宝宝入园早准备课件

宝宝入园早准备为什么要上幼儿园？有利于宝宝良好生活习惯的培养

有利于宝宝良好性格的形成

有利于宝宝情感世界的建立不要把幼儿园当成代替父母管教孩子的工具孩子几岁上幼儿园合适？自身适应能力而定自理能力语言能力交往能力最重要的要考虑孩子的心理需要如何选择幼儿园

*硬件：操场的绿色植物、大型玩具、游泳池、沙池、多功能室楼道及室内布置*软件：门卫的接待、园长的介绍、老师的礼仪、孩子的装束和卫生、其他家长的反馈实地考察了解幼儿园一日生活7：30~8：00入园8：00~8：30早餐8：30~10：00活动区活动、教育活动、户外活动11：00~12：00午餐12：00~14：30散步、如厕、午睡14：30~15：00起床、午点15：00~16：00教育活动、户外活动16：00~17：00晚餐17：00~18：00离园18：00~20：30室内活动、晚点、盥洗整托条件为宝宝选择整托还是日托满三岁离开父母自己玩有一定自理能力注意事项1、先日托再整托2、初次整托，中间接一次3、不要为满足自己的思念，不规则的接孩子4、中途回家，忌暴饮暴食，生活不规律5、多聊一聊幼儿园的生活幼儿园在新生入园前的工作家访：了解宝宝生活习惯、特殊生活背景、入园准备、熟悉孩子松散入园日：让宝宝熟悉环境半日班：减少分离焦虑帮助宝宝做好充分准备生活习惯：家庭与幼儿园的作息时间基本一致按时起床、午睡、进餐自理能力：缩短幼儿园与家庭之间的差距进餐、入厕、穿脱衣服、喝水、洗手、蹲坑交往能力：帮助孩子迈出成为社会人的第一步能够向成人寻求帮助、与同伴友好相处至少提前一个月开始准备！！！技能培养其他方面：练习跟着目标走、会倾听、自控能力第一天上幼儿园前一天晚上早点入睡及时大便早上自然醒来，家长要用愉快的情绪感染孩子不要在家吃早餐，尤其是喝奶把孩子交给老师，愉快的说“再见”，然后马上离开入园如果不放心，您可以：提前写好纸条，在入园时交给老师上午10点左右，给幼儿园打电话，询问情况切忌：在孩子面前表示留恋，或者趴窗偷看第一天上幼儿园准时接孩子，不可以迟到不要流露出过多的思念，让孩子感觉到，妈妈信任这个幼儿园、信任老师与老师交流宝宝在园情况带宝宝在幼儿园里玩一会儿离园切忌：“有没有人欺负你？”“你吃饱了吗？”“宝贝，让你受委屈了”第一天上幼儿园宝宝回家后会怎么样？*心情愉快，能向家长反馈情况*不言不语，什么也不愿意说*絮絮叨叨，很黏人*乱发脾气，无理取闹*睡不实，做噩梦父母必须坚信：上幼儿园真好！多喝水、吃水果聊一聊老师和小朋友玩过什么玩具，做过什么事情幼儿园什么东西好吃晚上早一些入睡晚上总结在幼儿园的快乐时光切忌：用买零食和玩具来补偿孩子“如果你明天上幼儿园，我就给~~~”欺骗孩子“我们明天不上幼儿园”“明天妈妈第一个接你”家长要提前准备好谈话内容孩子为什么不愿意上幼儿园受约束，不能想做什么，就做什么自理能力差，依赖性强挑食玩具不属于他一个人想妈妈我可以留在家里作息习惯不同宝宝情绪的反复Q为什么第一天很高兴，第二天大哭大闹？Q为什么第一周宝宝已经适应了幼儿园，但在第二周入园时又开始大哭大闹？Q为什么生病后的宝宝，不愿意上幼儿园？A家里多舒服呀，想干什么就干什么。A新鲜感过去，分离焦虑开始占主导A以为脱离了“苦海”，没想到仍在