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精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档教学教研工作计划10篇目录:1、教学教研工作计划10篇2、数学教研工作计划10篇教学教研工作计划10篇教学教研工作计划篇1
一、指导思想
以党的教育方针为指导,以提高我校课堂效率为中心,以推进教学改革为基本点,以学习研究、检查督导为主要形式,切实提高教师的政治素养和业务水平,提高学校教学质量,提高学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为我校发展奠定好基础。(本计划是在区教研室工作安排和学校整体全面工作计划下制定的)
二、工作目标
1、抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛、写多种形式,提高教师的政治素养和专业化水平,创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为,加强教学常规检查,平时检查力度。
3、强力推行教学改革,由教学型向学习型和研究型转变。
4、努力创设师生成长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建能力展示的舞台。
5、加强加大学校特色的创建力度,丰富学校内涵。
6、加强学校的体卫工作和艺术教育,使学生全面发展。
三、本学期教学教研口号
只有教师好好学习,学生才能天天向上。
四、主要工作和措施
(一)优化教师队伍,提高教师素质
1、加强师德建设,树立老师良好形象。要加强教师的职工道德教育,把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。牢固树立“学高为师,身正为范”的从业原则。依法执教,爱岗敬业,关心爱护全体学生,真正做到爱护学生而不放纵学生,严格要求学生而不粗暴对待学生,耐心教育学生而不歧视、挖苦学生;衣着整洁得体、语言规范健康、举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”,人民满意的园丁。
2、转变教师观念,营造教研氛围。教研活动要真实有效,禁止走过场,无效益现象。让教师参加教研活动时带着问题来,活动后带着问题走。这就是有效的教研活动。
3、加强教师的理论学习,在这方面,要求教师一是整理好笔记,二是写好教育叙事和论文,在叙事中有教师的经验,也有失败的教训,从本学期起,教师每学期至少写一篇教育教学论文。
4、鼓励组织教师参加各种培训和学习,促进教师自身教育教学水平的不断提高,从而不断的提高教学质量,外出培训和学习的教师,回校后一是要写学习体会,二做专题汇报及经验介绍,让全校教师在各种学术研讨中吸收消化新的教改信息和教育理念,然后指导自己的教学实践。
(二)精细常规管理,为提高教学质量做好准备
1、坚决贯彻落实党的教育方针,开全课程,开足课时。
2、严格备课管理,切实提高备课质量。各教研组要认真做好间周一次的检查工作。一是做好记录,二是主要做好指导和总结。
3、加强教学工作检查,要求认真学习钻研课程标准、教材和参考书等。
认真上课、提高课堂效率、本学期仍然采取预约听课和推门听课的方式进行听课,共同研究、互相学习。
4、严格作业管理,对于作业设计、批改,身为教师,要认真对待,力求科学、客观、有效,作业批改严格执行有关规定,把学校下发的各种资料利用好。
5、加强学生养成教育、优化课程教学、培养学生的良好习惯,各种姿势动作要规范,抓好组织纪律,微课堂教学提供有利保障。
6、关于学生学习差异,做好学困生的辅导工作,要采取因人而异,因材施教的教学方法,使得每一位学生得到发展。
7、加强毕业生的统一管理,保证质量完成教学任务,毕业班工作是学校教学工作中的重中之重。在抓紧抓好毕业班教学工作质量的前提下,注重毕业班的班风学风建设与学生综合素质的培养。要采取家校合作,关注个别学生,虽然初中招生不让考试,我们也一定要尽到我们的一切责任。为中学培养合格初中生。
8、利用好各种阵地和各个重大节目,开足好各种音体美等活动,让学生全面的受到教育并且得到全面发展。
(三)搞好教研活动,促进教学质量的提高。
继续开展好校本教研活动,充分发挥教研组职能作用,以教研组为单位,认真制定教研组活动计划,研究解决教学和教研工作中的实际问题,各组每两周搞一次教研活动,教研组长做好记录,整理好材料。
1、走好一条路(教研之路),以研促教,以教研学,以学兴校,以校为荣。
2、上好三种课:
(1)公开课:发挥优秀教师骨干教师引领作用,让他们上好公开课。
(2)研究课:对个别新教材和有困难的内容出示研究课让全员参与,共同研究达成共识,全体提高。
(3)常态课:每位教师的每一节课都是常态课,常态课程是提高教学质量的主要阵地,决不能放弃课堂的每一分每一秒。
以上是我校本学期的工作计划,相信在各位领导的大力支持,在各教研组的组织下,全体教师积极参与,认真工作,一定会达成预期目的。并且也能完成区教研室和学校的各项任务。
教学教研工作计划篇2
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
二、师情分析:
本学年数学教研组教师组成如下:
三年级:__四年级:__科学教师:__等.
各位教师都有教强的敬业精神,热爱学生,刻苦钻研,敏而好学.对所教的学科教材熟悉,能准确把握课程标准.但对课改的理念没有深刻体会,在教学中仍用老一套的教学模式,跟不上教育改革的步伐.
