松鼠课件3优秀课件

像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧.谜语:谜底：松鼠像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧.1嗨，同学们好！嗨，同学们好！2我的家，在高高的树上……我的家，在高高的树上……3我们勤劳又能干……我们勤劳又能干……4我们帅气又潇洒……我们帅气又潇洒……5偶尔，我会到草地上看看蚂蚁……偶尔，我会到草地上看看蚂蚁……6去树上荡荡秋千……去树上荡荡秋千……7这是我的最爱，嗯，好香……这是我的最爱，嗯，好香……8松鼠布丰唐河思源学校尹书兵松鼠布丰唐河思源学校尹书兵9作者简介（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。布丰：作者简介（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思10驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓tái

xiǎn·····帽缨榛子榉实褐色····yīngzhēnjǔhè你能读准以下生字吗？驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓táixiǎn···11学习目标：通过阅读，概括松鼠的特征.通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法.(重点）理清课文的说明顺序。学习目标：通过阅读，概括松鼠的特征.1213自学导读（一）1.本文的说明对象是什么？其特征是什么？2、找出文中概括松鼠特点的句子，并用几个词概括出松鼠的特征，说说这些特点具体体现在文章的哪些段落?

（学生自由朗读课文,并按要求思考问题)13自学导读（一）1.本文的说明对象是什么？其特征是什么？13松鼠的特征：漂亮·

驯良·

乖巧讨人喜欢(第2节）（第3节）（第4、5节）松鼠的特征：漂亮·驯良·乖巧讨人喜欢(第2节）（第3节14自学导读（二）文章分别从哪些方面来说明这三个特点的？体会文中准确生动的语言。

作者在第六段补充介绍了什么呢？本文的说明顺序如何？在阅读过程中可以用笔在课本上进行圈点勾画。自学导读（二）文章分别从哪些方面来说明这三个特点的？体会文中15朗读第二节，思考下列内容：一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方面？二、哪些词能说明松鼠的漂亮？三、主要运用了什么修辞方法？有什么作用？朗读第二节，思考下列内容：一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方面？16脸：清秀眼：闪闪有光体:

矫健肢：轻快尾巴：帽缨形、美丽吃相：坐着用前爪送吃漂亮脸：清秀眼：闪闪有光体:矫健肢：轻快尾巴：帽缨17比较阅读

松鼠面容清瘦，眼睛有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。一条粗大的尾巴向上翘起啦。他们直竖着身子吃东西。比较阅读松鼠面容清瘦，眼睛有光，身体矫18活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚上杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）驯良活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚上杏仁、榛子、（不侵19下列句子中红色的词语能删除吗？为什么？1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。经常，指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。体现说明语言的准确性。2、他们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。好像，表示猜测，并非肯定，因为松鼠夏季白天不出来的原因也许不光是这些。体现说明语言的准确性。下列句子中红色的词语能删除吗？为什么？1、松鼠不躲藏在地底下20从动作、行为上：从搭窝特点上：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点、选择窝址、搭窝过程、窝口设计、乖巧从动作、行为上：从搭窝特点上：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、21松鼠亦称灰鼠。体长20-28厘米；尾蓬松，长16-24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。年产1-4窝，每窝5-10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，毛可制笔。《辞海》中的“松鼠”条目如果你是一只可爱的小松鼠，你会喜欢那种语言介绍自己呢松鼠亦称灰鼠。体长20-28厘米；尾蓬松，长16-222说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动。再从文中找出一些你喜欢的句子进行赏析。（可以从修辞、词语等方面赏析）说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言23科学小品文科学小品是说明文的一种，它与其他说明文的区别在于：采取了一些文艺性的表现手法。科学小品短小精练，力求知识的科学性；它玲珑活泼，有丰富的联想和想象，可叙述，可描写，它通俗生动，多用比喻，拟人等修辞手法，把科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。科学小品文科学小品是说明文的一种，它与24作者在第六段补充介绍了什么呢？补充介绍了松树的生理和用途。作者在第六段补充介绍了什么呢？补充介绍了松树的生理和用途。25本文的说明顺序如何？本文的说明顺序如何？26说明的顺序：

1、由主到次的逻辑顺序：1-5节说明松鼠的三个特点，是主要的；6节说明松鼠的其他特征（生理特征、习性和经济价值）和用途，是次要的。

2、由表及里的逻辑顺序：2节说明松鼠的漂亮外貌，3-5节说明松鼠的驯良和乖巧，是从内在的习性和性格角度来介绍的。

3、时间顺序：第5节介绍松鼠的搭窝方法，是按照先后次序介绍的。

4、对事物的认识过程的逻辑顺序：文章在介绍漂亮、驯良、乖巧的特点时，其内部也有逻辑关系。说明的顺序：1、由主到次的逻辑顺序：1-5节说明松鼠27讨人喜欢总：（1）特征分（2）漂亮---外形（3）驯良---习性(4)(5)乖巧---动作、搭窝补充说明（6）用途外内层次结构：由总到分说明顺序：整体看:由总到分局部看:由外表到内部由主要到次要

