高考英语复习提纲

｛曹海荣 陕西省子洲中学英语十大词类

可数名词及其单复数

不可数名词常见的不可数名词

专有名词

名词所有格名词的分类可数名词

个体名词集体名词 不可数名词

物质名词抽象名词

人称代词

主格、宾格

物主代词

形容词性、名词性

反身代词

指示代词

,

,

不定代词

疑问代词比较级和最高级比较级和最高级）

动词的基本形式

系动词

及物动词和不及物动词

助动词

情态动词

基数词

序数词表达倍数的几个句型

倍数

倍数比较级+than

倍数+the+性质名词

+n+be+倍数

从句

+n+be+倍数

从句不定冠词有

两种形式，辅音因素前用

元音因素前用

A

介词和介词短语介词的分类

空间关系

时间关系

方式、方法、手段

方向

数量

除... 以外“关于

原因“代替”常用介词的用法

on

常考介词短语八大句子成分一、主语句子的主体主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表是句子描述的是谁或什么。通常由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句充当。二、谓语主语的行为谓语用来描述主语的行为动作、状态或特征。实义动词可以单独作谓语，有时态、人称和数的变化，系表结构可以作谓语，助动词

\情态动词+实意义动词可以作谓语。三、宾语动作的对象宾语是动作的对象或承受者，

名词、代词、数词、不定式、动名词和从句可以作宾语。四、表语主语的特征五、定语名词的修饰语形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句可以作定语。六、状语动词、形容词、副词或句子的修饰语七、补足语八、同位语句子的种类句子:

简单句并列句复合句形容词性从句（定语从句）名词性从句 （主、宾、表、同）副词性从句 （状语从句）

种基本句型一、主语+谓语（不及物动词）SV二、主语+谓语（及物动词）+宾语

三、主语+系动词+表语

四、主语+谓语（及物动词）+（双宾语）间接宾语+直接宾语

五、主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语

常见的并列句并列关系

转折关系

选择关系

,

不是、、、、、、而是因果关系

，

对比关系

种从句（状语从句、定语从句和名词性从句）状语从句

时间

no

地点

条件

if,

,

,

if,

原因

,

让步

比较

方式

目的

结果

，定语从句关系代词

,

引导的定语从句关系副词

引导的定语从句介词

引导的定语从句定语从句常用句型

众所周知

按照某人所说的

one’..

and

had

+复数名词+定语从句

I

one

one

+复数名词+定语从句

one

名词性从句

种）

主语从句

宾语从句

表语从句

同位语从句名词性从句的常用句型

B

A

...I

英语时态

一般现在时

一般过去时

一般将来时

现在进行时

过去进行时

过去将来时

将来进行时

现在完成时

过去完成时

现在完成进行时英语非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、

和

动词不定式：基本形式：

do

是不定式符号，没有人称和数宾语补足语、定语和状语。

do

一般式

be

done 被动式

be

（进行式）

done

（完成式）

been

完成被动式）

作主语

作表语

hope

作宾语

I

作宾语补足语

作定语

be

作状语

.动词的

形式动词的过去分词动词的过去分词就是动词的-ed

形式，它是非谓语动词的一种形

动词的过去分词仍保留示完成而不表示被动。

过去分词的用法：句。少数动词的过去分词，如

left

等，只能做后置定语。

fallenleaves

落叶 boiled

water

开水 developed

country

发达国家the

risen

sun

升起的太阳

a

retired

teacher

退休教师。Pollutedair

and

water

are

harmful

to

people’s

health.

污染的空气和水对人的健康有害。The

story（

written

by

him）

is

veryinteresting.他写的那部小说很有趣。I

can’t

give

you

anybecause

there’s

none

left.我不能给你什么，因为什么也没留下。The

watered

flowers

look

quite

beautiful

in

the

sun

.二、作表语过去分词置于系动词

be

，get,

remain,

seem

等之后作表语，接近被动结构。The

door

remained

locked门仍然锁着。He

became

inspired

when

he

thought

about

helping

ordinarypeople.She

felt

very

tired.她感到很累。三、作宾语补足语所表示的动作的承受者，并且该动作已完成。可以用于“谓语动词+宾语+宾语补足语”结构的动词通常分为三类：

see

、watch

、suppose

consider

等。I

find

my

money

stolen. 我发现我的钱被偷了。I

saw

the

river

polluted

when

I

came

back

two

years

later.两年后我回到那里，发现那条河污染了。

以及

leave

等。Please

keep

us

informed

of

the

latest

news.请把最新消息告知我们。3.表示“希望，要求，命令”等意义的动词，如like、

want、wish

、order

等He

ordered

this

work

(to

be) finished

by

tomorrow

他命令这项工作明天以前完成。在

have

,get

表示特殊的含义。而表示遭受某种不愉快或不幸时，只能用have

不能用

get

.I

am

going

to

have

/get

the

bike

mended

He

had

his

legs

hurt

in

the

game

.

他在比赛中伤了腿。Have

sth.done

结构有三种不同的含义。I

must

have

my

tooth

pulled.(=I

must

let

the

dentist

pull

mytooth.)。我的把这颗牙拔了。（2）表示“遭遇某种（不幸）事情。说明宾语的一种无意识的

had

my

purse

stolen

onthe

bus

yesterday.