三、主要工作
(一)继续开展学科新课程实施研究,稳步推进课程改革。
1.组织广大数学教师进一步研读《数学课程标准》,把握其精神实质,以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究,努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。
2.结合新课程的成果展示活动,组织进行新课程教材教法研讨会,交流课程实施经验,探讨新课程实施中的困惑和问题,确保课程教材的平稳过渡。
(二)加大校本教研的力度,深入开展教学研究,促进教师专业成长。
1.教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式,开展“一条龙”教研活动,将自主探究型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学,以此来提高教学质量。说课者不必拘泥于形式上的面面俱到,只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可;评课者不要泛泛而谈,要围绕研究主题谈真知灼见,既要谈出教研课的闪光点,又要能切中要害,指出不足。总之,评课要体现出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。教研组将继续推行领导示范课和骨干指导课制度,充分发挥名优教师的力量,以传帮带的形式提高年轻教师的教学水平。
2.组织参加,认真上好现代课堂教学优质课评估活动及“教坛中坚”活动,为广大教师提供学习研讨的案例和标准,提高活动效益。
3.切实做好“五认真”工作(备课、上课、批改、考试、辅导)
四.具体措施
1.加强教师学习培训,确立新理念
2、转变教师教学观念,建立新的教学理念。
3、在课堂教学中,紧紧围绕"建立新课程下数学数学学习方式",转变学生学习方式,让学生主动尝试探索,调动学生学习积极度性,发展能力;在此基础上,鼓励教师开展不拘一格的课堂教学改革。(为本学期的工作重点)
4、根据上级有关活动精神,积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛。
5、建立旨在促进教师不断提高的评价体系,以教师自评为重点,加强教师对自己教学行为的诊断和反思(对教材的理解,教学资源的挖掘,课堂上学生是否积极主动学习,获得并掌握了什么。)
6.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率
(1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是对旧教材,要根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系。
(2)改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。
(3)平时做好课堂教学随笔和体会撰写。本学期要求全体数学教师认真写好案例反思等,每个月至少2篇。
7.加强教研组建设,正常开展课题研究和教研活动
(1)保证业务学习时间。每周三下午第三节课作为教师业务学习时间,集中全体数学老师进行业务学习和培训。
(2)开设教研课,组织教师轮流上研讨课,其他教师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。
3月份:
(1)学习新课程标准。
(2)制订本校数学教研组工作计划。
(3)期初工作检查。(重点:备课)
4月份:
(1)组织数学教师业务学习。
(2)数学教研课开始启动,组织教师听课、评课。
(3)数学反思交流研讨会
5月份:
(1)理论学习。
(2)期中数学教学质量调研。
(3)数学课题研究。
(4)后进生辅导检查。(重点:辅差)
6月份:
(1)组织数学教师学习。
(2)研讨数学教学中存在的问题。
(3)进行数学实践活动研究。
(4)数学教师每人写一份数学实践活动方案.
7月份:
(1)数学教师业务学习。
(2)制订复习计划,研究复习方法和方式。
(3)上交数学教学论文。
(4)期末工作检查。
教学教研工作计划篇3
新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想:
本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。
二、工作目标:
1、规范教学常规管理,优化教研组活动。
2、深入课堂教学研究。
3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
三、工作措施:
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
1、认真学习新课程标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。
(二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
3、开展听课、评课的研讨活动,通过互相听课、说课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。
(三)提高教研质量,切实开展校本教研。
以教研组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会,做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。
教学教研工作计划篇4
本学期物理组的两位教师在学校领导的关怀和支持下,我们两个努力工作,各方面力争取得更大进展,搞好物理教学教研工作,全面落实素质教育,大面积提高教学教育质量,特做如下计划:
一、教学方面
认真贯彻市县《中学教学常规》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件精神,努力抓好教学的各个环节。
1、制定教学计划:第一周,教师在熟悉教材及大纲的基础上,根据学校和教导处的统一布置,分别制定切实可行教研工作计划,各年级组教研计划。
2、备课:本组继续坚持集体备课、单元备课先周备课。落实我校的备课要求,然后再写出切实可行的教案,为上好每一节课做好准备。
3、上课:是落实教学目标的关键,是提高教学质量的中心环节。紧紧围绕学校的课改主导方向,充分发挥小组合作学习的优越性,充分调动学生的积极主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
4、辅导:认真搞好课堂教学的同时,搞好个体与集体的辅导。
5、作业:教师作业布置依据大纲,少、精的原则。
二、教研方面
1、认真学习现代教学理论,不断提高业务水平,个人与集体学习相结合。
2、按学校要求定时举行公开课,平时互相听评课,取长补短,共同提高每位教师讲课水平。
3、积极响应学校的要求,大胆进行教学改革与课题研究,使每个成员都对自已的教改课题进行卓有成效的研究。
4、搞好实验活动课,进行有关社会调查研究,丰富活动课内容。
总之,在新的的学期里,在学校领导的支持下,各方面都力争取得最好的成绩。在以后的工作过程中,我们将继续发扬物理组的优良传统,努力工作,为争取更好成绩而努力!
