宿迁青华中学家长会制度

宿迁青华中学家长会制度一、宗旨促学生健康发展，让家长放心满意。二、组织形式在校长室的领导下，由学校学生处指导，由各年级组分段具体负责实施，班主任和全体任课教师参加。三、家长会的主要形式全校家长会、年级家长会、部分同学家长会、部分班级家长会。会议的形式：讲座、座谈会、讨论会、交流会。主张集体辅导与个别指导相结合，提倡开发性、互动性的家长会，鼓励和支持家长积极参与。四、召开家长会的条件1、新生入学时；2、学期中阶段性测试前后；3、学期期末考试前后；4、学校认为有必要时或相当的家长要求时；5、毕业班按实际需要安排。五、相关要求1、家长会前年级组、班主任、任课教师要依据学生、学校的实际和要求确定主题，班主任要认真在教案上备课。2、事先及时做好对家长的通知工作，充分尊重家长的意见；3、班级黑板上要写明欢迎字样，并充分利用多媒体辅助家长会的各个环节。4、家长到会率不低于90%。对于没有到会的家长班主任应及时取得联系并传达会议精神。5、在家长会期间，不论是电视讲话还是其他老师发言，班主任应该组织安排好工作。6、家长会期间主动热情、耐心细致做好接待工作，做到有问必答，客观真实地反映情况。7、班主任在分析成绩和班情时，不要贬低其他班级。不得报学生排名。不说与教师身份和学校办学方针相违背的话。8、及时收集家长反映的各种信息，认真梳理，作好记录。9、家长会后及时作好会后反馈工作，分析整理好反馈资料，及时送交德育处。10、将整理、分析、汇总后的信息，以年级组、教研组为单位，及时做好整改工作，落实具体措施。青华中学学生处2008.12宿迁青华中学家长学校领导和教师一览表兼职校长：朱胜吉教务主任：高孝虎陈茂宇任课教师：仲波陈柱陆启辉王新伟葛建张金东马贤芬许文顺嵇广华施桂林杨永群肖朗于艳丽孟献雷戴伟胜丁学武青华中学学生处2008.12宿迁青华中学致学生家长的一封信时间过得真快，转眼间，一个学期又要结束了，此时的您一定在忙碌着与儿女共度佳节吧!忙碌中浸透着对子女的深情挚爱，忙碌中洋溢着和谐与欢乐。可我们相信，在您心中，一定还有着更美好的憧憬，那就是“望子成龙，盼女成凤”。新学期，新气象，新班级，新风貌，我们也象您一样有着对未来的美好遐想，象您一样描绘着自己的宏伟蓝图。我们没有豪言壮语，也不需要信誓旦旦，我们只想用我们踏实的足印，去放飞我们最终的理想与希望。十七八年的心血培育，而今，您的孩子已经成为一名响当当的高中生了。在您眼中，也许他们还是昨日常惹您生气的顽劣儿童，或是那不谙世事的懵懂少年，而我要说，他们已经长大了。他们懂得了尊敬师长，孝敬父母，他们理解了父母的苦心，他们知道了未来的美好生活需要用自己的双手去创造。您也许不知道，您的儿女在这里学习成长，无时无刻不在感受着来自家庭的动力和温暖。诚如一位同学在作文中所写的那样：“爸爸、妈妈，以前是我不懂事，常惹你们生气，而今我长大了，懂事了，我知道你们没白天没黑夜的操劳是为了什么。你们对我的爱是大山，它博大，是海洋，它深沉，这份爱将是我前进历程中取之不尽用之不竭的动力源泉。我一定会用我的努力拼搏来换取你们脸上欣慰的笑容-----”是的，“为父母不怕苦累，为前途永不言悔”已成为您的儿女深扎于心底的信念！为他们的这一份执着，让我们一起祝愿他们吧。在青华中学这个家庭里，没有贫富贵贱，有的只是大家的平等与和睦相处；没有硝烟战火，却时时处处可见你追我赶、共赴前程的竞争场面。生活上大家相互帮助，学习上，则是互不相让。在这个家庭里，同学们学会了做人，懂得了尊重，建立了自信，禅悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方为人上人；勤奋是永恒的学习秘诀；痛苦不如吃苦，生气不如争气；为父母不怕苦累，为前途永不言悔；人生的意义在于拼搏-----”的崇高精神内涵。他们是这样做的，他们成熟了进步了，未来的日子里，他们更会风雨兼程，以实际行动来履践自己的诺言。相信他们吧！尊敬的家长同志们，在您辛劳之余，请更多的关注你儿女的学习与生活吧，尊重他们，信任他们，不要给他们施加太多的压力，多关心鼓励他们，他们不会在乎生活的艰苦，或许，您一个慈爱眼神，一句温暖的话语就会给他们无穷的动力呀。最后，祝你们节日快乐，身体健康，合家幸福，万事如意。祝愿我们共同的梦想成真！宿迁青华中学2006.1宿迁青华中学告家长书——名师荟萃的殿堂，人才培养的摇篮1.青华中学的办学性质。学校是市委、市政府着力打造的一项民办教育工程，由市教育局直属管理，得到了市经济开发区管委会的大力支持。学校与泗阳致远中学联合办学，集团总资产达2亿元,在校生6500人，是市区规模最大的民办中学，有着超强的办学实力和美好的办学前景。2.青华中学的办学优势。一是环境位置优越。学校位于市经济开发区宿迁义务商贸城对面，环境优雅，交通便利，乘3、4、61、62、63路公交车可达。二是师资力量雄厚。学校实施“名师办名校”战略，拥有57位四星级学校名师，100余名重点中学骨干教师，高级教师、名教师、学科带头人、骨干教师80多人，有9位教师公派出国学习。三是硬件设施一流。学校舍得投资，拥有校园网、多媒体教室、实验中心、艺术活动室等先进设施设备，有高标准运动场、篮球场、乒乓球场等活动场地，有校园安全预警系统，每间教室都有多媒体，办学条件领先全市。3.青华中学的办学成绩。学校教育教学成绩令人瞩目，高考本科达线率连年居全市同类学校之首，有2人考取飞行员。学校已获得市示范家长学校、市安全文明校园、市民办教育先进单位、市文明单位、市教育行风先进单位、省民办非企业先进单位等十多项荣誉称号，被市教育局评为“高中教学质量优秀奖”。学校事迹先后被中央电视台教育频道、江苏电视台、新华日报、江苏法制报、连云港电视台、宿迁日报等新闻媒体报道。山东、安徽、河南、上海、四川、云南、黑龙江、吉林等地的教育考察团纷纷来校参观学习。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长、江苏省人大常委会主任、原江苏省委书记李源潮，全国人大教科文卫委主任朱丽兰，教育部副部长章新胜，江苏省副省长、原宿迁市委书记仇和，江苏省教育厅厅长王斌泰等重要领导先后来校视察并给予高度评价。在全国首届学校体制改革与教育创新研讨会上，董事长张恕生应邀作了大会交流发言。随着社会影响的日益扩大，越来越多的市内外优秀教师纷纷加盟青华，越来越多的学生选择了青华。青华中学已经成为全市民办学校的排头兵、市经济开发区的窗口学校。目前，全校师生员工正团结奋进，务实苦干，开拓创新，计划本学年度创建成省三星级重点中学。4.搭建活动育人平台，绽放师生生命活力。开展教书育人，管理育人，活动育人活动是贯彻党的教育方针的实际行动,也是我校根据自身特点，加强思想教育工作的主要形式。围绕这一宗旨，我们主要举行了以下活动：新生军训、李阳疯狂英语周、学干竞选，精心组织全国性的中小学生安全日、消防日等活动，营造教育氛围，教育学生抵制不良诱惑，培养科学健康的生活态度和生活习惯，为学生一生的幸福奠定坚实的基础。宿迁青华中学2007．12宿迁青华中学告家长书家校携手，让您的孩子健康成长父母将孩子视为自己生命的延续，事业成功的父母希望子女延承父业，事业不成功的父母则将孩子视为自己的圆梦人。让孩子“学会做人”（即培养孩子优良的人格和良好的道德品质，使孩子有责任心、正义感、义务感，有良好的个性心理品质；勤劳节俭，孝敬父母，诚实守信，遵纪守法；帮助孩子形成良好的学习习惯等）是家庭教育的核心。1．培养孩子的责任感。富有责任心是成人成才的重要标志，能力不足，责任可补；责任不够，能力不能补。2．对孩子进行批评或教育时，既要尊重孩子，又要耐心细致。俗语说“儿大三分客”，就是说对自己的孩子要尊重，要把他放在一个成年人的位置上与他商量问题。可以说，你把孩子看成什么人，孩子就极有可能成为什么人。3．会爱自己的孩子。过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。学生的学习确实很苦，但有谁不靠吃苦就能考上好学校呢？事实是我们的孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花；但孩子如果缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办，家长能管孩子一辈子吗！4．家长要与教师保持经常性的联系。家长了解学生的学习情况肯定不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。友情提醒家长一个问题，如果学生与老师一旦发生了冲突，家长不要只听孩子的片面之词，而把教师推到对立面上。家长管一个孩子都时常发生冲突，老师管几十个孩子发生冲突也是难免的。有的孩子与老师发生了冲突，学生往往只找出对自己有利的支言片语，向家长汇报，甚至说谎，指责老师如何不对，目的是求得家长的支持。如果我们完全听信和袒护孩子，到头来，真是害了孩子！5．家长要舍得拿出一些时间和孩子交流。孩子需要的并不仅仅是物质上的满足，更重要的是和家长的真诚、平等交流。只有平等交流，使孩子敢说真话，才能真正全面的了解孩子，这是教育孩子的前提。6．家长的言行要与学校教育相一致，帮助孩子形成正确的认识。有的家长教育孩子要珍惜时间，自己却上网聊天、打游戏，长时间地打麻将、打扑克、看电视等，这都会对孩子形成不好影响。当家长的言行与学校教育不一致时，对人生观、世界观还没完成形成的学生来说，危害是相当大的。同时，提醒家长高度重视孩子的安全问题，安全大于天，家长要帮助学校教育孩子时时不忘安全，事事不忘安全。宿迁青华中学2008.4宿迁青华中学家长会标语为了更好的开好家长会,开出有特色的家长会,促进家校沟通，共护成长，学生处收集一些家长会标语,共各年级、各班级选用。1、突出特色、注重创新、加快发展2、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识\o"浙江知网—经济论文"经济时代3、今天走进青华校园桃李芬芳，明天踏上社会成为国家栋梁4、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领5、让我们架起学校与家长沟通的桥梁

