读《爱的教育》心得

读?爱的教育?心得

?爱的教育?是一部优秀的著作,里面融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱下面是整理的?爱的教育?读书心得体会，欢迎大家参阅。

读?爱的教育?心得体会

最近读了意大利名著?爱的教育?,?爱的教育?是意大利小说家亚米契斯撰写的.是意大利人必读的10本小说之一,同时,它也是世界文学史上经久不衰的名著,被世界各国公认为最富爱心和教育的读物.阅读本书最大收获是懂得爱的真谛,学会爱的才能。可以说是深受启发和教育。

?爱的教育?散发出的那种深沉,浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华.由?爱的教育?的书名使我考虑,爱是什么意大利一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.

书中的科莱蒂一边忙着扛木柴,招呼顾客,一边见缝插针地复习功课,学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,在做这一切的时候,他又是那么开朗乐观.当他替母亲在背后垫好枕头,整理好被子的时候,我的眼睛潮湿了.我为一个勤劳能干,乐观好学,体贴父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊科莱蒂所做的一切,如今哪个孩子能做到而如今的孩子大多是只知道索取不知道奉献.家长和老师的教育显得尤为重要.

我们知道,师生间发生矛盾,是正常的事情,教育事业是个神圣的事业,被喻为太阳底下最光辉的事业,而老师那么被喻为灵魂的工程师,而学生那么被喻为祖国的花朵等.无论是老师打学生还是学生打老师,问题存在的原因就是教育存在的师生间的关系问题,我们不能不成认如今的孩子不像以前的孩子那样深爱着他的老师.其原因有很多.但尊师重教的学生的道德观念也是缺少的,怎么来解决这些问题呢这就要求我们重新审视尊师和爱生这一传统观念,教育不能没有爱,没有爱就没有教育,爱是教育的灵魂,只有热爱学生,才能正确对待,宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生.老师要公正地对待学生.只有公正地对待学生,老师的爱才会产生出更大的力量,给每个学生的道德心灵带来有益的影响.

作为一名普通的老师,此书引发了我对爱的一些思索.爱,是什么爱是老师人格力量的核心.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而如今很多学生却很少和父母亲交流,沟通.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑但还有更多的人能感受到朴实的爱,深沉的爱.那老师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢老师的爱是一种关心,一种关切,一种理解,一种宽容,一种帮助,老师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的.在教育教学过程中,假如师生关系处于一种平等,信任,理解的状态,那么它所营造的和谐,愉悦的教育气氛必然会产生良好的教育效果,优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的进步打下根底.它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的,真挚的情感关系.它应该表达在:一方面,学生在与老师互相尊重,合作,信任中全面开展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极理论,逐步完成自由个性和安康人格确实立;另一方面,老师通过教育教学活动,让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦.

读?爱的教育?这本书,一直在心底涌动着的是融融的爱意,暖暖的感动!书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱,博大的爱.有父母与子女之爱,姐弟之爱,同学之爱,师生之爱;还有对弱者之爱,对不幸者之爱,对劳动之爱,对学习之爱,对环境之爱,对大自然之爱;及至对人民的爱,对军队的爱,对祖国的爱......教育是心心相应的活动,是需要爱,需要尊重与理解的过程.相信我们的真诚和良苦用心会换来学生的进步的。

读?爱的教育?心得

?爱的教育?是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。作品描写了发生在学校、家庭和社会上的一个个感人至深的故事。它以孩子的目光、孩子的口吻，孩子的心灵来观察周围的世界，描写了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱书中的每一件事、每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。主人公十二岁的安利柯极富有同情心，喜欢帮助别人，是一个有上进心、不可多得的少年。他通过自己的眼睛，观察身边的每个人、每件事。他看到的多数是别人的优点。这本书用一个

生动的故事告诉人们：真正的教育都要建立在真挚的情感和爱的根底上。

?爱的教育?吸引我的是那平凡而细腻的文笔中表达出来的近乎完美的情感，书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等常常浮如今我的眼前。

首先，?爱的教育?使我考虑，在这纷纭的世界里，爱终究是什么?爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，它的意义已经融入每个人的生命中。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，记下每天发生的事是他们一家人最快乐的时刻。想到如今很多学生的日记上还挂着一把小锁，不想让父母看见，怕父母指责自己有许多想法，不知道这是不是中国父母的悲哀?最简单的东西、事情最能表达亲人之间的情感，可很多人都无法感受到。我作为老师，深感对学生的教育中，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的根底、是教育行为的方向。爱像人生旅途中的鲜花，一路上边走边看，就会很幸福，于是，就想继续不停地走下去，投入满腔的热情，不在乎旅途有多久。我们要告诉学生：爱是没有限制的，小到同学之间的友好相处，老师对学生的鼓励教诲，父母对孩子关爱照顾，甚至萍水相逢的

人们的一个微笑，大到为别人捐献骨髓,献血，捐助希望工程爱的身影无处不在。

其次，?爱的教育?里的每章每节，都把各种爱表现得精华深化、淋漓尽致。

?爱的教育?这本书，诉说了大量的崇高纯真的人性之爱，这就是一种最为真诚的教育，而教育也使爱在一次次碰撞中升华。虽然，每个孩子的人生阅历不同，但是都能体会到经历过的那些爱。爱之所以伟大，还因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。看完这本书之后，其中有几篇是我特喜欢的。例如，书中有一篇?高尚的行为?，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残疾的小孩，他的母亲卖菜为生。有些同学捉弄他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的目光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越起劲了，弗兰谛还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：这是谁干的?没有人答复，老师进步了声音再问，这时，卡隆突然站起来，成认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处分扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。老师便叫那四个顽皮的学生站起来，教育他们要尊重同学和同学的家人，不嘲笑残疾孩子，这是一个优秀民族应有的表现。然后他走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。卡隆还求老师饶恕那些顽皮的孩子。这个故事中，老师及时处理了这个不良事件，教育孩子要有同情心和民族自尊心，学会尊重别人关心别人，就是一个很好的爱的教育的例子。想想如今我们的教育中，许多家长对老师说：他要是不好好学习，你就狠狠教训他。在素质教育的今天，打就能解决所有的问题吗?我们身为老师就更应该用一颗宽容的心来对待孩子们，孩子的天性决定他们会在成长道路上犯很多错误，还会重复犯同样的错误。我们应该多包容孩子们无心犯的错，耐心的帮助纠正他们的错误，这样才会真正对他们的成长有益。夏丐尊先生在翻译?爱的教育?时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。这是我们教育工作者应该牢记的。

?爱的教育?确实是为人父母，为人师长，一生必读的经典作品。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵的那种深沉，浓郁的爱的力量，真是很伟大!读读这本书吧，它定会让你受益匪浅!

老师读?爱的教育?心得体会

?爱的教育?是意大利作家亚米契思采用日记的形式(记录一个学年十个月的日记)以孩子的口吻来写孩子的生活和思想。其中也有父母写给孩子的,我也称这部分为亲子共写日记。这跟我们如今大部分孩子把日记锁起来、藏起来不让家长看形成了鲜明的比照。我建议家长和孩子都看这本书。

本书通过描写四年级小学生安里克身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷苦、朴实、友爱的品德。书中提倡爱国、英勇、仁慈、宽大、无私和博爱等精神。我认为作为一名老师，爱这种教育方式永远不应该远离我们。去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们每一点进步而欣慰。

我非常欣赏书中提倡的几种爱的教育方式，他没有长篇大论的说教，只是拿很简单的事实教育身边人。比方说：在爱国教育方面，校长常常带着学生去看路过的军队，