语文版中职英语(基础模块-上册)Unit-7《Computers》课件4

1Unit7ComputersTeachingaims（教学目标）1.让学生了解电脑可以用在哪些方面，同时让他们掌握一些有关的词汇。2.要求学生会用所学词汇造句，并且能和同伴进行对话。1Unit7ComputersTeachingaims（2Talkingaboutthepictures.

ATM

2Talkingaboutthepictures.3Internet3Internet4games4games5office

5office

6Netbar6Netbar7Bookingoffice7Bookingoffice8Teachingmainpoint（教学要点）

Keywords:

（重点词汇）ComputerComputergameInternetATMbookingofficeNetbar8Teachingmainpoint（教学要点）9keywords

1.computern.电脑

2.computergamen.电脑游戏3.ATMn.自动取款机4.Internetn.因特网;互联网

5.bookingofficen.售票厅6.netn.网;网络7.barn.吧台8.netbarn.网吧9keywords

1.computern.电脑10MakedialoguesWhat’sthis?It’sacomputer.

What’sthis?It’sanetbar.What’sthis?It’s

Internet.What’sthis?It’sanATM.What’sthis?It’sabookingoffice.What’retheydoing?Theyareplayingcomputergames.10MakedialoguesWhat’sthis?11Summary（小结）11Summary（小结）12Goodbye.Thankyouforyourvisit.12Goodbye.Thankyouforyour13Unit7DarkScreen

授课教师郭爱红

13Unit7DarkScreen授课教师郭14教育目标

1.Toimprovethestudents’speakingandreadingabilities.2.Tomakethestudents’realizecomputerisuseful3.Tolearnthenewwordsandusefulphrases.4.Tomakethestudentsgetageneralideaofthetext.14教育目标1.Toimprovethestuden15教学重点

1.Tomakethestudentsrealizethatcomputerisuseful2.Howtomakethestudentsunderstandthetextbetter.15教学重点1.Tomakethestudents161.What’sthis?It’sa

.2.What’stheuseofit?Wecan____.Warmingup161.What’sthis?Warmingup17Learnthenewwordsbyreading

Turntopage

14017Learnthenewwordsbyreadi18Readthetextquickly.PutthesentencesintoEnglish.

18Readthetextquickly.Putt19UsefulPhrases

1.get____intotrouble使

陷入困境eg.Toomuchmoneywillalsogetyouintotrouble2.moreandmore越来越多inone’sdailylife在人们的日常生活中eg.Computersaremoreandmorepopularinourdailylife.19UsefulPhrases1.get____in203.beallowedtodo

被允许做

eg.Wearenotallowedtoplaygamesinclass.4.Whether

ornot

是否

eg.Idon’tknowwhetherhewillcomeornot.5.Sorry,Ihavenoidea.对不起，我不知道。Ihavenoidea=Idon’tknow我不知道。203.beallowedtodo被允许做216.havenowaytodo___没办法做____eg.Hehasnowaytogethismoneyback.7.findout发现，找出eg.Pleasefindoutwhenthetrainstarts.8.not____but___不是___而是___eg.Heisnotateacherbutawriter9.beintrouble处于困境中eg.Weshouldhelphimwhenheisintrouble216.havenowaytodo___没办法做22Grammar22Grammar231、一般现在时的定义一般现在时表示现在、经常或习惯的动作或状态和普遍现象、常识或客观真理。一般现在时231、一般现在时的定义一般现在时242、一般现在时的构成是以动词的原形表示的，当主语为第三人称单数时，做谓语的动词原形后要加上词尾-s

or

–es,

其构成方式如下：

一般情况

词尾加-s

Reads,

writes

以ch,sh,s,x,o结尾的词

词尾加-es

Teaches,

washes,

guesses

,

fixes,goes

以辅音字母+y

结尾的词

变y为i，再加-es

Tries,

carries242、一般现在时的构成253、一般现在时的基本用法1）经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语：

every…,

sometimes,at…,

on

Sunday。例如：I

leave

home

for

school

at

7

every

morning.

每天早上我七点离开家。253、一般现在时的基本用法例如：I

leave

home262）客观真理，客观存在，科学事实。The

earth

moves

around

the

sun.

地球绕太阳转动。

Shanghai

lies

in

the

east

of

China.上海位于中国东部。例如：262）客观真理，客观存在，科学事实。The

ear273）

表示格言或警句。Pride

goes

before

a

fall.骄者必败。

此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用

一般现在时。例：Columbus

proved

that

the

earth

is

round.

