中班体育游戏活动教案：玩转身体教案(附教学反思)_第1页
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中班体育游戏活动教学计划：玩身体教

学计划（带教学反思）中班体育游戏活动玩法身体教学计划（含教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，积极尝试各种人体游戏方法，进一步开发钻，爬，跑，跳跃能力强，提高身体的协调性和敏捷性，适合幼儿园教师参加中班游戏活动班，来看看游戏身体教学计划。设计方案：新的《纲要》建议，教育活动的内容应有机地联系和渗透，重点是全面性，娱乐性和活动性。教育是生活中的游戏。传统的户外运动游戏使用设备来发展儿童的运动技能，而忽略儿童自身的身体是宝贵的资源。在《纲要》和《指南》，幼儿身体运动的发展提倡“自然，和谐和敏感”。在游戏中，我尝试使用最少的设备让孩子探索身体，锻炼四肢协调能力，激发勇敢尝试的兴趣并体验体育游戏的乐趣。活动目标：积极尝试各种演奏身体的方法。进一步发展钻，爬，跑和跳的能力，并改善身体的协调性和敏捷性。体验与同事合作的乐趣，并培养挑战精神。在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。通过在活动的孩子那里学习游戏来学习游戏的乐趣。活动准备：泡沫垫手活动程序：一，准备活动注意以下几点：（1）遵守老师的指示。（2）保护自己。（3）不能伤害你周围的同伴。每个孩子都找到一张垫子，当脸部平躺时，按照说明完成以下动作：举起手，抬起脚，用脚触摸头部；抬起身体，继续完成以下操作：抬起两只脚，伸展双手握住脚，向后倾斜头，尝试触摸自己的脚，然后将自己整理成篮子（如下所示）。二，两人游戏怎么玩：按照说明设置一组两个，请尝试以下操作：一个背部和一个腹部并拢，两只脚和一个屁股并拢，四只脚和三只手并拢.面对面，同伴会背对背接起，同伴会接起。三，小组赛男孩们排成一排，面朝下，双手伸出，女孩跨过，跳过男孩的身体。2.增加难度，男孩们并排躺着，双手伸出，女孩越过并跳过男孩的身体。男孩的手脚触地，低下身体，变成一个山洞，女孩爬上去。男孩和女孩交换以继续比赛。一轮游戏结束后，孩子们分享实践经验，调整动作并为集体游戏做准备。四，集体博弈站点设置如下：比赛方法：越过“鳄鱼”，穿过“树林”，然后从侧面向后退，回到队后。3.增加难度，“鳄鱼”不断调整姿势，孩子尝试以不同方式越过游戏，游戏循环。休闲活动举起双手，吸鼻，呼气，并调整呼吸。揉手臂，摇动腿，移动四肢，放松身体。活动规则：1.仔细听说明，并按照说明完成相应的操作。2.与同伴合作，注意在跳，跳，钻，爬时不伤同伴。比赛结束后，请主动协助老师清理设备并整理场地。活动反思：1.游戏的组织结构简单而灵活，孩子可以在锻炼灵活性和敏捷性的同时体验体育游戏的乐趣。儿童的练习密度基本满足《指南》的要求。2.活动清晰，循序渐进。孩子们的兴趣点很高，但是热情并没有落后于规则的存在，特别是在集体游戏中，孩子们在反复尝试，勇敢，自信，不怕困难的过程中，始终坚持，开心有序地进行改进。行动的协调性和灵活性。因为这是一堂课，所以借孩子，同时要求孩子们彼此认识，逐渐使讨论规则热身，并将孩子们的兴趣转移到无痕教学中的活动中。

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