试验教学工作实施方案

'k'k'k'k'k'k2017—2018学年度化学实验室实验教学开展方案为了普及实验教学， 加强教育装备管理， 切实提高教育技术装备的效益，扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使教育技术装备管理和实验教学教研工作再上一个新台阶。一、建立机构，明确职责，完善管理制度建立学校实验教学工作领导小组及成员。组长：李勇副组长：卢升飞肖仕兴王鹏成员：马建春蒋天政彭显丽强化实验教学日常管理（1） 学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。（2） 进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3） 实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。（4） 建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。（5） 各种仪器、设备的存放要根据其性能进行摆放，并加强防护工作。（6） 实验教师必须按要求按时完成实验室里的相关表册。、加大投入，进一步完善实验室基础建设。加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。实验经费要专款专用， 建立实验经费专帐， 保证教学的正常开展。三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告 “四对口”。（1） 实验计划：每学期1次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。（2）科任教师的每次演示， 分组实验前都必须提前填好实验通知单。（ 3）每次分组实验后，学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。实验教学过程要规范。每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验管理员一道预做实验，实验过程每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验管理员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学中，要引导学生开展双边活动，生勇于实践、积极探索。演示实验，分组实验开出率要到100%，演示实验成功率达到 95%以上，分组实验成功率达到100%。演示实验，分组实验开出率要到化学实验室2017

2017—2018学年度化学实验室实验教学开展制度实验教学是学校教学工作的重要组成，是培养学生动手能力和创新能力的重要环节。为了适应基础教育课程改革和全面推进素质教育的需要，进一步推动我校实验教学工作， 促进义务教育均衡发展和教学质量的提高，强化对小学实验教学的管理，开足开齐实验课程，根据文件精神，结合我校实际，特制订《化学实验室实验教学开展制度》。一、指导思想坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来 ”，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学实验室建设工作的指导意见》 和省教育厅《关于加强中小学教育装备工作的意见》精神，依据教育部发布的《中小学理科实验室装备规范》、《小学数学科学教学仪器配备标准》和《中小学标准化实验室建设评估标准》要求，规范有序、扎实有效地推进我校实验教学工作。1、学校“实验教学管理”领导小组及成员：组长:李勇副组长：卢升飞肖仕兴 王鹏成员：马建春蒋天政 彭显丽三、目标任务培养学生的科学兴趣、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、解决问题的能力，大力推进实验教学工作，全面实施素质教育；普及实验教学， 开齐开足实验课程，使我校实验教学工作更好地适应教育发展需要。四、重点内容（一）推行实验教学量化管理工作、根据课程标准和教材要求， 市教育局研究制定了《实验一览表》。《实验一览表》规定了相关学科教学必做的演示和分组实验课题及数量，请学校参照执行，并制定符合本学校的《实验一览表》 ，对实验开出进行量化管理。2、根据《中小学标准化实验室建设评估标准》 ，每学期开学初，各实验学科教师在制定教学进度计划的同时， 按教学班级制定《实验教学进度计划表》，由教研组、教导处依据《实验一览表》审核和审批后执行。《实验教学进度计划表》由实验室管理，实验室管理人员负责填写表中 “实验开出记录”栏目，作为学校平时检查的主要依据。3、各实验学科教师开展实验时，在演示实验课前三天、分组实验课前一周填写《实验准备通知单》，书面通知实验室管理人员准备实验器材和药品。实验结束后，各实验学科教师按教学班级（次）填写有关的表册。（二）进一步优化实验教师队伍我校根据课程标准的要求，调整、充实实验教师队伍。首先要确保有足够的实验教师，其次要提高实验教师的学历达标或职称等次，中学实验教师要达到本科以上学历； 第三要加强对实验教师的业务培训；第四要加强实验教师的职业道德教育和业务管理， 明确其工作职责，建立和完善适应课程标准要求的实验教师工作考核评价长效机制。我校加强实验教师特别是兼职实验教师的校本培训，充分发挥专职实验教师的专业引领，全面提升实验教学效果。（三）加强我校实验室管理工作健全完善实验室和仪器设备的各项管理制度， 使仪器设备经常处于良好的状态。正常的实验消耗品和易损物品要及时补充、补足，保证实验教学的正常开展。 我校把实验室管理制度上墙，保证各项管理制度的落实，使管理工作规范化、 科学化、现代化。要积极创造条件，向学生开放实验室， 充分发挥实验室的综合效益， 提高学生的实验技能和动手能力。坚决杜绝实验室、仪器室的脏乱差现象。（四）、建立和完善实验教学的考核评价体系、开展实验教学是贯彻课程标准的基本要求，我校将实验教学内容列入教学工作计划，切实解决好实验教学所需的经费， 并按教材要求开齐开足演示实验和学生分组实验。 学生分组实验必须开齐开足上好，切实加强实践环节的教学， 必须在相应实验室完成的教学内容不得安排在普通教室内完成。、要加强实验教学，积极推进实验操作考核工作，逐步建立和完善实验操作考核的评价机制。我校对相关学科实验教学情况进行记载和统计，并把实验教学的开出率作为教学考核的重要内容。、为了切实加强实验教学，在教学中应当根据课程标准、教材的要求，让学生经历科学探究的过程、训练实验的基本技能、学习相关的理化生知识。 这些实验将作为实验学习评价的重点， 但并不意味要忽视其他实验活动。 教材中的其他实验活动， 应根据教学要求和实际情况，有的可作为“随堂实验”，让学生边学边实验，有的可作为教师的演示实验，通过学生观察实现教学目标。化学实验室2017 年9月3日2016-2017 2016-2017 学年度化学实验室实验教学开'k'k'k'k'k'k展制度