哥伦布证实了地球是圆的。例如：注意：273）

表示格言或警句。Pride

goes

before284）现在时刻的状态、能力、性格、个性。

例如：I

don't

want

so

much.

我不要那么多。Ann

writes

good

English

but

does

not

speak

well.

安英语写得不错，讲的可不行。

284）现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：I

29Now

I

put

the

sugar

in

the

cup.

把糖放入杯子。I

am

doing

my

homework

now.

我正在做功课。比较：第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

29Now

I

put

the

sugar

in

the

c301、一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：lastyear,yesterday等;

Isawhiminthestreetyesterday.

昨天我在街上看见他了。一般过去时301、一般过去时的概念：一般过去时312、构成⑴be→was—(am,is的过去式)were—(are的过去式)否：S.+wasn’t/weren’t+…肯疑：Was∕Were+S.+…?⑵V.→V-ed(动词过去式)否：S.+didnot(didn’t)+V原+…肯疑：Did+S.+V原+…?312、构成323、规则动词过去式的构成有四条规则：

①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。

②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。

323、规则动词过去式的构成有四条规则：33③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。

④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied。33③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，344、不规则动词的过去式需特殊记忆。

如：am(is)-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have(has)-had等。

344、不规则动词的过去式需特殊记忆。

如：am(is)-w351、一般将来时定义表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。一般将来时例如：tomorrow,tomorrowmorning/afternoon…,thedayaftertomorrow,nextyear,nextmonth…,fromnowon(从现在开始)，inanhour(一小时后)，intwodays/weeks…等。351、一般将来时定义一般将来时例如：tomorrow,362、一般将来时的表示方法有多种形式。例如：will/shall＋动词原形；begoingto＋动词原形；be＋v.ing；beto(beaboutto)＋动词原形结构等。362、一般将来时的表示方法有多种形式。例如：will/373、一般将来时的用法

1.begoingto＋动词原形结构的用法

(1)这种结构表示主体现在的意图，即打算在最近或将来要做某事，主语通常指人。在被动结构中，主语也可指物，但动作的执行者仍然是人。例如：WhatareyougoingtodonextSunday?

下星期天你打算干什么？She’sgoingtobeateacher.

她打算当一名教师。Thewallisgoingtobebrushedwhite.

这面墙将刷成白色。

373、一般将来时的用法

1.begoingto＋动词38(2)表示说话人根据已有的迹象认为很可能即将发生

某事。这时主语既可指人也可指物，此结构往往表示

客观事态的发展，而不是表示主观的意图。例如：Lookattheseblackclouds.It’sgoingtorain.看这些乌云。天快要下雨了。B.I’mafraidI’mgoingtohaveabadcold.恐怕我要得重感冒。38(2)表示说话人根据已有的迹象认为很可能即将发生

某事。392.will/shall＋动词原形结构的用法

这种结构是表示将来的动作或状态。常伴有表示将来的时间状语。shall用于第一人称，will用于第二、三人称，但在现代英语中will可以通用于各种人称。在问句中shall常用于第一人称表示建议或征求对方意见。

392.will/shall＋动词原形结构的用法

这40A.Ishallwriteyoualetternextmonth.

我下个月给你写信。

B.Iwillgotomyhometownnextweek.

我下周去老家。

C.Shallwegotothepark?

我们去公园好吗？

注：begoingto与will用法上的异同及比较说明：

begoingto与will都可用来表示即将发生的事情。前者多用于口语，后者常用于书面语和正式文告中。例如：40A.Ishallwriteyoual411.TomandMary___________(come)toChinalastmonth.2.Mike_________________(notgo)tobeduntil12o’clocklastnight.Sohe______(get)uplate.3.Mary__________(read)Englishyesterdaymorning.4.There_________(be)noonehereamomentago.Practice:Fillintheblanks411.TomandMary___________425.I___(call)Mikethismorning.6.Ilistenedbut___(hear)nothing.7.Tom

(begin)tolearnChineselastyear.8.Lastweekwe

(pick)manyapplesonthefarm.9.Mymother

(notdo)houseworkyesterday.10.ShewatchesTVeveryevening.Butshe

(notwatch)TVlastnight.425.I___(call)Mikethismor4311.__yourfather__(go)toworkeverydaylastyear?12.--Whattime__you__(get)toBeijingyesterday?--We_(get)toBeijingat9:00intheevening.13.What____(make)himcry(哭)justnow?14.Lastyeartheteacher__(tell)usthattheearthmovesaroundthesun.15.There__atelephonecallforyoujustnow.(be)4311.__yourfather__(go)t4416.There

notenoughpeopletopickapplesthatday.(be)17.There

(benot)anyhospitalsinmyhometown(家乡)in1940.18.There

enoughmilkathomelastweek,wasn’tthere?19.Eli

toJapanlastweek.(move)20.–When

you

(come)tochina?

