经济生活第一轮复习第1课课件

8月20日默写：1、社会主义市场经济体制的基本框架中最重要的三个环节是_______、_______、________？2、完善社会主义市场经济体制的主要任务是：8月20日默写：1、社会主义市场经济体制的基本框架中最1必修1-经济生活一轮复习必修1-经济生活一轮复习22022/12/1932019年高考北京文综政治试题考查内容及分布概述《经济生活》

333435；

38（2）14分共26分《政治生活》

293031；

38（3）10分共22分《生活与哲学》

262728；

38（1）6分（4）6分共24分《文化生活》

2425；

40（3）8分共16分《选修》②③

32；

39（4）8分共12分备注：

24-35是政治选择题，38题为学科内综合试题，39、40题为跨学科综合试题。满分为100分

2022/12/1832019年高考北京文综政治试题考3题号赋分考查知识点334收入分配的公平344价格变动对消费的影响354外汇和汇率38（2）14生产与消费关系、公司的经营与发展、加强宏观调控2019年《经济生活》考查知识（26分）4题号赋分考查知识点334收入分配的公平344价格变动对消费的4题号赋分考查知识点324消费334宏观调控354产业结构38（1）13生产要素、市场需求和产业发展2019年《经济生活》考查知识（25分）5题号赋分考查知识点324消费334宏观调控354产业结构385题号赋分考查知识点334价格344消费354宏观调控38（1）12对外投资对经济发展的意义2019年《经济生活》考查知识（24分）6题号赋分考查知识点334价格344消费354宏观调控38（162022/12/197注重“三个考查相结合”，坚持“正确价值引导”1、“主干知识”与“非主干”知识考查相结合，突出“主干知识”考查2、学科知识与“四种能力”考查相结合，突出能力考查3、考生“生活体验”与重大“热点问题”理解考查相结合，坚持理论联系实际启示：关注现实社会生活，多思考2022/12/187注重“三个考查相结合”，1、“主干知识7新、旧课程标准关于学科能力的对比旧课程标准能力要求新课程标准能力要求意义识记指认事物指认其特性、归属、来源再现事实表述其内容、过程、表现、形式、状态理解审视某种观点审视其真假、优劣、利弊、好坏、取舍澄清概念澄清其原因、实质、性质、理由运用支持某种论断支持或采纳一个见解；为某一立场辩护采取某种行动经历、感受、体验其过程2022/12/198新、旧课程标准关于学科能力的对比新课程标准意义识记指认事物指8基础知识是载体知识的整理加强对知识的理解理解的入门办法是：多问自己“为什么”在教材、热点、试题中理解在理解的基础上记忆知识精细化掌握概括关键词和关键短语2022/12/199基础知识是载体知识的整理2022/12/1899前言：经济的含义。1、原理：物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。2、经济的含义：

①经济活动：生产、分配、交换和消费活动四个环节

A、在一定的生产资料所有制基础上进行

B、决定着其它一切社会活动②经济关系（生产关系）：包括生产（直接生产过程）、分配、交换和消费关系

A、其性质取决于生产资料所有制的性质

B、决定着其他一切社会关系生产分配交换消费前言：经济的含义。生产分配交换消费10经济生活第一轮复习第1课课件11一、高考考点：依据2019年北京《考试说明》

第一课货币（一）货币及其本质

1、商品的基本属性

2、货币的本质

3、货币的主要职能

4、金属货币与纸币

5、树立正确的金钱观（二）信用工具与外汇

6、信用卡与支票

7、外汇和汇率一、高考考点：依据2019年北京《考试说明》第一课货12（1）基本属性：使用价值和价值。（2）关系：对立统一①商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可。②使用价值是商品的自然属性；价值是商品的社会属性。对商品生产者和消费者来说，二者不可兼得。生产者获得价值，使用价值要让渡给消费者；消费者获得使用价值，要将价值让渡给生产者。考点1、商品的基本属性考点解析5.3P1-7（1）基本属性：使用价值和价值。考点1、商品的基本属性考点解13考点2、货币的本质（1）含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。（2）产生：货币的出现要比商品晚得多，是商品交换发展到一定阶段的产物。理解：“金银天然不是货币，货币天然是金银”。（3）特点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带。（4）本质：一般等价物。

①“本质”就是一个具体的“类别”。当人们问“货币的本质是什么？”其实就是问：“货币属于什么类别”。②区分：等价物、一般等价物和货币。考点2、货币的本质（1）含义：从商品中分离出来固定地充当一般14考点3、货币的主要职能

1、价值尺度职能（1）含义：（2）原因：

是因为货币也是商品，也有价值。

就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。问：什么是商品的价格呢？（3）当商品的价值用货币表现出来的时候，叫做价格（4）价值与价格的关系：

