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文档简介

课题3第教学目1、创设情境，激发学生学习234教学重2教学难2教具及应教学过程教学环教学内容及师生二次备2这篇文章的作者给自己取了个笔名叫落华生（板书：落华生）要取这样的笔名3、根据课前查阅的有关资料，谁能告诉出示（演示花生生长过程新下面我们先请几位同学把课文朗读一下。 通过对课文的阅读，我们已经看出来了，种三、抓住重点，课文请一位同学朗读一下这段课文，认真比（填表格花 桃 石榴苹果实埋在地 果实高高的挂在枝 都想接近我，而且我有助于健康。（3）学生意见让我们一起学习第12段。看看父亲是怎么说（想让我们做一个什么样的人？齐读十三段（人要四、师：刚才通过学习，已经知道本文是真正的美丽。有位作家：我们这个地球好比教教课题3第教学目1、创设情境，激发学生学习234教学重2教学难2教具及应 程教学环教学内容及师生二次备1新31、因为谁的什么问题了一家人的讨论？3-9自2 3、交流汇报（默默奉献品质最可贵(二)12节内容12节。四、辩论体会“话13自2我们要不要讲体面呢？请自由发言进34，、，、 你现在明白为什么作者要取名为落当练教学

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