为了推进我校实验教学工作的步伐，全面开展实验教学活动，促进教育均衡发展的必然要求，培养学生创新精神和实践能力，全面提升我校的办学理念，提高教育教学质量和学生的整体素质，结合我校实际，制定实验教学工作开展制度。一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，统筹规划，坚持标准，建管并重，以配促用，全面提高我校教育技术装备水平，创建教育强县奠定坚实基础。1、学校“实验教学管理”领导小组及成员：组长:李勇副组长：卢升飞肖仕兴 王鹏成员：马建春蒋天政 彭显丽三、目标任务为确保完成实验教学任务，培养学生的科学兴趣、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、解决问题的能力，大力推进普及中小学实验教学工作，全面实施素质教育；我校应突出抓好以下工作：（一）按标准配足配齐实验设备。'k'k'k'k'k'k我校认真执行教育新颁布的《小学数学科学教学仪器配备标准》，配足配齐我校实验设备。 ①为装备科学教学仪器和数学教学仪器；②完善我校教学仪器；（二） 完善实验配套设施。我校配备标准实验台；电视机、电脑、实物投影、充实完善实验柜架，做到实验室水电到位，有通风换气装置。（三） 充实配备实验教师。通过选调和调整，我校实验管理员 1人，实验教师 2人。（四） 规范实验室管理。我校建立科学规范的实验室管理与考核制度，通过健全制度，完善机制，使我校实验仪器的存放、养护、使用、补充有章可循，规范有序。（五） 提高实验开出率。我校根据考核标准建立实验教学量化考核评估制度，使教材中呈现的演示和分组实验都能得到落实，提高使用效果。充分发挥了学生动脑和动手操作的能力。员会。（六） 建立和完善实验教学考核办法。包括演示、分组实验开出登记、实验报告单、演示、分组实验的开出率统计、自制教具以及实验教学计划、总结等项目的考核。四、主要措施

（一） 提高认识，切实加强对实验教学工作的领导。加强领导，明确职责。定期召开专题会议，研究解决实验教学工作进程中存在的各种困难和问题，主动为实验教学工作献策出力，确保实验教学工作顺利达标。（二） 多方筹资，确保普及实验教学的必要投入。我校从公用经费中列出专项经费，用于实验室改造、翻新，实验仪器柜的更新添置、教学活动经费及实验教师培训等，为确保我校实验教学正常开展。（三） 搞好培训，不断提高实验教师队伍整体素质。加强实验员队伍建设。我校统筹师资，按要求配备专、兼职实验室管理员和实验课教师。同时通过培训，逐步提高实验室管理员和实验教师的业务水平。（四） 强化管理，努力提高实验教学质量。实验教学管理是教学常规管理的重要组成部分，抓好实验教学管理是发挥仪器设备效益的关键。因此，我校注重实验硬件建设的同时，切实抓好实验软件建设，建立健全仪器设备管理、使用制度，落实岗位职责， 建立设备明细帐册，落实防火、防盗、防腐等措施；按新课改的理念和要求，更加重视学生实际操作实验，保证实验的开出率、覆盖率、成功率；完善我校实验教学评价考核机制， 建立实验奖惩制度，通过多种措施，提高我校实验教学水平再创一个新台阶。化学实验室

