大学学院“易班”网络平台建设方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004)16号〕文件精神，按照教育部办公厅、国家互联网信息办公室秘书局《“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程实施方案》(教思政厅函〔2014)42号〕和省教育厅《关于“互联网+大思政”工作载体建设的通知》(X教(委)社发〔2017〕12号〕的文件要求，结合我校工作实际制定建设方案，具体内容如下：一、建设目标(一)总体目标将XXXX学院“易班”网络平台建设成为集思想教育、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的大学生网络互动平(二)具体目标1.完成学校第一批学生工作队伍和学生的注册；2.建设全校75%以上的行政班级；3.建设我校社团版块；4.积极开展易班的线上线下宣传推广活动，保持一定5.每个班级版面定期都有更新内容；6.学校易班的各项内容积极、充实、丰富，辅导员和教师参与度高；7.研发具有师院特色的易班轻应用，以满足学生的学习和生活需要。二、“易班”建设的组织架构(一)成立XXXX学院“易班”建设工作领导小组，全面领导“易班”建设工作。(二)成立“XXXX学院易班发展中心”,全面实施易班建设工作。领导小组下设学校易班发展中心。挂靠学生工作部，明确学工部门对易班共建工作的牵头职责，由学工部部长薛璞任中心主任，“易班发展中心”成员由各部门抽调教师组成。学校易班建设需要多部门共同推进：学工部门负责协调易班建设的各项任务，为其他部门开展易班建设提供支持服务；教务部门负责提供学生学号等信息及基于易班的教学资源建设；教育信息网络中心负责我校易班的信息化平台建设和相关软件系统及轻应用的技术支持；校团委负责基于易班开展网络文化活动和社团板块的活动；宣传部负责易班平台推广及宣传工作；马列部负责依托易班平台做好学生网络思政课工作；招就处负责提供新生基础数据的信息工作；财务、后勤等部门为易班建设提供保障；各学院充分参与和开展活动以支持易班的活跃度等。(三)成立XXXX学院校、院二级易班学生工作站学校在校级层面建立易班学生工作总站，依托XXXX学院现有学生组织机构，同时面向全校选拔优秀学生组成团队 (具体选拔方案另行通知),配备专兼职老师指导易班建设和运行工作。工作总站下设宣传部、技术部、运营部、编辑部、外联部、秘书处等职能部分，明确分工，协调合作。校易班工作总站设立站长一名由教师担任，设副站长多名，由学生担任。工作站开展丰富多彩的校园文化活动和特色品牌活动，主动开展线上线下活动、引导和传播校园易文化，打造本校校园文化。各学院依照易班学生工作总站模式建立学院分站，由专人负责学院公共平台；各年级辅导员建立个人公众号、建立所管班级的公共群；各班级有专人负责维护本班级平台建设和推广工作。各学院按照学校要求收集学生信息及辅导员信息，定期汇总报送易班工作总站，便于易班平台基础数据录入工作。(四)将易班建设工作纳入年终目标绩效考核内容。在本校易班建设初期，设立建设专项经费予以支持，后期日常运行经费纳入预算管理，主要资金使用范围：1.校级易班学生工作站的硬件建设。学校为易班工作站提供固定场地，同时配备电脑、相机、显示屏、投影仪、打印机等办公设备和办公家具。2.用于与易班平台技术对接相关成本投入，如完成模块研发、线上资源引进、校园轻应用开发等。3.扎实推进各学院易班学生工作站的建设，在政策、资金上给予各学院指导、支持，加快推进各学院易班学生工作站的建设与推广。4.用于易班辅导员团队和学生工作站团队建设，外出学习、培训和发展。5.用于提高易班建设师生团队工作积极性的评优奖励、培训研修等激励措施。6.用于校学生工作站开展线上线下主题活动等。(一)完善组织在各学院设立易班学生工作分站。建议分站由学院负责组建，其机构设置应确保与校易班学生工作站在工作职能上有效对接，分站成员名单报校易班发展中心和易班学生工作总站备案。学院工作站负责各学院易班工作的推进，包括组建班级易班工作联络网，对班级同学在使用易班过程中发现和遇到的问题给予解决，无法解决的问题收集并上报学校工作站；同时协助学校工作总站开展易班的各项活动。(二)培养队伍协调管理团队：协调职能部门相关资源，整体组织推进。同时强化网络思想政治教育工作的各项要求，并对接易班网络平台开展关于易班建设的各项推进工作。