关于下学期教学工作计划汇总5篇

第PAGE关于下学期教学工作计划汇总5篇 下学期教学工作计划篇1新的学期，新的开始，学校会出现出一派生机勃勃的新面貌。为了做好本学期生物教学工作，兹制订教学工作计划如下：一、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。二、教材分析本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长都依赖于生物圈的资源和环境；人类的活动更影响和改变着生物圈。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。三、具体措施：1、继续深入学习相关的教育理论和转变教育观点，充分利用北京四中网校的全部教学资源，认真分析每一节课，夺取根据自己的特点进行二次备课，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提升。2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提升其质量，引导学生分工合作，乐于交流。4、学习和运用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提升课时效率和教学质量。积极参与教研教改。写好教学反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、加强教学。6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或出现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学相关的热点问题切入等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的进程和结果。9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学战略和方法，达成课程目标。四、教学要求1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每一个学生的充分发展；努力提升学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提升每一个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。总之，在学校的领导下美满完成相应的教学任务。夺取更好的成绩。下学期教学工作计划篇2指导思想：以实现我校可连续发展，全面提升我校教育教学质量为根本目标，以探索实践新课程理念下的高效课堂教学模式为主线，以加强教学常规管理为保障，牢固树立“以学生发展为本，只有学生学的精彩，才是教学真正的精彩”的教学思想，不断更新教学观点，优化老师的教学行为和学生的学习方式，尽力营建我校师生和谐发展的教育气氛，扎实推进素质教育，确保我校教育教学质量稳步提升。工作目标：1、进一步优化教学管理，使之更加科学化、规范化、人性化；2、营建和谐的教育教学气氛，各学科构建形成高效课堂教学模式；3、促进老师专业成长，骨干老师队伍不断壮大；4、初一、初二学期末质量监测保二争一、初三中考再创新高；5、现有学生巩固率100%，保学控辍工作达到区里目标；6、小科教学更加规范，学生综合素质稳步提升；7、教育科研成效明显；8、教学事故发生为0。主要工作：一、优化教学常规、实现管理规范化1、落实教学常规管理，加强监督检查，向管理要实效本学期继续实行分块管理，校长、主任、班主任、学科老师包干负责地管理体制，对整个年级的工作负全面责任。同时学校仍通过教学常规工作督察小组，每天对课堂教学进行不定期的检查和督导，发现问题及时解决，同时将检查结果纳入老师常规工作考核之中并与学期末老师奖励挂钩。2、加强教学常规管理，抓好“备课、上课、作业、辅导、考试”工作①备课：本学期学校将全面加强集体备课管理，并着重在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，要求中心发言人认真准备，集体备课时互相补充并达成共识，合力将每节知识点备全备到位，上课环节达成统一，并形成材料，届时学校包学科领导对集体备课实行全程指导检查。②上课：继续倡导学案导学的课堂教学模式，以“高效课堂”教学为重点，以“减少无效劳动、删除无效环节”为措施，以提升课堂教学效率为目标，真正做到基础知识“百分百”、学生听讲率“百分百”、教学效益最大化。③作业：提升作业练习的效能，作业布置精心合理有效，作业量适当，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。④辅导：本学期学校大力倡导预约式辅导、鼓励式辅导，培优补差式辅导、敬业式辅导，确保优秀率、提升合格率、全面增加辅导实效；早自习仍要求：背、考相结合，目切实实是落实基础知识，做到人人动口、人人动手、人人过关。晚自习辅导仍要求以巩固和拓宽基础知识为主，以“巩固式”辅导、“会诊式”考试为主。