自考复习题护本精神科护理学b卷-成都大学

2005级英语护理本科、护理本科2008—2009年度第一学期《精神科护理学》考试试题（B卷）年级姓名学号一．选择题（40分，每题1分）1．一位住院已有三年的精神分裂症病人微笑着向护士诉说“我现在感到很难过。”根据这句话，护士可以判断该病人最有可能存在下面哪一种症状？

A．情绪障碍B．自知力缺乏C．情感不适切D．超价观念E．妄想2．经典抗精神病药物对治疗下列哪项症状疗效最显著？A．情感淡漠B．幻觉C．妄想D．社会退缩E．注意障碍3．一位病人走过来告诉护士：“我听到一个声音，他说我有罪，应该去死。”下面哪项是描述病人的知觉障碍？A．妄想B．胡言乱语C．幻觉D．牵连观念E．错觉4．一位病人讲话明显不符合逻辑关系，他问护士是否理解他所讲的话。此时护士最好的回答是A．“为什么我们不等到以后再来讨论这个问题？”B．“你现在不理智，我不想与你谈这个问题”C．“是的，我理解你的意思”D．“我很想知道你说的什么，但我现在理解不了你的意思”E．“不，我不理解你是什么意思”11．大声噪音可使创伤后应激障碍病人产生严重的焦虑反应，下列那种解释是正确的？A．许多人对一个害怕的经历会产生强烈的情感反应B．此病人还有其他精神问题C．许多人对某些正常的刺激会产生恐惧D．许多人不能以一种合适的方式对应刺激E．环境因素可触发病人的情感反应6．法国医生菲力普·比奈尔对精神护理的贡献是A．将精神疾病分类B．主张用人道主义的态度对待精神病患者C．提出了对精神病患者的服务项目D．出版了《精神病护理》一书E．发明了“治疗性社区”的理论7．提倡“心因性病因论”，并创立了精神心理分析学派，从而发动了精神医学的第二次革命的人士是A.菲力普·比奈尔B.琳达·理查兹C.克雷丕林D.韦耶E.弗洛伊德8．首次对精神病患者的病因、诊断和治疗进行了大量的分析，并对精神疾病进行分类研究，从而被称为是现代精神病学之父的人士是A.克雷丕林B.弗洛伊德C.韦耶D.琳达·理查兹E.菲力普·比奈尔9．强迫洗手的病人显示自我矛盾行为的陈述是A．“我知道最终我会将手洗干净的，只是需要花费时间”B．“我需要更温和些的香皂，它将不会如此损伤双手”C．“当双手干净时，我感觉更好。我能够承担其他事物”D．“尽管我不喜欢去洗手，但感觉内心驱使去做”E．“我在吃饭之前必须洗手20次，才能安心吃饭”10．护理程序的基础是A．计划B．评估C．诊断D．实施E．评价11．当指导恐慌症的患者时，护士应知道A．呆在屋子里将会防止恐慌发作B．症状开始时服用药物C．恐慌发作持续的时间是有限的，并且会逐渐消退D．加强自我控制将会降低恐慌症状E．去屋外散步将会去除恐慌发作12．当病人入住病房时，不适宜的护理行为是A．满足病人的基本需要B．尊重病人的个人空间C．保证病人的安全D．传递对病人的尊重E．抵触病人功能失常的应对行为13．李小姐受到持续性的侵入性思维和冲动的困扰，并实施重复性的仪式性行为，对于自己痴迷仪式性行为而不能履行日常活动，她表示异常痛苦。上述症状与下列哪项诊断是一致的？A．恐慌症B．社交恐怖症C．广泛性焦虑症D．强迫症E．广场恐怖症14．对于张先生的恐慌症除了给予5—羟色胺再摄取抑制剂外，护士心理治疗师可能建议A．家庭治疗B．心理分析C．职业康复治疗D．认知行为治疗E．个人治疗15．最常见的幻觉是A、幻视B、幻触C、幻听D、幻味E、幻嗅16．护士治疗师运用系统脱敏法治疗患有飞行恐怖症的病人，对治疗显示出良好反应的结果是A．病人参观飞机场B．病人理解恐惧飞行的原因C．病人运用其它的运输工具D．病人取消所有的旅行计划E．病人服用抗焦虑药17．对于诊断为广场恐怖症的病人最适宜的结果是A．到超市去购物B．触摸邻居家的猫C．不带手套摸钱D．每天洗澡一次E．每天晚上给朋友打电话18．一个病人被其父母送至急诊室，病人大量出汗，呼吸急促，并主诉头晕，心悸，心血管性问题被排除，病人被诊断为恐慌发作。恐慌发作后，病人说，“我原以为我将死去。”护士最佳的反应是A．“让你受惊吓了”B．“我们不会让你死的”C．“我有同样的感觉”D．“但你现在很好”E．“我们会帮助你的”19．患有广场恐怖症的病人拒绝走过大厅去集体活动室参加活动。护士最合适的应对措施是A．“我知道你能够做到”B．“走路时你尽量扶着墙壁”C．“这次你可以不参加小组活动”D．“我和你一起去”E．“你必须进活动室与大家活动”20．下列哪项不是确保病人安全的措施A．防外逃B．防冲动C．防意外D．防感染E．防自杀21．与患有创伤后应激障碍的病人谈论创伤时采取下列哪种方式最为合适？