现代文阅读指导-理解重要句子含意品位语言表达艺术一课件

现代文阅读指导——理解重要句子含意品位语言表达艺术现代文阅读指导——理解重要句子含意1一、高考回眸近几年高考的考点分布情况08高考09高考10高考重要语句的丰富含意08江苏卷1309浙江卷1310浙江卷13精彩的语言表达艺术10江苏卷11一、高考回眸近几年高考的考点分布情况08高考09高考10高考2二、高考聚焦二、高考聚焦3现代文阅读指导——理解重要句子含意品位语言表达艺术一课件4三、什么是文中的重要句子1．从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子。社会科学类：直接表达作者观点的句子自然科学类（指说明性的）：揭示事物重要属性、说明主要事理的句子文学作品：表达作者观点态度或写作意图的句子2．从文章的结构说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子三、什么是文中的重要句子5现代文阅读指导——理解重要句子含意品位语言表达艺术一课件63．从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。所谓富有特色，第一种是指运用了某种表达技巧如鲁迅《祝福》开头用大量笔墨描写鲁镇年终祝福的盛况，以及家家户户忙碌于“恭请福神”的情景，然后写道：“年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。”这句话运用反复的修辞方法，概括说出浓重的封建思想统治了的鲁镇是一个封闭的小镇，这里的人们保守、迷信，同时也表达了“我”对这个环境厌恶的心理。这又同祥林嫂的命运和“我”对祥林嫂的态度密切相关，因此它也是重要句子。3．从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。7第二种是指结构上超常组合“怎么了，你？”这是一个主谓倒装句，其中蕴含的情感比“你怎么了？”要丰富得多，自然是重要的句子。此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。这样的句子通常起强调、突出主旨的作用。第二种是指结构上超常组合8四、把握文中的各种类型重要句子的含义及作用1、题型：A.语句的含义题：1、还原修辞句的本义；2、揭示警策句的哲理；3、转化深奥含蓄句的意思；4、揭示句子的双关义；5．理解结构比较复杂的语句；

2.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。

四、把握文中的各种类型重要句子的含义及作用9五、一般技巧②由分值估测答题点数,尽量分条作答①回归原文，落实信息区间2、由题干信息确定答题内容1、理清文章的脉络，把握内涵多多益善五、一般技巧②由分值估测答题点数,尽量分条作答①回归原文，落10六、方法提示：

（一）、抽象与具体的转换

试题设置上的一条规律：试题题干的“问”和需要我们作出的“答”之间是一种抽象与具体的转换关系。或是题干具体、答案要求抽象概括，或是题干抽象概括、答案要求具体明确。解答时我们只要认真对照题干，把文章中那些实质一致而表述方式不同的内容加以整合，就能形成答案。六、方法提示：

（一）、抽象11在题干设置上的另一条规律：题干给出的是事情的结果，而要求我们回答的是导致这一结果的原因；或是题干给出的是具体原因，而要求我们根据文章内容推导出事情的必然结果。那么，这类试题的“问”与“答”之间其实就是“因”与“果”之间的相互转换。（二）、原因和结果的转换在题干设置上的另一条规律：题干给出的是事情的结果12三、总说和分说的转换在题干设置上的第三条规律：题干和解答之间存在着一种总说与分说的关系，有可能题干是总说，解答时需要我们分举；也有可能题干是具体的，而要我们加以概括说明。因此，在解题时同样要认真揣摩三、总说和分说的转换在题干设置上的第三条规13七、理解句子应注意的问题不要人为地“拔高”这是指把句子本身没有的意思强加给作者。这种“强加”于人，通常表现为不从句子实际出发，而把一些不着边际的“思想性强”的优美文词句往上加。七、理解句子应注意的问题14现代文阅读指导——理解重要句子含意品位语言表达艺术一课件15所以，把握全文、依据题干、结合语境、运用转换的方法，是解解答现代文阅读题的一把钥匙，学会运用，一定会受益匪浅。所以，把握全文、依据题干、结合语境、运用16现代文阅读指导——理解重要句子含意品位语言表达艺术现代文阅读指导——理解重要句子含意17一、高考回眸近几年高考的考点分布情况08高考09高考10高考重要语句的丰富含意08江苏卷1309浙江卷1310浙江卷13精彩的语言表达艺术10江苏卷11一、高考回眸近几年高考的考点分布情况08高考09高考10高考18二、高考聚焦二、高考聚焦19现代文阅读指导——理解重要句子含意品位语言表达艺术一课件20三、什么是文中的重要句子1．从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子。社会科学类：直接表达作者观点的句子自然科学类（指说明性的）：揭示事物重要属性、说明主要事理的句子文学作品：表达作者观点态度或写作意图的句子2．从文章的结构说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子三、什么是文中的重要句子21现代文阅读指导——理解重要句子含意品位语言表达艺术一课件223．从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。所谓富有特色，第一种是指运用了某种表达技巧如鲁迅《祝福》开头用大量笔墨描写鲁镇年终祝福的盛况，以及家家户户忙碌于“恭请福神”的情景，然后写道：“年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。”这句话运用反复的修辞方法，概括说出浓重的封建思想统治了的鲁镇是一个封闭的小镇，这里的人们保守、迷信，同时也表达了“我”对这个环境厌恶的心理。这又同祥林嫂的命运和“我”对祥林嫂的态度密切相关，因此它也是重要句子。3．从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。23第二种是指结构上超常组合“怎么了，你？”这是一个主谓倒装句，其中蕴含的情感比“你怎么了？”要丰富得多，自然是重要的句子。此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。这样的句子通常起强调、突出主旨的作用。第二种是指结构上超常组合24四、把握文中的各种类型重要句子的含义及作用1、题型：A.语句的含义题：1、还原修辞句的本义；2、揭示警策句的哲理；3、转化深奥含蓄句的意思；4、揭示句子的双关义；5．理解结构比较复杂的语句；

2.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。

四、把握文中的各种类型重要句子的含义及作用25五、一般技巧②由分值估测答题点数,尽量分条作答①回归原文，落实信息区间2、由题干信息确定答题内容1、理清文章的脉络，把握内涵多多益善五、一般技巧②由分值估测答题点数,尽量分条作答①回归原文，落26六、方法提示：

（一）、抽象与具体的转换

试题设置上的一条规律：试题题干的“问”和需要我们作出的“答”之间是一种抽象与具体的转换关系。或是题干具体、答案要求抽象概括，或是题干抽象概括、答案要求具体明确。解答时我们只要认真对照题干，把文章中那些实质一致而表述方式不同的内容加以整合，就能形成答案。六、方法提示：

（一）、抽象27在题干设置上的另一条规律：题干给出的是事情的结果，而要求我们回答的是导致这一结果的原因；或是题干给出的是具体原因，而要求我们根据文章内容推导出事情的必然结果。那么，这类试题的“问”与“答”之间其实就是“因”与“果”之间的相互转换。（二）、原因和结果的转换在题干设置上的另一条规律：题干给出的是事情的结果28三、总说和分说的转换在题干设置上的第三条规律：题干和解答之间存在着一种总说与分说的关系，有可能题干是总说，解答时需要我们分举；也有可能题干是具体的，而要我们加以概括说明。因此，在解题时同样要认真揣摩三、总说和分说的转换在题干设置上的第三条规29七、理解句子应注意的问题不要人为地“拔高”这是指把句子本身没有的意思强加给作者。这种“强加”于