关于小学周记范文集合10篇_第1页
关于小学周记范文集合10篇_第2页
关于小学周记范文集合10篇_第3页
关于小学周记范文集合10篇_第4页
关于小学周记范文集合10篇_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第关于小学周记范文集合10篇小学周记篇1

三天的军训时间一溜烟就过去了。在这三天中,我学到了很多。

比方我们要刻苦训练、团结友爱、吃苦耐劳、遇到困难努力克服……我们有一个响亮的口号:刻苦训练,增强体质,团结友爱,勇争第一!我们军训的目的是:吃苦耐劳,遇到困难克服再克服。我们还特地练了一首歌——《1、2、3、4歌》。我们还得站军姿,站军姿是中指贴紧裤缝线,五指并拢,双脚脚跟并拢,脚尖分开六十度左右……

经过刻苦的训练,我们要检验成绩了。我们迈着稳健的步伐,踏上“战场〞。立正、跨立之后,我们唱了一首歌——《1、2、3、4歌》。接着,我们做了几个动作——立正、稍息、立正、跨立、停止间转法、齐步与立定……

最后,我们班得了第一名。

小学周记篇2

在我的生活五味瓶里,有酸甜苦辣,其中的苦可是让我伤心啊,现在让我打碎五味瓶和你们一起看看我的苦吧!

那是一个星期天,我正在店子里看电视,有几个同学来找我玩。我因为要看店子,所以不可以去玩,我向他们解释了。他们骑着自行车向公园骑去,想必是去公园玩器材吧。过了好一会儿,我终于有时间去玩了,我立刻去公园。

我飞奔到公园,发现他们并不在玩体育器材,而在玩“你追我我追你’的游戏。我自然参加了队伍,谁知我一参加,狂风大作,我向他们说:“不如去我店子门口玩吧?’他们同意了,我们便启程去我店子门口。

我们到了,便玩起了‘跳山羊’,他们同意了,那辆自行车便冷落在一旁。我们玩的起劲时,大风把隔壁店的招牌吹倒了,他们的自行车自然逃不过这一劫——也倒下了。我刚好在一旁,急忙把自行车扶了起来,可他们却狗咬吕洞斌——不识好人心,说是我推到的,要我赔。我是身正不怕影子斜,我当然不肯。我们再重试一遍……过了一会儿,它倒下了,可他们赖账,我们一直僵执到吃饭时,他们才罢休。

我真是遇人不淑啊!每次想起这件事我的心好象在滴血。

小学周记篇3

今天五点多钟,我匆匆地从街上赶回家,走到车库门口,发现妈妈同事的女儿叶叶捧了只白鸽子站在墙边,脸上露出着急的神色。她一看见我,跑过来说:“哎呀,不好了,你家鸽子跑啦!今天我和我妈妈来玩,你妈妈想把鸽子放出来让它们活动活动,岂料两只鸽子一出笼,便从阳台上飞下去了!〞“啊?怎么可能?这鸽子明明不会飞啊?〞可不是么,平时,我也放鸽子出来活动,可这鸽子只会扑腾扑腾翅膀,不会飞呀!怪事!“你看你看,这好不容易逮着这只雄鸽子,还有那只雌的飞到围墙那边去啦!〞叶叶着急地说,“你妈妈和外婆都在那边,快去帮她们捉啊!〞我立马跑到车库那边,见妈妈已站在车库顶上,我也不知道她哪儿来的梯子。她对我喊道:“你怎么才来啊!我们都在这儿忙半天了!你看这鸽子,平时呆在笼子里,可这一飞就飞上瘾了,捉不到了!你快到围墙那边把它赶过来!〞我找了根竹竿,绕个大圈,跑到围墙那边工地上,见那只鸽子正站在沙滩上四处张望,“好鸽子,不要跑,念在我平时喂养你的份上,跟我回家!〞我这样说着,一边蹑手蹑脚地移动过去,不料这鸽子狡猾得很,“扑〞一下飞到墙顶上,妈妈在那边喊:“往这边赶!〞我拾起一块石头向鸽子砸去,“扑〞又飞了。于是妈妈在那边开始捉鸽子。我也这样跑了又跑,累得够呛。夜幕降临了,鸽子飞得不那么起劲了,最后钻在房角落里,妈妈上去一扑,鸽子束“翅〞就擒了。捉鸽大战结束。

我愣愣地想:鸽子有自由飞翔的本性,即使把它束缚在笼子里,只要一有时机,它就会扑扑翅膀,飞向蓝天。

小学周记篇4

星期一早上,我和妈妈起来做了一会语文卷子,做了一大半,然后妈妈就叫我吃早饭,然后妈妈带我去上乐高,乐高很好玩,星期一搭建的是“过去和现在〞,我先搭了一辆马车,我们和老师一起搭建,然后我们搭了一辆汽车,特别帅气,乐乐的汽车搭建的有点散架了。他想和我的车顶一下,最后他的车给顶成小零件了,乐乐忙着在旁边重新拼装,我们一共比赛了2次,都是他的车散架了。然后,聊聊又和我比赛,第一次是我的车散架了,我说“聊聊,你先别这么兴奋,我一会重新搭完,就把你的车比赛赢了,你的车就散架了〞,然后,我和他进行了第二次比赛,然后我的朋友董颜铭来找我了,我把马车拆掉,还留了一个小汽车,车的后面还有盘旋桨。

星期一的乐高课,我玩得很开心。

小学周记篇5

夏天来了,春天从睡梦中和我们说再见了。

池塘里,荷花从清澈的水里伸了出来,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了,还露出了嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿……

早晨,天空总是雾茫茫的一片,娇嫩的荷花就像一个个亭亭玉立的少女站在碧绿的“舞台〞上,她穿着一件粉色的裙子,头发是嫩黄色的。荷叶上的露珠滚来滚去,一眨眼,就掉下几颗珍珠。

白天,大家都起床了!荷花们也睁开了透亮的眼睛。她们伸了个懒腰,就开始了新的舞蹈:首先与蜻蜓交流之后静静等待着下一位“客人〞;一阵风吹过,她们就随风舞动,粉红色的裙子轻轻飘动,美丽极了!风过后,立刻来了一群小鱼,它们玩累了,就回家了。这时花姑娘们也该休息了。

晚上,青蛙在池里嬉戏,“呱呱〞,“呱呱〞,听,它们又在歌唱了!徐徐晚风中,荷花又开始了舞蹈……

啊!多可爱的荷花呀!

