《李琪传》阅读练习二篇

《李琪传》阅读练习二篇一、阅读下面的文言文，完成各题。李琪，字台秀。父毂，广明中，为晋公王铎都统判官。年十三，词赋诗颂，大为王铎所知，然亦疑其假手。一日，铎召毅宴于公署，密遣人以“汉祖得三杰赋”题就臻其第试之，琪援笔立成。赋尾云：“得士则昌，非贤罔共，宜哉项氏之败亡， 一范增而不能用。”铎览而骇狭之，曰：“此儿大器也，将擅文价。”昭宗时，李溪父子以文学知名。琪年十八，袖赋一轴谒溪。溪倒屣迎门，谓琪曰： “余尝患近年文士辞赋，皆数句之后，未见赋题，吾子入句见题，偶属典丽，吁！可畏也。”琪由是益知名，举进士第。天复初，授武功县尉，辟转运巡官，迁左拾遣、殿中侍御史。自琪为谏官宪职，凡时政有所不便，必封章论列，文章秀丽，览之者忘倦。梁祖受禅，征入，拜翰林学士。梁祖经略四方，而琪以学士居帐中，专掌文翰，下笔称旨,宠遇逾伦。是时，琪之名播于海内。琪重然诺，怜才奖善，家门雍睦。贞明、龙德中，时琪与萧顷同为宰相，顷性畏慎深密，琪倜傥负气，不拘小节，中书奏覆，多行其志，而顷专持摭其咎。会琪除吏是试摄名衔，改“摄”为“守”，为顷所奏，梁帝大怒，将投诸荒臻裔臻，而为赵岩辈所援，罢相，为太子少保。庄宗入汴，素闻琪名，因欲大任。同光初，历太常卿、吏部尚书。同光三年秋，天下大水，京师乏食尤甚，庄宗以朱书御札诏百僚上狭封事狭。琪上书数千言。庄宗深重之， 寻命为国计使，垂为辅相，俄遇萧墙之难而止。及明宗即位，豆卢革、韦说得罪，任圜陈奏，请命琪为相，为孔循、郑珏排沮，乃相崔协。琪时为御史大夫，安重诲于台门前专杀殿直马延。虽曾弹奏而依违词旨不敢正言其罪以是托疾三上章请老朝旨不允除授尚书左仆射 。自是之后，尤为宰执所忌，凡有奏陈，靡不望风横沮。长兴中，卒于福善里第，时年六十。（选自《旧五代史•李琪传》，有删改）4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.密遣人以“汉祖得三杰赋”题就臻其第试之 就：到B.铎览而骇之骇：惊讶C.将投诸荒裔荒裔：边远地区D.庄宗以朱书御札诏百僚上封事 封事：密封的奏章5.文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（3分）A.虽曾弹奏而依违/词旨不敢正言/其罪以是托疾/三上章请老/朝旨不允/除授尚书左仆射B.虽曾弹奏/而依违词/旨不敢正言其罪/以是托疾/三上章请老/朝旨不允/除授尚书左仆射C.虽曾弹奏/而依违词旨/不敢正言其罪/以是托疾/三上章请老/朝旨不允/除授尚书左仆射D.虽曾弹奏/而依违词旨/不敢正言其罪/以是托疾三上章/请老/朝旨不允/除授尚书左仆射6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李琪虽然博学多才，备受推崇和尊敬；但他为政不懂韬晦养性，因而在梁祖和明宗主政时期，备受同僚排挤。B.晋公王铎怀疑少年李琪作文假手他人，因而出题测试，李琪才思敏捷，出语不凡。王铎钦佩不已，深表赞誉。C.李溪赞赏李琪原因有二：做赋直入主题，和当时几句之后还不见主题的文风大相径庭；文章对偶，文辞典雅华丽。D.李琪和萧顷虽同为宰相，但两人性格截然不同，互相敌视，后因萧顷的诬告，李琪受到皇上斥责并被罢相。TOC\o"1-5"\h\z7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）梁祖经略四方，而琪以学士居帐中，专掌文翰，下笔称旨，宠遇逾伦。