6、成功，我们共同创造

7、热爱生活，学会生活，创造生活

8、学生的健康成长和未来发展高于一切

9、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运

10、知识是永恒的追求

11、接收生活挑战，培养全面素质

12、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆

13、责任高于一切，成就源于付出14、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园15、为了孩子的明天，我们应该谈谈16、用同样的心教育每一个人17、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章18、尊重、沟通、共勉19、欢迎您的到来，期盼您的支持。感谢您的合作，希望您的指点。20、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。21、给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量。22、多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。23、为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆。24、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。25．创设优良家庭环境，让孩子全身心投入学习。26、关心孩子的每一天，关注孩子的每一个变化。27、目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。28、理解、支持、信任，高效、优质、高分。29、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。30、让您的孩子赢在起跑线上。31、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。32、成功，我们共同创造33、孩子的成长是你我共同的心愿！34、家校携手，共同托起明天的太阳！35、同心协力，共铸孩子美好的明天！青华中学学生处2007.102006学年度家长会总结一、参加会议的家长到位率较高对于我们这样一个农村学生较多的学校来说，来这么多家长，令人满意，也说明学生家长对此会还是比较重视的。没来的家长一部分是因为在外地打工或家里无人照看，个别有重要事情，但都与各班班主任提前联系，了解了孩子在学校的学习和生活情况。

二、提前布置、精心准备。各年级组对组织家长会高度重视，各年级就家长会的每一项工作、程序、工作分工、班主任工作（卫生、布置教室、接待）等进行了详解，对全体教师参加家长会提出了严格要求。另外，针对家长可能对我校和年级组的一些不足提出疑问，教师该如何回答等进行了培训。年级组还要求，班主任要提前一周亲自打电话通知家长，让家长提前安排好一周的事情。三、家长会主要内容

1、校长讲话。校长通过学校广播系统，作了重要讲话，向家长们讲清召开家长会的主要目的和重要性，介绍了学校的办学理念、管理思路、教师队伍、教育教学等情况，与家长们探讨了学生的教育问题，并结合实际向家长们提出几点建议。校长的讲话让各位家长对我校有了更深刻的了解，同时，也坚定了他们让孩子在我校继续学习的信心。

2、班主任主持班会

（1）统计开家长会的家长及通讯方式，发放期中考试成绩单、致家长的一封信、家长意见反馈单。

（2）介绍各任课教师。

（3）介绍学校时间安排、学科安排。

（4）介绍各学科地位、分值，主要学习方法，特别是高中学习方法与初中不同，让家长认识到转变学习方法、养成良好学习习惯的重要性。主要说明了高中课程与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能，为进一步学习作好准备。如不采取补救措施，查缺补漏，学生成绩的分化是不可避免的，这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。

（5）介绍班级概况及班规。

（6）以考试为核心，介绍不同层次的学生情况。

3、对家长的要求

（1）多与班主任沟通，定期给班主任打电话询问学生情况，防止不良习惯形成。

（2）要特别注意孩子思想品德的培养，能吃苦，团结同学。

（3）要讲究教育方法，不能只是随便问问，多交谈，鼓励。会后不能打骂学生。

（4）走读生：早晨起床时间、晚上回家学习时间、周日学习安排。住宿生：电话督促，回家观察学生是否学习，给予教育。

（5）班主任向家长说明学校对学生管理的高压线，希望理解和支持。

4、家长与教师座谈。

四、班主任精心组织，效果显著

1、各班做好了本班教室、宿舍以及担当区的卫生工作，对教室进行了精心的布置。有的班级在校门口有专门负责接待工作的同学，有的班还准备了热水。

2、班主任准备充分，使每位家长对自己的孩子有了深层次的了解，对班主任的工作甚感满意，带来很好的效果。3、任课教师积极配合班主任，并作了充分的发言，会场气氛热烈，融洽，让家长们从各个方面了解了子女在校的表现。

