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小学信息技术教学教材及学情分析活动1《走进魔力画室》1课时，活动2《小蘑菇》1课时，活动3《挺拔的松树》1课时，活动4《可爱的小鸡》1课时，活动5《我的爱车》1课时，活动6《雪中小屋》1课时，活动7《海底世界》1课时，活动8《快乐的童年》1课时，活动9《我们的乐园》1课时，活动10《兴旺的牧场》1课时，活动11《美丽的南极》1课时，活动12《我们的节日》3课时。根据学校的实际情况和学生的认知水平，六年级这学期分两部分内容：第一部分，以作品代复习，用四年级学过的ppt,做一个电子版的毕业纪念册，要求要图文并茂，美观大方，超链接正确等。第二部分，根据课时推进，补充一些其他的简单实用的信息技术教学内容，如：网页制作或电子表格三年级学生对信息技术课兴趣很浓，主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这个特点，将游戏、娱乐适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍的作用，这就是任六年级学生基本上对计算机基础知识和技能熟练掌握，并能够在此基础有所创新和发挥，通过各种渠道的学习，学生的键盘操作水平较高，对计算机有强烈的兴趣并希望在课堂上趣，又很有学习内容的教学任务外，还给学生补充一定的课外知识，以提高学生的学习兴趣。小学一年级音乐学情分析小学数学学情分析内容：学生对数学还是感兴趣的,但他们的整体的学习注意力并不算很高，3、学生心理和年龄特征相差较大，男孩子比女孩子多,造成很多跟上，个性的发展有待加强。学生普遍存在懒惰思想，只想捡现成，下游生!努力使两极分化最小化!2、一如既往抓学风。要做到勤说(常提醒)、勤问(多交流)勤查(每天检查各科作业的完成情况),加大管理力度，让学生能在安静的环境中学习。3、做好学生的思想工作，端正学习态度，明确学习目标，从而调动学习的积极性。4、多与各科教师联系，及时了解学生动态，接受科任老师的建议。多与家长交流，形成合力，共同督促学生学习，使其进步。5、举行一次学法交流会,促成每个学生形成适合自己的良好学习6、做好与家长的联系工作，争取家长的全力支持与配合,保证学生在家的学习时间与学习质量。7、对培优补差的工作，决不松懈。利用合理的时间对差生进行补习,继续进行“一帮一”互助学习帮教活动,让优生带动

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