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文档简介

大2班个别化学习活动方案（我要上小学）核心经验：情感与态度：激发愿望（向往小学、感受快乐）懂得感恩（感谢师长、留恋同伴）品质养成（任务意识、客服困难）认知与能力：了解小学（发现差异、积累经验）适应能力（交往合作、主动学习）时间观念（珍惜时间、合理安排）动作与技能：生活习惯（生活独立、自我计划）学习习惯（好学专注、遵守规则）一、我的小书包内容一：整理书包材料提供：书包、各种书本、文具、本子等ITIT玩法（层次）：1、知道书包里的必备品，区分哪些可以装在书包里，哪些不能带去2、根据事物的某一特征，进行归类，摆放，最后整理到书包里。观察要点：1、观察幼儿是否按物体的某一特征将物品有序摆放在一起。2、观察幼儿是否能有调理的整理事物的习惯。内容二：书包里的朋友材料提供：铅笔盒、铅笔、橡皮、卷笔刀、书本等图片玩法（层次）:玩法（层次）:玩法（层次）：1、熟悉诗歌内容，幼儿念念、拍拍诗歌的顺序。2、按照诗歌的结构和内容，尝试根据自己的意愿和经验改编诗歌的部分内容，并有感情的朗诵出来。3、尝试为诗歌配上适宜的表情、动作，自主选择适宜的道具，跟着诗歌录音表演。观察要点：1、观察幼儿是否能够大胆的表达自己的情绪情感。2、观察幼

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