中学教师实习工作总结优秀

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学教师实习工作总结优秀（工作总结）还是熟悉世界的重要手段，是由感性熟悉上升到理性熟悉的必经之路。以下是我给大家带来的几篇中学教师（实习）工作总结优秀（范文），供大家参考借鉴。

中学教师（实习工作总结）优秀范文1

为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不轻易与肩负的重任。回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热心、兴奋而弥漫期盼的心来到钢城十四中，冲动担心之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中旋转。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，6个星期的实习工作已终止，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完备的慨叹号!在这一个多月中，我感觉我体验了大量，这些从未有过的体验让我不断进步、不断成长。从开头上课的害羞拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每日的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色举行监考、第一次与多位资深老师议论交流，共同探讨教学中所遇到的问题现在，现将这六周来的收获与感受和大家共享如下：

一、生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了大量美好的回忆，让我们细细品评。在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实，很喜悦，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是分外熟谙，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐步加深。刚到实习学校时，我们一起清洁拾掇我们的办公室，讲一个本来混乱的（化学）测验室整理成了一个明净感激的办公室，这里记录了我们的欢乐，我们的繁忙，我们的进步与成熟等等。

我们的组长宋乐乐分外的专心负责，在实习期间，她率领我们一起备课，一起听试讲，一起议论问题，在我们遇到难题的时候总是想（手段）一起解决，而且她也能够以身作那么，做好自己的工作，甚至到后来身体不安逸的处境下照旧坚持工作，直到结果一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很敬重，她不愧是一位专心负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一起度过了分外难忘的六周，留下了分外美好的回忆。不管是我们一起备课议论，还是一起听课评价，一起议论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体!

我们实习队员从一开头的不熟谙到逐步的了解，再到现在建立起深厚的情谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光，其中的点点滴滴都铭刻于心。实习终止意味着大家要采纳另一番现实的考验，梦想每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者（考研）顺遂。

我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很专心的指导，并将他的一些教学（阅历）传授给我们;费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很细致传授给我们，老师们都很热心负责，对我们的工作也很合作，生活上赋予关切，工作上赋予指导，我们的成长与进步离不开老师们的扶助，在此更加要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺遂，事事如意。

二、教学实习篇

在六周的实习时间里，我主要负责高二的（政治）课。高二不同于其它年级，它的教学工作繁杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师陈慧老师。她为人亲切热心，她在教学工作方面供给给我的指导分外多，可以说"竭尽所能'，我分外感谢她!刚来钢城十四中，她就细致地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还报告我上课理应留神的事情。在听课中，我个人体会很深。由于陈老师共教2个班级，学生的根基、课堂的气氛等都有很大的识别，所以在听课的同时，我留神到各个班里学生的不同回响，作好记录，斟酌以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达成良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学识，如何操纵课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会专心做好听课笔记，听课的重点是留神科任老师讲解过程中与自己思路不同的片面，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。

难以忘却第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前打定得对比充分，但是还是很慌张，所以感觉还是很紧，分外感谢同学们的合作，让我结果顺遂的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师专心的给我评课，让我知道了哪些缺乏，并在以后的讲课过程中留神这些问题。

虽然第一节课讲下来了，但我总惦记自己做得不好。接下来的时间，我打定好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很专心的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留神的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并激励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开头以平常的心态去备课、上课，不再慌张了。

教学工作中，我个人觉得要留神如下几点：

1、专心备课：在备课中，专心研究教材，力求切实把握重难点，并提防参阅各种资料，制定符合学生认知规律的（教学方法）。教案编写细致概括，从（复习）提问、新课引入到讲授都用心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先举行试讲，让指导老师听课并评课，校正缺乏之处。然后修改教案再举行试讲，主要把握时间的安置，提高教学质量。

3、提防学生才能的培养：上课时提防与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合才能的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、规律性和相互协作的才能。

4、专心实时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业实时而专心地批改，给以实时的反应

5、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并扶助答疑，有助于他们对当天所学学识的掌管和稳定，弥补课堂时间仓促等缺乏。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任确实很难。不但教学工作繁杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，经常与学生交流，赋予学生扶助，让他们感觉老师是在关切他，照管他。如何形成亦师亦友，积极（健康）的学习空气和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到钢城十四中时，原任班主任费老师就给我们约莫的讲了一下班上学生的整体处境，我们只是约莫的了解了一下，后来在费老师的安置下，我们第一次与学生们正是熟悉了，学生们对我们很热心，对我们的工作也很合作，经过将近一周的跟班与相处，我逐步和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐步得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，概括安置为：