⑤考试：继续实行阶段测试制度，在考试进程中每一位老师要服从学校的安排，严格监考和批卷，每一次考试后及时开展阶段性教学质量分析，每一个教研组，每一个备课组，每一个班级，每一位老师，要对教学工作做出及时有效地分析、反馈与指导，教务处要及时汇总分析，研究参考数据，从整体上对全校的教学进行宏观调控，对教学中暴露的突出问题做出较为客观的质量分析，并及时提出下一步的整改措施，把我们提升教学质量的目标变为扎扎实实的，一步一个脚印的工作。3、时刻关注课堂教学，坚持“推门听课”本学期的教学常规管理，课堂教学依然是学校关注的重点。“推门听课”作为一种教学管理的一种形式，因为它的随机性、真实性和评课的客观性、及时性，因此在课堂教学监控中发挥了非常积极地作用。为此学校要求年级长以上的领导本学期必需继续坚持“推门听课”，并做到反馈及时，针对老师教学中的问题分析到位，并帮助老师及时高效整改。4、加强教导处自身建设，提升管理水平①加强服务意识，建立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。②加强对一线老师的常规量化考核工作，做到考核公正、公平、公开。③同各个部门协调组织好全部教学活动，使各项活动开展有序、有效。二、把握年级特点，明确教学方向，切实提升教学质量①初一年级教学要牢固树立面向全体、不让一个学生掉队的思想，在实际教学中以夯实基础为根本点、以培养学生形成良好的学习习惯为方向，全面提升学科优秀率、及格率。②初二年级教育教学中要时刻关注学生的生理和心理变化，发现问题班主任与科任老师合力做好相关怀理疏导工作，防止学生学习成绩两极分化，果断不放弃任何一个学生，抓两头，促中间，做好提优补差工作。想尽办法帮助学生（特别后进学生），尽最大限度提升学生成绩，全面提升学科优秀率、及格率。③初三毕业班教学要以中考再创历史新高为目标，树发誓为78中荣誉而战，为78中可连续发展而努力拼搏的工作思想。全体初三老师要牢固树立团队协作精神，学科之间要讲求协调平衡，集体备课讲求实效，同学科老师合力精研考纲、研究过往三年中考命题方向，制订科学高效的各轮复习战略，复习中注重学生学习积极性的调动，注重基础知识的夯实、注重知识内在的整合、注重中考科目的平衡和偏重、注重学生答题规范的训练，注重中考信息的搜集，确保初三复习全程稳准有序，最终实现实验班高分段、平行班及格率、进线率等区考核目标较去年稳步提升。④全校各年段教学都要以追求高效课堂为目标，牢固树立提升质量意识，为全面实现保二争一的目标扎实开展好每一步教学工作。三、扎实开展教学教研活动，促进老师专业发展，全面提升老师队伍素质1、开展新课程理念下的高效课堂教学模式探索实践活动为了有效提升我校课堂教学质量，深入落实新课程所倡导新思想，新观点，转变老师的角色和学生的学习方式，提升我校老师的综合素质与专业能力，本学期将大力开展新课程理念下的高效课堂教学模式探索实践活动。①一二年级主要以包学科领导牵头，与学科老师共同有效开展高效教学模式研究工作。学校将于4月份开展高效课堂教学“示范研讨课”活动，要求一二年级各学科备课组长带头进行，以供全体老师学习研究。5月份开展高效课堂教学“汇报交流课”活动，要求一二年级各学科组推选青年老师参与，以供全体老师交流学习。②初三年级结合本学期中考复习特点，以构建高效复习课堂教学模式为目标，以初三学科组为单位由包学科领导负责组织研究，学校将于3月份开展初三高效复习引路课活动，以供全体初三老师学习借鉴并运用于初三复习课教学中。2、加大青年老师培养力度，形成我校骨干老师梯队①继续对“师徒结对”老师做好管理和指导工作，使“师徒结对”工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导老师不断更新业务知识，提升业务水平的重要手段，发挥最大功用的有效方法。②注重新老师专业成长，做到新老师入校既与骨干老师结对，形成师徒关系，在日常工作中客气学习，师傅认真引领，促使新老师快速成长，学校将于5月份开展新老师“汇报展示课”活动，以促进老师专业发展。③关注青年老师成长，学校本学期将成立由校内骨干老师组成的教学核心组，不定期的听评青年老师的课，并进行及时高效的反馈，帮助老师战胜教学中存在的不足，使青年老师健康快速成长。④本学期继续开展三个一评选活动，即每位老师一学期必需高质完成一篇教育叙事、一篇学案、一篇论文，届时学校将组织教学核心组进行评审，并将优秀作品给予展示、表彰。⑤为了切实提升老师专业素质，本学期教育科研室在加强老师自我培训的同时，要突破固有培训模式有针对性地开展师培工作，力争通过实效的活动来突破，本学期计划开展第三方教研活动即全体老师共评一节录像课，并推选优秀的做校际交流；开展高效课堂之我见大讨论活动，力争通过简便有效地操作模式促进老师开阔视野、提升能力。四、其他工作1、继续加强学科教研组建设工作，大力营建和谐、务实、协作、敬业的良好组风，充分发挥各级学科骨干老师的辐射带动作用，切实打造我校强势学科。2、及时召开各类教学会议，科学、高效布置各类教学工作。3、有效开展各学科学生比赛活动，充分调动学生学习积极性，切实起到促进教学质量提升作用。4、继续加强电教工作，保证相应电教设备良好运转，切实服务于教学，并科学建设数字化校园，促进老师信息素养的全面提升。5、做好初三理化生加试、推荐生加试、中考报考等初三工作。6、做好学籍管理，严格做好三个年级的保学控辍工作，确保学生的巩固率达到区里目标。7、注重学生特长培养，继续加强体、音、美、信息学科课堂教学规范性管理，有效开展相关学生互动，切实提升学生综合素质。