价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。（5）执行：货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币（即想象中的货币）。考点3、货币的主要职能

1、价值尺度职能（1）含义：（2）原15考点3、货币的主要职能

2、流通手段职能（1）商品流通的含义及其与商品交换的区别（2）流通手段（或购买手段）的含义（3）商品流通与流通手段的区别流通手段：货币充当商品交换媒介的职能商品流通：以货币为媒介的商品交换考点3、货币的主要职能

2、流通手段职能（1）商品流通的含义16经济生活第一轮复习第1课课件17考点3、货币的主要职能

2、流通手段职能（1）商品流通的含义及其与商品交换的区别（2）流通手段（或购买手段）的含义（3）商品流通与流通手段的区别流通手段：货币充当商品交换媒介的职能商品流通：以货币为媒介的商品交换（4）执行：作为流通手段的货币只能是现实中的货币考点3、货币的主要职能

2、流通手段职能（1）商品流通的含义18货币的职能货币的职能是货币本质的体现。1、价值尺度职能

2、流通手段职能

基本职能3、贮藏手段职能

4、支付手段职能

5、世界货币的职能

货币的职能≠货币的基本职能5.3P10-2；P1-8关键词：标价、价格关键词：购买、买卖、现场交易关键词：保存、退出流通领域关键词：赊购赊销、还债、工资、地租、利息等关键词：购买外国货、国际收支货币的职能货币的职能是货币本质的体现。1、价值尺度职能2、流19练习：王某领取3000元工资后，在商店购买一件打折奥运商品，原标价人民币80元，实际支付60元。上述材料中货币分别执行的职能是（）A、支付手段流通手段价值尺度 B、支付手段价值尺度支付手段C、价值尺度流通手段支付手段 D、支付手段价值尺度流通手段D练习：王某领取3000元工资后，在商店购买一件打折奥运商品，20（1）关于纸币

①含义：国家或某些地区发行、强制使用、价值符号。

A、狭义的纸币仅指纸质的现金,是相对于硬币、电子货币而言。课本中的纸币是指广义的纸币，是相对于金属货币而言。

B、一般说来，国家的这种强制力只对本国有效，而对其他国家无效。必须是现在强制使用的纸币，以前强制使用现在不再强制使用的，不能流通。

C、价值符号：纸币没有价值。

考点4、金属货币与纸币（1）关于纸币考点4、金属货币与纸币21经国务院批准，中国人民银行决定从2019年4月1日起停止第二套人民币纸分币在市场上流通。从这时起第二套人民币纸分币()

A．就不再是纸币了，也不能用来购买东西B．仍然是货币，但不能用来购买东西

C．就不再是纸币了，也没有任何使用价值D．仍然是货币，依然可以用来购买东西A经国务院批准，中国人民银行决定从2019年4月1日起停止第二22（1）关于纸币①含义：国家或某些地区发行、强制使用、价值符号。

A、狭义的纸币仅指纸质的现金,是相对于硬币、电子货币而言。课本中的纸币是指广义的纸币，是相对于金属货币而言。

B、一般说来，国家的这种强制力只对本国有效，而对其他国家无效。

C、价值符号：纸币没有价值。②职能：代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能，某些国家的纸币也具有世界货币职能。

考点4、金属货币与纸币5.3P1-1（1）关于纸币考点4、金属货币与纸币5.3P1-1235.3P10-1货币纸币区别定义产生原因物物交换有困难和不便货币以金银条块形式流通的不便和金属货币在流通中的缺陷过程在商品交换发展过程中，从一般商品中分离出来的从货币充当流通手段的职能中产生的属性既有使用价值，又有价值是价值符号，没有价值本质一般等价物价值符号职能价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能，某些国家的纸币也具有世界货币职能。联系①纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中逐渐产生的，没有货币就没有纸币。

②代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能。③纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

5.3P10-1货币纸币定义原因物物交换有困难和不便24③纸币发行规律纸币的发行量必须以流通中所需要的金属货币量为限度，否则，可能会出现通货膨胀或通货紧缩，影响人民的生活和社会经济秩序。一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。用公式表示：

=商品价格总额（待售商品量×价格水平）货币流通速度流通中所需要的货币量纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）一般来说，通货膨胀时，纸币贬值，纸币的面值大于纸币的购买力；通货紧缩时，纸币升值，纸币的面值小于纸币的购买力。国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。参看5.3P10-3③纸币发行规律=商品价格总额（待售商品量×价格水平）货币流通25（2）通货膨胀和通货紧缩