1、1，每天坚持7：30之前到教室促使学生读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼（（保健）操）时，到班上监视学生做操。

3、每天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的处境，并指对学生的问题举行辅导，激励学生。

4、大扫除期间，安置，监视学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

班级活动方面：

在班主任费老师的支持下，我们计划了一个主题班会。通过组织一次融学识、趣味于一体的活动，使学生在喜悦中学到学识，在学识中收获喜悦。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供给一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不轻易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。"爱'是做好班主任工作的唯一秘诀，只要精心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了好多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

四、调研工作篇

在钢城十四中实习期间，我们通过和学生们的接触中，察觉学生们的思想观念各异并存在一些问题，借助08级学弟学妹见习的机遇，以钢城十四中为例，做了一次《90后高中生的思想观念状况调查（报告）》，在这次调查期间，我们得到了钢城十四中领导及老师、学生们还有院指导老师的支持与扶助。

在这次调查活动中，我熟悉到钢城十四中学生在政治观、（消遣）观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步熟悉，这为以后我们教学，了解学生的思想特点以及钢城十四中引导学生等工作供给了第一手资料。

五、结语

邻近终止时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一片面，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我好多欢乐，我也从他们身上学到了好多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。结果一节班会课时，我很冲动，说了好多自己在中学时的体验，梦想他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来拜访他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们抑制在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长体验。经常和他们闲聊，有时和他们一起打（羽毛球），融入了他们的生活，学生也也很容许和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次体验心灵的冲刷。我真心地梦想他们可以喜悦成长，学业有成，将来考上自己梦想的大学。真心梦想他们在人生的旅途中，梦想他们可以走得顺遂一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。

六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，喜悦欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!

一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、悄悄的祈福!

别了!心爱的学生!愿你们学业有成，考上梦想的学校!

别了!爱戴的老师!愿你们工作顺遂，桃李满（天下）!

中学教师实习工作总结优秀范文2

光阴似箭，不知不觉中已经进入大学的结果一年了，（毕业）后我们连忙就会面临择业的问题，我们学的是汉（语言文学）专业师范方向，也就是说毕业后我们中的相当一片面人会到学校从事教师工作，所以这学期根据学校的安置，我们都需要到初高中举行实习，为的就是毕业后能够连忙进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务!

我选择的是集中实习，实习地点是韶关乐昌市第三中学，我被分到（初一）级5班举行实习。在来之前，听说了好多，如住宿环境很差，教学设施也不好，学生的素质还不怎样等等。但是经过这一个多月的实习，我很庆幸自己做了这样的一个实习选择。

在一个多月的实习生活里，我一向以教师身份严格要求自己，四处留神言行和仪表，热心保护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一向紧记实习守那么，遵守实习学校的（规章制度），崇敬学校领导和老师，虚心听取他们的（观法），学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。在这短暂的实习期间，我主要举行班主任工作实习和（语文）教学工作实习。

一、班主任工作方面

首先，第一个星期，跟随原班主任约莫了解班主任每天要做的事。在原班主任的指导下，根据本班学生的处境，制订出切实可行的班主任工作实习筹划。有筹划地开展各种工作，表达出工作的条理性。其次，按照原班主任一贯的加分制度，制订奖惩清晰的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理才能，师生共同管理班级。结果，组织指导本班学生加入学校组织的各项活动，使学生在活动中受到（教导）。

下面说一下这一个多月概括做的事。

在承担实习班主任期间，我为他们开展了4次主题班会，内容分别是:树立学习目标、校运会开幕训练、（安好教导）、学习交流会。找了5个学生作为重点了解对象，有较深入的交流的学生有9个;除了日常的班务管理，如考勤、促使早读、落班巡查、值周安置、每周升旗跟随并在场等;我还替班主任举行了晚修坐班工作、校运会开幕式训练、监视校园值周工作、协助改（英语）期中试卷、课间辅导（数学）作业、还协助监考期中考试2次等，还参与了校运（会计）时员工作，期中考后学生的年级大会，协助主持本班的（家长会），向各家长汇报了本班的处境。