4、绝大部分家长对自己孩子成绩的进、退步情况能作出正确、客观的分析，对学校的管理感到满意，尤其是对班主任和教师的敬业精神感到非常满意。希望自己的孩子珍惜学习的机会，努力学习，不辜负父母和老师的期望。

5、部分家长反思了自己在教育子女的方式、方法上存在的问题，积极和老师沟通，希望能和老师共同教育孩子，同时感谢老师的辛勤教育。6、很多家长表示：今后会经常和老师沟通，更关注孩子的学习。

7、家长们坚决支持学校严格管理，认为学校管理的很规范，并希望继续下去。有的家长说：管理一切由校方定，家长和学校双方管理。

家长对我校工作充分肯定的同时，也对我校存在的一些问题和现状提出了意见和建议，主要有：

1、加强德育教育，尤其是爱心、感恩教育。

2、加强学校食堂、超市管理，不要让学生养成吃零食、乱花钱的坏习惯。

3、学校应禁止学生带手机，建议多设IC卡电话。对搞对象、打架等现象严惩。

4、加强宿舍卫生管理，尤其是班级和宿舍混在一个楼里非常乱。

5、严格管理请假制度，防止学生随意出入，保证孩子的正常休息时间和安全。

6、提高教学水平，增强学生的学习兴趣。

7、家长建议周六晚上放学生回家，便于与家长沟通交流，尤其是住宿生，与家长接触的太少。

8、建议学校适当组织活动，既增长了知识，让孩子了解学校和社会，又缓解了学习压力。

总之，通过本次家长会，让我们看到了家长对学校工作的支持，让家长真实地了解到孩子在学校的学习和生活情况，增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，达到了预期的目的，绝大部分家长对学校的管理工作和教学工作是满意的。同时也提高了学校的知名度，使家长对学校的学生管理水平和教学质量充满信心。

通过家长会，年级组会认真参考家长提出的意见和建议并及时把它反馈到相应的部门和教师，扬长避短，让各项工作更上一层楼。

青华中学学生处2007．102007学年度家长会总结

在学校领导的关心和大力支持下，在学生处的精心筹备和组织下，在全校教职员工的全力配合和精心准备下，我校顺利地完成了2007学年度家长会的各项程序。由于全体老师特别是班主任的共同努力，达到了宣传学校，树立信心，让家长放心的目的，取得了预期的效果。

从家长会召开的情况来看，家长参会积极性高，全校家长总出席率较高。对此次家长会，学生处做如下总结：

一、精心策划，悉心准备

为开好家长会，全校上下齐动员。学校为此召开了全体教职工会议，学生处布置任务，确定家长会的目的，宣传口径；学生处组织召开了班主任会议，制定了家长会的工作流程，仔细安排了家长会期间的各项工作，并交待了工作细节。

1、制定工作要点，统一宣传口径根据校长指示，学生处确定了班主任讲话要点：其一，确定各班主任对此次家长会宣传的方向与方法，宣传学校严格的管理，优良的校风，严谨的教风，浓厚的学风；宣传我校软、硬件设施的优势，展示青华美好的未来。其二，介绍班主任的治班理念，介绍任课老师呕心沥血、兢兢业业的高度责任心。其三，宣传我校下一学期的招生政策。

2、认真做好校园环境卫生环境卫生反映了一个学校的整体风貌，环境卫生的好坏直接反映了一个学校的管理水平。学校对此非常重视，校长亲自宣讲卫生的重要性，学生主任与后勤主任亲自带领学生检查学校卫生。保安员对学校大门口及家长必经的主要路面认真清扫。各班认真清扫楼道和教室的卫生，并对教室做了精心的布置。

3、学生生活区生活区是学校管理的重要区域，也是家长最关心的地方之一。学生处主任亲自检查学生寝室，并指示家长会期间学生住宿区卫生保洁工作的重要性。由于工作到家，学生各寝室都做到了被褥叠放整齐，各种用品摆放规范，地面、墙壁、窗台整洁干净，以确保学生在宿舍有一个良好的生活环境。

4、认真准备学生的学习资料学生到学校学习，家长最关心的莫过于自己孩子的学业成绩，各班主任在这方面做了大量的工作。在学生的课桌上摆放了学生的各科作业、练习册、期中考试试卷，供家长查阅。老师事先准备好了期中考试分析报告，家长们对老师的分析都很满意，绝大多数家长认为孩子在学业上进步很大，对学校的教学质量充满了信心。

5、工作布置细致，目标明确根据校行政会议精神，学生处对家长会各个阶段都做了时间的安排。从家长入场，沈校长讲话，介绍教师，到大会结束；从班级会议的班主任讲话，任课老师与家长交流，到部分家长参观住宿区，直至活动结束。计划周密，各岗位人员各司其责，并作了严格的规定。为使家长在尽可能的条件下都来参加会议，学生处要求各班主任下大气力做好家长、学生的工作，并将各班到会人数作为考核班主任工作的一项内容。各班主任在两周前就向家长发了通知，为落到实处，还要求班主任再打电话通知家长。从到会人数看，到会率较高，各班班主任用电话挨个通知各家长。由此可见，严格要求，目标明确，班主任工作到位，家长都能积极配合学校工作，也说明我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。

二、沈校长讲话，家长振奋

在召开的全体家长的会议上，沈校长发表了热情洋溢的讲话，他首先对家长们不辞辛苦来校参加会议，支持学校的工作，表示十分的感谢。沈校长的讲话涉及到校园建设，教学质量目标管理、学生日常管理、住宿生管理等等学校管理措施，对此次期中考试成绩做了说明，鼓舞了家长。整个讲话充满着昂扬向上的精神，打造名校的决心和信心。很多家长都说，“听了沈校长的讲话，使人振奋”，普遍认为把孩子送到青华中学是明智的选择。

三、教师尽责，家长满意在大会后的各班会议上，班主任就学生在校的学习和生活情况、安全问题、住校生的管理、学校对各科教学目标的要求等方面向家长们做了详细的汇报，介绍了本年级任课教师的教学特点和教学责任心等。高一年级任课教师分别在各教学班宣讲本学科的学科特点、学习方法、学生学习状况。各年级任课教师都与家长进行了广泛的交流，并针对不同的学生与家长深入探讨，工作扎实深入。老师们平易实在的话语，针对性强的说明或建议，得到了家长们赞许和认同。本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，达到了预期的目的。家长们普遍反映学校设施完善、设备先进、管理规范、教师敬业，对此都非常满意。在教导处发放的意见表中，家长们表达了对学校、对老师的赞许，在教师教学方面的建议有：“要加强学生学习方法指导”“开放图书阅览室，让学生阅读”“加强对弱科学生的帮扶”“教师应注重教学方法，多与学生沟通”“教师课堂教学应拓展知识，延伸范围”“加强各科练习力度”；在学校管理方面的建议有：“要把严管和爱生结合起来”“加强对住宿舍生的管理”“不要频繁更换老师”“注意饮食卫生，预防疾病”等。家长的话语是我们今后在工作中应注意的问题，同时也对学校工作思路提供了帮助。