（教材第8页，名次点击；5.3P11-1）思考：物价上涨就是通货膨胀的说法对吗？为什么？注意：不能认为物价上涨就是通货膨胀。因为，通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才是通货膨胀。影响价格的因素还有价值、供求等。（2）通货膨胀和通货紧缩

（教材第8页，名次点击；5.326在社会主义市场经济条件下，国家根据经济运行的实际情况进行宏观调控，促进国民经济持续健康协调发展。从宏观调控目标看，右图中宏观经济运行较好的时期是A．1986年至1990年B．1990年至2019年C.2019年至2019年D．2019年至2019年在社会主义市场经济条件下，国家根据经济运行的实际情况进行宏观27总供给总需求=

经济平稳运行的要求总供给总需求=经济平稳运行的要求28通货紧缩（经济滞缓）需求不足，通货紧缩，物价全面、持续下跌，企业投资萎缩，失业增加。扩张性（积极）财政政策增加经济建设支出减少税收刺激总需求，实现总需求与总供给基本平衡，促进经济平稳运行。适度宽松的货币政策降低存贷款利率、下调存款准备金率等来增加货币供应量通货紧缩（经济滞缓）需求不足，通货紧缩，物价全面、持续下跌，29通货膨胀（经济过热）需求过旺，供给不足，通货膨胀，物价全面、持续上涨。紧缩性财政政策减少财政支出增加税收抑制总需求，实现总需求与总供给基本平衡，促进经济平稳运行。从紧的货币政策：提高存贷款利率、上调存款准备金率等来减少货币供应量通货膨胀（经济过热）需求过旺，供给不足，通货膨胀，物价全面、30财政政策和货币政策：5.3P43-10

财政政策

货币政策

区别含义不同

指政府通过对财政收入和支出总量的调控来影响供求,以实现社会经济目标的具体措施。包括财政收入政策和财政支出政策

中央银行采用各种工具（如货币发行量、利率、汇率、存款准备金等）调节货币供应量，以实现宏观调控的目标内容不同

凡有关财政收入和财政支出的政策，如调节税收、发行国债等。中央银行有关的一系列政策，如利率调整等。政策制定者不同

由国家财政部制定，必须经过全国人大或常委会通过

由中央银行直接制定

联系①都是经济政策，都属于宏观经济调控的重要方式②在一般条件下，财政政策与货币政策是相互配合、相互作用的。财政政策和货币政策：5.3P43-10财31通货紧缩扩张性财政政策通货膨胀紧缩性财政政策从紧的货币政策适度宽松的货币政策经济平稳注意知识之间的联系：通胀通缩、国家财政作用、宏观调控等（2）通货膨胀和通货紧缩

（“5.3”，第11页表格）通货紧缩扩张性财政政策通货膨胀紧缩性财政政策从紧的货币政策适32下列有利于化解通货膨胀的措施是（）①提高存贷款利率②大力发展生产，增加有效供给③增发国债④降低存贷款利率A．①②B．②④C．①③D．③④A下列有利于化解通货膨胀的措施是（）A33高考试题链接：09年北京卷25题：

25.美国爆发的金融危机通过多条路径对他国经济产生影响。发生在美国的下列经济现象，会形成一条连贯的路径，将危机传导到他国。①消费下降，消费资料进口减少②失业增加，居民收入减少③生产下降，生产资料进口减少④融资困难，企业倒闭增多这条路径是()A.①→④→③B.②→①→④C.④→①→②D.④→②→①

金融危机首先导致的应该是融资困难，这才引发了企业倒闭、失业增加、收入减少，消费下降的问题。D高考试题链接：09年北京卷25题：25.美国爆发34考点5、树立正确的金钱观

（综合探究）

（1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质看，货币是固定地充当一般等价物的商品；从职能看，具有价值尺度、流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。（2）在社会主义初级阶段仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。（3）对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。（4）正确的金钱观，指导我们通过合乎道德与法律的正当途径赚钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。考点5、树立正确的金钱观

（综合探究）（1）从起源35

考点6、信用卡与支票（1）两种结算方式：现金结算和转帐结算（2）信用工具：信用卡、支票等①信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。②信用卡作为电子货币的一种（属于纸币，无价值），在使用过程中执行货币的流通手段和支付手段的职能。③支票的种类：转帐支票和现金支票考点6、信用卡与支票（1）两种结算方式：现金结算和转帐结算36随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是（）①信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表②能够方便购物消费③可以增强消费安全④信用卡是商业银行发给资信良好的客户的一种信用凭证A．①②③B．②③④C．①④D．②③D随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务37（1）外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