时间顺序

逻辑顺序讨人喜欢总：（1）特征分（2）漂亮---外形（3）驯良---28介绍动物方法

A、准确、生动的语言；B、合理清晰的结构；C、鲜明的事物特征；D、恰当选用说明方法。想一想学习本文后，你觉得如何才能更好的介绍动物？整合提升介绍动物方法A、准确、生动的语言；B、合理清晰的结构；C、29归纳总结：本节课你学习了哪些内容？归纳总结：本节课你学习了哪些内容？30测试题：我一定能达标

1、在下面的括号内填字或注音。（10分）驯良（

）

矫健（

）

惹恼（

）

勉强（

）

暖和（

）2、《松鼠》是一篇文艺性说明文，第一段先概括介绍松鼠的特点_____、_____、_____；然后即以此展开内容，第二段具体说明小松鼠_____，第三段具体介绍_____，第四、五段介绍____，最后写了松鼠的______和______。（16分）3、找出文中用下列说明方法的句子，分析其作用。（8分）打比方：______________作用________________。作比较：______________作用_________________。4、它们搭窝的时候，先__（搬、找）些小木片，错杂着_（垒、放）在一起，再用一些干苔藓_（编扎、缠绕）起来；然后把苔藓_（挤、踩）紧，_（压、踏、）平，使那建筑物既___又___，可以带着儿女住在里面，既___又____（照课文填空9分）测试题：我一定能达标1、在下面的括号内填字或31

让我们一展身手，用生动的笔触记下你喜欢的小动物吧！写一篇300字的科学小品文，介绍一种你喜欢的小动物。

作业让我们一展身手，用生动的笔触记下你喜32再见再见3310.没有什么不可能，只看你去不去做。25.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。8.征服畏惧，建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验！39.努力趁早，奋斗趁早，越是起点低，越要努力，你没资格堕落。时代抛弃你时，连一声再见都不会跟你说。43.目标再远大，终离不开信念去支撑。65.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。52.你的人生永远不会辜负你的。那些转错的弯，那些走错的路，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，那些留下的伤痕，全都让你成为独一无二的自己。104.团结拼搏，求实进龋。44.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。40.把脸迎向阳光，你的面前就不会有阴影。决心改变，生活一定会赐予你新的开始，让你遇见更好的自己！55.所有的矛盾来自于沟通不善，所有的浮躁来自于基础不够，所有的成功来自于比别人更努力，所有的奇迹来自于激情永驻！54.明明可以去磨练出一技之长，却把时间花到了无用的社交上；明明可以改变自己，却把时间荒废在追剧、游戏中…孤独其实是一个人最好的增值期，这世界上很多很牛的事情，都是一个人独处时干出来的。74.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。8.勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。44.天空不会因为一个人的眼泪而布满乌云，世界更不会因为缺少谁而失去色彩。除了成功拿什么证明你的存在？66.事不三思终有悔，人能百忍自无忧。73.有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运。没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。5.别一有事情就哭哭啼啼的，你得付出努力然后报复回来。72.现在不努力以后连婚纱都是租的。11.人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。119.有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的想法就有什么样的生活。36.你以为你父母现在低声下气的是为了谁啊。52.千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。76.别在意别人做的多好，自己的能力自己清楚，多花些时间也还是够的着别人的高度，就算不能达到，努力的人也很可爱。14.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。28.成功人的背后总会有一个不寻常的故事。10.没有什么不可能，只看你去不去做。34像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧.谜语:谜底：松鼠像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧.35嗨，同学们好！嗨，同学们好！36我的家，在高高的树上……我的家，在高高的树上……37我们勤劳又能干……我们勤劳又能干……38我们帅气又潇洒……我们帅气又潇洒……39偶尔，我会到草地上看看蚂蚁……偶尔，我会到草地上看看蚂蚁……40去树上荡荡秋千……去树上荡荡秋千……41这是我的最爱，嗯，好香……这是我的最爱，嗯，好香……42松鼠布丰唐河思源学校尹书兵松鼠布丰唐河思源学校尹书兵43作者简介（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。布丰：作者简介（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思44驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓tái

xiǎn·····帽缨榛子榉实褐色····yīngzhēnjǔhè你能读准以下生字吗？驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓táixiǎn···45学习目标：通过阅读，概括松鼠的特征.通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法.(重点）理清课文的说明顺序。学习目标：通过阅读，概括松鼠的特征.4647自学导读（一）1.本文的说明对象是什么？其特征是什么？2、找出文中概括松鼠特点的句子，并用几个词概括出松鼠的特征，说说这些特点具体体现在文章的哪些段落?

