一年级老师述职报告范文【5篇】

—一年级老师述职报告范文【5篇】一班级学英语，对许多同学来说是开头，所以我觉得让他（她）们在一开头就养成好的习惯，在英语方面全面进展，对其将来的学习会有很大好处。下面是由带来的有关老师述职报告5篇，以便利大家借鉴学习。老师述职报告1这学期我担任一班级美术教学工作，一班级的小同学聪慧伶俐，顽皮可爱，我很喜爱他们，但是要给他们上好课还真不简单。下面我谈一谈我给一班级上美术课的一点看法：老师在一上课的时分就能抓住同学，把同学吸引到课堂中来。低班级的同学，他们年龄小，好动，可以依据这一特点，采纳说一说、学一学、动一动、画一画等方法，充足调动同学的学习爱好，使同学在玩中学，学中玩，较好的培育了同学的想象力、制造力，让美术课真正给同学带来美妙和欢乐!一班级的同学由于刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特别的新颖，同时，美术课也给他们带来了新的发觉，原来只是在纸上任意的涂鸦。可到了学校，经过学习发觉原来画笔可以画出许多漂亮的事物来，同学也就特别的喜爱上美术课了。语文和数学都是相对主要的课程，而美术课可以过度地放松心情。同时，这个年龄阶段的孩子识字少，本能上喜爱用画画的方式去表现自己的想法，以爱为根底，拉近师生距离。所以，孩子们很憧憬美术课，校内里一遇见我，就拉着我的手问今日有没有美术课。每当我走到教室门口，孩子们便会兴奋地欢呼“耶”!在孩子们那活泼又充满稚气的话语中我能感受到前所未有的幸福和欢乐!他们的反应让我了解他们在学习中也能体验欢乐。那么怎么样让同学始终保持着这份学习的主动性呢？首先是创设愉快的学习气氛，让同学感受到美术学习的乐趣。关注时间、地域以及独特差异。由于班级不同，同学性格各异，同样的教学手段所显现出来的效果也是大不相同的。这时，在课堂纪律的组织还有提问方式等方面应当因人而异，在日常的课堂教学中，我选择了一些合适同学学习的，同时也是同学们感爱好的教学内容。除了课本内容，教他们画自己喜爱画的动物，植物等，而且涂上五光十色的颜色，在一次美术课上，教一年同学画小鸟。同学描述小鸟的形体特征。老师订正后，同学开头绘画，但是画出来的小鸟奇形怪状，使人啼笑皆非。这种后果老师能给画的不像的同学批判么？答复是不能，由于你忽视了儿童的进展特点，由于儿童还没有发育成熟，腕关节还把握不了度，因此不简单画像，这时老师应细心耐烦的指导他们，可以在黑板上画出范图，再逐个指导。孩子们不太兴旺的小肌肉群画出的画充满了童趣，课上，我激励他们大胆去画，对一些简单显现问题的同学进行订正、激励；而对一些画得好的同学则进行表扬，把好的作品让大家赏识点评，同时也可以培育同学的鉴赏力量。其次培育同学丰富的想象力，丰富的想象力对同学创作美术作品是必不行少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，有的孩子眼界相对狭窄，所以，想象力不高，但还有一些孩子天资聪明，擅长观看生活，用自己的方式去表现心中的想法。再次就是激发同学对美术学习的爱好，提高同学的表现欲。爱好是同学学习美术的动力之一。老师要充足发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发同学对美术的爱好。我常常用触控一体机播放图像，从视觉上激发同学的学习爱好。所以只有让同学在自己快快乐乐地参与实践中，才能使得他们在不知不觉中把课堂学问把握了。播种期望，收获欢乐，以上就是我一学期来的感想和体会，期盼在今后的教学工作中收获更多。老师述职报告2本学期我担任了一班级班主任的工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：1、培育同学遵守纪律的习惯。低班级不是收获的季节，而是播种、施肥的时分，假如这个阶段没有培育好同学遵守纪律的习惯，就不会有丰收。一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一班级开头，老师必需了解低班级同学的行为特征，重视同学的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课和晨会课，教育同学怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的按时表扬，在班中树典范，发觉不良现象按时订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿，以后还要强化教育。2、培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为标准，穿着干净，佩戴好红领巾上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”，放学回家都会说：“老师，您辛苦了，再见!”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。3、抓好班干部队伍建设班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢？我认为必需实行民主集中制的原则，依据班上同学实际情况进行评比。如今的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时赐予班干部肯定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锤炼，我班产生了一批非常优秀、有力量的班干部，让我的班工作轻松了许多。4、培育同学良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育同学保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。5、做好同学的安全教育工作。每天晨会课抽出几分钟进行安全教育，教育同学遵守交通规章，留意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，留意食品安全，不购置小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免显现事故。把安全隐患毁灭在萌芽状态。6、协作防疫部门做好卫生保健工作。在流感盛行期间，给同学讲有关方面的学问，教给同学一些预防措施。在传染病盛行期间，建议同学去打预防针。同学患传染病来学校上课，为了不使其他同学感染，我总是耐烦劝说这些患病的同学回家，从而保证了其他同学的安全。以上是我这一个学期的工作总结，今后还要连续做好同学的思想教育和教学工作，为培育接班人努力!老师述职报告3本学期，我又担任X班的语文教学工作。一学期来，我仔细扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自我的教学感悟。现从以下几个方面加以总结：一、不断提高专业素养，与时俱进。为提高自身的业务水平，本学期我仔细参与组内团体备课活动，进取找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的途径。为了上好每一节课，我仍然像从前一样仔细钻研教材，并结合本班同学的实际特点，备好课，上好课。平常，我坚持自我独立备课，所以在课前的准备是很充足的，为强化教学常规的养成奠定了根底。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以同学为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主取得学问。