总而言之，由于领导重视，全体动员，协作密切，准备充分，检查严格，工作仔细，目的明确，要求到位，本次家长会召开的非常成功，得到了家长们的一致好评，达到了展示学校风采、宣传学校优势、让家长对我校充满信心的目的，在一定程度上为我校在社会上赢得了好的口碑，为我校下一步的招生、发展奠定了基础。青华中学学生处2008.102008学年度家长会总结按照市教育局关于教育行风评议工作的要求，根据学校教育教学工作实际和学生在学校品德、学习等方面的具体情况，在中心学校领导的关心和大力支持下，学校学生处精心筹备，妥善组织，在全体班主任的全力配合和精心准备下，我校于于本学期顺利地完成了各年级家长会的召开，为学校进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累经验，查找不足，促进学校各项工作科学发展奠定基础。现将本次学生家长会总结如下：一、会议基本情况1、到会学生家长情况：各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，不辞辛劳、不怕路远，并克服农活繁忙、交通不便等困难，赶到学校参加家长会，有的家有特殊情况，均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会还是比较重视的，到会情况令人满意。。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。家长们认真听取了班主任们对学校各方面工作的汇报，家长会气氛热烈、友好。2、会议程序：会议由学校学生处主任主持。议程主要有：①由沈珠军副校长介绍学校教育教学工作、师资队伍建设、师德师风建设、政风行风工作情况；②敬请各位家长谏言献策，发表意见或建议；③夏正清校长通报学校教学条件改善情况和今后工作设想；二、通报学校教育教学基本情况在家长会上，副校长沈珠军代表学校向全体家长代表介绍了学校基本情况，通报了学校教育教学、师资力量、师德师风及政风行风工作，就学生在校情况、教师基本情况、学校实行“两免一补”工作情况、考试情况、学籍管理规定、假期要求、安全注意事项的管理等方面向家长们做了详细的汇报，使全体家长对学校情况有一个全面、清晰的了解。1、学校基本情况宿迁青华中学现有初中、高中,学校全体教师均担任基础学科教学工作，包括学校领导都兼任2个以上班级的主课教学任务，教师的工作任务很重，教学设备等办学条件都比较好，但我校教师都能够齐心协力，全心全意地为教育事业奉献自己的一切。2、教育教学工作管理一、加大学校管理创新力度，以提高教学质量为核心，狠抓教职工常规管理及教育教学工作管理，认真落实教职工培训制度，树立师表形象，提高教师素质，提高教学质量。我校坚持从管理创新入手，建立健全了学校教学管理、教师学习提高、教职工出勤管理等制度，狠抓教职工管理，坚持以科学、规范的管理促进良好校风、教风、学风的形成，促进教学质量的提高，以严格的实行促进教师整体素质的稳步提升。通过制度的实行，教师教育教学行为有了明显改变，学校师生风貌发生了很大变化，教学质量也有了明显提升。各年级、学科在全市统测中成绩优秀，不仅使全校师生受到极大鼓舞，也赢得了上级主管部门和群众的一致认同。主要做好了以下几方面的工作：1、抓制度建设，加强教职工常规管理，建章立制，为提高教学质量奠定基础。2、抓制度落实，加强教学工作管理，规范教学行为，为提高教学质量提供保证。3、抓培训学习，认真落实教师培训制度，加强教师的学习、培训，提升教师自身素质和专业化水平，为提高教学质量创造有利条件。4、抓教研活动，创新教研机制，丰富教研内涵，为提高教学质量拓展空间。二、塑师德，铸师魂，内强素质，外树形象，提高教师思想政治素质，提升教师职业道德水平。坚持从学习入手抓师德、从法制建设入手抓师德、从调查研究入手抓师德、从制度建设入手抓师德，结合新形势、新任务，根据社会群众的建议和广大教职工的意见，结合学校实际，把社会主义荣辱观教育与师德师风建设结合起来，加强对中小学教师队伍的社会主义荣辱观教育。要求全体教师认真学习领会，以培训学习为基点，以课堂教学为主渠道，以学生发展和教学实效为标准，以群众满意为目标，加强教师能力的培养和提高。三、听取家长意见及建议在随后的交流会上，家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的学生问题互相咨询，共同提高。家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃。许多家长收获很多，同时也加强了家长们之间的了解。家长们也给学校的工作和教育学生的方法、观念等问题提出了不少的意见和建议。这些问题，对以后学校工作的思路是非常有帮助的。经过认真的分析归纳，家长提出的主要意见和建议有：四、通报今后工作设想：家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后，对于会中家长提出的意见和建议，学校做了多方面的思考，进行了认真的分析，提出了在今后的工作中进行实践的具体方法。许多家长的意见和建议非常有意义，有建设性意见，有独到的建解和做法。我们认为，事实也说明，家长会是成功的。青华中学学生处2009.8召开家长会的几点作法-------班主任学习材料

定期召开学生家长会，是加强学校与家庭联系的最好方式。与学生家长集中讨论共同关心的问题，辅以家访、通信联系等形式，能增进教师和学生家长间的相互信任，及时沟通受教育者动态变化信息，调整、改进教育举措，促成学校教育与家庭教育相结合，使之更具一致性、针对性和有效性。形成良好的校内外育人环境，提高教育教学质量。现根据几年来的实践，谈几点做法。

一、做好召开会议的准备工作，是会议成功的必要条件。一般包括以下几方面。

1．根据学校教育教学工作的实际，确定会议目的和主要内容，可通过召开学校领导班子、班主任会，客观地分析现状，发现促进学生发展的有利因素，制约学生发展的不利因素，确定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解决哪些问题，并明确工作分工。

2．印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点（一般以教学班为单位，在学生教室）、咨询能否到会，并附学生家长对学校工作的意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使学生家长做好充分准备，落实到会人员，提前收集部分信息。

3．以教学班为单位，收集整理学生家长书面意见、建议，归类分析，更客观地确定需要沟通解决的问题。

4．由班主任会同任课教师，根据本班情况，准备详实的中心发言材料，并做好会议召开的有关准备工作。

二、围绕会议主题，开诚布公，广泛交流，形成共识，增强合力，是会议的出发点和落脚点。会议成功的关键，是学生家长的积极参与。从会议的召开，到会后的落实，都必须围绕这个关键来做。本人认为，应注意做到以下几点。

1．组织安排要全面。从领导到教师分工明确：每级部由一名学校领导负责，任课教师分到教学班，班主任为会议的主要组织者和中心发言人。另外应安排几名学生，迎接学生家长，指引会议地点（特别是初次到会的学生家长），使学生家长一入校就受到热情接待，有一种良好的心态。

2．全面汇报教育教学工作。从学校的教育教学目标、任务，到班级工作的具体组织落实，向学生家长作全面汇报。如在教育教学过程中，采取了哪些措施，组织了哪些活动，收到了什么成效；教师是怎样教书育人的，学生在各项活动中有哪些突出表现；本班在全校、特别是在同班中优劣之势等等。同时简要介绍下步的目标及措施。使学生家长对子女所在学校班级的教育环境、概况有个清楚的了解，并有助于献计献策。

3．面向全体，坚持一分为二的观点，全面介绍学生个体发展情况。学生家长最关注的是子女在校的发展状况。教师应既肯定成绩、又正视不足，从德、智、体、美、劳各方面，介绍每个学生的发展状况，介绍学生发展突出的方面，不要遗忘任何一名学生。对后进生，更要介绍其闪光点，肯定其成绩。要使每位学生家长都了解孩子各方面的情况。