外汇与外币，注意两点第一，外币不一定都是外汇。只有可自由兑换的外币才是外汇。第二，外汇不等于外币，外汇除包含外币，还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。考点7、外汇和汇率（1）外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算考点7、外汇和汇38狭义而言，外汇储备是一个国家经济实力的重要组成部分，是一国用于平衡国际收支，稳定汇率，偿还对外债务的外汇积累；广义而言，外汇储备是指以外汇计价的资产，包括现钞、国外银行存款、国外有价证券等。外汇储备是一个国家国际清偿力的重要组成部分，同时对于平衡国际收支、稳定汇率有重要的影响。

中国外汇储备（不含港澳台的）主要组成部分是美元资产，其主要持有形式是美国国债和机构债券。2019年2月底中国大陆的外汇储备总额首次超过日本，位居全球第一。币种构成：中国外汇储备的结构没有对外明确公布过，目前属于国家金融机密。据估计，美元资产占70%左右，日元约为10%，欧元和英镑约为20%。中国大陆外汇储备作为国家资产，由中国人民银行下属的中国国家外汇管理局管理，部分实际业务操作由中国银行进行。狭义而言，外汇储备是一个国家经济实力的重要组成部分，是一国用39高考试题：2009年北京卷26题26.截止到2019年底，中国外汇储备高达1.95万亿美元。美国金融危机对中国外汇安全构成威胁，这种威胁可能来自于（）①中国之间贸易额下降②美国超额发行货币③美国对中国投资减少④美国国债价格下跌

A.①②B.①③C.②④D.③④C高考试题：2009年北京卷26题26.截止到2019年底，中40（2）汇率（汇价）：两种货币之间的兑换比率。

①汇率变化的判断标准：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高（外币升值，人民币贬值）；反之，如果用100单位外币可以兑换成的人民币变少，说明外币的汇率跌落（外币贬值，人民币升值）。

（2）汇率（汇价）：两种货币之间的兑换比率。41上表情况说明A．外汇汇率降低，外币币值下降，人民币币值上升B．外汇汇率升高，外币币值上升，人民币币值下降C．外汇汇率升高，外币币值下降，人民币币值上升D．外汇汇率降低，外币币值上升，人民币币值下降经济生活第一轮复习第1课课件42②汇率变化对经济的影响：

本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①出口_______，进口_______；②外资投资成本_______；对本国对外投资______。③由①②导致国内生产下降、失业增加；本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：①增强本国产品的国际竞争力（价格优势），出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③本国消费相对便宜，外国游客增加。

减少增加增加有利②汇率变化对经济的影响：减少增加增加有利43中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2009年10月12日美元对人民币汇率中间价为1美元兑换人民币6.8275元，2019年1月28日为1美元兑换人民币7.2019元。上述汇率变化有利于（）①我国出口贸易的发展②我国进口贸易的发展③我国对外投资的增加④吸引外商在我国投资A.①②B.①③C.②③D.③④C解题思路：1、明确汇率发生怎样的变化2019年：1美元兑换人民币7.2019元2009年：1美元兑换人民币6.8275元100单位外币可以兑换成的人民币变少，说明外币的汇率跌落，外币贬值，人民币升值。2、人民币升值的影响：本币升值，①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；有利于本国对外投资中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2442022/12/1945不考虑其他因素，图9中汇率变化的影响是①2019至2019年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了②2019至2019年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了③2019至2009年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利

④2019至2009年，法国学生来中国留学需要的费用减少了

A①③B①④C②③D②④（A）（2019北京政治35）对理解能力的考查（转换）

欧元兑更多的人民币，说明人民币贬值2022/12/1845不考虑其他因素，图9中汇率变化的影响45

（2）汇率（汇价）：两种货币之间的比率。

①汇率变化的判断标准：某种货币升值，该货币汇率升高；货币贬值，该货币汇率跌落。②影响：汇率跌落：出口扩大，进口减少，物价上涨，国际储备增加，就业率上升。汇率升高：出口下降，进口增加，物价稳定，国际储备减少，就业率下降。

（3）保持人民币币值基本稳定的意义

对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。（2）汇率（汇价）：两种货币之间的比率。46高考试题：09年全国卷二，25题。

2009年4月，国务院决定在上海、广州、深圳、珠海和东莞5市开展跨境贸易人民币结算试点。跨境贸易人民币结算（）①将扩大人民币的职能从而使其成为世界货币②使人民币在一些国际贸易中发挥流通手段的职能③有利于中国国内物价保持稳定④有利于降低中国与贸易伙伴国的汇率风险