（5分）答： ▲（2）庄宗深重之，寻命为国计使，垂为辅相，俄遇萧墙之难而止。（5 分）答： 答案：4、B（意动用法,觉得……，惊异）5、C（参见译文标点）6、D（“互相敌视”“诬告”错，原文只是说了萧顷专门找李琪的过错去告状，告状的内容也是事实，不是“诬告”）7、（1）梁太祖谋划天下，李琪凭借学士的身份随军住在军营中，专门掌管文书，下笔起草文书很合皇帝心意，受到的优待不比一般。 （得分点：译出大意给2分，“经略”、“以”、“伦”各1分）（2）庄宗很重视他的建议，不久就任命李琪为国计使，又将要任命他为宰相，不久因内乱而作罢。（译出大意给2分，“重”、“寻”、“萧墙之难”各 1分）附：文言翻译李琪，字台秀。父亲李毅在广明年间任晋公王铎的都统判官。 十三岁时，所做的词赋诗颂，大为王铎赞赏，但也疑心是有人替他写的。一天，王铎召李毅到公署喝酒，暗地派人以“汉祖得三杰赋”的题目到李家测试他，李琪执笔立刻写成。赋的结尾说： “得士则昌盛，不贤则无人共事。项氏的败亡是很自然的，连一个范增都不能使用。”王铎看后觉得很惊异，说：“这孩子是会成大器的，将来一定在文坛称雄。”昭宗时，李溪父子因文学而知名。李琪十八岁时，带着一篇赋去拜访李溪。李溪忙不迭地倒穿着鞋子出门迎接，对李琪说： “我曾经忧虑近来文人的辞赋， 都是在几句之后还不见主题。您入句就见主题，对偶典雅华丽，啊，真可畏呀！”李琪因此更加知名，考上了进士。天复初年，授任武功县尉，又任转运巡官，升任左拾遗、殿中侍御史。自从李琪当了谏官，凡是时政有不当之处，必定会写奏章评论，文章秀丽，看的人都会忘却疲倦。梁太祖接受禅让登基，征召李琪进入朝廷，任命他为翰林学士。梁太祖谋划天下， 李琪以学士身份随军住在军营中，专门掌管文书，下笔起草旨意很合皇帝心意， 受到的优待不比一般。这时，李琪的名声传播于海内。李琪看重承诺，怜惜人才奖赏好人，家中门下都很和谐。贞明、龙德年间，这时李琪和萧顷同为宰相，萧顷性格谨慎细致，李琪倜傥自负，不拘小节，中书的上奏答复，多按他的意志行事，萧顷便专门寻找他的毛病。 遇上李琪授官吏职位，本应是试摄的官职名称，李琪改“摄”为“守”，被萧顷上奏告状，梁帝大怒，准备把他流放到荒远之地，得到赵岩等人的救援，免去宰相职务，任太子少保。唐庄宗进入汴京，早就听说李琪的名声，多次想委以重任。同光初年，历任太常卿、吏部尚书。三年秋，发大水，京城国库空虚，庄宗下诏要官员们上书陈述治国的策略。李琪上书数千言。庄宗很重视他的建议，立即任命李琪为国计使，又将要任命他为宰相，不久因内乱而作罢。到明宗即位，豆卢革、韦说获罪，任圜上奏，请求任命李琪为宰相，被孔循、郑珏阻止，便任崔协为宰相。李琪这时是御史大夫，安重诲在御史台门前擅自杀殿直马延， 虽然曾经弹劾过他，但言词模棱两可，不敢直言安重诲的罪行， 因为这件事李琪推托有病，三次上书请求退休，朝廷不允许，任命为尚书左仆射。从这以后，更受宰相猜忌，凡是上奏言事，无不受到排挤拦阻。长兴年中，死于福善里家中，六十岁。二、阅读下面的文言文，完成各题。李琪，字台秀，五代祖惜，天宝末，礼部尚书、东部留守。安禄山陷东都，遇害，累匪［太尉，谥曰忠懿。懂孙粢，元和朝，位至给事中。粢子敬方，文宗朝，诚议大夫。敬方子毅，广明中，为晋公王铎都统判官，以收复功为谏议大夫。琪即毅之子也，年十三，词赋诗颂，大为王铎所知，然亦疑其假手。一日，铎召毅宴于公署，密遣人以《汉祖得三杰赋》题就其第试之，琪援笔立成。赋尾云：“得士则昌，非贤罔共，宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。”