4．全面介绍学校对学生校内外的管理要求，明确提出需要学生家长协助教育、管理学生的要求。如介绍学校的管理制度、作息时间、请假制度。要求学生家长保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；让学生吃好早餐，保证身体健康；及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校；注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。总之，就是要达到学生家长以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。

5．教师与学生家长共同商讨教育措施。教师要设法调动学生家长积极发言，从中最大限度地了解学生的家庭情况和个性特点，有针对性地提高教育措施，与学生家长商讨。教师应就学生家长提出的意见，做出合理的说明，表明态度。要提出带有共性的问题，进行商讨。如怎样最大限度地扬长避短，把教育理想和现实结合起来？激发学生上进心的有效方法有哪些？教师和学生家长各应做哪些工作？怎样做到身教与言教的结合？如何创设良好的学校、家庭育人环境？等等。其目的在于把共同关注学生健康成长的良好愿望集中到科学育人的一致行动上来。

6．教师要豁达大度，以真诚的心态对待学生家长，这是密切合作，取得会议成功的重要因素。首先，教师应客观公正、实事求是地汇报工作，评价学生。对自身工作中存在的问题，要勇于承担责任。以虚心的态度对待学生家长，尊重、理解他们，正确对待他们提出的问题，通过平等对话，求得理解与一致。切忌板起面孔，推卸责任，甚至训斥、责备学生家长，或把家长会变成告状会。这样做，既挫伤了学生家长自尊心，又可能引起学生家长会后把气发泄到学生身上，以致事与愿违。其次，教师要力求成为合格的组织者，引导学生家长知无不言，言无不尽，充分发表个人见解，就有争议的问题展开讨论，辨明事理，求得教育理念的认同。特别是使借故推诿教育责任、认为自己无力教育子女的学生家长转变观念。此举比单纯由教师提出要求强之百倍。并且，还可使学生家长的有效教育方法得以推广。

7．在友好、愉快的氛围中结束会议。中心发言人充分肯定学生家长提出的正确意见和建议，总结会议收获，衷心感谢学生家长对学生教育、教学工作的大力支持，并寄希望于今后多联系和沟通，共同做好培养下一代的工作。使学生家长高兴而来，满意而归，为下次会议打下良好基础。

8．学校及时汇总会议情况，据以改进校内教育教

学工作，把会议收益落实在实际工作中。这一点至关重要，因为只有这样才能使学生家长下次喜欢参加会议，把自己的聪明才智不断贡献给学校，全身心地哺育孩子健康成长，也才能使每次学生家长会都成为动力，推动学校教育教学工作沿着素质教育的轨道，培养出新世纪需要的，具有创造精神和实践能力的全面发展的人才。青华中学学生处如何开好学生家长会---班主任学习材料召开学生家长会存在的问题。一是召开次数偏少，二是时间固定，三是内容单一、陈旧，绝大多数家长会开成单纯的学习动员会和“考试成绩发布会”；四是形式呆板，往往是班主任讲，家长听；五是出发点欠妥，评价学生以学习成绩为唯一依据，对优生分析过多，致使差生家长很少到会。如此等等，影响了家长会的质量和效果。如何开好家长会？首要的一点就是要弄清楚为什么要开家长会，即家长会的目的。根据笔者的经验，家长会至少要达到以下几方面目的：一、了解学生家长及家庭情况。我们知道，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。通过学生渠道和家访可以了解到一些情况，但家长会更是了解情况的良好时机。通过家长会，教师要了解如下情况：1．家庭的成员及经济状况。2．家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）。3．家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；二、相互交流学生表现情况。家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过，作为掌握主动权的会议主持者，应该慎重地进行这种交流。为了节省时间，要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用，教师在面对家长时，心里一定要“装着”学生。三、帮助家长提高家教水平，家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作，可以从如下几方面入手：1．办好家长学校。班主任在对学生家长的家教方式和家教水平充分了解的基础上，详细设计出辅导家长的工作日程。2．注意典型引路。一些优秀家长的家教情况是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，因此，班主任可以帮助这些家长总结经验。3．把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。四、阐明、宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。例如，利用家长会宣传《义务教育法》，对辍学就工等违法现象进行分析，帮助家长提高认识。再如，家长对学校意见最大的是收费问题，主要原因是家长对学校及上级有关政策不清楚。教师应在家长会上讲明为什么收费，哪些费用该收，并欢迎家长对学校收费情况进行监督，以取得家长的谅解和支持。另外，还要注意召开家长会的原则和方法等。青华中学学生处家长会忌“家长制”---班主任学习材料很多家长会的基本程序是：校长向家长们灌输些怎样教育孩子的大道理；班主任向家长们介绍学生的基本学习状况并指点他们如何辅导孩子们提出建议和要求；发本班乃至全校同年级学生成绩排名表，有的甚至在排名表表头美其名曰“龙虎榜”，意为校园是一块龙争虎斗的地盘。这样的家长会，使得校长成为“名誉家长”，班主任成了“第一家长”，各任课教师成了“第二家长”，成绩表成了不发言的“实权家长”，父母成了“末位家长”。在这么多“家长”的管束下，我们的孩子怎能充分发挥自己的潜能，怎能自由健康地成长呢？家长会这样开，显然是不合适的。看了“龙虎榜”之后，那些分数低的学生的父母感受到的心理压力是巨大的，他们的心理也是很不平衡的，而所有这些都将不可避免地转嫁到孩子的身上。在这样的家长会上，信息的交流也是单向的，即校方向孩子的父母单向传递信息，家长只有听的权。怪不得有人说，家长在家长会上成了“录音机”。造成这种单向交流的根本原因是学校领导及教师均以教育者自居，认定孩子的父母在教育方面是无知的，至少是比教师要差些。而班主任和任课教师在家长会上，只知学生的学习状况，其他方面知之甚少或完全不知。同时，老师们还在接受“考试指挥棒”的指挥，所以校方的各位“家长”总是谆谆教导孩子们的父母如何把孩子的学习成绩搞上去。还有一个原因，中国学生的父母认定老师是万万不能得罪的，否则自己的孩子就会享受“优厚”待遇。所以，中国学生的父母在家长会上没有地位。教师与他们之间不存在平等关系。对于他们来说，一旦孩子归老师管，自己也就成了老师的部下，随时听命于老师的指挥。故此，很多家长会，气氛总是那么严肃，老师们板着脸，孩子的父母也很难见到笑容，好像在对学生作缺席审判似的。在会上，老师们俨然一副法官的模样，数说着学生的过失。在国外，家长会的气氛及形式跟我国相比，有诸多不同。家长会到底怎样开，具体的模式没有定论。但基本的原则应该是有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展。青华中学学生处开好家长会的注意事项---班主任学习材料现代教育理论认为，教育教学过程是师生共同参与互动的过程，教育教学活动要从以教育者为中心转向以学习者为中心，变过去的接受教育观为自主教育观。要想这一目标得以实现，离不开广大家长的理解与支持，而家长会这一活动形式正是学校、教师与家长进行近距离交流、沟通，达成共识的最有效的形式之一。如何才能开好家长会呢，这是仁者见仁、智者见智的问题。我认为最主要的是能根据各班的实际情况，采用恰当的方法讲清学生在学习、生活等方面的情况及采取的相应措施，以及给家长们的建议等，并从家长哪里获取学生在家里及在社会上的信息，达到双方对学生的教育是有的放矢这一目的。同时我认为要想开好家长会，必须要注意这样几个方面：一、树立民主、平等的思想观念教师与学生家长虽然角色不同，但教育目标相同，教育责任相同，两者在人格与尊严上是平等的，没有高低、贵贱之分。因此，在开家长会时，班主任教师要有民主、平等的思想意识，以真诚的态度来同各位家长进行交流、沟通，倾心听取他们的意见及建议等，帮助他们分析学生的现状、问题，寻找最佳的教育途径，共同来做好学生的思想教育工作，切忌以居高临下、盛气凌人的态度来对待学习或纪律方面存在问题的学生家长，这样不利于形成教育合力，只会造成教师与家长间的隔阂与矛盾。二、确定主题，做好充分准备确定主题对开好家长会至关重要，因为主题关系到能否调动教师、学生和家长的积极性以及能否让家长积极参与的问题。而准备充分则是高质量开好家长会的基本条件。一般来说，家长会多在期中考试后进行，因而确定主题要从帮助家长了解学生在校的学习、生活、纪律等方面来考虑，要有积极向上的含义及引导家长参与教育的意识，根据各班的不同情况主题要有针对性与侧重点，不能让家长会变成诉苦会或批斗会。为了使家长会开得成功、圆满，在开家长会之前，班主任可把家长会的主题告诉家长，让他们有个心理准备，同时可邀请几位家长（包括教育有方和教育不怎么成功的家长）在家长会上作交流发言，共同探讨教育心得与体会。于此同时，教师要充分准备能反映学生真实情况的第一手材料（如成绩单、作业、获奖证书等等）。另外，要布置好会场，安排几名学生做好服务等等。只有准备充分了，家长会开得才能流畅、自如，才有可能获得成功。三、公开表扬，含蓄批评家长会是为了帮助学生家长了解情况，解决问题而召开的，其间少不了要表扬一部分学生，批评另一部分学生，这就要求班主任要处理好表扬与批评之间的关系，基本原则是“公开表扬，含蓄批评”。这样才能既解决了问题，又维护了家长和学生的尊严。如遇个别学生问题比较突出，需要与家长进行交流也因个别接触，进行真诚的交流、沟通，以期取得相互谅解与支持，切忌在公开场合进行点名批评。四、留足时间，给予交流、沟通的时间与机会召开家长会的时间有限，在这有限的时间时班主任要留出足够的时间供教师与家长进行交流与沟通，尽量避免班主任“一言堂”。因为一些问题的解决单靠教师或家长是无法解决的，或通过这样特别的聚会加以预防、加以解决的，必须在相互了解、信任的基础上形成共识之后，经双方的共同努力才能得到比较圆满的解决。青华中学学生处认清形势,养成习惯(2006年高一年级主任施桂林在家长会上的发言)各位尊敬的家长、领导、老师和同学们：