技术管理团队：由网络中心负责学校内部系统的运作保障、优化改进，以及与易班网络平台的技术对接。坚持依法保护学生个人信息的原则，确保学生登陆使用“统一账号”,达到登陆我校内部系统和易班均可使用同一个账号的效果，解决师生日常使用易班的技术问题和操作问题。易班辅导员团队：组织辅导员参加易班专题培训，成立易班辅导员工作室，鼓励辅导员开展相关研究，通过评优奖励等激励措施，形成一支易班辅导员骨干队伍。易班学生骨干团队：组织学生开展校园文化和创新实践活动，开展各类针对学生团队的技能培训、素质拓展、考察实践等，培育一支自我教育、自我管理、自我服务的学生骨易班社团工作团队：校团委组织各学生社团建立易班社团板块，鼓励学生社团依托易班平台开展社团活动，通过易班平台丰富学生第二课堂生活。(三)激励机制在加强队伍建设的同时，为提高工作人员积极性，能够针对教师开展各类基于易班的专项培训，配套评优奖励、培训研修、资质认定等政策支持。学校将学生骨干纳入学校学生干部序列进行培养，制定激励措施和保障手段。设立相关政策，通过评优奖励、培训研修等方式激励学生易班建设。(四)资源整合充分调动教务、学工、宣传等各部门的资源向易班平台汇聚。着力培养一批网络名师、在易班上开设一批名师工作室、评选一批优秀教师网络作品，上传优秀课程视频及课件，分享教育教学资源，交流教学经验。将宣传、团委的优秀校园文化活动通过易班平台更大范围的传播，扩大影响力。将学生事务管理系统与易班进行对接，实现统一账号登陆，实现学生事务的快捷办理。真正把易班打造成XXXX学院集教育教学、文化娱乐、生活服务为一体的互动社区。(五)打造品牌将易班建设与校园文化活动中的精品活动相结合。依托现实精品活动打造网络易班品牌，提升形象，扩大影响。以易班网络社区为平台，开展富有内涵和教育意义的主题活动，展示先进集体和个人的榜样作用，实现网络思政的育人功能，推动校园文化的建设。(六)应用开发我校可根据本校的办学特色或特色学科建设，开发符合本校学生需求的特色功能应用及具有可复制、可推广性的全站应用。学校将易班建设工作纳入工作计划，确保建设工作有序推进，整体进度分成以下几个阶段：(一)启动阶段(20XX年6月-9月)1.组织机构建设：通过调研，结合我校实际，完成易班建设领导小组、易班发展中心、易班学生工作站等一系列组织机构的构建工作，明确职责分工；2.建立易班运行与管理相关制度；3.基础准备：完成易班工作办公人员配置，办公地点、硬件配套设施等基础建设工作；4.对接上海易班发展中心，登录技术对接，有序进行注册认证。易班始终坚持实名制注册，学校首先需要向教育部易班发展中心提供首批注册的师生实名数据，用来匹配师生在线注册时输入的信息。我校根据易班建设方案的需要，确定注册认证用户范围及批次，分批、有序引导学生完成注册和认证；(具体认证措施另行通知)5.宣传动员：学校组织召开专题会议进行宣传布置，在校级层面组织召开易班建设专题研讨会，对各学院布置易班的推进计划和具体实施工作；大力营造氛围，利用校园网、广播、电子滚动屏、横幅、海报、微信、微博等各种宣传手段增加易班在学生中的知晓度；充分准备、隆重召开易班现6.学习培训：组织相关人员到上海易班发展中心、易班建设成功高校进行考察学习；依托易班发展中心，开展覆盖全校的辅导员和校学生会、校社团联合会、各学院学生会等重要学生团体培训工作。(二)推广阶段(20XX年10月-12月)1.鼓励条件成熟的各二级学院，以整建制进入易班平台，并举办一定的活动来提升吸引力。2.以心理健康教育、形势政策、资助育人、就业指导、实现本校师生的网上交流互动；另可邀请校内外的知名教授、教学名师等进入易班，通过发布动态、发表博文、回复留言的形式增进与同学的交流，加强易班的内容建设。3.辅导员使用易班开展学生工作，更新、充实、完善易班内容，对所带班级学生通过推广、引导和督促等方式提高学生使用率。4.工作站联合校院学生会、学生社团、学生发展中心等组织开展线上线下相结合的校园活动，打造易班特色活动和精品项目，提高易班在学生中的知晓度和参与度。5.投入技术和人力，结合本校特色或学科建设特色，开发满足本校需求及具有可复制可推广的轻应用，切实增强易班用户的粘度。(三)调研总结阶段(20XX年3月-4月)1.在全面推广中后期进行调研，以对后续的建设工作从形式、内容、服务上进行进一步完善，提高易班使用质量。举办易班建设风采展示、优秀评比等，激发学生自主建设易班的积极性，凸显网络时代思想政治教育的重要地位。2.对