兴化2022022中学教师招聘考试真题及答案解析卷7

内部命题/预测试题兴化2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析1:按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错:形式训练说是以行为主义心理学位依据的。（）判断题对错:2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除（）。单项选择题A、城市义务教育学杂费B、农村义务教育学杂费C、西部地区义务教育学杂费D贫困地区义务教育学杂费:教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 （）判断题对错:义务教育阶段学生要履行的义务不包括（）。单项选择题A、义务教育阶段的学生具有履行接受义务教育的义务B、义务教育阶段的学生具有履行身为学生的义务G义务教育阶段的学生具有履行法律规定的义务D义务教育阶段的学生具有进行科学研究的义务6:学生的年龄差异主要体现在思维的差异上6:学生的年龄差异主要体现在思维的差异上()第1页共16页内部命题/预测试题判断题对错7:早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是（）常态分布离散分布正态分布偏态分布单项选择题A、常态分布B、离散分布G正态分布D偏态分布:学生具有三种最基本的内在动机，即（）多项选择题A探索内驱力B、好奇内驱力G胜任内驱力D互惠内驱力E、尊重内驱力:心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、心理测验B、心理训练C、会谈D理性情绪疗法10:知觉作为一种活动和过程包括相互联系的几种作用，主要包括（）多项选择题A确认B、觉察C、分辨D辨析E、整合11:阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）单项选择题第2页共16页

内部命题/预测试题A、操作技能B、心智技能G应用技能D学习技能12:当前我国存在的主要学校系统包括（）多项选择题A普通教育的学校系统B、专门教育的学校系统G成人教育的学校系统D特殊教育的学校系统E、国际教育的学校系统13:操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）判断题对错14:把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）单项选择题A、操作的定向B、操作的模仿G操作的整合D操作的熟练15:在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D搜集知识16:二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）判断题对第3页共16页

内部命题/预测试题错17:下列属于间接收集资料的方法是（）单项选择题A、观察法B、测验法C、调查法D个案研究法18:学校影响学生个体成长的微观环境包括（）多项选择题A、教师的期待效应B、花盆效应G同伴影响D父母的期待效应E、朋友效应19:最稳定、最重要的学习动机是（）o单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D＞成功感20:被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是（）单项选择题A、敦煌莫高窟B、洛阳龙门石窟C、大同云冈石窟D大水麦积山石窟21:科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D市场推广第4页共16页

内部命题/预测试题22:在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D综合性评定23:国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）单项选择题A、主体教育观B、精英主义价值观C、知识主义价值观D多元主义价值观24:在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有（）多项选择题A、演示法B、讲演法C、讲述法D实验法E、讲读法25:在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是（）单项选择题A、激发学生的求知欲B、提供教材内容G变化教学情境D给予学生反馈:学校组织教育教学活动以为重要依据。（）单项选择题A、教科书B、课程设计C、教学目标第5页共16页

内部命题/预测试题D课程标准:贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（）。单项选择题A、爱与责任B、权利和义务C、鼓励和赞美D职责和要求:由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D垂直迁移29:提问导入取得良好效果的关键是（）单项选择题A、设计好问题B、选择好提问时机C、选择好提问对象D对问题进行有效的表述:10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。以下说法错误的是（）单项选择题A、小小有向监护人提出接受义务教育的权利B、爸爸的思想保守但不至于触犯法律G针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告D爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育:在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）单项选择题A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克第6页共16页

内部命题/预测试题D洛克和华生32:关于班级的说法错误的是（）单项选择题A、是学校班和级的总称B、学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体G仅是教学活动的基本单位D具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能33:古代社会教育的特点有（）多项选择题A官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本，呆读死记D教育与生产劳动的分离和对立34:衡量教师是否成熟的重要标志之一是看他能否（）单项选择题A、关注生存B、关注情境G关注教材D关注学生35:常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童G学习困难儿童D情绪困扰儿童36:根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）o单项选择题A、教材B、教学大纲G教学计划D教学内容第7页共16页