经过这段时间的训练，同学们已经学会带着问题仔细地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余，我进取参与各级各类组织的教研活动，还常常阅读一些教学书籍，汲取一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的进展。二、进取开展语文活动，全面激发同学学习语文的爱好。一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列同学喜爱的识字教学方法。平常，我尽量让同学多识字。除了课内识字外，我还激励同学在课外识字，引导同学平常留心观看，随时随地识字。课外书，同学好友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一班级小好友识字的好地方。低班级的词语教学是稳固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更多关注的是同学对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我注意了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为详细，为同学简便理解词语效劳。有时设计多种形式的训练，指导同学反复运用词语，如“连连看”让同学对一些反义词、近义词，“词语接龙”，使同学思维更机敏，词语得到有效稳固。围绕课文教学，我有目的、有方案地拓展同学的词语积累范围，经过一系列的词语积累训练后，大大丰富了同学的词语库，从而提高同学课堂表达本领。针对本班同学的特点和实际，本着“扎实打根底，仔细来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育同学识记生字以及正确书写的本领。二是每天少量的课外阅读活动，提高同学拼读水平，培育同学独立阅读的本领，拓展同学的学问面。三是开放式作业，促进同学观看、思索习惯的养成，激励同学在生活中学语文。三、强化期望生转化工作，缩短同学差距。本班个别同学与其他同学存在着较大的差异，为促使每位同学能在原有的根底上都有所进展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外强化辅导工作，课堂中创设时机，赐予激励，养同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。总之，本学期师生共同努力下，同学有了很大提高。许多同学已养成了良好的学习习惯，理解本领渐渐增加，并积累了那么多语文学问，每个的同学的语文成果都有了不一样程度的提高，我内心感到非常充实、劝慰。我会连续努力!老师述职报告4紧急充实的一个学期将要过去了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自我，努力使自我不会愧对于老师这个崇高的职责。现总结自我的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教育教学方案，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使同学在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能，为同学的终身学习奠定良好的根底。一、强化识字教学教学大纲要求一班级下学期要“学会250个生字，熟悉550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求熟悉的字，做到离开注音、离开语言环境也能精确认读。”可见识字在一班级语文教学中的重要性。所以在这个学期中，我强化了识字教学。1、激励同学沟通合作识字。每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，所以我采纳多种方式强化同学间的沟通与合作，使孩子们互动起来，将自我好的识字方法介绍给其他同学。这样就等于不断注入新的源泉，同学识字方法多了，学起生字来也就不费劲气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。2、强化写字指导，不但要写对，更要写好。有了一个学期的写字根底，许多同学对于书写已能根本把握，这个学期，我对同学的写字要求提高。在学习中，我们总是一齐观看生字在田字格中的位置，一齐分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。许多同学有明显的提高，虽然只是一班级，但写起字来有模有样，很是工整。二、注意朗读指导。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的高深，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要资料。一班级孩子异样需要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了许多种形式，如老师范读、小搭配作读、个别读、分主角读、表演读等，同学很感爱好。在一层层深化的朗读过程中，我们一齐体会到了语言文字的美，语句的美。根本的问句，同学也能依据不一样意思用不一样的语气读出来。三、注意课内外结合的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让同学阅读课外书《童话故事》等，经过这些搜集与阅读，为同学积累奠定根底。本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一齐学习、一齐成长，也取得了必需的成果，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将连续努力工作，把教育教学视为事业去做，和我的同学一齐游览广阔的语文天地。四、存在的问题与缺乏：1、对学困生的关注不够。虽然班级里大部分孩子的成果较好，可是班上两三名同学的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一老师述职报告5光阴如白驹过隙，转瞬即逝。转瞬，一个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名老师不简洁，而当一名一班级的老师更不简洁，由于我所面对的是朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一班级同学。回忆这学年来的工作，本人主动投身于教育事业，听从领导分工。一、政治思想方面：我仔细学习新的教育理论，按时更新教育理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不答应我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能顺应教育的进展。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了从前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学在课堂上同游戏，同唱歌。热爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重。主动参与讲