2016年9月5日2016—2017学年度化学实验室实验教学开展方案为了适应基础教育课程改革和全面推进素质教育的需要，进一步推动我校实验教学工作，促进义务教育均衡发展和教学质量的提高，强化对中小学实验教学的管理， 开足开齐课本上的演示实验和分组实验，结合我校实际，制订《化学实验室实验教学开展方案》一、 指导思想为了提高实验教学仪器、设备的配备水平，加快实验室规范化管理和标准化建设。以改善实验教学条件和提高教师素质为基础，提高仪器设备使用效率和实验教学质量，以实施培养学生创新精神和实践能力为中心，以加强实践教学和推进基础教育课程改革为重点，积极推进普及实验教学工作，更好地为培养高素质创新人才服务。二、 建立学校实验教学工作领导小组及成员。组长： 李勇副组长： 卢升飞 肖仕兴 王鹏成员： 马建春 蒋天政彭显丽三、目标任务培养学生的科学兴趣、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、解决问题的能力，大力推进小学实验教学工作，全面实施素质教育；普及中小学实验教学，开齐开足实验课程，高标准、高质量实现

各项指标，使我校实验教学工作更好地适应教育发展需要。四、具体工作1、根据《中小学标准化实验室建设评估标准》 ，每学期开学初，各实验学科教师在制定教学进度计划的同时， 按教学班级制定《实验教学进度计划表》。《实验教学进度计划表》由实验室管理，实验室管理人员负责填写表中“实验开出记录”栏目，作为学校平时检查的主要依据。2、各实验学科教师开展实验时，在演示实验课前三天、分组实验课前一周填写《实验通知单》，书面通知实验室管理人员准备实验器材和药品。实验结束后，各实验学科教师按教学班级（次）填写《实验教学记录单》，实验室管理人员填写 《实验教学进度计划表》 中“实验记录”栏目。3、 有关实验室的帐、卡、册、簿等所有资料要规范、整洁、真实，有序，历史资料要注意收集、保存，以备查验。教学仪器按《教学仪器目录》分类、并按仪器特点成套、定位存放、方便保管、取用，完好率保持在 95浓上。4、 实验教学要求---- 教师演示实验开出率：达 100%以上---- 学生分组实验开出率：达 100%以上，---- 教研实验和学生课外实验：积极开展教研实验和指导学生课外实验活动，不断提高课外实验的工作效率。化学实验室

2016严歌苓说，人之间的关系不一定从陌生进展为熟识，从熟识走向陌生，同样是正常进展人与人之要懂得分待远珍惜想像中的那么牢固，也许前一秒钟还牵手一起经历风雨，后一秒就说散就散，人与人相处，讲究个真心，你对我好，我就对你好，你给予真情，我还你真意，人心是相互的肩而过。人不要懂得相呵的人并完是他没有个人和重在包两人不要懂得相呵的人并完是他没有个人和重在包两才能走得越久有多聪明，孰不知被靠嘴，人与人相目处不要太声高，生活靠嘴，我比你嗓门还大，友亲人爱人都不要太较真了，好好说话，也是一种修养。我比你嗓门还大，多的爱。每个人心中都多二份和软表面再强势的人互目伤也就有求能暖远。去彼此，每个人心中都有一座天平，看见的学是谦虚和师长若谷。人人都喜欢禾这谦就是胸怀往，司马懿说： “臣二路走来，没有敌人,有格局的人，心中藏有一片海，必能前路开阔，又何愁无友。人与人个人,开于颜人舒服于才华互合于性格和外于互良后终于人信服的二定是你的内在。就如那句，目处一生会走得更长的人远容易。遇见正确