（学生自由朗读课文,并按要求思考问题)13自学导读（一）1.本文的说明对象是什么？其特征是什么？47松鼠的特征：漂亮·

驯良·

乖巧讨人喜欢(第2节）（第3节）（第4、5节）松鼠的特征：漂亮·驯良·乖巧讨人喜欢(第2节）（第3节48自学导读（二）文章分别从哪些方面来说明这三个特点的？体会文中准确生动的语言。

作者在第六段补充介绍了什么呢？本文的说明顺序如何？在阅读过程中可以用笔在课本上进行圈点勾画。自学导读（二）文章分别从哪些方面来说明这三个特点的？体会文中49朗读第二节，思考下列内容：一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方面？二、哪些词能说明松鼠的漂亮？三、主要运用了什么修辞方法？有什么作用？朗读第二节，思考下列内容：一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方面？50脸：清秀眼：闪闪有光体:

矫健肢：轻快尾巴：帽缨形、美丽吃相：坐着用前爪送吃漂亮脸：清秀眼：闪闪有光体:矫健肢：轻快尾巴：帽缨51比较阅读

松鼠面容清瘦，眼睛有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。一条粗大的尾巴向上翘起啦。他们直竖着身子吃东西。比较阅读松鼠面容清瘦，眼睛有光，身体矫52活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚上杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）驯良活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚上杏仁、榛子、（不侵53下列句子中红色的词语能删除吗？为什么？1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。经常，指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。体现说明语言的准确性。2、他们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。好像，表示猜测，并非肯定，因为松鼠夏季白天不出来的原因也许不光是这些。体现说明语言的准确性。下列句子中红色的词语能删除吗？为什么？1、松鼠不躲藏在地底下54从动作、行为上：从搭窝特点上：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点、选择窝址、搭窝过程、窝口设计、乖巧从动作、行为上：从搭窝特点上：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、55松鼠亦称灰鼠。体长20-28厘米；尾蓬松，长16-24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。年产1-4窝，每窝5-10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，毛可制笔。《辞海》中的“松鼠”条目如果你是一只可爱的小松鼠，你会喜欢那种语言介绍自己呢松鼠亦称灰鼠。体长20-28厘米；尾蓬松，长16-256说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动。再从文中找出一些你喜欢的句子进行赏析。（可以从修辞、词语等方面赏析）说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言57科学小品文科学小品是说明文的一种，它与其他说明文的区别在于：采取了一些文艺性的表现手法。科学小品短小精练，力求知识的科学性；它玲珑活泼，有丰富的联想和想象，可叙述，可描写，它通俗生动，多用比喻，拟人等修辞手法，把科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。科学小品文科学小品是说明文的一种，它与58作者在第六段补充介绍了什么呢？补充介绍了松树的生理和用途。作者在第六段补充介绍了什么呢？补充介绍了松树的生理和用途。59本文的说明顺序如何？本文的说明顺序如何？60说明的顺序：

1、由主到次的逻辑顺序：1-5节说明松鼠的三个特点，是主要的；6节说明松鼠的其他特征（生理特征、习性和经济价值）和用途，是次要的。

2、由表及里的逻辑顺序：2节说明松鼠的漂亮外貌，3-5节说明松鼠的驯良和乖巧，是从内在的习性和性格角度来介绍的。

3、时间顺序：第5节介绍松鼠的搭窝方法，是按照先后次序介绍的。

4、对事物的认识过程的逻辑顺序：文章在介绍漂亮、驯良、乖巧的特点时，其内部也有逻辑关系。说明的顺序：1、由主到次的逻辑顺序：1-5节说明松鼠61讨人喜欢总：（1）特征分（2）漂亮---外形（3）驯良---习性(4)(5)乖巧---动作、搭窝补充说明（6）用途外内层次结构：由总到分说明顺序：整体看:由总到分局部看:由外表到内部由主要到次要

时间顺序

逻辑顺序讨人喜欢总：（1）特征分（2）漂亮---外形（3）驯良---62介绍动物方法

A、准确、生动的语言；B、合理清晰的结构；C、鲜明的事物特征；D、恰当选用说明方法。想一想学习本文后，你觉得如何才能更好的介绍动物？整合提升介绍动物方法A、准确、生动的语言；B、合理清晰的结构；C、63归纳总结：本节课你学习了哪些内容？归纳总结：本节课你学习了哪些内容？64测试题：我一定能达标

1、在下面的括号内填字或注音。（10分）驯良（

）

矫健（

）

惹恼（

）

勉强（

）

暖和（

）2、《松鼠》是一篇文艺性说明文，第一段先概括介绍松鼠的特点_____、_____、_____；然后即以此展开内容，第二段具体说明小松鼠_____，第三段具体介绍_____，第四、五段介绍____，最后写了松鼠的______和______。（16分）3、找出文中用下列说明方法的句子，分析其作用。（8分）打比方：______________作用________________。作比较：______________作用_________________。4、它们搭窝的时候，先__（搬、找）些小木片，错杂着_（垒、放）在一起，再用一些干苔藓_（编扎、缠绕）起来；然后把苔藓_（挤、踩）紧，_（压、踏、）平，使那建筑物既___又___，可以带着儿女住在里面，既___又____（照课文填空9分）测试题：我一定能达标1、在下面的括号内填字或65

让我们一展身手，用生动的笔触记下你喜欢的小动物吧！写一篇300字的科学小品文，介绍一种你喜欢的小动物。

作业让我们一展身手，用生动的笔触记下你喜66再见再见6710.没有什么不可能，只看你去不去做。25.智者的梦再美，也不如愚人实干