初中英语时态、语态总复习教案

初中英语时态、语态总复习教案TheMainlyRevisionoftheTenses&VoicesinJuniorEnglish(初中英语时态、语态总复习)I.初中英语八种时态归纳复习时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：always,usually,often,sometimes,seldomeveryweek(day,year,month…)，onceaweek,onSundays(=everySunday),etc.基本结构：①主语+be词；②主语+行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't,同时还原行为动词。一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does,同时，还原行为动词。二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month•••),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。一般疑问句：①was或were放于旬首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now,atthistime,thesedays,etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。基本结构：was/were+doing初中英语时态、语态总复习教案否定形式：was/were+not+doing.一般疑问句：把was或were放于旬首。五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语：recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.基本结构：have/has+done否定形式：have/has+not+done.一般疑问旬：have或haso六、过去完成时：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。时间状语：before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.基本结构：had+done.否定形式：had+not+done.一般疑问旬：had放于旬首。七、一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…，thedayaftertomorrow,etc.基本结构：①am/is/are/goingto+do；②will/shall+do.否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到旬首。八、过去将来时：概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。时间状语：thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.基本结构：①was/were/goingto+do;②would/should+do.否定形式：①was/were/not+goingto+do;②would/should+not+do.一般疑问句：①was或were放于旬首；②would/should提到旬首。n.几种常见时态的相互转换英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形工L一、一般过去时与现在完成时的转换在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间+ago”的一般初中英语时态、语态总复习教案过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“Itis+一段时间+since+一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用itis来代替Ithasbeen;④瞬间动词用于“Sometimehaspassedsince+一般过去时”的句型中。请看：HejoinedtheLeaguetwoyearsago.HehasbeenintheLeaguefortwoyears.ItistwoyearssincehejoinedtheLeague.TwoyearshaspassedsincehejoinedtheLeague.二、一般现在时与现在进行时的转换在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态"，如atwork（在工作），atschool（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：Peterisatwork,butMikeisatplay.Peterisworking,butMikeisplaying.三、现在进行时与一般将来时的转换在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示将来的时问状语连用表示将要发生的动作。如：Iamcoming,Mum!意为“我就来，妈妈！”请看：Thetrainisleavingsoon.Thetrainwillleavesoon.四、“begoingto+动词原形”与“will（shall）+动词原形”结构的转换“begoingto+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will（shall）+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shallo在口语中，所有人称都可以用willo请看：WearegoingtovisittheGreatWallnextSunday.WeshallvisittheGreatWallnextSunday.m.中考动词时态考点分析一、根据时间状语确定时态的原则Hurryup!Theplayfortenminutes.（2002辽宁）A.hasbegunB.hadbegunC.hasbeenonD.began［析］1.C。since后接时间的起点，for后接时间段，主句动词用现在完成时，应注意瞬间动词与延续性动词的使用。二、在复合句根据时态呼应确定时态的原则Doyouknowifbacknextweek?Ifheback,pleaseletmeknow.（2002黑龙江）A.hecomes;willcomeB.willhecome;comesC.hewillcome;comesD.willhecome;willcome［析］2.C。if既可引导宾语从句，也可引导状语从句。充当宾语从句的连接初中英语时态、语态总复习教案词时，相当于whether,词义是“是否”。充当状语从句的连接词时，词义是“如果”。从时态看，if引导宾语从句时谓语动词的时态应根据主句的时态作相应的变化；引导表示将来动作或状态的条件句时，若主句用一般将来时，则从句通常用一般现在时表示将来。三、根据上下文已有时态信息点确定时态的原则^Whenthiskindofcomputer?--Lastyear.（2002天津）A.did;useB.was;usedC.is;usedD.are;used［析］3.Bo此例由下旬的时间状语推断出一般过去时态，并且要考虑到被动四、利用上下文语意确定时态的原则-Hi!LinTao.Ididn'tseeyouattheparty.