教学教研工作计划篇5
本学年我们要在总结20__年高考成功经验的基础上,认真研究新课改、新高考,瞄准更高的目标,科学计划,狠抓落实,力争教学教研工作再上新台阶。
一、教学工作
(一)指导思想
坚持“一切为了学生”的办学理念,以提高教育教学质量为中心,优化课程结构、教学过程和教师队伍,强化教学常规管理,抓教风,抓学风,抓考风,促进学生素质的全面提高和个性的健康发展,为学生终身发展奠定坚实的基础。
(二)教学常规管理
1、开学前准备工作:各年级要根据各自特点,认真做好各项计划。高一要做好招生工作,班主任的任命、教师配备、分班等各项准备工作。高二年级要做好学生的文理分科和文理班教师的调整工作。高三年级要总结上届成功的经验,了解今年的高考情况,研究全国卷,制定好今年的复习迎考计划,筹建高三理科实验班。
2、开学工作:各年级在开学初都要认真做好安全教育工作,利用班会、板报等教育学生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身伤害、防财物被盗,各授课教师课前要检查学生人数,各班要认真记好安全日志。
高一年级的工作重点是新生军训工作和入学教育,要在借鉴以往经验做法的基础上,配合人武部做好军训工作,同时认真做好新生的养成教育,让学生尽快适应高中学习生活,为整个高中阶段的学习发展奠定良好的基础;
高二要尽快抓好学生分科后的学法指导,让学生尽快适应文理科的学习;
高三年级要抓住学生进入高三后精神状态明显积极的契机,趁热打铁做学生工作,宣传今年的高考成绩,使学风更好,精神更振奋。
各年级要宣传手机对学生的负面影响,宣传学校禁止手机进校园的规定,分批召开家长会,以得到家长的支持。
3、年级管理:
(1)以班级评优为抓手,坚持班主任每天“五签到”制度,坚持每周一班主任例会制度,检查从实,要求从严。班主任要围绕优化班风、学风,大面积提高教育教学质量的工作目标,积极动脑筋、想办法,开创性地开展工作。
(2)加强年级值班管理的力度。每年级每天一个行政人员和三个班主任对本年级进行全天候的跟踪管理,检查早晚自习及上课教师的到岗情况,做好课间巡查,及时发现和纠正问题,指导工作。
做好教学检查和反馈。为加强教与学的交流,及时了解教与学中存在的问题,本学期各年级均要进行一次教与学情况问卷调查,反馈意见先由各年级联系人收集审阅,问题较多的将提交校长阅批,然后将反馈表交由各任课教师阅看,对学生所提问题若情况属实,任课教师要提出改进意见。本学期各年级要进行两次备课笔记和学生作业检查,检查结果要及时公示。
(3)要重视活动育人。每周各班召开一次主题的班会,内容要联系实际,形式要丰富多彩,要能够提高学生的道德修养、调动学生学习的积极性、真正解决班级中存在的问题,严禁将班会课变成文化课、自习课或训话课。要积极参加学校组织的大型活动,要通过运动会、艺术节等全校性活动,培养学生集体主义精神、拼搏精神和纪律性。
(4)做好优秀学生表彰工作和贫困生的资助工作。开学初,要做好奖学金获奖学生的认定和奖学金的发放工作,期末要做好三好学生和优秀学生干部的评选工作。要严格贫困生的评选程序,贫困生的资助要做到公平、公正、公开。
4、艺体工作:严格按照课程方案开设并上好艺术、音乐和体育课,各年级要抓好早操、课间操质量,不得流于形式。各年级体育课外活动要有专任体育教师分管,按照学期初制定的计划进行活动。要认真计划和组织好一年一度的秋季运动会工作。要认真上好音乐美术课,注意发现和培养有艺术特长和兴趣的艺术生苗子,要认真计划和组织好一年一度的校园文化艺术节工作。
5、做好教辅的服务工作:
(1)教务人员要认真履行职责,按时上、下班,热情为教师服务。
(2)实验教学:物理、化学、生物演示实验、学生实验开设率均要达到100%。所有实验都必须填写实验通知单、实验记录单,期末交校档案存档,并作为考察实验教师及授课教师完成教学任务的依据之一。
(3)图书馆工作:树立为师生服务的服务意识,尤其要认真做好教材的发放工作。
二、教研工作
1、学年初做好上学年优秀教研组的评比工作,并根据各年级任课情况确定教研组长并做好聘任工作。各教研组长要根据年级情况安排落实好本年级的教研工作。
2、坚持每周二上午第一节课召开教研组长例会制,总结上周教研组工作,安排布置本周教研组活动内容。
3、每周进行一次以年级备课组为主的教研活动,行政联系人要深入备课组指导工作,主要活动内容如下:
(1)学习教育教学理论,研究新高考和全国卷;
(2)打造高效课堂;
(3)公开课及公开课评课;
(4)学习研究现代教育技术手段的运用;
(5)校本培训工作的交流与探讨,按时、按质、按量完成省县两级网上培训工作;
4、竞赛辅导和培优工作。高二年级要利用周末进行竞赛辅导,高三年级要做好自主招生的报名和考试工作,要认真安排好辅导教师,选拔好参加辅导班的学生。
5、公开课及听课要求。本学年各年级授课教师必须上一节公开课;青年教师听课每人每学期不少于10节,中老年教师听课每人每学期不少于5节。
6、安排好青年教师的培养工作,骨干教师要积极参加到指导青年教师的工作中来,经常性的指导青年教师搞好教育教学工作,如热情接受青年教师的听课要求等。
7、认真做好各年级考试的命题、阅卷、分析工作。
8、鼓励教师积极撰写论文或经验总结,学期末对教师发表论文情况进行登记,作为教师职称评审的依据。
9、加强对教科研课题研究工作的领导和支持。鼓励更多教师参与教科研活动,并积极申报省市级课题立项。
第一学期教学工作时间安排
1、教学时间:
本期教学时间为20__年8月28日~20__年元月28日,共23周。
2、本学期自8月28日起,从星期一至星期五全校上课,星期六安排自习课,课表由学校统排。
3、考试安排
见各年级教学教研工作计划。
4、秋季田径运动会
20__年10月30日~11月1日(第9周星期四、五、六)举行。
5、文化艺术节
时间:20__年12月30日
6、备课笔记及作业检查
备课笔记和作业检查:第一次检查时间为第10周,第二次检查时间为第19周前后。
7、各年级在开学后第一次段考后进行一次教学情况调查。
8、各年级开好各次段考的考务会和考后总结会。
9、各年级安排1到2次学生会议,分析、总结、反馈教育教学情况。
教学教研工作计划篇6
一、指导思想:
认真贯彻《课堂教学改革实施纲要》,根据学校计划,继续搞好有效教学研究,努力营造浓厚教研氛围,创设适合学生发展的优质课堂;扎实推进有效教学的实施,奋力打造精品课堂,提高教学质量。
二、工作目标:
1、有效落实教学五环节,努力提升各年级的合格率。