大家上午好！

“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月时节，我们迎来了各位尊贵的嘉宾。首先我代表青华中学高一年级的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流平台。你们因为信任青华才把孩子送到这里来，我们教师也因为你们家长对我们的信任而倍感责任之重大，我们房总校长总是讲“教孩子三年，要为孩子着想三十年”。各位家长，让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题，风雨同舟、患难与共，一起伴孩子们走过这高效、决定未来命运的高中三年！下面我就代表高一任课老师和个各位同学和家长说些心理话。

首先，对于高学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占学习的制高点，成了我们当务之急的关键，也是高考成功的重要保证！

（一）认清学习能力状态

1、心理素质。由于学生在初中特定环境下所具有的荣誉感与成功感能否带到高中学习，这就要看他（或她）是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。

2、学习方式、习惯的反思与认识

（1）学习的主动性。许多同学进入高中后还象初中那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动性，表现在不订计划，坐等上课，课前不作预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，顾此失彼，被动学习。

（2）学习的条理性。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，机械模仿，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

（3）忽视基础。有些"自我感觉良好"的学生，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的"水平"，好高骛远，重"量"轻"质"，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途"卡壳"。

（4）学生在练习、作业上的不良习惯。主要有书写马虎，不注重答题规范，卷面一团糟；对答案、不相信自己的结论，缺乏对问题解决的信心和决心；讨论问题不独立思考，养成一种依赖心理素质；慢腾腾作业，不讲速度，训练不出思维的敏捷性；心思不集中，作业、练习效率不高。

3、知识的衔接能力。

高中课程与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。初中教材知识起点低，对学生能力的要求亦低，调整后的教材不仅没有缩小初高中教材内容的难度差距，反而加大了。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。

（二）、努力提高自己的能力

1、改进学法、培养良好的学习习惯。

不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。"不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。"自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。

在课堂教学中培养听课习惯。听是主要的，听能使注意力集中，把老师讲的关键性部分听懂、听会，听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地笔记，领会课上老师的主要精神与意图，五官能协调活动是最好的习惯。在课堂、课外练习中培养作业习惯，在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力，必须独立完成。可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养学习能力是有害而无益的，抓学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该强化学习习惯。

在此，我向大家推荐清华北大学子高效学习的七大习惯，望从中受益。

1．积极主动——态度决定一切

积极主动的习惯代表着立即采取行动，从自我做起，从现在做起，同时还代表着你必须为自己负责……

2．以终为始——事半功倍的学习法则

所有学习活动都经过两次创造，先在心中构想，然后付诸实现。第一次创造是心智层面的，第二次创造是实际行动方面的……

3．要事第一—实现高效学习的永恒法则面对日益繁重的课业负担，日益激烈的竞争压力，什么是第一重要事？我们必须作出选择！第一重要的事是那些我们自己认为最有价值做的事情，时刻把它们放在第一位，以免被感觉，情绪或冲动所左右……

4．双赢思维——千金难买三人行

“读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”