–Lastyear.4416.Therenotenoughp4521.Didshe____(have)supperathome?22.Jack____(notclean)theroomjustnow.23.____(be)itcoldinyourcityyesterday?24.Howmanypeople____(be)thereinyourclasslastterm?

4521.Didshe____(have)supp46Unit7ComputersTeachingaims（教学目标）1.让学生了解电脑可以用在哪些方面，同时让他们掌握一些有关的词汇。2.要求学生会用所学词汇造句，并且能和同伴进行对话。1Unit7ComputersTeachingaims（47Talkingaboutthepictures.

ATM

2Talkingaboutthepictures.48Internet3Internet49games4games50office

5office

51Netbar6Netbar52Bookingoffice7Bookingoffice53Teachingmainpoint（教学要点）

Keywords:

（重点词汇）ComputerComputergameInternetATMbookingofficeNetbar8Teachingmainpoint（教学要点）54keywords

1.computern.电脑

2.computergamen.电脑游戏3.ATMn.自动取款机4.Internetn.因特网;互联网

5.bookingofficen.售票厅6.netn.网;网络7.barn.吧台8.netbarn.网吧9keywords

1.computern.电脑55MakedialoguesWhat’sthis?It’sacomputer.

What’sthis?It’sanetbar.What’sthis?It’s

Internet.What’sthis?It’sanATM.What’sthis?It’sabookingoffice.What’retheydoing?Theyareplayingcomputergames.10MakedialoguesWhat’sthis?56Summary（小结）11Summary（小结）57Goodbye.Thankyouforyourvisit.12Goodbye.Thankyouforyour58Unit7DarkScreen

授课教师郭爱红

13Unit7DarkScreen授课教师郭59教育目标

1.Toimprovethestudents’speakingandreadingabilities.2.Tomakethestudents’realizecomputerisuseful3.Tolearnthenewwordsandusefulphrases.4.Tomakethestudentsgetageneralideaofthetext.14教育目标1.Toimprovethestuden60教学重点

1.Tomakethestudentsrealizethatcomputerisuseful2.Howtomakethestudentsunderstandthetextbetter.15教学重点1.Tomakethestudents611.What’sthis?It’sa

.2.What’stheuseofit?Wecan____.Warmingup161.What’sthis?Warmingup62Learnthenewwordsbyreading

Turntopage

14017Learnthenewwordsbyreadi63Readthetextquickly.PutthesentencesintoEnglish.

18Readthetextquickly.Putt64UsefulPhrases

1.get____intotrouble使

陷入困境eg.Toomuchmoneywillalsogetyouintotrouble2.moreandmore越来越多inone’sdailylife在人们的日常生活中eg.Computersaremoreandmorepopularinourdailylife.19UsefulPhrases1.get____in653.beallowedtodo

被允许做

eg.Wearenotallowedtoplaygamesinclass.4.Whether

ornot

是否

eg.Idon’tknowwhetherhewillcomeornot.5.Sorry,Ihavenoidea.对不起，我不知道。Ihavenoidea=Idon’tknow我不知道。203.beallowedtodo被允许做666.havenowaytodo___没办法做____eg.Hehasnowaytogethismoneyback.7.findout发现，找出eg.Pleasefindoutwhenthetrainstarts.8.not____but___不是___而是___eg.Heisnotateacherbutawriter9.beintrouble处于困境中eg.Weshouldhelphimwhenheisintrouble216.havenowaytodo___没办法做67Grammar22Grammar681、一般现在时的定义一般现在时表示现在、经常或习惯的动作或状态和普遍现象、常识或客观真理。一般现在时231、一般现在时的定义一般现在时692、一般现在时的构成是以动词的原形表示的，当主语为第三人称单数时，做谓语的动词原形后要加上词尾-s

or

–es,

其构成方式如下：

一般情况

词尾加-s

Reads,

writes

以ch,sh,s,x,o结尾的词

词尾加-es

Teaches,

washes,

guesses

,

fixes,goes

以辅音字母+y

结尾的词

变y为i，再加-es

Tries,

carries242、一般现在时的构成703、一般现在时的基本用法1）经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语：

every…,

sometimes,at…,

on

Sunday。例如：I

leave

home

for

school

at

7

every

morning.

