学校主题班会的设计方案

学校主题班会的设计方案所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我训练自学成才的班级活动，是班主任对同学进行思想训练的一个重要途径。下面是为大家整理的学校主题班会的设计方案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!

学校主题班会的设计方案1

一、时间：20__年12月17日

二、地点：3.1教室

三、班会主题：消防平安

四、班会背景：

火是人类的伴侣，它带给我们完明，推动着人类.走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾数不胜数。为了增加同学们的平安防范意识，提高同学的自护自救力量，为此我们预备了这次《消防平安》主题班会。

五、班会目的：

通过本次主题班会，使同学学习一些简洁的平安消防学问，了解平安常识、增加同学平安意识，逐步提高同学的素养和力量。

六、班会预备：

七、班会过程：

1.主持人致词，班会开头

2.同学代表发言。

3.视频消防案例分析争论

4.消防学问

防火的基本措施：

1、掌握可燃物2、隔绝助燃物3、消退着火源4、防止火势扩散

灭火的基本方法：1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法

酒店常见的火灾缘由：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器用法不当4、酒精炉用法不当

宿舍常见的火灾缘由：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.用法电炉等电热设备;8.擅自用法酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

灭火器的用法方法

1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉平安销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

灭火时应留意以下几点

1、正确推断风向、站在顺风位置喷射2、假如火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

消防方针：预防为主，防消结合

扑救火灾的一般原则：

1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先掌握、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫慌张

遇上严峻火灾怎么办?

1、保持冷静。

2、召唤四周的同事救济。

3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。

学校主题班会的设计方案2

活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，充分展现孩子们的才艺，并使孩子们在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而激发同学喜爱生活、喜爱校内的丰富情感，度过一个美好、难忘的“六一”儿童节。

活动预备：

1、同学预备好自己的才艺节目。

2、将教室布置得有节日的气氛。

活动过程：

一、主持人宣布“快乐的‘六一’”活动开头。

二、活动步骤：

1、诗歌朗诵《快乐的“六一”》。

2、我知道，我来讲：六一儿童节的由来。

3、脑筋急转弯数条，同学抢答，答对者将获得一份小礼物。

5、小合唱《欢乐的节日》。

6、表彰优秀少先队员。

7、游艺活动。

抢椅子

规章：主持人预备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以(音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。

一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者。

水中夹珠

规章：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，嬉戏者手拿一双筷子，在1分钟内，夹起15颗得奖。

打保龄球

嬉戏规章：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好预备;等到明示开头后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。

才智果园

嬉戏规章：每人进入“果园”，摘取自己喜爱的“果子”，依据里面的题目要求答题，回答正确即可获奖。

学校主题班会的设计方案3

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣扬口号：

我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放六一

3、活动预备：

1)布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。

2)以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的训练和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。

3)由幼儿园预备活动奖品和礼品。

4、六一儿童节活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加“六一”节的各项活动。

2、时间：20__年5月26日至20__年6月1日。

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

(1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。

(3)评奖：

依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。

a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

b、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。

c、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。

2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)

(1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。

a、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

b、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。

3、小能人竞赛

(1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力量。

(2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

(3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。

(4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

4、巧嘴儿竞赛

(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

a、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精准，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

学校主题班会的设计方案4

一、活动对象

__区__中心学校三(4)班全体同学

二、活动背景

自从接任这个新班半个学期后，对这班同学的了解、观看，发觉这班大多数同学不敢参加学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的力量不够。同学中时常有产生不自信的现象，针对这一状况，特开展一次《我自信，我胜利》主题班会活动。

三、活动目标

1、让同学把握什么是自信，自信的意义，以及培育自信的方法

2、使同学能够熟悉自我并了解自身的优点、特长，建立自信念。

3、通过名人自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，关心同学形成向上、乐观、布满自信等健康心理。

四、活动预备

1、提前一周左右，布置全体同学参加收集古今中外名人自信的故事。

2、制作ppt课件，内容包含自信定义，增加自信方法，故事图片等。

3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关自信的格言警句。

五、活动形式

讲故事、集体唱《明天更美妙》、争论沟通等

六、活动分工

1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担当。集体唱由文艺委员王冰琦负责。

2、讲故事由班级小故事员、各小队长担当，并且全体同学参加争论沟通等。

七、活动时间

40分钟左右

八、活动过程

1、主持人开场白

2、什么是自信

请同学谈谈自己如何理解自信。

操作步骤:先同学争论，再指名同学发言、沟通，然后小结，最终班主任点击多媒体展现字幕，同学齐读

自信:是一个人对自己的主动看法，是对自己力量的充分估量和确定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、英勇。

3、自信带来的好处

请故事大王上台为大家讲《小泽征尔》的故事。

操作步骤:先请故事大王讲故事，然后回答问题，再体会自信带来的好处。

4、名人自信榜样示范

请各小队长上台说说你心中名人自信的简短故事。

操作步骤:班主任点击多媒体展现故事画面，然后说名人自信故事，等七个小队长都讲完故事，最终启发要以名人自信为榜样。)

5、建立自信念方法

主持人给大家介绍增加自信念的七种方法。

操作步骤:先主持人点击多媒体展现字幕，再同学齐读

a、擅长发觉自己的特长。b、给自己一个微笑。c、学会主动地自我示意。d、学会自我激励。e、感受别人的观赏。f、胜利的体验。h、改善自我，提高自身素养。

6、主持人收尾

操作步骤:主持人讲话，再请班主任讲话，然后同学齐唱歌曲

7、结束阶段

主持人甲乙(合):我们宣布:三(4)班《我自信，我胜利》主题班会到此结束。感谢大家!

学校主题班会的设计方案5

活动目标：

1、通过此次主题班会，激发读书的爱好，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围。

2、通过活动，意识到课外书可以丰富学问，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐!

活动过程：

同学们，11月是全国读书月，11月15日是全国度日。因此我把此次班会的主题定为“我读书，我欢乐”，现在我宣布本次主题班会现在开头!

(一)追寻痕迹

书是我们最知心的伴侣，书是我们的老师，书让我们增长学问，书让我们真正欢乐。从古至今，有许很多多的名人都非常宠爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?

《凿壁借完》

(二)忆苦思甜

读书可以丰富我们的学问。读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子--(观看ppt)

同学们，听了刚才的故事，看了山区小伴侣们的读书生活，你有什么感受?

(三)读书欢乐欢乐读书

1、我最宠爱的一本书

同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。我们班级建立了自己的图书角，信任你们肯定看过好多书，你最喜爱哪一本?给大家介绍一下，好吗?

2、好书推举

一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家推举几本好书吧!《木偶奇遇记》《绿野仙踪》

3、古诗背诵表演，同学可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

4、设立读书勋章

设立了一个阅读章，宣布获章标准。

(1)能利用汉语拼音阅读简洁的儿童读物。

(2)能背诵不少于15首古诗。

(3)能达到《课