8、加强老师教育教学艺术养成，严防教学事故的发生。9、配合上级部门及时做好其他工作五、具体工作安排：二月份：1、组织老师参与市、区、校组织的学初集体备课，做好开学前的准备工作；2、召开教研组长、备课组长会，落实备课制度及制订相关教学计划；3、校长室第一次教案检查；4、召开班主任会落实检查学生假期作业；5、做好开学初的各项准备工作。三月份：1、期初校务会；2、开学典礼；3、初一、初二年级组会，初三组会暨假期阶段测试质量分析会；4、初三中考百日誓师会；5、初三高效复习引路课活动；6、初三区第一次摸底考试；7、在校学生学籍核对、做好保学控辍工作；8、教务处进行老师教案、老师听课记录、学生作业检查；9、校长室、教导处进行教学常规检查。四月份：1、开展高效课堂教学“示范研讨课”活动；2、初三理化生加试、推荐生筹备、初三学生中考报名摄录；3、初三第一次模拟考试；4、第三方教研共评一节课活动；5、安排期中考试工作：复习、出卷、阅卷及质量分析；6、教务处进行老师教案、老师听课记录、学生作业检查；7、校长室、教导处进行教学常规检查。五月份：1、年级组会暨期中考试质量分析会；2、学校期中工作总结；3、组织召开各年级家长会；4、开展高效课堂教学“汇报交流课”活动；5、开展新老师汇报展示课活动；6、初三长春市统一模拟考试；7、组织落实中考推荐生工作；8、教务处进行老师教案、老师听课记录、学生作业检查；9、校长室、教导处进行教学常规检查。六月份：1、初三第二次模拟考试；2、初三中考报志愿；3、组织学生参与中考；4、一二年级召开期末前组会；5、开展数学、语文、英语学科学生基础知识比赛活动；6、老师上交个人论文、叙事、学案；7、教务处进行老师教案、业务学习笔记、老师听课记录、学生作业检查；8、校长室、教导处进行教学常规检查。七月份：1、校长室、教导处进行教学常规检查；2、初一初二期末质量监测；3、上交个人及各部门总结及其它规定上交材料；4、期末质量分析会；5、学期末工作总结会；6、教务处进行老师教案、业务学习笔记、老师听课记录、学生作业检查；7、初一初二学生家长会；8、安排暑假相关工作。下学期教学工作计划篇3一、学期教学目标：（一）知识与技能目标。〈一〉知识目标1、知识点：⑴、学习化学实验基本操作和原理；⑵、知道分子、原子和离子等微观概念；⑶、学习正确书写化学式和化学方程式⑷、学习氧气、二氧化碳合金属等我们周围物质的性质和用途；2、自主点：以“1问题引导，自主预习；2小组交流，合作提升；3目标引导，合作整合；4展示交流，体验成功；5检测反馈，当堂达标”为基本环节的“快乐高效课堂”教学模式。⑴联系实际生产生活自主学习燃烧和灭火等的概念；⑵自主学习空气、生活中酸碱盐的使用等等。3、综合点：在教学中，紧密联系相关学科：理化生综合如：二氧化碳和氧气的性质及用途、溶液的导电性；电池中的化学变化等等。4、拓展点：联系所学知识向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓展。5、创新点：运用所学的知识，提出创新性的见解，可以进行简单的创造性小发明、小制作。〈二〉技能目标1、自主能力：能联系旧知识自主学习新课，能自主解决学习中碰到问题；2、综合能力：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科知识综合解决问题；3、拓展能力：由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际；4、创新能力：改善演示实验和学生实验，进行小发明和小制作等科学探究，实施快乐学习。（二）进程与方法目标：1、培养学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法；2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。3、根据课程标准的能力要求来辅导学生，让学生理解基本原理。了解相关知识的来源和推理进程以及生活中相关的化学知识。把握实验操作的基本技能，了解物质构成的神秘。（三）情感态度价值观目标：1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神；2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。下学期教学工作计划篇4一、工作思绪1、一个工作目标：坚持教科研兴校的发展战略，构建一流的管理机制，打造一流的老师团队，培养一流的学生，创办一流的教育。2、两个工作重点：教育教学质量，课题研究3、实现三个发展：学生主体发展，老师专业发展，学校内涵发展4、紧抓四项工作：严格执行量化考核管理制度，紧抓教育教学常规，深入开展课题实验，打造品牌校园文化。二、工作措施（一）、学校管理方面：1、加强领导班子建设。学校领导班子，在新的学期里将不遗余力团结奋进，率领全体老师为实现“三个发展”而精心工作。新的学期，我们将努力拼搏，开辟创新，率领全体老师紧抓教育教学质量不放松，深入开展课题实验，尽力打造一流名校，为推进学校实现跨越式发展而精心工作。2、加强制度管理。继续做到两个坚持：一是坚持制度管人，实现管理的科学化、民主化、制度化。