--Oh,Ireadyforthemathsexam.（2002江西）A.amgettingB.wasgettingC.gotD.havegot［析］4.Bo此例由didn't,attheparty推断出应用过去进行时。五、时态中的“特殊”对策的原则TheteachertoldusyesterdaythatDecember25ChristmasDay.A.isB.wasC.hasbeenD.willbe［析］5.Ao有些动词其动词的时态是“违背常理”的。如宾语从句表示的是一个客观事实或客观真理时，其时态不受主句限制而用一般现在时表示。IV.中考实战题练兵Fillintheblankswiththerightformsoftheverbtense:MrBrownwillgofishingifit（notrain）tomorrow.（2002徐州市）Ithinkhe（be）backinaweek.（2002南京市）^Who（knock）atthedoor?--Idon'tknow.Letmegoandsee.（2002连云港市）Billisstrictwithhimself.Henever（leave）today'sworkfortomorrow.（2002连云港市）--youruncle（return）thevideotapestoMrFox?--No.They'restillinhisbedroom.（2002南通市）Bytheendoflastterm,they（work）therefortenyears.（2002辽宁）Mr.Wang（read）anewspaperintheofficeatthistimeyesterday.（2002上海市）Mr.Greenandhiswife（live）inLondonforafewyearsbeforethey初中英语时态、语态总复习教案（come）toworkinChinain2001.（2002曲靖市）Theyneverknewwhat（happen）totheworldinahundredyears.（2002南充）About400yearsago,Galileo（伽利略）provedthattheearth（go）aroundthesun.（2002陕西）Completethefollowingsentences:WhenIgottothecinema,（电影已经开始了二十分钟了）.（2001黄岗）（有一场音乐会）aconcerttomorrowafternoon.（2000甘肃）It'sthreeyearssincehe（入团）.（2001宁夏）Pleaseletmeknow（他一回来）.（2000陕西）I（正要入睡）whentherewasaloudknockatthedoor.（2000新疆）PartBVoicesI.ThePassiveVoice一、Voices:TheActiveandPassiveVoicesActiveVoice主动语态PassiveVoiceManypeoplespeakEnglish.Englishisspokenbymanypeople.TheyfoundthedinosaureggsinLiaoning.ThedinosaureggswerefoundinLiaoning.Wemustdosomethingtostopthepollution.Somethingmustbedonetostopthepollution.二、Theformationsofthepassivevoicesofdifferenttenses（A）:式时谕、一一般进行完成现在amisare」A+pp.amisareAbeing+pp.rhashave>been+pp.初中英语时态、语态总复习教案过去waswere^A+pp.was"wereJ>being+pp.hadbeen+pp.将来shal「willAbe+pp.过去将来should、中e+pp.wouldTheformationsofthepassivevoicesofmodalverbs(B):must/can/may/should+be+pp.:、WhentousethePassiveVoice:.行为主体不明确，不必说出或者无法说出动作的执行者时。Footballisplayedallovertheworld..不易找到或根本就找不到动作的执行者时。Mybikewasstolen..汉语含有“据说”、“有人说”等时。ItissaidthatanotherbridgehasbeenbuiltovertheChangjiangRiver..汉语中含有“被”、“由”等词时。WeiHuaisaskedtocomebyLinTao..汉语中没有“被”、“由”等词，而在原句中试加这类词且句意通顺时。Thesesongsareusuallysungbyboys..某些句子习惯上用被动语态。HewasborninOctober,1988..表示礼貌时。YouarefriendlyinvitedtocometoourEnglishpartyat8:00p.m.tomorrow.(Note:用于被动语态中的动词是及物动词，不及物动词不能用被动语态。)n.中考实战题练兵Fillintheblankswiththerightformsoftheverbsgiven:Lastmonth,inthefirstmatchofthe17thWorldCup,France(beat)0-1byanewteam—Senegal.(2002南京市)Howmanyfridges(produce)inChinainthelasttwo

初中英语时态、语态总复习教案years?(2002徐州市)Nodictionaryshould(bring)totheEnglishexam,boysandgirls!(2002连云港市)Thatdayeachofus(give)tendollarsafterwefinishthework.(2002连云港市)They(warn)nottotouchthemachinewhiletheywerevisitingtheworkshop.(2001吉林)MultipleChoice:()1.Idon'tknowtheschool,butit'stobequiteagoodone.toldB.spokenC.talkedD.said()2.Pleasedontstandupinclassuntilyou.(2002泰州市)A.weretoldtoB.aretoldtoC.weretoldD.aretold()3.IfMginO2,weMgO,anditcombinationreactionA.willburn;get;callsB.burns;willget;calledC.willburn;canget;iscallingD.burns;willget;iscalled()4.Pleasetellmewhenonthewall.(2002无锡市)B.wasthismaphungD.thismapwashungB.wasthismaphungD.thismapwashungatonceassoonashethewillbetakentoD.doesn'treturn.(2002南通市)isdoneD.willdoC.thismaphashung()5.Thedoctorwilloperateonhimhospital.(2002常州市)A.issenttoC.leaves()6.Theywon'tbebackuntiltheworkA.doB.does()7.Themedicinecool,cleananddry.(2001天津市)A.mustkeepB.mustbekeptC.mustbecarriedD.mustbein()8.^Where'retheol