内部命题/预测试题37:心智技能与操作技能相比，具有（）特点。多项选择题A、对象的观念性B、动作的外显性C、执行的内潜性D运用的闭合性E、结构的简缩性38:（）是衡量一个测验正确性的重要指标， 即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题A、信度B、效度C难度D区分度39:将心理学引入教育学的第一人是（）单项选择题A裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、夸美纽斯D桑代克40:根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“惩罚与服从的定向”属于（）单项选择题A、第一期B、第二期C、第三期D第四期41:运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。 （）判断题对错42:在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）第8页共16页

内部命题/预测试题单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D低谷现象43:校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（）单项选择题A、规章制度B、学校环境文化G设施文化D观念文化44:教育在人的发展中起（）单项选择题A、主导作用B、制约作用C、决定作用D略部动力作用45:道彳惠意志的品质不包括（）单项选择题A、自觉性B、敏感性C、果断性D坚持性46:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（） 。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D命题学习47:由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久保持的。 （）判断题第9页共16页

内部命题/预测试题对错48:教学方法和教学方式的区别是（）单项选择题A、两者是对等的感念B、两者可以相互代替和取代G教学方式是教学方法的下位概念D教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成49:根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D儿童模仿电影中人物的行为:下列属于正迁移的是（）多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三:格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）单项选择题A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D顿悟学习理论52:短时记忆的容量为以下多少组块？（）单项选择题A、4±2B、5±2第10页共16页

内部命题/预测试题C、6±2D7±253:制约儿童心理发展的因素（）多项选择题A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D学校教育因素E、主观能动因素54:在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。单项选择题A、永恒性B、历史性C、继承性D生产性55:男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。一天,他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏” 。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说： “这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出：王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）o单项选择题A、①②③B、②③④C、①②④D①②③④56:心智技能的对象具有（）单项选择题A、外显性B、客观性C、观念性第11页共16页内部命题/预测试题57:身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。判断题对错()58:有的人判断客观事物时不易受外来因素的影响和干扰,单项选择题这种认知方式是（）。D冲动型场独立型场依存型沉思型59:以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）多项选择题AB、C、DE、讲授法谈话法讨论法读书指导法演示法60:我国封建社会后期教育的主要内容是（）单项选择题AB、C、D八乙八股文自然科学四书、五经1:答案错误解析按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。2:答案错误解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。3:答案A解析国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费，各地和各有第12页共16页内部命题/预测试题关部门要做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。4:答案正确解析5:答案D解析科学研究义务不属于义务教育阶段学生应履行的义务。6:答案正确解析7:答案A解析8:答案B,C,D解析三种最基本的内在动机。即好奇内驱力、胜任内驱力、瓦惠内驱力。9:答案C解析10:答案A,B,C解析11:答案B解析12:答案A,B,E解析13:答案错误解析系统暂无解析14:答案C解析15:答案B解析传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知讲16:答案错误解析17:答案C解析18:答案A,B,C解析学校影响个体成长的微观环境包括同伴影响、花盆效应和教师的期待效应。19:答案B解析略。20:答案A解析被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是敦煌莫高窟。21:答案C第13页共16页

内部命题/预测试题解析学校教育所进行的科学知识的再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。22:答案B解析23:答案D解析国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。24:答案B,C,E解析25:答案A解析26:答案C解析课程计划是教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。（本解析由何龙提供）27:答案A解析爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。28:答案D解析根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。29:答案A解析30:答案B解析爸爸的行为触犯了《中华人民共和国未成年人保护法》。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二章第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育， 不得使接受义务教育的未成年人辍学。31:答案D解析洛克认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，是环境决定论的观点。华生说： “给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法加以改变，或者使他们成为医生、动物……或者使他们成为乞丐、盗贼。”这也是环境决定论的观点。因此，答案选DD32:答案C解析班级不仅是学校开展教学活动的基本单位， 也是学生从事集体活动、结交好友的场所。（资料来源《学生与团队管理概论》）（本解析由张恩凯提供）33:答案A,B,C,D第14页共16页

内部命题/预测试题解析上面各选项是从教育体制、教育的等级性、教育方法、教育与生产劳动的关系等几个方面来论述古代社会教育的。都符合古代社会的教育特点。 （本解析由张恩凯提供）34:答案D解析35:答案C解析36:答案C解析37:答案A,C,E解析38:答案B解析效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。39:答案B解析赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作

为教育学的理论基础。他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上， 把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。40:答案A解析前习俗阶段中的第一期为惩罚与服从的定向；第二期为操