人教版化学选修六《11实验化学起步(第1课时)》课件

2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣1第一章从实验走进化学第一节实验化学起步第1课时新课标人教版高中化学课件系列选修6实验化学2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣1第一章从2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣2第一单元从实验走进化学课题一实验化学起步本节学习目标：1、了解实验化学的学习内容和学习方法。2、了解做好实验的基本要求，强化安全意识。3、了解实验条件对化学实验的影响以及实验成功的关键因素。实验化学起步2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣2第一单元2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣3化学实验重要作用：1、化学实验是人类认识自然、认识物质的有力工具；2、化学的理论、规律及应用都是通过对大量实验事实、资料进行分析、概括、综合和总结而发现的；从实验走进化学2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣3化学实验重2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣4化学实验重要作用：3、化学家的设想、假说、理论都要求通过科学实验或实际生活的验证。思考与交流：P1从实验走进化学2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣4化学实验重2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣5一、实验化学的目标、内容与学习方法：1、实验化学的目标：2、实验化学的内容：3、实验化学的学习方法：（1）预习——复习或学习相关知识；明确实验目的、原理、内容；设计实验。（2）实验——按预习时所作设计进行实验；认真操作、仔细观察、积极思考；如实记录，必要时可对原设计进行修改。（3）完成实验报告——认真分析现象及出现的问题；对实验数据进行处理；分析失败、误差原因；小结实验过程，完成“问题与讨论”。实验化学的目标、内容与学习方法2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣5一、实验化2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣6思考与交流P3科学史话“第三位小数的胜利”P3实验化学的目标、内容与学习方法2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣6思考与交流2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣7二、保证实验安全：1、了解安全警示图标：有腐蚀性的物质：有毒的物质：易燃易爆的物质：浓盐酸、浓硫酸、硝酸、氢氧化钠等强碱。CO、CH3OH、NaNO2等。P4、H2、CH4、汽油等可燃物。保证实验安全2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣7二、保证实2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣82、正确取用药品：（1）液体药品——少量用胶头滴管滴加；用量较多时，可用倾倒法。（2）块状、片状固体——用镊子夹取。（3）粉末状、小颗粒固体——用药匙取。任何药品都不能用手直接接触！不能品尝任何药品！保证实验安全2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣82、正确取2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣93、正确进行基本操作：（1）药品用量——用量以能观察到明显现象即可；不超过仪器加药品的最大量。（4）药品处理——用过的药品要倒入指定容器（钾、钠等要放回原试剂瓶）；有毒气体应回收或吸收。（2）加热——加热时试管口不得对着人；给试管中的固体加热，试管口要向下倾斜；除试管外，玻璃仪器要隔着石棉网加热；给试管加热时，要将试管上下移动……（3）点燃气体——点燃可燃性气体前要验纯。保证实验安全2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣93、正确进2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣10二、保证实验安全保证实验安全思考与交流P41、了解安全警示图标：2、正确取用药品：3、正确进行基本操作：2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣10二、保2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣11三、实验成功的关键：亚铁化合物具有较强的还原性，易被氧化：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液，有何现象？说明原因，并写出反应的离子方程式：产生白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色。Fe2++2OH－

