教育教学工作会议领导讲话

教育教学工作会议领导讲话教育局领导在xx年中小学教育教学工作会上的讲话同志们：今天，我们在这里隆重集会，召开XX年全区中小学教育教学工作会。今天的会议，一是会场布置得好，会议准备充分；二是大家到得早、到得齐，听会认真；三是会议内容实在，特别是 xx副局长对08—09学年度全区教育教学工作进行了具体部署，可操作性很强；杨汉明局长站在振兴黄陂教育、办黄陂人民满意的高度，全面总结了上一学年度的工作，规划和部署了明年的重点工作。这些讲话，都很重要，请大家一并认真学习消化，抓好贯彻落实。下面，根据大会安排，我代表局党委就开展“全区学校学习xx中学、全区教师学习xx”宣传教育活动的工作讲三点意见。一、认清形势，统一思想，充分认识开展“双学”活动的重要性、必要性近年来，我区教育战线里，涌现出一些知名学校和优秀教师，中学、xx老师就是其中的代表和典型。中学是xx街的一所片级中学，学校地理位置偏僻，设施设备简陋，办学条件十分艰苦。但是，xx中学全体干部和教职员工坚持以服务人民、造福家乡为己任，以教育教学为中心，团结协作，求真务实，任劳任怨，连续多年取得优异的成绩，保证了学校健康、持续、良性发展。老师是xx街xx小学的支部书记，从教28年来，他热爱教育事业，关爱学生，勤于钻研，大胆创新，成绩显著，先后荣获市优秀教师、市学科带头人、第四届“武汉教育名师”、XX年度“湖北名师”多种荣誉称号，并被评为省特级教师。这两个典型在社会上产生了很大影响。xx中学的影响力辐射到了全区和武汉市区，不少家长慕名把孩子送来就读。xx老师的先进事迹被《长江日报》和《湖北日报》先后分别予以报道。两个典型也引起了上级领导的高度重视。今年10月份以来，区人民政府穆书芹副区长、徐进区长先后视察xx中学，他们充分肯定xx中学的办学成绩，要求广泛宣传这个典型，号召教育战线要学习xx中学的精神。xx老师的事迹见报后，市委宣传部领导作了专门批示，要求宣传好这个典型。10月28日，市委宣传部副部长干小明亲自到黄陂召开座谈会，调研xx老师的先进事迹，宣传他的精神。上周局党政班子召开专题会，决定开展“全区学校学习xx中学、全区教师学习xx”宣传教育活动，我们把这项活动简称为“双学”活动。对这项活动，我们一定要充分认识它的重要性、必要性，统一思想，抓好贯彻落实。第一，开展“双学”活动，是宣传黄陂教育战线的需要。郁达夫曾经指出：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”近年来我区涌现出的先进学校、优秀教师，是黄陂教育一道亮丽的风景线，是我们努力办好人民满意教育的重要成果。宣传好他们，可以营造尊师重教良好氛围，创造良好教育生态环境，可以让更多的老百姓了解教育所做的事，了解学校取得的成绩，从而进一步尊重理解教师，支持教育。宣传好他们，也可以获得各级领导对教育的更多理解和支持。第二，开展“双学”活动，是推动黄陂教育发展的需要。近年来，随着区委、区政府以及人民群众对教育的高度重视， 特别是各级政府加大对教育的投入后，我区教育面临的主要问题是如何进一步提高教育教学质量，为学生提供更优质的教育服务，办人民满意的教育。而要实现这个目标，需要更多的学校一心一意抓质量，聚精会神谋发展；需要更多教师不断提高自身的教育教学水平， 静下心来育人，沉下心来教书。xx中学干部队伍率先垂范，带主科、当班主任；老师们团结一致，公平竞争，专心致志搞教学。学校的教学质量一直位居全区前列。xx老师淡泊名利，坚守山乡28年，其中在xx小学就工作了年；他热爱学习，自学了高中、中师、大专的全部课程；他勤于研究，教育教学结出了累累硕果。这两个典型，具有很强的时代性和现实意义，对于倡导和形成风清气正的校风、求真务实的教风、勤奋向上的学风，具备示范效应。我们要学习他们的精神，践行他们的精神。校长在教学工作会议上的讲话巴彦高勒中心学校—王良今天全体教师集中在会议室，如期举行教学工作会议。总结了上学期教学情况，提出了新学期的要求。一、关注知识传授，点燃求知火把一提到教育，人们常常关注的是学生学到多少知识，我们要更加重视他们兴趣的激发，他们情感、价值、人性的完善，不要让兴趣沉没，不要让人文价值、人文底蕴流失，要为学生的幸福未来奠定基础。《学习的革命》一书中提到，古希腊普鲁塔戈在 3000年前说的话：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把。”