（人教版）高一政治必修二教案：2-4 民主监督：守望公共家园_第1页
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文档简介

第四框民主监督：守望公共家园教学目标：1.知识目标：理解行使监督权的渠道以及民主监督的意义。2.能力目标：通过分析生活实例及学生合作学习，提高学生分析政治现象的能力，增强民主监督意识。3.情感、态度和价值观目标：体会公民参与民主监督的责任和价值，培养公民监督意识。二、教学重点：民主监督的合法渠道教学难点：怎样负责任地行使民主监督权力教学方法：情景探究法、小组讨论法教学过程：导入：上节课我们学习了参与政治生活的一个重要实践——民主管理，了解了两个基层民主自治组织——村委会和居委会，这节课我们一起来走进最后一个参与政治生活的重要实践——民主监督。上课之前，我们先来欣赏一个小故事。情景剧第一幕：略（见学案）教师提问：老刘和小刘的观点对吗？为什么？学生回答：设想1.老刘对设想2.小刘对设想3.都不对教师点拨：老刘的观点错误。公民具有依法行使监督的权利。关于公民的监督权，我们在之前的学习当中有没有提到过？有。在公民的政治权利一节中，我们讲到，公民具有民主监督的权利，我们来回顾一下，公民监督权的具体内容：一、民主监督的内容（谁监督监督谁）（板书）多媒体展示表格主体具体情况监督权国家机关及其工作人员没有切实履行职责没有做好该做的工作批评权建议权公民不服行政处分不服诉讼判决受到国家机关及其工作人员的不公正待遇申诉权诉讼权国家机关及其工作人员违法、失职行为检举权控告权通过表格我们可以发现，民主监督，谁监督监督谁好了，关于监督权内容的问题，我们已经做过详细讲解，这节课就不赘述。大家思考这样一个问题：公民有民主监督的权利，那么，公民究竟如何实现这一权利，民主监督，监督的方式和途径到底是什么？民主监督的合法渠道（板书）老刘和小刘的事，到此并没有结束，看看接下来他们又发生了什么？情景剧第二幕：略（见导学案）教师提问：村民们的说法，哪些合法？哪些不合法？从村民们的说法中，我们可以归纳出民主监督的几个重要渠道，分别是？信访举报制度人大代表联系群众制度舆论监督制度其他新形式、新方法分小组讨论这几种渠道的含义、方式、特点和作用。（每个小组总结一种渠道，用直接选举的方式选出小组发言人）教师做总结，分别讲解各个渠道。（略）好了，民主监督的渠道问题是本节课的一个重点内容，下去以后着重记忆。三、民主监督的意义：（板书）书本29页自学提问思考导学案上的两个问题：1.假如按老刘当初“多一事不如少一事，忍了算了”的想法办，老刘的合法权益还能得到维护吗？这对公民行使监督权有什么启示？2.假如按照村民丙的做法：围攻派出所，殴打值班民警，老刘的合法权益还能得到维护吗？这对公民行使监督权有什么启示？引出公民如何负责任的行使监督权这一问题。四、公民如何负责任的行使监督权（板书）小结：（略）板书：第四框民主监督：守望公共家园民主监督的内容民主

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