与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教导学方面的学识，处理好各种各样的学生问题。如有学生因考试考差而悲伤哭泣，就对他们举行抚慰以及辅导，同学之间相处有冲突，就实时了解处境并且从旁辅助解决;初中生正处于一个对比敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要更加留神语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握确定的度，留神语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是表达出"一碗水端平'的对等主义，不偏爱任一方的学生。同时，根据这间学校的特性，知道这间学校的学生劳绩和素质都较差，因此，我利用课余的时间对他们举行个别指导、谈心，赋予他们扶助、激励，巩固他们的自信仰，以消释他们可能产生的心理压力。因课下与学生交流较多，而且年龄差距不大，所以学生都很情愿找我闲聊，跟我说一下自己的小机要，或者说一下班里的处境，这样子对我来说，我就更好的管理班级。所以在班级管理方面，班主任对我是相当合意的，也深得学生的热爱。

二、语文教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己举行试讲工作。在这期间我听了4个初一级语文老师讲课，共8节课。在整个实习期间，我一共听了28节课;在听课前，专心阅读了教材中的相关章节，假设是习题课，那么事前专心做完题目，把做题的思路简朴记录，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，专心记好笔记，重点留神老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的片面，同时留神学生的回响，吸收老师的优点。同时简朴记录自己的不解，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的安置下，我们开头举行备课与试讲。备课不是简朴地看教材，而是专心地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。而且这里的学生根基差，在备课过程中还要考虑他们的采纳才能。要用严谨但通俗易懂的语言来描述一些枯燥的语文学识，颇让我觉得头痛。

对于老师而言，最大的不解理应是"教师要教到什么程度'。以前作为学生听课，目的是学习学识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留神点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，察觉要讲解的问题好多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师苏老师，由于他对比忙，赋予我的指导对比少。所以在这里我要更加感谢身边的同学，在我遇到不懂或者说不知如何讲解的地方时，要讲授同一篇课文的同学都会协助。试讲环时令我们知道自己讲课的缺乏、错误之处，所以我们在每次讲课前都会相互听试讲，在这样一个打定中，大家都期望真正上课那一刻的到来。

我一共上了18节语文课，在开头的3个星期，我是和谭老师交错上课，在他终止实习离开后，全体的语文课都由我一人负责。在这期间，我上了9节正课，分别是2节《伤仲永》，3节《木兰诗》，2节《春》，2节《济南的冬天》，还有3节作文课，1节复习课，2节试卷讲评课，4节练习讲评课。参与了语文期中试卷改卷，平日批改的语文试卷和作业共有15次。

印象最深刻的当然是第一节。那是10月13日，实习的其次个星期，按要求，我们理应是还要举行听课的，但那节课是由于原任语文老师苏老师要开会，突然（通知）要上的。在这天的前一晚，我刚好举行了试讲，所以我也就对比放心的上讲台了。除了义教外，这是一次最正式的上课，虽说自己是实习老师，但在这节课，我感觉自己就是一个真正的老师，由于时间匆忙，也没来得及通知其他老师或者同学来听课。我讲的是《伤仲永》第一个课时，本来由于是文言文，我很惦记课堂会枯燥无味，所以我就用师生互动的这样一个上课方式，顺便可以熟悉学生，这节课带给我最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样肆意附和、快捷地回复我们提出的问题，而是真正地斟酌和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若学生对我的提问有所回响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上务必留神学生的回响。我认为，要随时掌管学生的学习处境，分析理由，从而提升自己的教学方法和确立教学内容。在其次课时的时候，老师和同学们都来听课了，课后也给了我一些很名贵的观法。我就自己不好的方面举行了提升。

教师既要讲授学识，又要管理课堂纪律，并且与学生举行个别交流。刚开头时由于心情更加慌张，阅历缺乏和应变才能不强，课堂展现了"讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生合作不够默契'等问题。针对展现的问题，我都会积极地向老师、同学们求教，指导老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样（自然）过度，并提议要多向阅历丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。

经过几次实战的磨练，由于都是我自己一个人，也没有别的老师协助管纪律什么的，所以我学会要如何掌控课堂，现在的我已经根本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。说实话，我分外感谢这次的实习，虽然我还有好多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的劳累，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教导的最前线，真正做到"传道、授业、解惑'，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

记得还没进入实习学校校门的时候，老师就一再跟我们强调，确定要保持谦逊的态度，虚心向指导老师们学习。正是由于我们的忠诚谦逊而要主动积极的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到磨练，而且在教学上也尽量赋予我们扶助。科任老师也支持我们大胆尝试新方法举行教学，使我们有机遇将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后和大家一起分析研究，探讨教学的缺乏，寻求提升的方法，使大家的教学水平真正得到了提高。