2、初三年级强化基础,注重听力和阅读的技巧和方法,力保100%合格率。
3、实现课堂教学有效性,教研组、教师合格率100%,优秀率60—80%的目标,打造优秀教师团队。
三、主要工作和措施:
1、抓课改,促提升,深化课程改革。加强理论学习,更新教学理念,积极参加校内外的学习,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践,改进教学方法,指导学法,提高学生的素质,提升课改质量。
2、抓培训,促教研,强化教师队伍。预备、初一、初二教师重点抓好以上课、备课、作业批改为主要内容的教研培训活动,初三教师重点抓好以总复习及综合训练为主要内容的教研培训活动,从而提升教师的教学技能,强化教师队伍。
3、抓规范,促管理,实化教学环节。通过抓好英语教学的规范,促进对教师的教学常规管理,抓实英语教学环节。
4、抓听课,评课。各教师按开设一堂公开课,听课不少于10节。
5、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。继续利用各班黑板报宣传世博知识及世博英语口语;在初二年级继续开展英语阅读班拓展课程;开设世博英语知识讲座和世博英语知识竞赛。
6、
做好每次月考、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪,加强月考命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况,对教学和命题进行调整。
7、资源共享、减负增效。各备课组继续进行教案课件资料及精选习题的交流,完善英语教研组组网络,积极向校资源网及区上传资料。
四、具体安排:
时间内容负责人
第一周讨论教学计划;上学期期末考试质量分析;教研组活动形式、内容;月考要求魏明娣
第三周布置本学期教研组计划,(准备月考试卷)魏明娣
第四周非毕业年级月考试卷(试卷批改分工)顾晓琴魏明娣
第五周月考试卷批改及月考质量分析顾晓琴魏明娣
第六周公开课教学展示周顾晓琴魏明娣
第七周公开课教学展示周(张丽黎,魏明娣,王莉,郭燕华)顾晓琴魏明娣
第八周公开课教学展示周(顾燕,沈吉丽,李娟,刘彤春,曹恬怡)顾晓琴魏明娣
第十周期中考试质量分析;世博英语知识讲座顾晓琴魏明娣李娟
第十一周世博英语知识竞赛顾晓琴魏明娣
第十三周组内听课、评课及校资源网、区建设魏明娣
第十五周期末复习安排魏明娣
教学教研工作计划篇7
一、指导思想:
进一步深入学习新课程标准,不断确立以人为本的教学思想,以新课程理念指导教研工作,加强课题研究,积极开展校本研究,提高教育教学质量,加强教学常规建设,进一步提高我校的数学教学水平。
二、主要工作:
(一)、加强理论学习
进一步认真学习《常州市中学学科教学建议》,学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章,学习有关研究性文章,校本课程开发和推进校本教研的理论,组织本组教师认真学习《数学新课程标准》,熟悉新教材,研究新教材。
(二)、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率
特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节,积极有效地开展集体备课,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。
(三)、认真开展课题研究,不断深化教学改革
重点抓好数学教学的研究,协助学校搞好课题研究活动。
(四)、认真抓好毕业班和非毕业班工作
认真做好中考试卷分析工作,回顾总结上届初三毕业班复习教学中的得失,根据新一届毕业班学生的现状,制订切实可行的教学复习计划,认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材,做好初二年级的教学管理,抓好补差工作。
(五)、学会工作:
(1)、积极撰写教育教学论文
(2)、做好各年级学生的数学解题竞赛工作
三、时间安排:
八月:
组织教师课程知识培训
九月:
做好中考试卷分析
十月:
1、做好数学竞赛的报名工作
2、组织各年级数学教师的新教材的培训工作。
3、各年级组织学生参加数学蟹题能力竞赛
十一月:
做好期中考试的一切工作
十二月:
做好学科常规调研工作。
教学教研工作计划篇8
按照学校20__年工作要点,根据学校对教研室工作的要求,根据民商法学院的总体安排,结合婚姻法教研室实际情况,本学期工作计划如下:
一、加强日常教学工作
1、教研室对本学期担课的教师,将定时进行教学检查、课堂督导。具体检查教师教案,了解课堂教学开展状况,加强教师网络教学平台的使用。开学初教研室制定本学期的工作计划,要求教师统一教学进度、统一课程目的要求、统一重点难点。第四周教研室针对本学期的开课情况将及时召集教师进行集体备课,对教材内容、学生听课情况、教学中出现的问题进行集中研讨。
2、坚持听课制度。任课教师之间互相听课,同时做好听课后的评课工作,互相学习,取长补短。每位教师一学期要对教研室其他教师的课听一遍,并认真做好听课记录,在此基础上完成同行打分。
3、认真开展教学检查。结合学校的教学检查要求,对每位教师的教案、作业布置、听课等进行中期检查,并及时总结。
二、提升教研水平,强化教学实效性
以课题研究为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,制订教研室的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究。
为此,教研室将继续定期举办学术研讨会。本学期第六、七周围绕《婚姻家庭法在民法典体系中的定位》展开研讨,主题发言人贾静老师,第十周围绕《我国现阶段离婚案件冲突焦点》进行研讨,主题发言人张迎秀老师,第十三周研讨《家庭暴力防治法律问题》,主题发言人姜春兰、王桂玲老师,第十五周围绕《未成年人遭受家庭暴力的现状及其防治》展开研讨,主题发言人刘鎏、张磊老师。
三、积极参加精品课程、教改项目等教学标志性成果的申报。
本学期及时组织教研室教师积极申报或参加各个层次的精品课程、教改项目等,集体学习学校的相关文件,共同制定课程建设纲要、教改立项内容等,进行责任分工,并有计划地开展各项活动。
四、开展集体听课、评课活动。
本学期第十二周组织教师进行一次集体观摩教学,认真填写听课意见,以便互相学习,共同提高。在开展听课活动的过程中,完善集体评课制度。
