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文档简介

悦纳自我激扬青春

----迎接青春期

象山教科研中心张玮璟活动目标：人人有独特的长处和有点，不必盲目比较，一面引起不必要的不安和忧虑，但要学习尊重和欣赏他人的优点和长处。正确了解青春期的心理变化，悦纳自己，建立自信。明白人人有缺点，先天的不足坦然接受，性格和品行上的问题则努力修正。外在的优点会岁月消失，更要看重个人品德的培养及潜能的发展。头脑风暴：一说青春期，你想到的是什么（心理和行为变化）？青春期的心理变化自己的许多行为受同伴的影响比较大情绪不稳定，感到困惑，容易冲动，对行为后果考虑不周强烈的性意识，对性的关注、吸引、探知和尝试对异性开始有好感，也希望自拟对异性有吸引力对面孔及身材开始格外重视开始具备抽象思维能力，能够将自己的行为与可能导致的后果联系起来关于青春期的问题我更愿意与……一起探讨老师父母其他这些迅速的变化会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑，甚至产生不良行为……青春的烦恼和困惑最介意别人说自己什么？性情上的改变有哪些？最烦父母什么？最不喜欢听老师说教的是哪些?最苦恼难以解决的问题？最希望的改变是什么？分组讨论和情境表现

分组讨论上述困惑及辅导策略，然后交流分享人生的疾风暴雨期--青春期生理上的剧变和性意识的觉醒自我意识和独立欲望的迅速增强认知水平的迅猛提高但发展不平衡情感意志不稳定充满风暴兴趣爱好日益广泛社会交往圈子的不断扩大青春密码游戏时间孤岛求生什么是性侵犯为满足侵犯者性欲或其他目，而透过暴力，欺哄,物质引导他人进行性接触(包括身体与非身体接触）的行动。性侵犯的类型向別人提供不当當的性信息，例如：用猥琐言语挑逗別人，給予他人观看色情电影、录影带或刊物等。侵犯受害人，例如：强奸、乱伦和非礼等引导他人察看或触摸其性器官，例如：向別人露体Yesorno...我们只会被陌生人性侵犯。許多个案证实侵犯者多是受害人认识和信任的人，甚至可能是亲人。强奸、乱伦才是性侵犯。除了这些性侵犯以外，一些没有身体接触的行为，如露体、用猥琐的言语挑逗别人、强迫他人看色情电影或刊物也是性侵犯的行为。只有女孩子才会被性侵犯。男孩子也同样有遭受异性/同性性侵犯的情形。不应确信谁是好人或坏人。应分辨其行为是否合理。因为侵犯者可能是你信任的人。遇到危险时，应立即离开。为保安全，不必顾及平常规矩。可以高声呼救，甚至用腳踢侵犯者。及时寻求协助，如果第一个接触你的人不相信你，一定要继续告诉其他可信任的人，直至有人提供协助为止。遇到不安的事

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