A．①③

B．②③C．①④

D．②④高考试题：09年全国卷二，25题。2009年4月，国务院47

2019年8月以来，国务院陆续在相关会议和文件上明确指出开展跨境贸易人民币结算试点。

2009年4月8日国务院决定在上海市和广东省内四城市开展跨境贸易人民币结算试点。

2009年7月2日,央行、财政部等部委联合发布了《跨境贸易人民币结算试点管理办法》,标志着人民币跨境贸易结算试点启动在即。

2009年7月6日，跨境贸易人民币结算试点在上海正式启动，中国银行上海分行、交通银行上海分行完成了第一笔跨境贸易人民币结算业务。

跨境贸易人民币结算试点2019年8月以来，国务院陆续在相关会议和文件上48在当前应对国际金融危机的形势下，开展跨境贸易人民币结算，对于推动我国与周边国家和地区经贸关系发展，规避汇率风险，改善贸易条件，保持对外贸易稳定增长，具有十分重要的意义。进行跨境贸易人民币结算试点后，意味着进行贸易的企业可以直接用人民币进行结算，企业可规避汇率风险。这样我国的出口企业在完成出口后收回的本身就是人民币，不存在外汇兑换过程，这将帮助出口企业应对人民币升值压力，贸易交易成本大幅降低。所以，人民币汇率的变化对出口企业的业绩也就没有影响。

在当前应对国际金融危机的形势下，开展跨境贸易人民币结算，对于49如果本币被广泛用于国际交易,那么该币就可能成为政府干预外汇市场时买入外汇的对象货币,其结果是本币成为储备货币。因此,本币用于国际结算是货币国际化的初级阶段。一般来说，人民币国际化须经历三个阶段：以人民币进行贸易结算；以人民币进行金融交易计价；人民币成为世界储备货币之一。虽然人民币成为世界储备货币路还很长，但目前人民币国际化已经成为一个国家战略问题，将会稳步进行。如果本币被广泛用于国际交易,那么该币就可能成为政府干预外汇市50高考试题：09年全国卷二，25题。

2009年4月，国务院决定在上海、广州、深圳、珠海和东莞5市开展跨境贸易人民币结算试点。跨境贸易人民币结算（）①将扩大人民币的职能从而使其成为世界货币②使人民币在一些国际贸易中发挥流通手段的职能③有利于中国国内物价保持稳定④有利于降低中国与贸易伙伴国的汇率风险

A．①③

B．②③C．①④

D．②④D高考试题：09年全国卷二，25题。2009年4月，国务院518月20日默写：1、社会主义市场经济体制的基本框架中最重要的三个环节是_______、_______、________？2、完善社会主义市场经济体制的主要任务是：8月20日默写：1、社会主义市场经济体制的基本框架中最52必修1-经济生活一轮复习必修1-经济生活一轮复习532022/12/19542019年高考北京文综政治试题考查内容及分布概述《经济生活》

333435；

38（2）14分共26分《政治生活》

293031；

38（3）10分共22分《生活与哲学》

262728；

38（1）6分（4）6分共24分《文化生活》

2425；

40（3）8分共16分《选修》②③

32；

39（4）8分共12分备注：

24-35是政治选择题，38题为学科内综合试题，39、40题为跨学科综合试题。满分为100分

2022/12/1832019年高考北京文综政治试题考54题号赋分考查知识点334收入分配的公平344价格变动对消费的影响354外汇和汇率38（2）14生产与消费关系、公司的经营与发展、加强宏观调控2019年《经济生活》考查知识（26分）55题号赋分考查知识点334收入分配的公平344价格变动对消费的55题号赋分考查知识点324消费334宏观调控354产业结构38（1）13生产要素、市场需求和产业发展2019年《经济生活》考查知识（25分）56题号赋分考查知识点324消费334宏观调控354产业结构3856题号赋分考查知识点334价格344消费354宏观调控38（1）12对外投资对经济发展的意义2019年《经济生活》考查知识（24分）57题号赋分考查知识点334价格344消费354宏观调控38（1572022/12/1958注重“三个考查相结合”，坚持“正确价值引导”1、“主干知识”与“非主干”知识考查相结合，突出“主干知识”考查2、学科知识与“四种能力”考查相结合，突出能力考查3、考生“生活体验”与重大“热点问题”理解考查相结合，坚持理论联系实际启示：关注现实社会生活，多思考2022/12/187注重“三个考查相结合”，1、“主干知识58新、旧课程标准关于学科能力的对比旧课程标准能力要求新课程标准能力要求意义识记指认事物指认其特性、归属、来源再现事实表述其内容、过程、表现、形式、状态理解审视某种观点审视其真假、优劣、利弊、好坏、取舍澄清概念澄清其原因、实质、性质、理由运用支持某种论断支持或采纳一个见解；为某一立场辩护采取某种行动经历、感受、体验其过程2022/12/1959新、旧课程标准关于学科能力的对比新课程标准意义识记指认事物指59基础知识是载体知识的整理加强对知识的理解理解的入门办法是：多问自己“为什么”在教材、热点、试题中理解在理解的基础上记忆知识精细化掌握概括关键词和关键短语2022/12/1960基础知识是载体知识的整理2022/12/18960前言：经济的含义。1、原理：物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。2、经济的含义：