注重青年教师培养,建立师徒结对制度,教研室进行跟踪督导,青年教师定期上交教案、课后反思,期末上一节公开课。
五、开展教学方式方法改革的研讨。
在教学工作中,积极探索行之有效的方法,推进课程改革、教学方式方法的改革。选取本教研室的相关课程作为教学方法改革的试点,及时听取学生的反馈意见,特别是针对本科、研究生课程教学的特点进行研究,要求教师在各自的教学工作中加以总结,并形成文字材料,为申报学院教改项目做准备。本讨论安排在每两周一次的教研室活动中。
教学教研工作计划篇9
一、基本情况分析
计算机组是由多门学科组成的教研组,它包括平面设计、会计、铁路运营与管理、物流等几个专业组成。有些学科只有一人,并担任同一学科几个班级的教学工作,而且各专业学科间关联性不强。这就要求计算机组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力,齐心协力,致力于同一工作目标努力的一支团队。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研活动。
二、指导思想
良好的开端是成功的一半。本学年,计算机教研组教研工作将采取切实可行的措施,有研究、有创造性地开展工作。设计切实可行的措施,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力。结合我校实际情况,探索适合各个学科的教学模式,本着“让每一个人都享受成功”的宗旨,使每一位学生能够掌握一项适应社会、适应市场需要的技能。
3.定期召开教研室教研会议,围绕内涵建设质量建设、根据教学工作任务,确定开会主题、讨论方式,并对教研组会议的过程、讨论的结果做好记录。在教研会议的过程中对学校对专业要求,任务的布置进行及时的传达,并及时完成学校要求的工作任务。
三、教科研引领组内教研活动提高教学质量
1、要搞好教研以学习为先导,促进教师业务素质提高,增强工作的胜任能力、驾驭能力。
(1)组织教研组成员加强自身专业知识、教学能力的学习,提高自身知识储备量,加强教师自身道理修养,提高教研组教师教学素质。强调在课堂教学上以教会学生如何进行自我学习为主,使学生善学乐学。
每个任课教师每个月要读一本专业书,一本教育教学著作写出心得体会,每个月最后一周的周三召开读书座谈会。
(2)完善听课制度
组内成员进行听课评课(定好听课计划组内每个教师每个双周最少听两节,要有听课记录、写出心得体会。);配合教导处进行公开课安排,保证教学质量;对教研组各成员进行指导帮助型听课,每周六召开教学经验交流会,提出学生管理中典型案例,解决教育教学过程中的疑难问题。
2、以课题为引领,促进教科研的开展
计算机组的科研课题是“幸福教育”,这学期本着“快乐学,快乐教”为主线,继续推进民主教学法和项目教学法,推出几个典型课例,录制视频。
3、以活动来推进、提高学生的综合素质
开展丰富多彩的社团活动,以具体的活动加以推进是展示教科研成果的有效手段。针对计算机组特点组建计算机兴趣小组,利用橱窗定期展示学生书画、摄影作品,让人们在活动中感受到学生优良的综合素质。
4、以制度做保证,促进学校教育科研管理
俗话说:“没有规矩,不成方圆”。同理,学校教育教学如果不建立一套行之有效的规章制度,也很难调动教师的积极性,进而影响学校的可持续发展。对课堂秩序,学生考勤、作业、课堂任务完成情况严格要求。在学生考勤上,由任课教师随堂进行核查记载;全面检查授课进度计划执行情况,对教案实行情况随机抽查评估,对教师作业布置与批改情况均要进行专项检查。
四、做好专业建设突出职业中专办学特色,适应社会需要为目标,提高人才培养质量
1.为学生的发展提供对应学生需求的服务,在培养学生的过程中强调不能以填鸭式教学形式授课,应根据学生发展需求,根据人才市场导向需求授予真正有用的系统知识、专业技能。组建职业技能竞赛小组(或兴趣小组)。
2.以掌握一项职业技能为切入点,开辟新的课程让学生掌握一门真正能为社会所认可,能服务于社会的专业技能,比如:物流管理专业本专业主要培养面向传统或现代物流企业、企业物流的运输业务、仓储业务、配送业务、营销计划、客户服务、市场调研、信息管理等作业层人才,要求学生掌握的专业技能包括:计算机网络、运输单据的规范填写、掌握入库和出库的基本作业程序;网上商店运营与管理。铁路客服专业加强形体锻炼和语言表达能力,班主任副班带领学生晚自习练形体和语言表达能了。会计专业加强实训课的管理,实训课要出成效。平面设计专业为扩大就业范围加强室内装潢设计教学,这学期开设3D等室内设计学科。
教学教研工作计划篇10
一、指导思想
以邓爷爷教育理论为指导,认真贯彻省、市《“十五”期间中小学教师继续教育规划》及实施新课程的有关文件精神,结合我县初中教育教学实际,以加强教师队伍建设为出发点,以课程改革为切入点,以提高教学质量为落脚点,求本、务实、创造性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型教师队伍。
二、工作原则坚持理论联系实际的原则。
在研训工作中,我们既要以科学的教育教学理论为指导,又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。
2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。
开展各项研训活动,既要讲究工作的科学性、层次性,还应考虑工作的可行性,不能流于形式。
3、坚持创新性与实效性相结合的原则。
我们在工作中要不断树立新观点,形成新思想,努力探索注重实效性,讲求科学性的研训工作新方法、新途径。
4、坚持“研训一体、管训结合”的原则。
我们将在教研中发现问题,在培训中解决问题,用严格的管理提高继续教育工作的质量。
三、工作目标为教师队伍建设服务,做好校本培训工作。努力建设素质精良的教师队伍。
2、为课程改革服务,开展教科研活动,做好秋季学期起始年级使用新教材的基础建设工作。
3、为提高教学质量服务,通过研究与探索,寻求大面积提高教学质量的有效途径。
4、为质量监控检测服务,做好质量监控检测工作,让质量监控与检测服务于学生的发展,实现评价功能的转化。
四、具体工作及措施贯彻落实《校本培训工作实施》,提高全员培训工作质量。
