一班级美术教学工作方案范文五篇

一班级美术教学工作方案范文五篇老师要利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。以下是整理的一班级美术教学工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。

一班级美术教学工作方案.一

一、教学情景分析：

一班级小伴侣第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说是新颖、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的训练各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必需有着同学自我的制造思维、想象本领、技法的个性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求：

1.初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习用法各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。

2.学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

3.欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。

4.采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展现，并发表自我的创作意图。

三、全册重难点：

(一)重点：

1、熟悉常用的颜色及外形，并能用英语表示各种颜色，体验不一样媒材工具的用法效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。

2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探究用线描的形式表现各种物体。

5、引导同学感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发同学对美术课堂的爱好。

(二)难点：

1、同学对感受物体的发表，并用简洁的英语口语来表示。

2、引导同学体会不一样笔触、不一样的画材给予画面的不一样效果，引导同学表现自我的所见所闻。

3、培育同学的创新精神，进展个性，充分同学对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自我的感受。

5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

四、措施：

1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习看法，逐步培育同学良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学资料，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透英语美术术语，在同学不知不觉嬉戏中，激发和培育同学学习美术的爱好。

4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要简便，要进取鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象本领，和制造本领。

一班级美术教学工作方案.二

一、教材分析

本学期一班级用法了新课程标准下的九年义务训练湘版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。

造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域，

设计、应用(指运用必需的物质材料和手段，围绕必需的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践本领的学习领域。，

观赏、评述(指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部构成审美趣味和提高美术观赏本领的学习领域。，

综合、探究(指经过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。

这些课程资料新奇，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伴侣们的宠爱。

二、学情分析

对于美的事物有爱好，有初步感受美的本领，作画时初步培育了观看习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自我的感受大胆的描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达本领还停留在幼儿园的水平。

三、本学期教学的总要求

1、学问训练要点

(1感知各种随便外形。

(2熟悉和运用各种平面形、常用色。

(3运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4学习用法各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

(5观赏祖国风完和儿童画、民间美术作品的美。

2、本领培育要点

(1在美术活动中进展同学的想象力和制造力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。

(2在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童经过绘画表达自我的心情情感。

(3提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。

(4提高对颜色美、外形美的本领。

3、审美训练要点

(1培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。

(2让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。

一班级美术教学工作方案.三

一、同学基本情景(包括学问、本领、学习看法、方法、习惯及学业成果方面的情景等。)

新入学的同学第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说是新颖、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的训练各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必需有着同学自我的制造思维、想象本领、技法的个性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。一班级同学底子薄，所以要有耐烦去教他们，同学由于年龄小对什么都会产生爱好，但爱好和耐烦不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮忙，让他们初步感受美的本领，作画时培育他们的观看本领、绘画本领，培育绘画想象本领。

二、教材分析(包括学问的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、本领价值等。)

本册教材共18课，支配34课时。本学期美术共十八课，教材资料充分完全能拓展同学的思维，使他们愉悦的学习美术课程。一班级同学刚入学能够说基础很差，依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探究”、“观赏·评述”。

造型·表现方面：本事域是让同学体验造型乐趣，会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。

设计·表现方面：本事域是让同学用必需的材料、手段去体验制造乐趣，

围绕必需的用途和目的进行设计与制作的，作品能够到达传递信息、美化生活的作用，培育同学设计本领、动手本领、实践本领等综合本领的提高。

综合·探究方面：资料虽少，但对低班级同学来说也能够，本身低班级的同学领悟本领差，老师能够以引导为主，引导同学主动探究，经过综合性美术活动讨论、制造以及综合解决问题的本领。

观赏·评述方面：本学习领域是让同学对自然美和作品美在视觉里进行观赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术观赏本领。教学重点与难点如下：

(一)重点：

1.熟悉常用的颜色及外形，体验不一样媒材工具的用法效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。

2.探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，语言表达体验感受。3.观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4.探究用线描的形式表现各种物体。