=Fe(OH)2↓实验成功的关键2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣11三、实验2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣12哪些因素可能引入O2?①溶液中溶解;②滴加NaOH溶液时带入;③反应后生成物与O2接触;若滴入NaOH溶液后未看到白色沉淀,而是生成红褐色沉淀,试分析原因.原溶液中的Fe2+部分或全部被氧化成Fe3+。如何除去亚铁盐溶液中含有的少量Fe3+？加入足量的铁粉。如何消除这些影响因素?将NaOH溶液煮沸除去溶解的O2将滴管伸入液面以下再挤出溶液。用油等液体隔绝空气。Fe+2Fe3+=3Fe2+科学探究设法控制实验条件，制备较纯净的Fe(OH)2白色沉淀。实验成功的关键2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣12哪些因素2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣13编号实验内容操作原理或结论（1）除去FeSO4溶液中的Fe3+（2）（3）（4）实验方案设计与记录加入铁粉,过滤Fe+2Fe3+=3Fe2+除去NaOH溶液中的O2加热煮沸将溶解的O2赶出反应体系隔绝空气取少量植物油滴加在FeSO4溶液上方植物油比水轻，浮在溶液上方隔绝空气生成沉淀用长滴管取NaOH溶液，插入溶液液面以下加入NaOH溶液NaOH溶液在液面以下加入FeSO4中，避免了滴加过程引入O2实验成功的关键2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣13编号实验2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣14科学探究：还有哪些因素可能对化学反应产生影响？实验的外界条件：温度、压强、浓度等实验的操作方法：试剂的加入顺序、操作要点等小结：实验成功的关键：实验的原理要科学；控制实验的条件——控制实验的外界条件；控制实验的操作方法；注重实验的环保性；加强实验的安全性。实验成功的关键2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣14科学探究2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣15例题：由于Fe(OH)2极易被氧化，所以实验室很难用亚铁盐溶液与烧碱溶液反应制得Fe(OH)2白色沉淀。若用左图所示实验装置，则可制得纯净的Fe(OH)2白色沉淀。已知两极材料分别为石墨和铁：（1）a极材料为

，电极反应式为

。（2）电解液d可以是

，则白色沉淀在电极上生成；电解液d也可以是

，则白色沉淀在两极间的溶液中生成。A．纯水 B.NaCl溶

C．NaOH溶液 D．CuCl2溶液铁

Fe－2e-=Fe2+

CB实验成功的关键2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣15例题：由2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣16（3）液体c为苯，其作用是

，在加苯之前对d溶液进行加热煮沸处理，目的是

。（4）为了在短时间内看到白色沉淀，可以采取的措施是

。

A．改用H2SO4作电解液B．适当增大电源电压

C．适当缩小两极间距离D．适当地降低电解液的温度（5）若d改为Na2SO4溶液，当电解一段时间，看到白色沉淀后，再反接电源继续电解，除了电极上看到的气泡外，另一明显的现象为