每天早上我七点离开家。253、一般现在时的基本用法例如：I

leave

home712）客观真理，客观存在，科学事实。The

earth

moves

around

the

sun.

地球绕太阳转动。

Shanghai

lies

in

the

east

of

China.上海位于中国东部。例如：262）客观真理，客观存在，科学事实。The

ear723）

表示格言或警句。Pride

goes

before

a

fall.骄者必败。

此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用

一般现在时。例：Columbus

proved

that

the

earth

is

round.

哥伦布证实了地球是圆的。例如：注意：273）

表示格言或警句。Pride

goes

before734）现在时刻的状态、能力、性格、个性。

例如：I

don't

want

so

much.

我不要那么多。Ann

writes

good

English

but

does

not

speak

well.

安英语写得不错，讲的可不行。

284）现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：I

74Now

I

put

the

sugar

in

the

cup.

把糖放入杯子。I

am

doing

my

homework

now.

我正在做功课。比较：第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

29Now

I

put

the

sugar

in

the

c751、一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：lastyear,yesterday等;

Isawhiminthestreetyesterday.

昨天我在街上看见他了。一般过去时301、一般过去时的概念：一般过去时762、构成⑴be→was—(am,is的过去式)were—(are的过去式)否：S.+wasn’t/weren’t+…肯疑：Was∕Were+S.+…?⑵V.→V-ed(动词过去式)否：S.+didnot(didn’t)+V原+…肯疑：Did+S.+V原+…?312、构成773、规则动词过去式的构成有四条规则：

①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。

②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。

323、规则动词过去式的构成有四条规则：78③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。

④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied。33③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，794、不规则动词的过去式需特殊记忆。

如：am(is)-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have(has)-had等。

344、不规则动词的过去式需特殊记忆。

如：am(is)-w801、一般将来时定义表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。一般将来时例如：tomorrow,tomorrowmorning/afternoon…,thedayaftertomorrow,nextyear,nextmonth…,fromnowon(从现在开始)，inanhour(一小时后)，intwodays/weeks…等。351、一般将来时定义一般将来时例如：tomorrow,812、一般将来时的表示方法有多种形式。例如：will/shall＋动词原形；begoingto＋动词原形；be＋v.ing；beto(beaboutto)＋动词原形结构等。362、一般将来时的表示方法有多种形式。例如：will/823、一般将来时的用法

1.begoingto＋动词原形结构的用法

(1)这种结构表示主体现在的意图，即打算在最近或将来要做某事，主语通常指人。在被动结构中，主语也可指物，但动作的执行者仍然是人。例如：WhatareyougoingtodonextSunday?

下星期天你打算干什么？She’sgoingtobeateacher.

她打算当一名教师。Thewallisgoingtobebrushedwhite.

这面墙将刷成白色。

373、一般将来时的用法

1.begoingto＋动词83(2)表示说话人根据已有的迹象认为很可能即将发生

某事。这时主语既可指人也可指物，此结构往往表示

客观事态的发展，而不是表示主观的意图。例如：Lookattheseblackclouds.It’sgoingtorain.看这些乌云。天快要下雨了。B.I’mafraidI’mgoingtohaveabadcold.恐怕我要得重感冒。38(2)表示说话人根据已有的迹象认为很可能即将发生

某事。842.will/shall＋动词原形结构的用法

这种结构是表示将来的动作或状态。常伴有表示将来的时间状语。shall用于第一人称，will用于第二、三人称，但在现代英语中will可以通用于各种人称。在问句中shall常用于第一人称表示建议或征求对方意见。

392.will/shall＋动词原形结构的用法

这85A.Ishallwriteyoualetternextmonth.

我下个月给你写信。

B.Iwillgotomyhometownnextweek.

我下周去老家。

C.Shallwegotothepark?

我们去公园好吗？

注：begoingto与will用法上的异同及比较说明：

begoingto与will都可用来表示即将发生的事情。前者多用于口语，后者常用于书面语和正式文告中。例如：40A.Ishallwriteyoual861.Toma