“十五”继续教育以校本培训为主要形式,它是以教师任职校为基地,以校长为第一责任人的开放式的教师在职培训。从上个世纪九十年代至今以其针对性、实效性和自主性等优势逐渐成为继续教育的重要形式之一。本学期我们在前期工作的基础上,认真贯彻落实《校本培训工作实施方案》。《方案》从指导思想、工作原则、主要内容、具体要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导意见,目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度,提高教师继续教育的质量,逐渐形成教育行政部门、培训机构、中小学校长、教师几者互动的效应,把教师全员培训落到实处。
2、加强骨干教师队伍管理,进行骨干教师队伍建设。
为提高骨干教师队伍质量,我们将在今后骨干教师队伍建设过程中对骨干教师实施动态管理。根据“以评促训”的原则,综合考虑地区(平原与山区)与学科(语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、劳技、理、化等)的平衡,将对原确定的县级骨干教师进行复评或适当的增删调整。其具体内容详见《方案》。
3、做好典型教师的培训工作,创我县中学教师名优品牌。
典型教师的质量和数量是一个地区教育发展程度的标志之一。培养典型教师,既能使其很好地发挥骨干教师以点带面的辐射、示范作用,又有利于提高我县教师的声望。从本学期开始,我们将分步推进,分层实施,加大对典型教师的培训力度,拟用一年左右的时间,各学科培养出2-4名在市、县有影响的中、青年典型教师,并有计划地构建典型教师梯队,具体操作办法是:
①听课了解,发现典型。
②研讨交流,扶植培养。
③课例汇报,跟踪指导。
4、以新课改为契机,加强对常规教学工作的指导与管理。
⑴在教学质量方面,各学科要做好学科教学的调研工作,教研员在深入一线的基础上提出既有利于课改,又有利于提高教学质量的对策。
⑵在教学管理方面,我们要加强对教学工作的常规管理,与基层校一道,在探索中构建适应课改需要的教学管理模式,通过研讨及学术交流等活动,促进新管理模式的构建。
⑶加强体育、艺术综合实践活动等学科的教学管理工作,通过体育、艺术综合实践等学科的教学,培养学生广泛的兴趣爱好,良好的意志品格,拟结合市开展体育美学科的说课活动,促进学科教育工作的开展。
精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档数学教研工作计划10篇数学教研工作计划篇1
一.指导思想:
本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为主线,以构建“自主学习”课堂教学模式为主题,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的,以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展.。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作:
(一)认真学习新课程标准,提高教师自身素质:
1.按教务处统一部署,开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。
2.在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。
(二)加强教研组的常规管理:
1.每月进行一次反思,统一手写,月末以备课组为单位上交教研组长。
2.积极参与听课,做好记录和分析,同学科听课每学期不得少于16节,字迹工整,过程记录详实,有分析、评价且及时到位。
3.积极参与学习,做好笔记,读一本好书,完成不少于2500字的学习笔记,积极参加各级培训,培训笔记不少于2500字,书写清楚工整。
(三)提高教研质量,切实开展校本教研:
以教研组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会,做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。
(四)开展课题研究:
不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上,主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花,鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际,确立自己的教改课题。
(五)继续开展辅优补差第二课堂活动:
继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以便尽快提高教研组整体教学水平。
数学教研工作计划篇2
一、工作思路:
新学期,我区数学教研工作继续以“基础教育课程改革纲要”精神为指导,全面落实“数学课程标准”要求,以课堂教学为主阵地,沿着“数学教学活动化的研究”的方向探索,在提升教研水平、打造教师队伍、提高教学质量的同时逐步形成钟楼数学学科研究的特色。
二、主要工作:
1、加强理论学习,浓厚学习氛围
工作内容:学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》及相关教育教学理论书籍,落实“减负”精神,贯彻“大纲(试用修订版)”要求及“国标实验版”思想。
实施策略:健全理论学习制度,加强理论学习指导。采用分散与集中相结合的学习形式,以各校校本培训为载体组织专题学习,结合数学教学研究方向组织各类学术沙龙,努力架起理论与实践的桥梁。各校教研组要结合学校实际、教师特点分散研修、自主学习,切实提高学习质量。
达成目标:在学习理论、总结经验的基础上,组织教师进一步开展教改实践,撰写教育教学论文、课程故事、教育随笔、教学案例,并努力在各类杂志上发表或在各类评优活动中获奖。特别关注“我与课改”论文征集(截稿时间:9月20日),市“小数会”20__年论文评优活动(截稿时间:9月27日)
2、深化课改实践研究,提高课程实施水平
工作内容:
(1)抓好一~三年级新教材的教法研究活动,特别是三年级新教材的研讨活动。
(2)严格落实四~六年级“大纲(试用修订版)”的教学要求,培养课程开发意识、组织有效的数学教学活动。
(3)认真组织“苏教版课程标准小学数学教材实验”工作,收集对实验教材的评价及修改建议,跟踪“样本班”的实验情况,总结教改经验。
(4)积极推进区数学学科协进组的工作活动进程,校际联动,优势互补,切实提高各点的活动质量。