A．通过另一个当事人来证实病人所说的话B．要求病人记下他所说的话C．专心聆听D．分散病人的注意力，以减轻病的痛苦E．通过提问题来表明自己对细节的兴趣22．在帮助患有创伤后应激障碍的病人及其家属处理好家庭冲突方面，下列哪项护理措施最有效？A．让其家人教会病人识别防卫行为B．让其家人讨论如何改变交际障碍的家庭模式C．让其家人不告诉病人如何处理问题D．让病人增加参加社交活动的机会E．鼓励病人面对现实，主动调适自己23．下列哪项是确定病人有创伤后应激障碍最有效的依据A．饮食失调B．自杀C．精神分裂症D．日落综合症E．焦虑24．在帮助病人有效地处理压力和焦虑时，护士为病人制定的护理计划最终应实现下列哪项内容？A．病人能克制焦虑和压力B．病人能观察药物的作用和副作用C．病人能学会自己解决问题D．病人能按照（医护人员）一步步的指导去做E．病人能识别其他人的焦虑25．下列哪项不属于行为疗法A．系统脱敏疗法B．冲击疗法C．厌恶疗法D．森田疗法E．阳性强化26．患急性应激障碍的病人对护士说：“我总是作噩梦，梦中浮现出我儿子出车祸死亡的情景。”护士准备首先为此病人制定下列那种护理计划合适？A．指导病人不要责备自己B．引导病人逐渐回顾车祸事件，并证实结果，接受事实C．告诉病人谈论一些令人愉快的事D．告诉病人不要折磨自己E．帮助病人评价她儿子的行为27．一位患创伤后应激障碍的病人并没有亲自经历创伤性事件，她的父母不理解为什么他们的女儿会得这种病。护士应该如何向病人的父母解释？A．“创伤后应激障碍可以发生于一个人亲自经历或目睹或间接知道创伤性事件”B．“告诉你们的女儿学一些预防暴力行为的方法”C．“告诉你们的女儿与她的同辈们建立互相信任的关系”D．“你们是如何看待你们女儿的问题的？”E．“你们的女儿需要再次接受精神评估检查”28．对于躯体障碍的正确描述为A．躯体症状局限于一个器官系统B．产生躯体疾病的事件是最近几天发生的C．躯体障碍是由于器质性病变造成的D．躯体障碍的发生缺乏器官病变的基础E．产生躯体疾病的事件是最近几周发生的29．对于患有躯体形式障碍的病人，躯体症状的作用是A．病人以妄想思维应对焦虑B．为病人提供回避自身责任的机会C．预防或缓解焦虑D．使病人回避家庭冲突E．寻求家庭成员的关注30．对于诊断为疑病症的病人，护士能够采取的降低焦虑的治疗性策略为A．预防自杀B．放松训练C电痉挛治疗D．药物疗法E．集体治疗31.对于患有疑病症的病人，下列哪项是真实的?A．他们可能将正常的身体感觉解释为疾病的症状B．他们常常夸大躯体症状C．他们对于自己的躯体症状不显示出痛苦D．他们常常虚构躯体症状E．他们常常无数次地洗手32．在评估双相情感障碍躁狂型病人时，护士应注意下列哪一项？A．表情淡漠B．狂购一些没用的东西C．无力量感D．疏远人际关系E．大吃大喝33．在护理患有严重抑郁并有自杀倾向的病人时，护士为病人制定的短期目标是什么？A．病人将学习促进放松的方法B．病人将探索沟通技巧C．病人将讨论家庭关系D．病人在感到要自我伤害时能去找护士帮助E．病人将描述自我照顾的方式34．准备接受电痉挛治疗的病人问护士：“这种治疗会让我很痛苦吗？”，护士最佳的回答是A．“在治疗过程中，你有麻醉误吸的危险”B．“严重抑郁者通常对电痉挛治疗没有反应”C．“电痉挛治疗能使你意识错乱，从而将使你忘记你为什么抑郁”D．“治疗前将给你一些止痛剂”E．“整个治疗过程中你处于睡眠状态，没有疼痛的感觉”35．躁狂症的睡眠障碍主要表现为A．睡眠需要减少B．入睡困难C．易惊醒D．多梦E．早醒36．关于情感障碍的临床表现，下列说法正确的是A．没有幻觉B．没有思维散漫C．没有妄想D．可伴有幻觉、妄想和思维散漫E．可伴有妄想、思维散漫和情感不协调37．一位患双相情感障碍躁狂型的病人正经历着活动过度，顾不上吃喝，下列哪项措施能帮助病人保持营养？A．给病人有关营养重要性的详细解释B．告诉病人每天一次去找营养师咨询C．用简单易懂的术语告诉病人有关吃饭的程序D．让病人坐下吃一顿饱餐E．给病人便于携带的食物，以便边活动边吃38．抑郁症病人的典型睡眠障碍的特点是A．睡眠过多B．入睡困难C．易惊醒D．多梦E．早醒39．在护理严重抑郁病人时，下列哪项内容是护士评估时需要高度注意的？A．注意力不能集中B．躲避和退缩C．病人谈论自己不值得活D．愤怒和受挫感E．睡眠障碍40．精神疾病中自杀率最高的疾病是A．精神分裂症B．抑郁症C．躁狂症D．神经衰弱E．疑病症二．名词解释（24分，每题4分）1．思维破裂2．急性应激障碍3．谵妄4．幻觉5．暴力行为6．思