铎览而骇之，曰：“此儿大器也，将擅文价。”昭宗时，李谿父子以文学知名。琪年十八，袖赋一轴谒谿。谿览赋惊异，倒屣迎门,谓琪日：“余尝患近年文士辞赋，皆数句之后，未见赋题，吾子入句见题，偶属典丽，吁！可畏也。”琪由是益知名，举进士第。天复初，应博学弘词，居第四等，授武功县尉，辟转运巡官，迁左拾遗、殿中侍御史。自琪为谏官宪职，凡时政有所不便，必封章论列，文章秀丽，览之者忘倦。庄宗入汴，素闻琪名，因欲大任。同光初，历太常卿、吏部尚书。三年秋，天下大水，国计不充，庄宗诏百僚许上封事，陈经国之要。琪因上疏曰：臣闻王者富有兆民，深居九重，所重患者，百姓凋耗而不知，四海困穷而莫救，下情不得上达，群臣不敢指言。今陛下以水潦之灾军食乏阙焦劳罪己迫切疚怀避正殿以责躬访多士而求理则何思而不获.何议而不臧?庄宗深重之，寻命为国计使，垂为辅相，俄遇萧墙之难而止。琪虽博学多才，拙于遵养时晦，动而见排，由己不能镇靖也。以太子太傅致仕。长兴中,卒于福善里第，时年六十。（节选自《五代史？卷五十八列传十》）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分）（ ）A.今陛下以水潦之灾/军食乏阙/焦劳罪己/迫切疚怀/避正殿以责/躬访多士而求/理则何思而不获B.今陛下以水潦之灾军/食乏阙焦/劳罪己迫切/疚怀避正殿以责/躬访多士而求/理则何思而不获C.今陛下以水潦之灾/军食乏阙/焦劳罪己/迫切疚怀/避正殿以责躬/访多士而求理/则何思而不获D.今陛下以水潦之灾军/食乏阙焦/劳罪己迫切/疚怀避正殿以责躬/访多士而求理/则何思而不获【答案】C【解析】本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义。这句话的含义是“如今陛下您因为水灾，军粮缺乏，内心焦虑，归罪自己，心情迫切，内疚不已，避开议事的正殿来自责，寻访士人来求策，那么什么担心会没有收获”，圈出句子中的名词和代词，如“陛下”“水潦之灾”“军食”“己”“正殿”等，然后依据语法关系进行排除，“军食”为固定短语，中间不应断开，排除 B、D两项；“避正殿以责躬”“访多士而求理”句式结构相同，中间断开，排除A项，故选C项。.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分）（ ）A.赠，古代皇帝为已死官员加封官爵称号。《清史稿・岳起传》：“帝深惜之，赠太子少保。”B.辟，征召。由中央官署征聘，然后向上举荐，任以官职。文中含义为“任命官职”。C.同光，与文中“天复”都是用以纪年的年号，古代帝王“改元称帝”，都有独立的年号。D.致仕，交还官职，即退休，与《张衡传》“上书乞骸骨”中“乞骸骨”之义略有不同。【答案】C【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划，还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答。 对于文化常识类题目，必须有一定的知识储备才能完成，有时也可根据文本意思推断。 C项，“都有独立的年号”说法错误，有些帝王用的是前朝的年号。.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分）（ ）A.李琪簪缨世胄，算得上几世之泽。先祖中有多人曾担任不同朝代的显要官职，有的忠烈垂范，有的功勋卓著。B.李琪博学多才，堪称文坛俊杰。