实施策略:课改理念只有付诸于行动、见诸于课堂才能体现价值、焕发活力。因此,在提高课改实施水平的过程中,我们应将研究重点落在课堂上,组织“五个主题”的课堂教学研究,即学习材料的选择与组织,学习活动的设计和展开,学习方式的改善,学习过程的优化,学习评价的策略,努力探索具有学科特点的课堂教学新模式。具体活动形式有三:教研室牵头的全区性专题教学研讨活动;以各协进组为主体的公开展示活动(由各协进组自由申报);面广量大的课堂调研及问题讨论。
达成目标:策划活动,组织研讨,让更多教师更新教育理念、转变教育行为提高新课程的实施水平。在各级学科竞赛、各类学科教学展示中获得好成绩。
3、推进教育科研进程,深化数学教学改革。
工作内容:
(1)区各校在新课标理念的指导下,结合各自实际情况推出了一系列有实效性、有针对性的数学课题,并在实践中解决了问题,深化了数学教学改革,本学期要继续扎实过程、有效推进。与此同时,教研室将各校研究的共同点整合,在宏观层面上提出“数学教学活动化的研究”这一方向,与各校达成共识、形成研究合力、寻找研究策略,形成钟楼数学教学的新特色。
(2)评价是导向,本学期将在认真听取各方面意见的基础上形成“钟楼区数学课堂教学评价意见(试行稿)”,及“考试改革评价意见(试行稿)”。
实施策略:以数学学科基地为载体,在基地建设的过程中,搞实验、作研究,同时借助区数学学科高级研修班成员的研究力量,将科研工作向纵深推进。
达成目标:
(1)拟出“数学教学活动化的研究”方案,论证、修改、调整。选定学科基地及实验班级,并在此范围中解读方案思想,做好宣传、组织工作,使研究成员内化理念,达成共识,初步付诸行动。
(2)制订出“钟楼区数学课堂教学评价意见(试行稿)”及“考试改革评价意见(试行稿)”。
4、强化师资队伍建设,提高教师素养
工作内容:加强几个层面队伍的建设:区数学骨干教师队伍(市、区级学科带头人,青年骨干教师),区数学青年教师队伍,新近踏上工作岗位的教师队伍。对这几支队伍做到分层要求,拾级而上。
实施策略:以学校教研组为主体,通过师徒结对、平行班结伴,帮带新教师,使他们起好教学第一步。以十一月份“青年教师素质大赛”为载体,为促进教学研究,为青年教师崭露才华、脱颖而出搭建舞台。以十月份“新课程、新理念、新课堂”学术研讨会为契机,加强教师间的协作互动、校际间的交流研讨,从教育教学理论水平和教学业务水平两方面促进教师长足发展。
达成目标:
(1)市级、区级数学学科带头人要主持一个课题的研究工作;
(2)市级、区级数学学科青年骨干教师及青年教师每学期至少要在相应范围内上1——2节研究课或示范课,并在各类课堂教学评优活动中获得好成绩。
(3)数学学科带头人和青年骨干教师要加强自身理论修养,力争每年在省、市教育刊物上发表1——2篇有质量的教育教学研究论文;
(4)青年教师要勤动脑、善动笔,争取在各级各类论文比赛中获奖。
三、重大活动:
1、九月二十三~二十四日举行“常州市四~六年级青年教师课堂教学评优活动”。
2、十月份举行“新课程、新理念、新课堂”学术研讨会。
3、十一月份“区青年教师素质大赛”。
4、十一月份“数学教学活动化的研究”方案论证,课题解读。
5、十二月份数学教学评价工作意见交流会
四、日程安排:
八月份:
1、一~六年级数学教材分析
九月份:
1、常州市“四~六年级青年教师课堂教学评优活动”
2、教学常规调研活动
3、9月20日“我与课改”论文区内预选
4、9月27日小数年会论文区内预选
5、协进组长碰头会
6、协进组研究活动
十月份:
1、“新课程、新理念、新课堂”学术研讨会
2、小学数学优秀青年教师课堂教学观摩活动
3、第二次教材分析
十一月份:
1、区青年教师素质大赛
2、“数学教学活动化的研究”方案论证,课题解读
3、课改年级教学研讨活动
十二月份:
1、数学教学评价工作意见交流会
2、市“小数会”年会
一月份:
1、期末总结工作
2、九年义务教育新教材教学总结汇总
数学教研工作计划篇3
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点,在教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路
本学期继续加强学习《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性
,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,从学生的实际需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。
2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是“农远教学资源”的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1:2),要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。
4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。
5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。实施“推门听课”制度。
(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法
8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛,创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。
9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
数学教研工作计划篇4
一、指导思想
贯彻执行教导处、教科室的各项工作。继续探讨优质课堂教学的模式,积极参加“一先二为”课堂教学过程的研究。树立通过教科研来提高质量的意识。
二、工作要点
1、
认真学习“洋思经验”,转变传统的观念,改变师生在课堂中的位置,让学生学习方法来一个大转变,从被动的学,到主动的学,充分发挥课堂40分的效率,尽可能用课堂来解决学生的问题。
2、
带领本组教师,积极投身课堂教学的改革当中去。每一个备课组确立研究课题,通过课题研究来提高自己的教科研水平。都特别是起始年级,在这方面更要多做工作,培养训练学生自主性学习的能力。
