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文档简介

《三峡》人教八上《三峡》人教八上（精选12篇）

《三峡》人教八上篇1

三峡

教学目标

1.积累一些常见的文言实词、虚词、句式。

2.学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。

3.体会作品的意境和的思想感情，逐步提高鉴赏力量。

4、感受大自然的美，培育同学喜爱祖国山河的情感。

教学重点

1.背诵全文。

2.把握作品景物描写的方法。

教学难点

文章描写景物生动、传神，语言精致的特点。

教学时间：

2课时

教学步骤：

第教时

一、导入新课

毛.在《沁园春﹒雪》中曾说到：“江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。”的确，我们祖国的江山秀美壮美，使很多中华儿女为之心动不已。今日我们就来领会一下位于十大风景之首的三峡的美丽风光吧。自古以来，三峡以其壮美的风光激发了众多文人的灵感，留下了很多千古流传的诗篇，同学们都知道哪些有关的诗文呢？今日我们来学习一位北魏时期的地理学家——郦道元的文章，看看他笔下的三峡是怎样一番景色。

二、整体感知

1.听课文录音，要求同学：①据范读标出你误读或不会读的字的音。

②据范读划出朗读的节奏。

2.同学自由朗读一遍（相互听一听）

*展现字词（正音正字）（不举手，谁会了就大声读出来）

阙（quē）叠嶂（zhàng）曦月（xī）襄陵（xiāng）沿溯（sǜ）

素湍（tuān）绝（yān）飞漱（shù）长啸（xiào）属引（zhǔ）哀转（zhuǎn）

3.齐读：读出文章的韵律美，还要留意语句的节奏

三.合作学习

1.结合课下解释及工具书，圈点翻译文章（小组不会的字.词.句挑拣出来，我们共同解答）

2.展现：检查检测结果

①通假字略无阙处通“缺”，空缺哀转久绝通“啭”，声音转折

②古今异义

至于夏水襄陵，沿溯阻绝（冲上，漫上）

清荣峻茂，良多趣味（真，实在）

③一词多义自三峡七百里中（在）自非亭午夜分（假如）

④重点词语

重岩叠嶂（象屏障一样的高山）沿溯阻绝（沿：顺流而下；溯：逆流而上）

乘奔御风（奔：奔马，衬托夏水顺流行舟之快）

素湍绿潭（素：白色的；湍：急湍；急流溅起的洁白浪花）

回清倒影（回清：回旋着清波；倒影：倒映着影子）

清荣峻茂（清：指水；荣：指树；峻：指山；茂：指草）哀转久绝（转：动听；绝：消逝）

3.大声读出你的译文，体会三峡的美。

4.了解了文章的内容，我们再读课文感受三峡之美（齐读）

用“三峡的美，你看”的句式说一说三峡美在哪里呢？

例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮挡   天空，拦住阳光。

四、课堂小结

这样美的三峡，仅用150余字就描绘得如此传神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在不能不令人称奇。

五、布置作业

朗读并背诵这篇课文。

第教时

教学步骤：

一、检查并背诵

二、合作探究，品析美景。

1.描绘三峡的美抓住了哪些景物来写？（山、水）

2.

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