结果，我想说一下我们这次的实习队，和这次实习的一些个人感受。我们这次的实习队共有17人，在10月底，片面同学因考研先回校了，我们就剩余11人。可以说，这次的实习让我们这班人的感情比大学3年还要深，我们借着这个机遇，更多的接触大家，了解大家平日在学校见不到的那一面，我们一起备课，彼此听试讲，彼此到课堂听课，校运会一起做计时员，平日周末会烧烤、打火锅，一起吐槽平日教学中遇到的各种事情，他们都不再是我平日在学校见到的同学，他们变得让我觉得更加熟谙，我觉得集中实习最大的好处是，有一群人一起体验这段日子，日后说起这段体验，是一群人共同拥有的体验。

体验过这次的实习，真的有好多话想说，但有些感受却难以表达，学生的素质不好，家庭环境是一个很大的影响因素，他们大都是留守（儿童），老师会以劳绩论人格，我们只是与他们相处了短短的一个多月，有好多学生跟我们说，和我们的感情胜于和他们父母的感情。感觉他们都是对比缺爱，我们只是赋予他们一点关切，他们就分外凭借我们了，所以我很梦想，三中的老师能够给多一点的关切他们，让学生能够感受到更多的爱，更不要以劳绩论人格，由于他们还只是一个初一的学生，他们的进展潜力还很大的。

实习虽然终止了，但是我们的教学之路才刚开头，梦想自己可以好好的记住这次实习学到的东西，能够在日后的工作中运用。结果我想说的是:分外感谢这段体验，我会好好珍藏这段回忆!

中学教师实习工作总结优秀范文3

实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是韩村河中学，坐落于北京市最美乡村韩村河，背靠韩村河公园。韩中是集初中、高中于一体的韩村河镇中心校，又名圣园。初中的招生主要面对的是韩村河镇各小学，而高中的招生那么主要面对的是整个房山区各中学。学校师生共有一千余人，有教师一百多人，其中有三名市骨干教师以及多名房山区骨干教师;有学生八百余人。学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，韩中引进了（高效课堂）教学模式，正在摸索前进中。

我在（初二）年级任实习英语教师一职，学校那么为我们实习生安置了指导教师，我的指导教师是初二四班的班主任董爱民老师，在半年的实习生活中，我随董老师一起跟班教学，向董老师学习班级管理以及（英语教学）技巧。在这半年里，在董老师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案;课中，董老师举行现场指导;课后，董老师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾加入了两次房山区（初二英语）教研活动，第一次是开学初房山区教研员对于新教材的分析;其次次是以听评课形式，关于初二（英语写作）课的教研活动。此外还加入了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们举行教学设计，教研组其他成员提出观法与建议。除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与房山二中举行交流学习。

除了在初中的教学工作。我们还在高一年级承担了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参与班级管理。因指导教师是班主任，所以我有幸参与了班级布置工作，陪学生加入情。景剧比赛，以及（社会实践）活动。还在初二年级承担活动课教师，带学生加入课下业余活动。

在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照管我们实习生的特殊处境，一日三餐免费。住宿和其他教师一样，住在教师公寓，电器齐全。教师公寓的其他教师也对我们分外友好;在工作方面，实习学校领导赋予了确定的关注，但对于实习生的后期工作安置，实习学校缺少筹划性，导致实习生很少有实践机遇，在实习学校无事可做。虽然指导教师对于指导实习生缺少阅历，但指导教师对于实习生的指导专心负责，从知道教师身上学到了好多东西。

总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教导的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式;在课堂教学上，我明白了运用多种教学方法的重要性，生动处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地激励与处治，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。此外，课前打定以及课后反应也是至关重要，课前打定也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要打定充分，才能上好一堂课，提前备好教学内容、备好学生，做出情境预设，而我存在的最大问题就在备课上，我总是在情境预设上存在缺乏，内容打定了好多，而学生却根本没有做出我想要的反映，有时总是高估学生们的水平，导致这一堂课无法正常举行下去，事后指导教师对我说是我对学生们的水平了解不够，所以后期我多余学生接触，根本掌管了学生们的学识储蓄量，现在我的课堂已经可以顺畅举行，我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话以及学生们可能说的话，这也让我领会到做好情境预设的好处。课后反应，学生的反应以及教师的反应都是至关