合作学习、讨论学习是我们的一种重要学习，互相激励、互动启发是最重要的……。做一个有智慧的家长(2007年高二年级主任许文顺在家长会上的发言)尊敬的各位家长：你们好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。一、我们的任务与形势本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。首先，随着新课程改革的推进，高二学生面临着许多新的问题和挑战，如会考，可以说这个问题直接影响到孩子的将来，因为就会考而言，算不算入高考成绩还是一个未知数，听到的更多的声音是要计入高考成绩，至于算百分多少，还不知道，可以说高二面临的会考任务很重，而且跟自己切身利益挂钩，因为出现不及格就没有高考的资格，因此要引起家长的重视，并一同与课任教师一起做好齐抓共管工作。至少会考应该怎么抓，呆会儿我们的各位老师会和家长做些交流；其次，高二是高中学习的关键阶段，高二能否学好直接影响到高考成绩；高中三年一盘棋，高二年级有独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括：高一是基础，高二是关键，高三是决战。从授课内容的来看，许多学科的知识几乎要在下学期结束，最迟也要在高三的上学期半期考左右结束。因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二的工作，意义极为深远。再次，从高二这个特殊阶段来说，高二的学生具有新的特点。按过去的经验来讲，高二年段整体上似乎不如高一年级初来乍到，安稳本分，不如高三年级直接面临高考的任务，勤奋刻苦。高二学生而且比较活跃，浮躁，容易出现松懈和违纪现象。因此针对高二的特点，加强管理与教育引导，教会学生学会做人，学会学习，学会做事，学会共存，变显得特别重要了。因为，成人比成才更为重要。在1960年左右，陈毅元帅讲了一段令人深思的话，大意是：一个空军飞行员，如果开不好飞机，那总不好吧，然而，飞机开得再好，开到敌人那边去了，反过来打自己的国家，那就很糟了。这段话极为深入浅出。无能，固然不好。无德就更不好。才高而德缺则是灾难。同学们到学校来，主要是来学习科学文化知识的。但是，我们在学校首先要学习如何做人。这就要加强道德品质修养，培养自己的美德。这是每个同学的必修课，我们必须在中学阶段就把这门课学好，否则，将来就算上了大学，走向社会，还得补这门课。爱因斯坦说过：当人们忘掉学校所说的知识时，那么，剩下的东西就是素质了。为此在管理上，我们提出了两项要求：一方面从教育管理的常规化入手，把学生培养成有三养的人，即：有教养、有修养、有涵养。另一方面通过教育管理的艺术性，把学生培养成珍爱生命、尊重生命、成全生命、敬畏生命的人。如：加强学生仪容仪表的检查与规范，规定：学生在校一律要穿校服，女生一律剪运动头，男生一律剪平头，不允许配戴首饰或一些饰品，同时年段加强学生在校的规范教育，加强常规教育，这些都是必要的，都是为这两个目标服务的。经过努力高二年段在纪律方面，学生逐渐养成了自觉自律的意识，课堂秩序井然，自习纪律良好，午休纪律也很好，所有这些为学生的学习奠定了良好的基础，也进一步带动学校各项工作的全面整体优化。二、存在的问题但是，这个年段，也存在着一些令人担心的现象，如：部分同学对自我的要求不严，习惯比较差，无法按照校规校纪来约束自己，不爱穿校服；上课不专心，有同学偏科现象严重。还有个别同学在男女生交往方面不注意分寸，行为过于亲密，甚至个别同学有早恋倾向，极个别同学甚至以谈恋爱为荣。对于早恋这种严重影响校风的行为，学校对此的态度是十分明确的。发现后经教育仍我行我素，在校园里造成恶劣影响的，一定要给予纪律的处分。我说这些，家长也不要紧张，其实，对高二的学生，正处于青春期，情感是十分丰富的。对与异性交往有一种生理上的渴望，这是很正常的一种现象。问题是我们如何引导。不能视而不见，也不能不分清红皂白在一律把正常的男女交往都视为早恋。我们孩子现在正处于青春期，心理学家认为："青春期是人类的一个动荡的过渡阶段。"在青春期阶段，由于缺乏必要的经验和充分的思想准备，学生们多半会出现短暂的不适应，体验到焦虑、紧张、恐慌与不安。人要经历两个断乳，第一次是生理性的断乳，在婴儿时期，。随着年龄的增长，从12岁开始，孩子们逐渐从对父母的依赖关系中脱离开，一直到18岁。心理学家把青年摆脱对父母的依赖，成为独立人的过程称为"心理断乳"期。在这个时期，孩子们开始隔断与父母在心理上的联系，正是这种急于独立的思想，使自己陷入了矛盾的冲突。一方面他们自己急于自主、独立，总觉得对父母的依从是一种压力和束缚，因此常有反抗的表示；另一方面，仍有很大的依从性，不论在经济上、还是在精神上或情绪上，都不能摆脱对父母的依赖，当遇到困难时，又非常期待父母的帮助和安慰。另外，由于学生身心各种能力的显著发展，父母又不能完全满足他们的内心世界的欲求，因此又在同代人中选择知心朋友，作为精神上的依托。当他们和父母发生意见分歧时，往往觉得同龄人或朋友更了解自己，更愿意听取他们的意见。总之，青春期的中学生经常处于想自主、独立――又不能完全摆脱父母――求助同龄人这样一个矛盾之中。在您眼中，也许他们还是昨日常惹您生气的顽劣儿童，或是那不谙世事的懵懂少年，而我要说，他们已经长大了。对于处在"心理断乳"期的孩子，父母对其既不应加以过分的保护，也不能提出过多的要求。哪方面做得不适当，都会对孩子的个性发展造成障碍。如果父母没有充分看到孩子具有自主作出决定的能力，而对他们的行动都加干涉的话，教育的效果自然也不会好。那么具体父母应做些什么呢？因此接下来我想跟各位家长交流一下家庭教育的有关问题，如何在高二成长期教育中，做一个有智慧的家长。三、与家长一同探讨一下教育的方法问题。哲人曾经说过：“好父亲胜过100个教师”，“好母亲可以缔造一个优秀的民族”。家庭教育对孩子的成长、成才和成人起到举足轻重的作用。孩子的健康成长，需要家长的智慧。做有智慧的家长，关键就是要做对孩子成长不仅有责任感，而且教育讲方法的家长。其实，“有智慧的家长”并不是指要求父母高学历、高能力、高地位，而是指父母要善于通过言传身教，把理性的教化、爱的滋润、美的熏陶有机结合起来，倾注到自己孩子的成长过程中，指导孩子学会做人，学会学习，学会交往，使自己的孩子健康地成长。做有智慧的父母已成为现代父母的新形象和新追求。那么，怎样才能真正做有智慧的家长呢？我认为，主要体现在以下几个方面：一是体现在家长要善于帮助和引导孩子规划自己的人生，让自己的孩子真正学会“设计自己”。我觉得，决定一个人成功与否关键是三个因素：一是有目标，二是有方法，三是有毅力。特别是目标问题，很重要。这好比登山运动员确定了要登上世界第一高峰——珠穆朗玛峰后，能否登顶成功还取决于运动员所选择的登山道路。当你有清晰远大的目标时，你才有可能取得伟大的成就。因此，作为家长应该善于引导孩子确立自己的人生目标，并积极鼓励他们为实现目标而拼搏进取。二是体现在家长要善于教育和引导孩子成为有“教养”的孩子，让自己的孩子真正学会“约束自己”。做有智慧的家长就是要善于在日常生活中启蒙孩子的道德意识。我们的孩子不仅需要有“教育”，而且也需要有“教养”。我觉得：“有一种高贵叫文明”、“有一种财富叫精神”、“有一种尊重叫礼貌”、“尊重别人就是尊重自己”、“感恩父母、感恩老师、感恩社会”、“成功，需要等待的智慧”、“学会拒绝诱惑”等等，都需要家长给自己的孩子进行有效的教育和引导，使自己的孩子真正学会“约束自己”，学会“自制自律”，学会“待人接物”。高二阶段孩子容易放松自己，特别要纠正他们的不好习惯，当好安全阀。