他十三岁就因辞赋为晋公所知，在晋公偷偷测试他时，以文思才学令其大为称赞。C.李琪辞无所假，可谓远近知名。李谿忧虑当时文人辞赋不能及时体现主题，赞赏李琪文章典雅，李琪因此更加闻名。D.李琪擅长政论，仕途却最终受挫。庄宗欣赏他的奏书言策，任命其为国计使，后又直升辅相，不久因祸起萧墙而停职。【答案】D【解析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。 考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。D项，“直升辅相”错误，文中说李琪“垂为辅相”，是说将要任命李琪为辅相，而且又因内乱而作罢。“垂”意思是“将要，接近”，选项曲解词语的意思。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分）（1）琪年十八，袖赋一轴谒谿。谿览赋惊异，倒屣迎门。（2）琪虽博学多才，拙于遵养时晦，动而见排，由己不能镇靖也。【参考答案】（1）李琪十八岁时，带着一篇赋去拜访李谿。李谿看完赋文大为惊异，倒穿着鞋子出门迎接。（2）李琪虽然知识渊博，才华横溢， （但）在韬光养晦上显得笨拙，一有动议就被排斥，通过自己不能使事态安定。【解析】本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本， 然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、 短语，然后按照不同的句式进行调、 换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“袖”，名词活用为动词，袖中装着，带着；“赋一轴”，定语后置句，应为“一轴赋”；“谒”，拜见，拜访，谒见；“倒屣”，急于出迎，把鞋倒穿。第二句中，“拙于遵养时晦”，状语后置句，应为“于遵养时晦拙”，“于”，在； “见排”是被动句，“见”，表被动，被；“由”，通过；“镇靖”联系历史术语“绥靖”，使事态安定。【参考译文】李琪，字台秀，五代祖李橙，天宝末年，担任礼部尚书、东部留守。安禄山攻陷东都， （李橙）遇害，多次赠封至太尉，谥号忠懿。李橙孙子李家，元和年间，做官到给事中。李家儿子李敬方，文宗在位期间，（封为）谏议大夫。李敬方儿子李毅，广明中期，任晋公王铎的都统判官，因为收复失地的功绩被封为谏议大夫。李琪就是李毅的儿子，十三岁时，所作的词赋诗颂，大为王铎赞赏，但 （王铎）也疑心是有人替他写的。一天，王铎召李毅到公署喝酒，暗地派人以《汉祖得三杰赋》为题目到李家测试李琪，李琪执笔立刻写成。赋的结尾说： “得到贤士就昌盛，不贤就无人共事，项氏的败亡是很自然的，连一个范增都不能使用。”王铎看后 （觉得）很惊异，说：“这孩子是会成大器的，将来一定在文坛称雄。”昭宗时，李谿父子因文学而出名。李琪十八岁时， 带着一篇赋去拜访李谿。李谿看完赋文大为惊异，倒穿着鞋子出门迎接，对李琪说： “我曾经忧虑近年来文人的辞赋，都是在几句之后还不见主题，你入句就见主题，对偶典雅华丽，啊！真可畏呀。”李琪因此更加出名，考上了进士。天复初年，应考博学弘词科，位居第四等次，被授任武功县尉，又任转运巡官，升任左拾遗、殿中侍御史。自从李琪当了谏官，凡是时政有不当之处，必定会写奏章评论，文章秀丽，看的人都会忘却疲倦。庄宗进入汴京，一向听说李琪的名声，于是想委以重任。同光初年，历任太常卿、吏部尚书。同光三年秋天，国家发洪水，京城国库空虚，庄宗下诏要官员们