3、
把教师在平时教育过程中,应用现代教育技术改革教育教学有关资料和经验进行收集、整理,形成一套较高质量的数学学科的教学资源,从电子教案、教学课件、精选习题、教学心得、教学论文等方面建立数学组的资源库。
4、
协助教导处落实教研组、备课组的有关考核制度,踏踏实实搞好集体备课,切实发挥整体力量。保证每周至少两次,周二和周五,周二下午如没有市区的集体活动,则备课组和教研组必进行集体备课或专题讨论,从内容选择、教法应用、例题配备、练习测试等几方面进行讨论和探究。
5、
抓好平时的阶段性检测,从学生的实际出发,认真组织命题,教研组严格审核,力求试卷能真实反映教学情况。考后要公平合理的批改试卷,详细记载试卷中学生所暴露出来的问题,及时进行质量分析。掌握各年级的数学教学情况,及时了解教学的动态,保证教学工作顺利完成。
6、
做好青年教师的培养工作,对年青教师做好师、徒结对,对工作年限不满三年的老师要求多听指导教师的课,同时指导老师也要听一些这些年青老师的果课,多给予帮助。
7、协助学校做好新教师的引进工作,组织骨干老师对引进人员听课、分析,写好评价建议。
三、活动安排
1、讨论教研组、备课组的考核细则制定教学法进度和工作计划。
2、确立研究课题的内容,完成子课题协议书的填写工作。
3、教研组内学习洋思的心得交流。
4、初一数学公开课(潘永斌)
5、组织青年老师参加区学科知识考试。
6、高三数学备课组与如皋中学交流二轮复习问题。
7、初二数学公开课(陈明远)
8、高三参加南京市第一次质量检测。
9、高一数学公开课(朱婷婷)
10、引进人员的听课与评价。
11、课题研究的阶段性汇报。
12、期中考试命题。
13、初三数学模拟训练。
14、初三数学公开课(马剑波)
15、南京市第二次高三质量检测。
16、高三数学公开课(翟兵)
17、网络资源情况阶段检查。
18、高二数学公开课。
19、初三数学热身练。
20、高一实验班教改小结。
21、学期结束工作。
22、高三数学考前指导。
数学教研工作计划篇5
一、指导思想:
以全面实施素质教育为目标,以学校工作计划为中心,以教导处和教科室计划为指导,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,优化课堂教学结构,全面提高数学教育质量,结合生活实际锻炼学生的数学运用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。
二、工作目标:
1、继续认真系统学习《数学课程标准》,树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。
2、深入推进课程改革,不断解决课程改革中出现的新问题和新困惑。牢固确立以学科教研为主线的行动策略,努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。
3、每个年级都要认真上好数学实践活动课,交流经验体会。
4、抓好备课组活动,搞好集体备课,不断提高教学质量。
5、抓好教学常规的落实工作,了解和检查本组教师的教学和研究情况。
三、主要工作与措施:
1、加强业务水平培训,提高课堂教学效率。教师业务水平的高低直接影响着学生的发展,因此教师应努力学习新课程的有关新理念。利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训机会加强对教师进行新课标理论的学习,研究新教材的编写意图和内涵,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,以便更好地在实际教学过程中灵活应用,使理论和实践有效的结合,发挥最好的教学效果,从而提高教师实施新课标的能力。全组教师在充分抓住学生在校的有效时间外,要聚焦课堂,向课堂要质量,向教科研要质量。
2、注重学生良好学习习惯的培养。好习惯,益终生。平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要每一位数学教师一贯的关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。培养学生良好的学习习惯,我们应该站在对学生终身负责的高度来认识,大处着手,小处着眼,在日常的教学中反复抓,抓反复,通过严格的训练,培养学生刻苦钻研、独立思考,敢于质疑,认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。
3、注重基础,培优补差并举。小学数学的的基础知识,基本技能和基本的数学思想方法是学生必备的数学素质,是今后学习和生活的基础,在平时的教学中,对这方面的知识教师们应有所侧重。与此同时配合培优补差,对不同的学生提出不同的要求,让学困生掌握小学数学必备的知识,让优等生在数学上有进一步发展。老师们不仅要有培优补差的意识,而且要有培优补差的.时间和措施。培优补差的重点是补差。在日常的教学中,教师必须重视对这些弱势群体的辅导工作,对这部分学生要有所偏爱,及时给予补缺补漏。让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习。因此,教师要从“人本”的角度出发,做好以下工作:坚持“补心”与补课相结合,与学生多沟通,消除他们的;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展,从而大面积提高教学质量。在补差的同时,我们不能忽略了培优工作,在教学中,我们要注意让优等生吸纳思维方式、思维方法,养成灵活创新的思维品质,不断地提高他们的感知力、理解力、判断力、综合力,使他们的综合素养提升到一个新的高度。
4、加强对教学过程的管理。在教导处的安排下,定期或不定期地对本组教师的教学工作进行检查,主要检查教师的上课、备课、作业批改等情况,发现问题及时指出并真诚地帮助老师改正。各备课组长要抓好本年级数学学科的阶段性质量检测,使问题能及时得到发现并及时解决,不把问题拖到无法补救的地步,并根据问题反思自己教学的成败,在今后的教学过程中扬长避短,更好地为学生服务。
四、月份具体工作安排:
九月份:
1、学科组会议,安排本学期学科组的活动内容。
2、制订学科组工作计划。
3、教师制订个案研究计划。
4、专题沙龙:如何开展好数学实践活动。
十月份:
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