5.引导同学感知并发觉食物之美，激发同学对美术课堂的爱好。(二)难点：

1.同学对感受物体的表象，并用语言来表述物体。

2.引导同学体会不一样笔触、不一样的画材给予画面的不一样效果，引导同学表现自我的所见所闻。

3.培育同学的创新精神，进展个性，充分同学对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

4.领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自我的感受。

5.怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。

三、本学期教学任务(应包括基础学问、基本习惯、基本技能、培育本领与情感等方面的任务。)

1.初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习用法各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。

2.学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

3.欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。

4.采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展现，并发表自我的创作意图。

5.经过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探究，培育初步的对艺术作品的感知本领、造型表现本领及口头发表本领。

四、提高学科教学质量的主要措施

1.老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习看法，逐步培育同学良好的学习习惯。

2.利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3.选择富有儿童情趣的教学资料，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透美

术术语，激发和培育同学学习美术的爱好。留意同学的心情，语言要亲切，气氛要简便，进取鼓舞同学动脑筋，来培育他们的想象本领，和制造本领。

五、全期教学进度支配

(略)

一班级美术教学工作方案.四

一、学情分析(包括成果情景分析)：

一班级的同学想象力比较丰富，绘画本领较幼儿园

也有了较大提高，是快速提高艺术本领的好时机。同学对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了必需的熟悉，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些同学能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分同学在这方面的本领还比较欠缺。

二、教材分析：

一班级美术教学工作方案分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培育同学综合本领和绘画本领和手工制作技能的探究。以熬炼动手本领和熟悉感受本领的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰富和多彩，有平常同学生活中常见的，也有一些不常见的、比较新奇的，对调动同学学习的进取性很有利。

三、教学目标：

1、经过简便的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法，熟悉和了解绘画画基础学问，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，熬炼动手本领。

2、培育同学造型技能，培育同学的制造性思维，培育同学对完善事物的感知本领。

3、培育同学健康的审美情趣，用美学的眼完去观看事物，进一步培育同学对美术术的爱好，学会感受身边的事物及美感，完善人格。

4、培育良好的课堂习惯，学习习惯。

5、连续熟识水彩画的材料工具及其用法方法。

四、教学措施(含“培优辅差”措施)

1、加强直观教学，进展同学的思维本领，加强教具的演示和学具的操作。这样能够调动同学多种感官参加美术学习，不仅仅能够活跃课堂气氛，并且能够让同学在观看、操作、表述中学会思维，使同学自始至终坚持高涨的学习热忱，大大激发发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。

2、运用电教媒体，激发同学的学习爱好。

3、优化课堂结构，细心设计课堂情景，提倡同学从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了同学的观看本领、语言描述本领，动手操作本领与自我反思本领。

五、教学进度与检测支配：

本期周数17周课时数12共计204

课题(资料)

1、船12、可爱的动物

2、长呀长13、狮子大王

3、出壳了14、介绍我喜爱的玩具

4、我们身边的线条15、春天的颜色

5、太阳16、用春天的颜色装扮自我

6、美丽的瓶子

7、童话城堡教务处审查看法签名：年月日

8、画自我

9、手形的联想

10、我和昆虫

11、奇异的旅行

一班级美术教学工作方案.五

本学期我校一班级采纳浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学工作方案如下：

一、同学现状分析：

一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，课堂教学组织有必需的难度，同学的年龄特点的影响，所以老师的教学看法和教学理念起打算作用。本学期将激发同学学习美术的爱好。

二、教学资料分析：

(一)全册教材简析：

浙美版第一册试验教科书的编写，以国家一系列有关训练改革的文件，异样是训练部《《基础训练课程改革纲要(例行)》》为指标，以训练部制定并颁发的《《全日制义务训练美术课程标准(试验稿)》》为主要依据，打破过去以美术学科学问技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.

本教材的编写注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践本领的协调进展，以接近.，贴近同学.学以致用为原则，选择贴合一班级学校生身心特点的教学资料设计课题.以造型部分为主，其实部分为辅，力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

(二)、教学总目标：

(1)、了解美术的基本学问