①经济活动：生产、分配、交换和消费活动四个环节

A、在一定的生产资料所有制基础上进行

B、决定着其它一切社会活动②经济关系（生产关系）：包括生产（直接生产过程）、分配、交换和消费关系

A、其性质取决于生产资料所有制的性质

B、决定着其他一切社会关系生产分配交换消费前言：经济的含义。生产分配交换消费61经济生活第一轮复习第1课课件62一、高考考点：依据2019年北京《考试说明》

第一课货币（一）货币及其本质

1、商品的基本属性

2、货币的本质

3、货币的主要职能

4、金属货币与纸币

5、树立正确的金钱观（二）信用工具与外汇

6、信用卡与支票

7、外汇和汇率一、高考考点：依据2019年北京《考试说明》第一课货63（1）基本属性：使用价值和价值。（2）关系：对立统一①商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可。②使用价值是商品的自然属性；价值是商品的社会属性。对商品生产者和消费者来说，二者不可兼得。生产者获得价值，使用价值要让渡给消费者；消费者获得使用价值，要将价值让渡给生产者。考点1、商品的基本属性考点解析5.3P1-7（1）基本属性：使用价值和价值。考点1、商品的基本属性考点解64考点2、货币的本质（1）含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。（2）产生：货币的出现要比商品晚得多，是商品交换发展到一定阶段的产物。理解：“金银天然不是货币，货币天然是金银”。（3）特点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带。（4）本质：一般等价物。

①“本质”就是一个具体的“类别”。当人们问“货币的本质是什么？”其实就是问：“货币属于什么类别”。②区分：等价物、一般等价物和货币。考点2、货币的本质（1）含义：从商品中分离出来固定地充当一般65考点3、货币的主要职能

1、价值尺度职能（1）含义：（2）原因：

是因为货币也是商品，也有价值。

就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。问：什么是商品的价格呢？（3）当商品的价值用货币表现出来的时候，叫做价格（4）价值与价格的关系：

价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。（5）执行：货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币（即想象中的货币）。考点3、货币的主要职能

1、价值尺度职能（1）含义：（2）原66考点3、货币的主要职能

2、流通手段职能（1）商品流通的含义及其与商品交换的区别（2）流通手段（或购买手段）的含义（3）商品流通与流通手段的区别流通手段：货币充当商品交换媒介的职能商品流通：以货币为媒介的商品交换考点3、货币的主要职能

2、流通手段职能（1）商品流通的含义67经济生活第一轮复习第1课课件68考点3、货币的主要职能

2、流通手段职能（1）商品流通的含义及其与商品交换的区别（2）流通手段（或购买手段）的含义（3）商品流通与流通手段的区别流通手段：货币充当商品交换媒介的职能商品流通：以货币为媒介的商品交换（4）执行：作为流通手段的货币只能是现实中的货币考点3、货币的主要职能

2、流通手段职能（1）商品流通的含义69货币的职能货币的职能是货币本质的体现。1、价值尺度职能

2、流通手段职能

基本职能3、贮藏手段职能

4、支付手段职能

5、世界货币的职能

货币的职能≠货币的基本职能5.3P10-2；P1-8关键词：标价、价格关键词：购买、买卖、现场交易关键词：保存、退出流通领域关键词：赊购赊销、还债、工资、地租、利息等关键词：购买外国货、国际收支货币的职能货币的职能是货币本质的体现。1、价值尺度职能2、流70练习：王某领取3000元工资后，在商店购买一件打折奥运商品，原标价人民币80元，实际支付60元。上述材料中货币分别执行的职能是（）A、支付手段流通手段价值尺度 B、支付手段价值尺度支付手段C、价值尺度流通手段支付手段 D、支付手段价值尺度流通手段D练习：王某领取3000元工资后，在商店购买一件打折奥运商品，71（1）关于纸币

①含义：国家或某些地区发行、强制使用、价值符号。

A、狭义的纸币仅指纸质的现金,是相对于硬币、电子货币而言。课本中的纸币是指广义的纸币，是相对于金属货币而言。

B、一般说来，国家的这种强制力只对本国有效，而对其他国家无效。必须是现在强制使用的纸币，以前强制使用现在不再强制使用的，不能流通。

C、价值符号：纸币没有价值。

考点4、金属货币与纸币（1）关于纸币考点4、金属货币与纸币72经国务院批准，中国人民银行决定从2019年4月1日起停止第二套人民币纸分币在市场上流通。从这时起第二套人民币纸分币()

