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文档简介

第二课学习新天地

第一课时学习伴成长

你认得这两个字吗？你知道我们祖先创造这两个字的时候，想表达什么吗？①学②小孩儿的一双手③绳结④房屋⑤小孩⑥习⑦小鸟反复试飞还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；雏鹰在太阳底下反复试飞，就是“习”。一、打开学习之窗自主探究

——如何理解学习？上课认真听讲积极回答问题我们参加文艺汇演掌握科学文化知识培养胆量、增强协作能力下面的人物是在学习吗？为什么？班级接力赛，同学们奋勇拼搏强体魄，永拼搏，集体荣誉感……参加志愿者活动，联系社区，服务社区清晨校园勤劳的身影锻炼与人交流沟通的能力和实践能力自理自立能力1.如何理解学习①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（内容）我周末在家翻看我的朋友圈……②学习，不仅仅局限在学校。（表现）我们所看、所听、所尝、所接触、所做都可以是学习。1.如何理解学习我们可以从一切经历中学习生活即学习1.童年（视频）

《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。”这句歌词反应了一种什么样的学习态度？你觉得学习的正确的学习态度是什么?

学习需要自觉、主动的态度。探究分享1.如何理解学习③学习需要自觉、主动的态度。（态度）思考：这个寓言故事，给你什么启示？活到老，学到老1.如何理解学习④学习伴随着我们的成长，学习没有终点。（做法）小结：如何理解学习①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（内容）②学习，不仅仅局限在学校。（表现）③学习需要自觉、主动的态度。（态度）④学习伴随着我们的成长，学习没有终点。（做法）A

A小试牛刀2、有人说，一个人能否成功要看其有没有学会学习和学会做人。下列对学习理解正确的是（）

①在校学习就是获取知识

②初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人

③在校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟④我们可以从一切经历中学习

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②③④B3、当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是(

)

①少壮不努力，老大徒伤悲

②活到老，学到老

③吾生有涯，而知也无涯

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