小学周记篇6

暑假里一天,阳光灿烂。我们读经班的同学们在老师的带着下来到了南阳丹江水库看放生。

我们登上了一艘大船。举目望去,江水波光粼粼,水面不时有渔船、游船经过。

船开了,我看见小船上有几个叔叔拿着网具在一个长方形的水槽里打捞着什么,我定睛一看,原来在打捞黑鱼。那几个叔叔把活蹦乱跳的黑鱼放在一个框子里,再由两个乘客运到船头,把黑鱼倒进江里。看着那些黑鱼快活地在水中遨游,我的心里别提有多开心了。那些被放走的黑鱼在水面起了“水上芭蕾〞它们一会儿跃出水面,扭动柔曼的腰。一会儿又像“鲤鱼跳龙门〞一样,跳出水面往前跃。不过,也有些黑鱼支撑不住,而死亡了,我看见很伤心。

这时,我听见了一串清脆的鸟鸣。原来,他们又要放鸟了。笼子里有浑身洁白的鸽子、有鲜艳羽毛的啄木鸟、漂亮的喜鹊……他们都在笼子里不停地拍打翅膀,急不可耐的想飞出去。叔叔们捉住鸟的翅膀,把它们放走了。有的鸟看管理员来了,就用锋利的嘴啄它们。管理员只好把笼门翻开。那些鸟机敏地探头看了看,确定没有危险了,才展翅飞向高空。鸟儿们和鱼一样,似乎都懂得报恩,它们在空中叽叽喳喳地叫着,好似在唱一首感恩的歌。

放生结束了,老师带我们回到了青少年宫。这一天我非常快乐,因为我看到了那么多爱鸟、护鸟的人,使那么多动物获得了自由。

小学周记篇7

我小时候能张目对日,明察秋毫,喜欢看小虫子,帮时有物外之趣。

夏天蜜蜂像放炮一样叫,像是云彩一样,心之所向,那么或十或百,果然像云彩,昂首观之,项为之强,又留了几只在花丛中,拿香点燃了,有烟,把它们呛的乱飞,为之怡然称快。

我常在花丛,草丛边上,和草丛一样,其定神细视,双丛草,花为林,以虫子当作野兽,把高的地方当作山顶,把低的地方当作山下,神游其中,怡得自得。

一天,我看到一只蜜蜂,我在它边上观察。突然我忍不住打了一个喷嚏,突然蜜蜂向我飞来了,狠狠地叮了我一下,方出神,突然痛的我不觉呀然一惊,不要害怕,定下心来,打了它两下,赶到了别的花丛里。

小学周记篇8

时光的年轮不停地旋转着芬芳的`岁月。一眨眼,秋姑娘来了。秋姑娘用手抚摸着大地,用神奇的魔法,将大地变成金色的海洋。

单独漂泊在他乡的张籍,在自己所暂居家中的窗边唱歌“八月十五月儿明呀!……〞突然,张籍自言自语地说:“八月十五不是中秋节吗?〞接着又想:以前的中秋节,我和别的小孩在一起玩耍,然后和家人一起赏月,那段日子是多么美好呀!为什么美好的时光总是那么的短暂!眼看就要中秋了,如今只能自己过中秋,那就写封信给家人报平安吧!

张籍走进书房,拿出文房四宝:笔、墨、纸、砚。拿起笔准备要写的时候,他的心中有许多的话想说,可是一时间不知从何写起。张籍是个天才,一下就解决了这个问题,他在纸上写下了自己的思乡之情和自己现在的状况。写了一张又一张,还是写不尽,比天上的“眼睛〞还要多九亿倍。

写完后,张籍的心犹如大海,难以平静。当送信人来到时,他将信交给送信人。当送信要走的时候,他又要回信,看看有没有遗漏掉哪就话,然后才安心将信再次交给送信人。张籍在门前看到送信人的身影消失的时候,才走进屋子。

张籍再次走到窗边,又唱:“明月几时有,把酒问青天……〞他希望他的歌声能让在远方的亲人听见,让家人知道自己现在很好。

小学周记篇9

时间总是过得那么快,今天,王一梅老师来动我们的学校,我真希望时间停在那一刻。上午,王一梅来到学校为我们讲了一堂生动有趣的作文课,只见她昂着头,挺着胸,手上拿着话筒面带微笑地走上了讲台,这时我们全班人的代表(有我)心都快要提到了嗓子眼儿,心里有无数个猜想,这王一梅长得生么样子?她的写作生涯有多少年?他写了多少本书?有的人甚至站了起来,眼睛眯的只剩下一条缝儿,头往前一伸,想要看看王老师长什么样子。

一开始,老师跟我们玩了一个扑克游戏,在大屏幕上,有两张牌,一张大王,一张小王,每次抽出一张会有意外的惊喜。到第二回合时林世鹏被喊了出来跟一个低年级同学在交谈最后抽中了大王得到了与作家和照的时机。

时间慢慢的过去了,但我希望时间永远停在这一刻。

小学周记篇10

今天我起床后看了小雪花在往下飘,我顺

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论