(

=my

purse

was

stolen

on

the

bus

yesterday.)（3）表示“完成某事”的意思，这些事可以是别人完成的，也可以是自己参与完成的。I

must

have

my

homework

finished

before

I

go

to

play.出去玩之前我必须先把作业做完。四、作状语一个状语从句，其省略的主语（也称逻辑主语）与主句的主语保持一致，过去分词在句中可以表示时间，原因，条件，方式或伴随以及陪衬性动作。过去分词作状语，句子中的主语为动作的承受者。1.作时间状语，相当于时间状语从句。Seen

from

the

hill,

the

city

looks

magnificent.从山上看时，这个城市很壮观。2.做原因状语，相当于原因状语从句。Lost

in

thought

,he

almost

ran

into

the

car

in

front

of

him.由于陷入沉思，他差一点撞上前面的汽车Badly

wounded

in

the

leg(=as

he

is

badly

wounded

in

the

leg

),hehas

to

stay

in

bed.腿受了重伤，他不得不躺在床上。3.作条件状语，相当于条件状语从句。Given

good

health

,I

hope

to

finish

writing

the

book

this

year

.如果身体好，我希望今年写完这本书。4.作方式或伴随状语，相当于并列复合句。The

president

entered

the

hall,

,accompanied

by

a

group

ofleaders.总统由一群领导陪伴着进入了大厅。5.作让步状语，相当于让步状语从句。Beaten

by

the

opposite

team,

the

players

were

not

discouragedand

practiced

even

harder

(=Though

they

had

been

beaten

）虽然被对方打败，五、独立主格结构过去分词可以有其独立的逻辑主语，这种主语常是名词或代词的立主格结构，表示被动或完成的动作。(如果过去分词作状语，它的格结构)The

job

finished

，we

went

home

straight

away

.工作完成后，我们径直回家了。All

things

set

out

to

do

the

job.各方面都考虑进去，我们开始做这个工作。语法填空题解题技巧A

类:无提示词纯填空（

个）

冠词

,

介词 固定搭配

固定短语

（动词短语和介词短语）给出介词

代词

连词并列连词并列关系

转折关系

选择关系

,

不是.... 而是因果关系

，

对比关系

从属连词

从句引导词

（状语从句、定语从句和名词性从句）

谓语（这就是定语从句缺主语判断先行词是人用

还是物）B

类:有提示词（

个）

名词（单复数和所有格）

动词

谓语的变化（时态、语态和语气）非谓语动词的形式变化（不定式、

和

）

代词

（三大类五小类）人称代词（主格和宾格）物主代词（形容词性和名词性物主代词）反身代词

形容词和副词的转换与等级 比较级

；最高级

词的派生名（）

动（）副（）形（）英语短文改错题解题技巧要求：满分

分，错误类型有

种情况

、缺词用；、多词用删掉该词；

、

错误在该词下划线（用）然后改正，只改一个单词。

冠词

用/

不用/

误用

名词 可数名词和不可数名词

代词

偷换人称代词（阴、阳；主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词）

形容词和副词的混用

连词及平行结构

and

/

but/

等

习惯用语和固定搭配的用法

种从句引导词问题（定语从句、状语从句以及名词性从句）

主谓一致和非谓语动词（不定式，动名词，从句可以做主语）的问题

时态、语态和语气（文章的主体时态）逻辑问题书面表达高级词汇名词

动词

up

形容词

副词

连词

常用标点符号（）英语书面表达常用的标点符号有：句号（

）、逗号、分号、引号

和感叹号、省

号（

）。英语书面表达常用句式

表示好处

表示坏处

.

表示措施

some

be

…

年高考英语考试大纲考核目标与要求一、语言知识意念和话题（见附录

至附录

左右。二、语言应运．听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：（）理解主旨要义；（）获取具体的、事实性信息；（）对所听内容做出推断；（）理解说话者的意图、观点和态度。．阅读说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：（）理解主旨要义；（）理解文中具体信息；（）根据上下文推断单词和短语的含义；（）做出判断和推理；（）理解文章的基本结构；（）理解作者的意图、观点和态度。．写作要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：（）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（）有效运用所学语言知识。．口语要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：（）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（）做到语音、语调自然；（）做到语言运用得体；（）使用有效的交际策略。附录 功能意念项目表

社会交往

问候

介绍

告别

感谢

道歉

邀请

请求允许

祝愿和祝贺

and

提供帮助

接受和拒绝

and

约会

打电话

就餐

就医

购物

问路

谈论天气

语言交际困难

提醒注意

警告和禁止

and

劝告

建议

态度

同意和不同意

and

喜欢和不喜欢

and

肯定和不肯定

and

可能和不可能

and

能够和不能够

and

偏爱和优先选择

意愿和打算

and

希望和愿望

and

表扬和鼓励

and

责备和抱怨

and

冷淡

判断与评价

and

情感

高兴

惊奇

忧虑

安慰

满意

遗憾

同情

恐惧

愤怒

时间

时刻

时段

频度

时序

空间

位置

方向

距离

存在

存在与不存在

and

特征

形状

颜色

材料

价格

规格

年龄

计量

长度

宽度

高度

数量

比较

同级比