。隔绝空气，防止生成的Fe(OH)2被空气氧化

排净溶液中溶解的氧气，防止生成的Fe(OH)2在溶液中被氧化

BC白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色实验成功的关键2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣16（3）液2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣17Thanks谢谢您的观看！2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣17Than2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣18第一章从实验走进化学第一节实验化学起步第1课时新课标人教版高中化学课件系列选修6实验化学2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣1第一章从2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣19第一单元从实验走进化学课题一实验化学起步本节学习目标：1、了解实验化学的学习内容和学习方法。2、了解做好实验的基本要求，强化安全意识。3、了解实验条件对化学实验的影响以及实验成功的关键因素。实验化学起步2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣2第一单元2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣20化学实验重要作用：1、化学实验是人类认识自然、认识物质的有力工具；2、化学的理论、规律及应用都是通过对大量实验事实、资料进行分析、概括、综合和总结而发现的；从实验走进化学2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣3化学实验重2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣21化学实验重要作用：3、化学家的设想、假说、理论都要求通过科学实验或实际生活的验证。思考与交流：P1从实验走进化学2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣4化学实验重2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣22一、实验化学的目标、内容与学习方法：1、实验化学的目标：2、实验化学的内容：3、实验化学的学习方法：（1）预习——复习或学习相关知识；明确实验目的、原理、内容；设计实验。（2）实验——按预习时所作设计进行实验；认真操作、仔细观察、积极思考；如实记录，必要时可对原设计进行修改。（3）完成实验报告——认真分析现象及出现的问题；对实验数据进行处理；分析失败、误差原因；小结实验过程，完成“问题与讨论”。实验化学的目标、内容与学习方法2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣5一、实验化2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣23思考与交流P3科学史话“第三位小数的胜利”P3实验化学的目标、内容与学习方法2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣6思考与交流2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣24二、保证实验安全：1、了解安全警示图标：有腐蚀性的物质：有毒的物质：易燃易爆的物质：浓盐酸、浓硫酸、硝酸、氢氧化钠等强碱。CO、CH3OH、NaNO2等。P4、H2、CH4、汽油等可燃物。保证实验安全2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣7二、保证实2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣252、正确取用药品：（1）液体药品——少量用胶头滴管滴加；用量较多时，可用倾倒法。（2）块状、片状固体——用镊子夹取。（3）粉末状、小颗粒固体——用药匙取。任何药品都不能用手直接接触！不能品尝任何药品！保证实验安全2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣82、正确取2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣263、正确进行基本操作：（1）药品用量——用量以能观察到明显现象即可；不超过仪器加药品的最大量。（4）药品处理——用过的药品要倒入指定容器（钾、钠等要放回原试剂瓶）；有毒气体应回收或吸收。（2）加热——加热时试管口不得对着人；给试管中的固体加热，试管口要向下倾斜；除试管外，玻璃仪器要隔着石棉网加热；给试管加热时，要将试管上下移动……（3）点燃气体——点燃可燃性气体前要验纯。保证实验安全2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣93、正确进2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣27二、保证实验安全保证实验安全思考与交流P41、了解安全警示图标：2、正确取用药品：3、正确进行基本操作：2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣10二、保2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣28三、实验成功的关键：亚铁化合物具有较强的还原性，易被氧化：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液，有何现象？说明原因，并写出反应的离子方程式：产生白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色。Fe2++2OH－

=Fe(OH)2↓实验成功的关键2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣11三、实验2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣29哪些因素可能引入O2?①溶液中溶解;②滴加NaOH溶液时带入;③反应后生成物与O2接触;若滴入NaOH溶液后未看到白色沉淀,而是生成红褐色沉淀,试分析原因.原溶液中的Fe2+部分或全部被氧化成Fe3+。如何除去亚铁盐溶液中含有的少量Fe3+？加入足量的铁粉。如何消除这些影响因素?将NaOH溶液煮沸除去溶解的O2将滴管伸入液面以下再挤出溶液。用油等液体隔绝空气。Fe+2Fe3+=3Fe2+科学探究设法控制实验条件，制备较纯净的Fe(OH)2白色沉淀。实验成功的关键2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣12哪些因素2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣30编号实验内容操作原理或结论（1）除去FeSO4溶液中的Fe3+（2）（3）（4）实验方案设计与记录加入铁粉,过滤Fe+2Fe3+=3Fe2+除去NaOH溶液中的O2加热煮沸将溶解的O2赶出反应体系隔绝空气取少量植物油滴加在FeSO4溶液上方植物油比水轻，浮在溶液上方隔绝空气生成沉淀用长滴管取NaOH溶液，插入溶液液面以下加入NaOH溶液NaOH溶液在液面以下加入FeSO4中，避免了滴加过程引入O2实验成功的关键2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣13编号实验2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣31科学探究：还有哪些因素可能对化学反应产生影响？实验的外界条件：温度、压强、浓度等实验的操作方法：试剂的加入顺序、操作要点等小结：实验成功的关键：实验的原理要科学；控制实验的条件——控制实验的外界条件；控制实验的操作方法；注重实验的环保性；加强实验的安全性。实验成功的关键2022/12/16江西省鹰潭市第一中学桂耀荣14科学探究2022/12/17江西省鹰潭市第一中学桂耀荣32例题：由于Fe(OH)2极易被氧化，所以实验室很难用亚铁盐溶液与烧碱溶液反应制得Fe(OH)2白色沉淀。若用左图所示实验装置，则可制得纯净的Fe(OH)2白色沉淀。已知两极材料分别为石墨和铁：（1）a极材料为

，电极反应式为

。（2）电解液d可以是