二是坚持量化考核制度，根据具体工作的实际，从严从细建立详细地量化考核记录，真正实现多劳多得，优绩优酬的绩效管理制度。（二）、德育工作1、加强班主任队伍建设。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要具体有效，真正起到表彰先进，鼓励大家，有创新意识，富有自我风格的作用，全面实行班主任量化考核制度。结合国培计划，深入开展班主任培训工作，提升班主任素质，打造一流的班主任老师团队。2、抓好学生的养成教育。深入贯彻落实和实施《小学生守则》《小学生日常行为规范》，深化学生自我服务意识。政教处和值周学生每天负责检查学生的行为规范，每天上课前在校门处检查学生的仪表、红领巾佩戴、班级的纪律卫生等情况，做到有记录、勤反馈、发现问题及时解决，使学生的行为习惯更加规范。3、开展多种形式的德育教育及实践活动。深入推进校园文化建设，充分利用节、假日，集体开展多种形式的德育教学实践活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、校园文化艺术月、庆“六一”等有效形式，加强理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、集体主义和爱国主义等的教育。4、加强学校安全管理工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制，学校与班级、班级与学生和家长层层签定安全责任书，做到有章可循。坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、报告，健全校舍安全预警机制，严防意外事故发生。（三）、教学工作1、严格教学常规，优化进程管理。继续坚持对教学的进程管理，继续坚持教学常规量化评估，突出教学管理的精致化，全面提升各科教学质量。本学期，学校将利用校园文化艺术月向社会全面展示我校老师的备课、听课、理论笔记、学生作业、师生书画及美术作品，提升我校师生素质的社会影响力。2、通过多种渠道提升老师的业务水平。规范课堂教学行为，组织好各种展示课、汇报课、研讨课的上课、评课活动，加强老师培训，通过请进来、走出去、榜样示范、传帮带等形式全面提升老师素质，打造一流的老师团队。3、重视学困生的转化工作。认真研究学困生的具体情况，制订适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多鼓励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提升。4、突出六年级工作。六年级任课老师要根据学科及学生特点，采取扎实有效地措施，努力提升所教学科的及格率、优秀率、均分，提升学生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提升六年级教学质量。5、加强薄弱学科。加强科学、思品等薄弱学科的教学，充分发挥教学设备设施及远程教育、多媒体的作用，通过加强这些学科的校本教研，监督检查，随机检测，质量分析，积极提升这些学科的教育质量。（四）、教研工作1、加强老师业务素质的提升。本学期学校将采取专家讲座、领导培训、优秀老师示范三种形式加强老师业务素质提升，即：一是请知名专家来我校传经送宝;二是校委会领导培训提升;三是优秀老师榜样示范。2、严格规范教研活动。组织好各种展示课、汇报课、研讨课的上课、评课活动。本学期我们将坚持沿用上学期后半段教研活动的具体做法，做到安排有序、实施有据、落实有效。3、要加强现代化教育手段的运用，实现教育教学现代化。各科教学要积极采用电教手段，以提升课堂教学效益。本学期将加强电脑及多媒体的管理及使用，加强多媒体教学的培训，充分发挥多媒体教学的优势与作用，尽快实现教学现代化。（五）、后勤工作：后勤工作是学校教育工作的保障，我们加强了学校财产管理，提升了教学设施的利用率。新学期，后勤处将进一步加强公物管理，做到人尽其才，物尽其用，物物有人管，损损坏丢失有人赔。同时加强校园环境管理和校园文化建设，创设浓郁的校园教育气氛，增加环境的文化内涵和育人功能。三、分阶段工作重点：1、第一阶段（开学4月底）：①、教学质量大提升。狠抓教学常规落实，紧抓课堂教学，全面提升教学质量，使我校的教学质量在上一个台阶，达到全县一流水平。②、教科研出成果。通过教研活动的有序开展和课题研究的深入开展，使我校的教科研尽快做出成效，取得成果。2、第二阶段（5月份6月1日）校园文化艺术月①、大型展览：学校将利用校园文化艺术月向社会全面展示我校老师的备课、听课、理论笔记、学生各科作业、师生书画及美术作品，提升我校老师素质的社会影响力。②、体育比赛：组织开展广播操、眼保操、高密度跑操比赛。③、“六一”文艺表演：学校军鼓军号队要成立要表演、音乐老师要上台、文艺节目要上档次。3、第三阶段（6月份）组织好三个考试：高考、中考、小考。总之，新的学期，新的航标，我们全校老师将始终恪守一个信念，精心策划，周密安排，加强检查，总结反馈，为实现学校三年计划地工作目标，落实好全部工作，实现学校内涵发展而不断努力。下学期教学工作计划篇5一、学生情况分析根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容把握比较好地学生不多。学生基本知识点落实不够好