小学教师评优述职报告范文

—小学教师评优述职报告范文作为一名老师，教学中会遇到很多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我。下面是由带来的有关老师述职报告5篇，以便利大家借鉴学习。老师述职报告1整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充足的准备，我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际情况设计教案。这学期主要担任二班级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手第二学期，同学的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照料，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交好友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我相信在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是非常尽责，而同学时辰有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，同学们全班都有进步，有的进步非常快。这学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面发课件下载展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛取得各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。总而言之，如今社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。老师述职报告2转瞬间，本学期的教学工作已画上圆满的句号。本学期中，我担当一班级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将X年工作总结如下：一、思想工作俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗位的我，对于老师的根本工作还很生疏，如：怎样讲课、怎样掌握课堂纪律、怎样合理布置自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我主动听备课组长和教研组长的课；按时向师傅请教；同时阅读很多书籍，如《中小学数学》、《小学数学老师》等书刊，从中吸取养分，弥补我教学经验的缺乏。二、教育教学工作这学期，本人担任一班级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，主动开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。而且在教学中按时反思，发觉自己教学中存在的问题，并主动寻求解决对策。三、考勤方面本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我布置的各项工作我都能按时到岗，仔细负责地完成自己所担当的任务。而且整个学期只请了半天假。四、工作中存在的缺乏作为一名新老师，我怀着满腔热忱主动开展工作，但是由于经验缺乏，我的工作中还存在许多问题。（一）没有合理分配工作时间这学期我刚参与工作，由于没有工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上16节课，课间或者午休就要找同学改作业，（由于我们学校是寄宿制学校，所以同学作业完成的质量不高，致使我的复批任务就很重。同学的空余时间我都得争取找一两个同学改作业。）下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都得忙到11点多钟。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充足，同时也休息不好。（二）课堂中存在的问题1、有时课前准备不够充足。2、讲课时的语言不够简练（有时感觉个别同学没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦同学听课的效果反而不好）。3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情掌握课堂，但是当课堂显现突发时间时我就没有方法了。（三）作业批改中存在的问题。工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的布置不够合理。每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时分我都没有复批完，我总是在责怪同学，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。同样是教两个班的数学，她们三个都是班主任，我应当比她们更有时间才对。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不按时，积累多了改起来就更难改了；二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比拟多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。我深知，作为一名老师，不仅需要努力地工作，更要把握合理的工作方法，做好教育教学工作方案。我们在教会同学“活到老，学到老”的同时自也应当不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育!我相信一个擅长思索的我，下学期的工作肯定会更有成效。老师述职报告3对于一名老师来说，强化自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。伴着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，现对自身工作进行以下总结。一、强化修养，塑造“师德”我一直认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时辰严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我一直坚持给同学一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，强化修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续强化师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、虚心求教，强化自我从教学理论和教学学问上。我借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。从教学经验上。由于自己教学经验缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。三、一心一意，尽职尽责从担任班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育同学的过程中，我一直坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到；反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不鄙视任何一个同学，因此同学和我关系非常融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得大量成果。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。老师述职报告4一年的工作即将结束，这个学年我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行老师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：一、语文教学工作在教学中，我努力钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，帮忙同学提高学习质量，培育同学自学和独立思索的力量，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让同学把握的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动同学的主动性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励同学多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育同学的创新力量和实践力量。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套合适自己教学的方法，并在教学实践中得到了同学的喜爱以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。1.有一颗爱心，这是做好工作的前提爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作好友，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求教育机遇，给同学春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。2.细心、耐烦、诚意这是做好工作的根底教育同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要充足的耐烦。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了同学的错误，坦诚地和同学沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够接受的。久而久之，同学就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。3.家长的理解与支持是做好工作的保障同学的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的帮忙和促进。面对孩子在学习和其他方面显现的问题，我和家长会主动取得联系，按时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步!老师述职报告5本学期，我任教三班级的语文，能仔细贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《老师法》，结合当前的社会进展，教育改革的形势以及同学的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的力量。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成果指标。如今将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我仔细执行老师的职业道德。爱岗敬业，热爱同学，听从学校领导的工作布置，一切从集体利益动身，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与同学和谐相处，做同学的知心好友。要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使同学喜爱自己，亲近自己。所以老师和同学在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，长久，同学对老师的爱往往努力铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级同学，要同学都喜爱自己，首先是深化实际，从每个同学入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉同学的名字，防止弄错同学的现象之外，更重要的是通过与同学的沟通中了解每一位同学的实际情况。如他们的爱好、性格、学习情况、家庭情况等，同时明白了哪些同学的性格是内向的，哪些同学的独特是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙同学上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与同学促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与同学的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，制订好工作方案，增加学习信念。同学的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，实行发挥同学的主体作用，让同学自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让同学自己订出每一单元测试的目标成果，每个人都以第一单元测试成果为根底标准。指导同学订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次完成了目标成果都在班上赐予表扬、激励，并向家长报喜。不能完成目标成果的则激励他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学