《画杨桃》一等奖-完整版课件

11、画杨桃11、画杨桃杨桃又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长5～8厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。一、介绍杨桃杨桃又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小2《画杨桃》一等奖-完整版课件3《画杨桃》一等奖-完整版课件4《画杨桃》一等奖-完整版课件5自由朗读课文，要求：1.读准字音，读通语句，生字词多读几遍。2.标出文章的自然段。自由朗读课文，要求：6叮嘱审视靠边

半晌熟悉教诲

dīngzhǔkào二、认识生字、词语shěnshǎngshúxīhuì叮嘱审视靠边三、学习课文神情严肃和颜悦色三、学习课文神情严肃8默读第2-12自然段，思考并讨论：图画课上，什么事情让老师的神情变得严肃了？默读第2-12自然段，思考并讨论：图画课上，什么事情

“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”

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“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“这幅画画得像不像？”11“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？“不......像。”“那么，像什么呢？”“像......五......五角星。”“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角13“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的学习最后一个自然段◆想一想：为什么说老师和父亲的话对我来说一生受用？学习最后一个自然段题西林壁

苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁

苏轼横看成岭侧成峰，1、完成本课的爱写字。2、背诵课文第十八自然段。四、课后作业1、完成本课的爱写字。四、课后作业11、画杨桃11、画杨桃杨桃又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长5～8厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。一、介绍杨桃杨桃又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小19《画杨桃》一等奖-完整版课件20《画杨桃》一等奖-完整版课件21《画杨桃》一等奖-完整版课件22自由朗读课文，要求：1.读准字音，读通语句，生字词多读几遍。2.标出文章的自然段。自由朗读课文，要求：23叮嘱审视靠边

半晌熟悉教诲

dīngzhǔkào二、认识生字、词语shěnshǎngshúxīhuì叮嘱审视靠边三、学习课文神情严肃和颜悦色三、学习课文神情严肃25默读第2-12自然段，思考并讨论：图画课上，什么事情让老师的神情变得严肃了？默读第2-12自然段，思考并讨论：图画课上，什么事情

“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”

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“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“这幅画画得像不像？”28“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？“不......像。”“那么，像什么呢？”“像......五......五角星。”“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角30“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的学习最后一个自然段◆想一想：为什么说老师和父亲的话对我来说一生受用？学习最后一个自然段题西林壁

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