A．就不再是纸币了，也不能用来购买东西B．仍然是货币，但不能用来购买东西

C．就不再是纸币了，也没有任何使用价值D．仍然是货币，依然可以用来购买东西A经国务院批准，中国人民银行决定从2019年4月1日起停止第二73（1）关于纸币①含义：国家或某些地区发行、强制使用、价值符号。

A、狭义的纸币仅指纸质的现金,是相对于硬币、电子货币而言。课本中的纸币是指广义的纸币，是相对于金属货币而言。

B、一般说来，国家的这种强制力只对本国有效，而对其他国家无效。

C、价值符号：纸币没有价值。②职能：代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能，某些国家的纸币也具有世界货币职能。

考点4、金属货币与纸币5.3P1-1（1）关于纸币考点4、金属货币与纸币5.3P1-1745.3P10-1货币纸币区别定义产生原因物物交换有困难和不便货币以金银条块形式流通的不便和金属货币在流通中的缺陷过程在商品交换发展过程中，从一般商品中分离出来的从货币充当流通手段的职能中产生的属性既有使用价值，又有价值是价值符号，没有价值本质一般等价物价值符号职能价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能，某些国家的纸币也具有世界货币职能。联系①纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中逐渐产生的，没有货币就没有纸币。

②代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能。③纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

5.3P10-1货币纸币定义原因物物交换有困难和不便75③纸币发行规律纸币的发行量必须以流通中所需要的金属货币量为限度，否则，可能会出现通货膨胀或通货紧缩，影响人民的生活和社会经济秩序。一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。用公式表示：

=商品价格总额（待售商品量×价格水平）货币流通速度流通中所需要的货币量纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）一般来说，通货膨胀时，纸币贬值，纸币的面值大于纸币的购买力；通货紧缩时，纸币升值，纸币的面值小于纸币的购买力。国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。参看5.3P10-3③纸币发行规律=商品价格总额（待售商品量×价格水平）货币流通76（2）通货膨胀和通货紧缩

（教材第8页，名次点击；5.3P11-1）思考：物价上涨就是通货膨胀的说法对吗？为什么？注意：不能认为物价上涨就是通货膨胀。因为，通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才是通货膨胀。影响价格的因素还有价值、供求等。（2）通货膨胀和通货紧缩

（教材第8页，名次点击；5.377在社会主义市场经济条件下，国家根据经济运行的实际情况进行宏观调控，促进国民经济持续健康协调发展。从宏观调控目标看，右图中宏观经济运行较好的时期是A．1986年至1990年B．1990年至2019年C.2019年至2019年D．2019年至2019年在社会主义市场经济条件下，国家根据经济运行的实际情况进行宏观78总供给总需求=

经济平稳运行的要求总供给总需求=经济平稳运行的要求79通货紧缩（经济滞缓）需求不足，通货紧缩，物价全面、持续下跌，企业投资萎缩，失业增加。扩张性（积极）财政政策增加经济建设支出减少税收刺激总需求，实现总需求与总供给基本平衡，促进经济平稳运行。适度宽松的货币政策降低存贷款利率、下调存款准备金率等来增加货币供应量通货紧缩（经济滞缓）需求不足，通货紧缩，物价全面、持续下跌，80通货膨胀（经济过热）需求过旺，供给不足，通货膨胀，物价全面、持续上涨。紧缩性财政政策减少财政支出增加税收抑制总需求，实现总需求与总供给基本平衡，促进经济平稳运行。从紧的货币政策：提高存贷款利率、上调存款准备金率等来减少货币供应量通货膨胀（经济过热）需求过旺，供给不足，通货膨胀，物价全面、81财政政策和货币政策：5.3P43-10

财政政策

货币政策

区别含义不同

指政府通过对财政收入和支出总量的调控来影响供求,以实现社会经济目标的具体措施。包括财政收入政策和财政支出政策

中央银行采用各种工具（如货币发行量、利率、汇率、存款准备金等）调节货币供应量，以实现宏观调控的目标内容不同

凡有关财政收入和财政支出的政策，如调节税收、发行国债等。中央银行有关的一系列政策，如利率调整等。政策制定者不同

由国家财政部制定，必须经过全国人大或常委会通过

由中央银行直接制定

联系①都是经济政策，都属于宏观经济调控的重要方式②在一般条件下，财政政策与货币政策是相互配合、相互作用的。财政政策和货币政策：5.3P43-10财82通货紧缩扩张性财政政策通货膨胀紧缩性财政政策从紧的货币政策适度宽松的货币政策经济平稳注意知识之间的联系：通胀通缩、国家财政作用、宏观调控等（2）通货膨胀和通货紧缩

