信息资源管理教学设计

教学设计姓名学姓名教学课题信息教学课题学科信息技术 年级 初一时长1课学科指导思想与理论依据〈〈中小学信息技术课程指导纲要〔试行〕?指出：初中阶段的教学目标中有增强学生的信息意识,了解信息技术的开展变化及其对工作和社会的影响.能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题, 完成各种任务.课程主要任务中有养成对信息技术的兴趣和意识, 培养学生良好的信息素养, 为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底.新课改强调教学过程中应该表达“以教师为主导,学生为主体〞的思想,强调教师的主导作用,同时也强调学生的主体性,要求充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性,大胆地让学生去体验,在体验的过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题.培养学生发现问题、解决问题以及收教学教学背景分析集、分析和利用信息的水平.教学内容本节课为〈〈信息资源治理?,是初中信息技术教材第四册第一章第三节本节的内容为基学习治理信息资源基的课程,是教材中关于操本节的内容为基学习治理信息资源基础性纯理论的内容,将帮助学生了解操作系统的开展,本技术.学情分析初一的学生在小学或多或少都接触过信息技术课,但受学校条件或家庭但是他们乐于接受新条件等多方面的影响,各自的水平但是他们乐于接受新鲜事物,对计算机操作会有比拟强烈的兴趣,所以利用兴趣、把握难度、引

导学生探索讨论、激发创新是教师在课堂上需要把握的关键.教学目标知识与技能了解操作系统的作用熟悉文件的分层组织结构学会辨识文件、文件夹存储位置学会用文件扩展名辨识文件类型,学会查看隐藏的文件扩展名掌握用“资源治理器〞治理文件、文件夹的方法,提升分类治理信息的能力过程与月法通过情景创设,感悟信息分类治理的重要性情感态度价值观培养学生用统一规那么命名文件及文件夹的好习惯教学方式与策略讲授法、提1可法、演小法教学活动设计活动内容活动意图时间分配课前复习对上节课所学的软硬件内容进行复习提问：上节课我们学习了系统软件和应用软件,有同学还记得操作系统属于哪种软件吗熟悉掌握旧知识,对操作系统有更好的初步熟悉3分钟

新知讲授一一信息操作平台讲解什么是操作系统以及操作系统的作用；演示操作系统中文本命令行方式的操作界面如何使用；通过辅助学习材料,学习操作系统的扩展内容.初步了解操作系统,丰富知识面.3分钟2分钟5分钟新知讲授一一治理信息以杂乱的房间、整洁的房间创设出相应情景,让学生分析两张图片所造成的不同结果.学习信息治理的方法一文件、文件夹分类、分层存放,强调文件命名要根据的规那么,方便冉次寻找.学习文件、文件夹的位置辨识根据档的案例,学习文件的扩展名以及文件类型和相应图标,记忆其他文件扩展名及其类型.感悟信息治理的重要性听老师讲授、演示,记忆,培养用统一规那么命名的好习惯2分钟10分钟课堂小结结合板书,对本节课所学重点内容进行总结回忆本节课内容,对所学知识进行稳固性理解记忆.5分钟板书设计课堂练习1.翻开桌面上的“文件类型统计〞文件夹,根据文件扩展名或图标数出相应相应类型文件的个数,填空.网页文件：个电子表格文件： 个文字处理文件： 个演示文稿文件： 个压缩文件： 个图像文件： 个文本文档文件： 个2.找到路径为C:\Users\Administrator\Desktop\1中的图像文件,将此文件插入到下面空白处.〔操作提示：①找到图片后,单击鼠标右键,选择“复制〞选项；②翻开本文件,鼠标左键单击下面空白处；③单击鼠标右键,选择“粘贴〞选项即可〕自由练习,迷惑解答学生对本节课所学内容进行自由练习,对于不明白的地方与同学或是老师讨论.了解对本节课重点内容的掌握程度,查缺补漏10分钟自由练习,讨论5分钟第三节信息资源治理、信息操作平台 操作系统系统软件事软硬件命令：ipconfig查询计算机IP配置二、治理信息地址栏：路径+文件名＞文件的定位文件名