如果我们孩子的头脑只是容器而已， 那么满堂灌便可；但兴趣是最好的老师，激发学习兴趣比简单地传授知识要难得多。 我们便是要做那点燃火把的人，用爱把学生学习的兴趣点燃，做唤醒心灵的工作，才能达到事半功倍的效果。兴趣爱好是一切创造力的源泉， 它也人们今后能在漫漫人生路走得更远的基石。 如果能结合孩子的自身潜质， 找到其合适的兴趣点，来激发孩子学习知识的热情， 那取得好成绩是绝对不成问题的，我们也成为了幸福的点灯人。 北大在任时间最长的校长蒋梦鳞说：“教育如果不能启发一个人的理想、希望和意志，单单强调学生的学习，那是舍本逐末的办法。” 历史曾经记下了太多的惨痛的教训：马加爵、药家鑫类的人物迈入高等学府，接受的是高水平的教育，这只是学习方面的成功。但单单关注知识的传授，极端事件的发生显示了教育的失败，知识的传授和育人的工作严重脱节， 造成人文价值丢失，人性极度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和权利。二、学业负担适度，拒绝暴力作业小学生放学后要做三样比家庭作业更重要的事情：玩耍、体育运动和阅读课外书。而现在的小学生每天放学回家做作业的时间通常少则一个小时，多则要做到夜里十一二点，严重剥夺了孩子活动的时间。适度的家庭作业是必须的，可以让孩子梳理和检测学过的知识，以便得到巩固和强化，但是过于繁重的作业恰恰把孩子学习的兴趣打压掉了，造成孩子学习方面的无力感，有的只是被动的应付。特别是诸如罚抄10次、20次的作业，这是暴力作业，是一种看不见的软暴力！我们都应该对这些暴力作业说不。暴力作业没有尊重，更不会有激励，暴力作业含有奴役、敌意、压抑的成分，破坏了师生关系的和谐，挫伤了孩子的自尊心和积极性，损害了儿童人格与意志的完整和健康，不可能促进学生的快乐成长。国际上关于儿童认知心理的研究也早已表明，认知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的学业表现是与他们跟老师的情感关系息息相关的，他们越是得到老师的爱和信任就越是真心爱戴和尊重一个老师，就越容易接受老师的教育，在该老师任教的科目上取得好成绩。三、他山石可攻玉，观念需要改变一位中国留日学生妈妈在文章中记录了其一年级孩子的一次家庭作业，看似简单的作业却寓意着深刻的内涵：自己准备东西，明天郊游（根据一年级学生的实际，提倡自己的事情自己做，强调体验、责任和动手，注重独立性的培养）；和3个以上的小朋友一起玩（注重礼仪、人际交往技巧的学习）；听老人讲过去的事情（学习历史和文化，尊重老人、长辈的教育）；让妈妈抱3分钟（最基本的爱的教育，亲子情感的培养是爱亲人、爱身边人、爱社会人的基础）。再来看看加拿大一老师布置的的小学生作业：开个受顾客欢迎的袜子店。这需要学生收集很多的资料，包括调查不同年龄段、不同性别的人对各式各类袜子的喜好，他必须积极主动与形形色色的人接触、了解他们各自的需求，才能根据顾客的需求有针对性地进货，才能开个受欢迎的袜子店。（该作业就像是一项课题研究，重在培养学生的与人交往、调查研究、动手操作的能力。）观念决定思想，思想决定行动。透过日本、加拿大老师布置的家庭作业，我们可以看出他们在关注知识传授的同时，更多的是关注影响学生终生学习和幸福的情感、交往和发展等方面，希望能引起我们的思考并有所改变。今天的教学工作会，我们还要表彰上学期末取得好成绩的老师。如果目前的成绩还不够理想，也不要紧，要相信你也拥有重新开始的力量，只要你有一颗爱和负责的心，及时反思，发现问题，付诸行动，积极寻求进步。世间的万物都是变化的，唯一不变的也就是变化，我们也要用发展的眼光看过去了的成绩，一切已属于过去，未来的我们还要携手努力，只要足够用心，相信态度决定一切，一切皆可改变，一切皆有可能！让我们都为孩子们在求知的路上点一盏明灯，照亮他美好的前程，做让学生幸福自己也幸福的点灯人，共同开启未来幸福的大门！教育教学工作会议讲话稿老师们：上午好！今天我们召开这次会议，目的就是总结上年度工作，确定本年度目标任务，团结和动员全体教职员工坚定信心，更新观念，扎实工作，站在新起点，开拓新局面，实现新跨越。传承庄寨教育特色，构建和谐教育乐园。首先，我代表教委成员，向在上一年度教育教学工作中做出突出贡献的先进单位和个人表示热烈的祝贺！向