（“5.3”，第11页表格）通货紧缩扩张性财政政策通货膨胀紧缩性财政政策从紧的货币政策适83下列有利于化解通货膨胀的措施是（）①提高存贷款利率②大力发展生产，增加有效供给③增发国债④降低存贷款利率A．①②B．②④C．①③D．③④A下列有利于化解通货膨胀的措施是（）A84高考试题链接：09年北京卷25题：

25.美国爆发的金融危机通过多条路径对他国经济产生影响。发生在美国的下列经济现象，会形成一条连贯的路径，将危机传导到他国。①消费下降，消费资料进口减少②失业增加，居民收入减少③生产下降，生产资料进口减少④融资困难，企业倒闭增多这条路径是()A.①→④→③B.②→①→④C.④→①→②D.④→②→①

金融危机首先导致的应该是融资困难，这才引发了企业倒闭、失业增加、收入减少，消费下降的问题。D高考试题链接：09年北京卷25题：25.美国爆发85考点5、树立正确的金钱观

（综合探究）

（1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质看，货币是固定地充当一般等价物的商品；从职能看，具有价值尺度、流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。（2）在社会主义初级阶段仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。（3）对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。（4）正确的金钱观，指导我们通过合乎道德与法律的正当途径赚钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。考点5、树立正确的金钱观

（综合探究）（1）从起源86

考点6、信用卡与支票（1）两种结算方式：现金结算和转帐结算（2）信用工具：信用卡、支票等①信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。②信用卡作为电子货币的一种（属于纸币，无价值），在使用过程中执行货币的流通手段和支付手段的职能。③支票的种类：转帐支票和现金支票考点6、信用卡与支票（1）两种结算方式：现金结算和转帐结算87随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是（）①信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表②能够方便购物消费③可以增强消费安全④信用卡是商业银行发给资信良好的客户的一种信用凭证A．①②③B．②③④C．①④D．②③D随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务88（1）外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

外汇与外币，注意两点第一，外币不一定都是外汇。只有可自由兑换的外币才是外汇。第二，外汇不等于外币，外汇除包含外币，还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。考点7、外汇和汇率（1）外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算考点7、外汇和汇89狭义而言，外汇储备是一个国家经济实力的重要组成部分，是一国用于平衡国际收支，稳定汇率，偿还对外债务的外汇积累；广义而言，外汇储备是指以外汇计价的资产，包括现钞、国外银行存款、国外有价证券等。外汇储备是一个国家国际清偿力的重要组成部分，同时对于平衡国际收支、稳定汇率有重要的影响。

中国外汇储备（不含港澳台的）主要组成部分是美元资产，其主要持有形式是美国国债和机构债券。2019年2月底中国大陆的外汇储备总额首次超过日本，位居全球第一。币种构成：中国外汇储备的结构没有对外明确公布过，目前属于国家金融机密。据估计，美元资产占70%左右，日元约为10%，欧元和英镑约为20%。中国大陆外汇储备作为国家资产，由中国人民银行下属的中国国家外汇管理局管理，部分实际业务操作由中国银行进行。狭义而言，外汇储备是一个国家经济实力的重要组成部分，是一国用90高考试题：2009年北京卷26题26.截止到2019年底，中国外汇储备高达1.95万亿美元。美国金融危机对中国外汇安全构成威胁，这种威胁可能来自于（）①中国之间贸易额下降②美国超额发行货币③美国对中国投资减少④美国国债价格下跌

A.①②B.①③C.②④D.③④C高考试题：2009年北京卷26题26.截止到2019年底，中91（2）汇率（汇价）：两种货币之间的兑换比率。

①汇率变化的判断标准：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高（外币升值，人民币贬值）；反之，如果用100单位外币可以兑换成的人民币变少，说明外币的汇率跌落（外币贬值，人民币升值）。

（2）汇率（汇价）：两种货币之间的兑换比率。92上表情况说明A．外汇汇率降低，外币币值下降，人民币币值上升B．外汇汇率升高，外币币值上升，人民币币值下降C．外汇汇率升高，外币币值下降，人民币币值上升D．外汇汇率降低，外币币值上升，人民币币值下降经济生活第一轮复习第1课课件93②汇率变化对经济的影响：

本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①出口_______，进口_______；②外资投资成本_______；对本国对外投资______。③由①②导致国内生产下降、失业增加；本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：①增强本国产品的国际竞争力（价格优势），出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③本国消费相对便宜，外国游客增加。

减少增加增加有利②汇率变化对经济的影响：减少增加增加有利94中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2009年10月12日美元对人民币汇率中间价为1美元兑换人民币6.82