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第六课用爱倾听第二课时阅读理解课文一、找出下列句子中的错别字并改正1、我被楼上楼下的住户折藤的快疯了。2、住我楼下的，是一对下冈妇女。3、他们用摩托车出去栽客。4、他们心血来朝，给女儿买了一支萧。5、那声音呜呜咽咽，豪不连贯。6、这些弄得我精神不震，心情烦燥。7、己经考虚，我决定搬家。8、那样有利宇我的健康。9、这里的环境却实幽静。10、就是觉得你这里青静，所以叫你帮我找住的地方。一、选择恰当的词语填空（1）我决定搬家，搬到一个______的地方去居住。（清静清凉）(2)不但巨大，而且让人______般地难受。（担心揪心）（3）人们陆续下班回家，嘈杂开始______。（表现显现）（4）、朋友的话，在我的心里产生了强烈的______。（震撼震荡）（5）在我的耳朵里，这孩子的声音简直就是一曲______的音乐。（美好美妙）清静揪心显现震撼美妙

在弱者的眼里，那波涛汹涌的大海是可怕的，因此它需要一大批4才智的勇士，运用科学知识的金钥匙去5这个令人憧憬的仓库，青少年朋友们，立下大志，勤奋学习，刻苦锻炼，立志做征服海洋的勇士吧。4、A具有B具体C占有D备有5、A开动B开发C开启D开拓二、修改下列句子

1、我感到高兴为他们。

我为他们感到高兴。2、再听楼上的箫声，我也能听到进步了小女孩。

再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步了。3、朋友的话，一曲美妙的音乐这孩子的声音简直就是。

这孩子的声音简直就是一曲美妙的音乐。4、含辛茹苦我的邻居这么多年，终于让这孩子开口说话了。

我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了。三、用下列词语造的句子，每组都有一个不恰当的，请找出这个不恰当的。1、显然A、他这样做，显然是与你作对。B、你按这种方法操作计算机，显然是不对的。C、早上天上乌云密布，显然不到中午大雨就哗哗地下起来了。D、这种说法显然不合逻辑。毕竟

A、他毕竟还只是个孩子，这事最好不要让他知道。B、这本书虽然有缺页，但毕竟是珍藏本。C、你应该对这次竞赛充满信心，毕竟还有大半年时间。D、他毕竟说出了事情的真相，令大家意想不到。连词成句

1、一对下岗夫妇我是住楼下的

住我楼下的，是一对下岗夫妇。2、家里呆朋友在我一个小时了我在朋友家里呆了一个小时。3、苦衷我朋友找到诉说我的了我打到朋友诉说了我的苦衷。

4、希望箫声孩子家长就是的对箫声就是家长对孩子的希望。一、预习检查1.看上幅图，说说你所看到的。2.请同学们说说你的邻居，你家和他家的关系怎么样。你们两家互相帮助吗？三、复述要点：

“我”是作家----“我”的楼下----“我”的楼上----“我”的朋友----朋友的邻居----“我”的转变。四、拓展延伸：课后习题六：根据课文内容选择恰当的答案。

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