高二这个时期父母更要关注孩子的想法和动向，很多家长以为，孩子在学校就是读书而已，其他的都是小事，犯不着天天揪着不放。但是看是一些小毛病，集起来也会对孩子人格的发展有很大的影响。一个人成功的因素中情商占80%，智商只占20%。现实中健全的人格、时代的个性和良好的社会适应能力才是成功的基石。养成良好的行为习惯也是孩子必须接受的教育。各们家长可以根据自己的经验回顾一下，一个人立足于社会除了他所必要具备的文化知识外，哪个单位或企业愿意接收一个常常迟到的人，某种程度上讲迟到和没有责任感画等号；哪个单位或企业愿意接收一个不顾单位整体文化氛围而独出新裁的人，可以这样说，时尚不等于美，和谐才是真正的美。（学生追求的有些东西，不是不美，而只是放在他们身上不和谐，所以让感不到美，有甚至有几分俗气）有时孩子的一些行为不恰当，应该向孩子指出，告诉孩子什么是正确的。这个时期的孩子很容易被明星或者一些动画片电视任务影响，他们的判断力还不够。爱美之心人皆有之，孩子喜欢把自己打扮得漂亮一些也无可厚非。但是什么样的美是符合高中生的，孩子还并不是很清楚。有时他们会急于长大，想模仿一些成熟的穿着，但是对于他们来说并不适合。父母还是应该给孩子指出。再有，现在的学生都是独生子女，从小就是一群人围着他们转，所以养成了他们自我中心的特点。他们凡事总是只考虑自己很少会为他人考虑，有些孩子动不动就对父母发脾气，有时还会提出各种各样的要求，有的家长糊涂的认为，只要他能念书，都按他的要求办，实际上他的欲望是没办法满足的，而且越满足他就越不想读书，要知道学生是要付出代价和精力的，这样的溺爱只会害了孩子。还要把握“四何”法则：任何情况下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何时回家。三是体现在家长是否善于教育和引导孩子实现卓越发展，让自己的孩子真正学会“超越自己”。做有智慧的家长就是要善于把自己的要求转化为孩子进步的动力。家长需要积极引导孩子在思想品德、学习成绩、身心素质、能力提高、习惯养成等方面实现卓越发展。这样，才能真正做到“超越自己”和“发展自己”。因此，作为家长应该努力培养孩子的“忧患意识”、“竞争意识”和“吃苦精神”、“拼搏精神”。四是体现在家长是否善于赏识和激励自己的孩子，让自己的孩子真正学会“相信自己”。现在，许多父母常常以工作、生活繁忙为由，而忽视去赞美自己的孩子；当然，也有的家长担心因为赞美会使自己的孩子产生骄傲自满的情绪，所以吝于赞美自己的孩子。可是，在孩子有缺点时，往往又责骂有加，甚至给以惩罚。其实，这些对孩子的健康成长都是极为不利的。人若想看到自己，就需要一面镜子来帮忙。在很大程度上父母就是那一面镜子。如果父母能真正地喜欢孩子，并真诚地映照出他们的形象，那么孩子就能保持进取的动力，能发展自主的能力，能做自己有兴趣的事，而不需时时讨父母的欢心。在父母与孩子之间，有一种很微妙的关系，那就是孩子会依照父母对待自己的方式来对待自己。如果父母经常批评和责打孩子，对孩子训斥多于鼓励。孩子们往往不相信自己的能力，总是甘居下游，不敢想不敢问更不敢干，对自己的前途常怀恐惧无望之心。因此我们建议家长每天不管多忙，都要通过各种渠道向孩子传递6种主要生活信息，形成一张支持孩子的网络。这6种主要信息是：1、我相信你；2、我信任你；3、我知道你能处理好各种生活问题；4、我在倾听你的意见；5、我关心你；6、你对我很重要。说到这里我想给家长讲个小事例。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓励方式：第一个家长经常对孩子说：“你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。第二个家长说：“好好干，你就是考不住我也供你。”第三个家长说：“别着急，慢慢来我相信你，一定能行。”结果最后第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点大学。这个故事值得反思。五是体现在家长是否善于讲究责备孩子的教育艺术，让自己的孩子及时“改正自己”。教育孩子，不仅需要我们学会真挚赞美自己的孩子，而且也需要我们学会正确责备自己的孩子。其实，责备孩子也是我们教育孩子不可缺少的一种教育方式。但是，责备孩子更需要家长讲究艺术。责备孩子不但需要讲究原则，而且需要讲究方式方法，如果方法不恰当，不仅达不到鞭策孩子的目的，甚至会伤害自己的孩子。责备孩子是一把“双刃剑”，需要家长正确地运用。多与孩子沟通，采取民主型的教养方式。采用“一、二、三”方式，即一分钟批评，二分钟解释，三分钟对策。写信。1、孩子不是故意做错事，就不要责备他。我们责备孩子时，很容易忽略一点，那就是孩子做错了事，我们往往也不分青红皂白，训斥一通。这样，容易使孩子产生逆反心理。这时，孩子需要的是安慰和开导。2、不要只因结果而责备孩子。其实，当孩子失败时就已感到心灵受到创伤，此时，父母再加以责骂，孩子受到的伤害肯定加深。这时，面对失败的孩子，我们更应该本着体贴的心情去安慰他才对。3、不要多讲孩子的缺点。其实，所有孩子都不同程度的存在着优点和缺点，这是很正常的，聪明的父母都能多看孩子的优点。反之，不聪明的父母，只盯着孩子的缺点。4、责备孩子应该注意场合。有些父母责备孩子的态度不仅严酷，而且竟不分场合，把孩子的缺点和错误暴露在众人的面前，使孩子无地自容，而忽视了孩子的自尊和人格。这样，显然也不利于孩子改正缺点。5、责备孩子要就事论事说清理由。父母在责备孩子时，一定要注意，不可感情用事，只能就事论事，要冷静客观地向孩子讲明孩子所犯的错误，使孩子认识自己的错误，进而产生悔改之心。6、责备孩子要能让孩子知错改错。其实，让孩子自己去发现错误是一个相当重要的行为，我们要让孩子实现“自我教育”和“自我完善”。7、责备孩子不能用打骂的方式。对孩子最好不要采取打骂的责备方式，因为这种粗暴的情感表达方式过于激烈，同时行为也很危险，往往会适得其反。8、责备孩子的要诀是关切。其实，适时的去关切孩子的错误，不用粗暴的方式去对待孩子的错误，也不用宠爱的方式纵容孩子的错误，是我们教育孩子的一个要诀。虽然，做生理意义的父母容易，但是要做真正拥有“生”、“育”、“养”、“诲”能力的父母就不那么容易了。我们相信，只要各位家长加强学习，更新观念，积极探索，讲究方法，不断提高教育孩子的能力，就一定能成为一个“有智慧的家长”！苏格拉底说得好：“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”我们做老师的、做家长的就是要用我们一生的精力去帮助我们的学生，让他们身上的太阳能发出万丈光芒。把握机遇,决胜高考(2008年高三年级主任杨永群在家长会上的发言)尊敬的家长:下午好!感谢你们参加本次会议,欢迎你们一起来讨论您们的孩子的教育,学习问题.现在我就学校的教育教学工作的一些做法作一些解释,也有几点想法和大家交流,不当之处,敬请各位家长批评指正.现在高三年级全体同学在老师的帮助,关心,指导培养下,同学们已圆满完成了高中三年的学习任务进入最后高考冲刺阶段,在这最关键时刻把家长请来共商学生的考前学习,生活问题.为学生在今年高考中考出好成绩做最有效的努力.一,备考工作(首先请家长了解我校高三复习备考的主要做法)怎样把握有利时机,如何协调合力攻坚,如何用最佳的方法取得最大的成果,这一切的一切都渗透到我校高三备考的每一个环节中.下面我把学校高三年级的复习,备考工作的做法和要求向各位家长报告一些情况.(一)以教师为主导,通过"三个加强"来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务一是加强高三各班级教师群体的优势与合力的形成,