生物与非生物课件

第二章第1节 生物与非生物第二章第1节 生物与非生物1放大镜的使用放大镜的使用2放大镜的使用方法：手握放大镜的手柄，通过调整镜子与被观察物体之间的距离，使观察得到清晰的图像。放大镜使用时注意保护镜片，防止磨花。为了更仔细的观察，仅凭肉眼是不够的，必须借助工具----放大镜。放大镜的使用方法：为了更仔细的观察，仅凭肉眼是不够的，必须借3蜗牛的身体蜗牛的身体4蜗牛蜗牛5不同的蜗牛不同的蜗牛6生物与非生物课件71、蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？

会。2、蜗牛为何要四处爬行？可四处寻找食物。1、蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？81.蜗牛有视觉吗？实验设计2.蜗牛有触觉吗？3.蜗牛会嗅、会尝吗？4.蜗牛会听吗？5.蜗牛的质量有多大？通过实验，我们知道蜗牛有哪几种感觉？你通过什么方法获知？1.蜗牛有视觉吗？实验设计2.蜗牛有触觉吗？3.蜗牛会嗅、会91.蜗牛有视觉吗？你通过什么办法获知？1）蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮盖在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，观察蜗牛将怎样？爬向阴影部分。2）结论：蜗牛能对光线的强弱产生反应。3）为何要等蜗牛在灯光下爬行3分钟后，才进行遮光实验？使蜗牛能爬行的自然些，减少先前的一些刺激对此实验结果的影响。1.蜗牛有视觉吗？你通过什么办法获知？1）蜗牛在灯光下爬行102.蜗牛有触觉吗?1）为何要轻触？

可检验出蜗牛身体各处的敏感程度，同时也避免对蜗牛造成伤害。2）用铅笔头触碰蜗牛的触角：反应明显，触角回缩。3）用铅笔头触碰蜗牛的足：蜗牛快速向前运动。4）用铅笔头触碰蜗牛的壳：

蜗牛无明显反应5）最敏感的部位是触角。结论：有触觉。2.蜗牛有触觉吗?1）为何要轻触？114.蜗牛会听吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，蜗牛无明显反应结论：蜗牛无听觉。5.蜗牛的质量有多大？老师用的大约0.4g(大)，平均每只0.3g以上实验可以知道：蜗牛的感觉有：视觉、触觉、嗅觉、味觉。4.蜗牛会听吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌123.蜗牛会嗅、会尝吗？在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛：

蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛：有反应，开始难受，然后两对触角回缩或身体缩回壳内，最后调头爬走。淡糖水会尝，浓糖水爬过或转头避开。结论：会嗅，会尝。3.蜗牛会嗅、会尝吗？在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛：13为什么生物会对刺激做出反应？这是生物在长期的进化过程中产生的对环境的适应-----生物的应激性。为什么生物会对刺激做出反应？这是生物在长期的进化过程中产生的14生物还有…生物还有…15非生物还有…非生物还有…16生物与非生物的差别生物非生物1对刺激有反应对刺激没有反应2能生长不能生长需要营养不需要营养34567一般由活细胞构成不由活细胞构成能繁殖后代不能繁殖后代能进行新陈代谢不能进行新陈代谢有遗传变异无遗传变异能适应环境不能适应环境生物与非生物的差别生物非生物1对刺激有反应对刺激没有反应2能17生物与非生物生物与非生物18练习1：1.下列属于生物的是()

A.恐龙化石B.美人鱼C.病毒D.雪花分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物美人鱼是童话中的主人公，科学上不存在，也不是生物雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物病毒是一类没有细胞结构的微小生物C练习1：1.下列属于生物的是()分析：C19练习2：2.将下列物体分为生物和非生物。猫、燕子、机器人、大象、自行车、铁树、狗、电话、书本、人、荷花、日光灯、推土机、蜗牛、鸵鸟玩具、苹果生物：猫、燕子、大象、铁树、狗、人、荷花、蜗牛、苹果非生物：机器人、自行车、电话、书本、日光灯、推土机、鸵鸟玩具、练习2：2.将下列物体分为生物和非生物。生物：猫、燕子、203、生物与非生物的本质区别是（）A、新陈代射B、细胞生长C、能呼吸D、能繁殖后代A3、生物与非生物的本质区别是（）A21生物与非生物课件22比较项目种类植物动物是否需要吃东西能否自由快速运动有无叶绿体能否进行光合作用植物和动物的区别需要不需要不能能有没有能不能比较项目植物动物是否需要吃东西能否自由快速23生物与非生物课件24生物与非生物课件25蚯蚓蚯蚓26课外活动_观察蚯蚓课外活动_观察蚯蚓27生物与非生物课件28第二章第1节 生物与非生物第二章第1节 生物与非生物29放大镜的使用放大镜的使用30放大镜的使用方法：手握放大镜的手柄，通过调整镜子与被观察物体之间的距离，使观察得到清晰的图像。放大镜使用时注意保护镜片，防止磨花。为了更仔细的观察，仅凭肉眼是不够的，必须借助工具----放大镜。放大镜的使用方法：为了更仔细的观察，仅凭肉眼是不够的，必须借31蜗牛的身体蜗牛的身体32蜗牛蜗牛33不同的蜗牛不同的蜗牛34生物与非生物课件351、蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？

会。2、蜗牛为何要四处爬行？可四处寻找食物。1、蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？361.蜗牛有视觉吗？实验设计2.蜗牛有触觉吗？3.蜗牛会嗅、会尝吗？4.蜗牛会听吗？5.蜗牛的质量有多大？通过实验，我们知道蜗牛有哪几种感觉？你通过什么方法获知？1.蜗牛有视觉吗？实验设计2.蜗牛有触觉吗？3.蜗牛会嗅、会371.蜗牛有视觉吗？你通过什么办法获知？1）蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮盖在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，观察蜗牛将怎样？爬向阴影部分。2）结论：蜗牛能对光线的强弱产生反应。3）为何要等蜗牛在灯光下爬行3分钟后，才进行遮光实验？使蜗牛能爬行的自然些，减少先前的一些刺激对此实验结果的影响。1.蜗牛有视觉吗？你通过什么办法获知？1）蜗牛在灯光下爬行382.蜗牛有触觉吗?1）为何要轻触？

可检验出蜗牛身体各处的敏感程度，同时也避免对蜗牛造成伤害。2）用铅笔头触碰蜗牛的触角：反应明显，触角回缩。3）用铅笔头触碰蜗牛的足：蜗牛快速向前运动。4）用铅笔头触碰蜗牛的壳：

蜗牛无明显反应5）最敏感的部位是触角。结论：有触觉。2.蜗牛有触觉吗?1）为何要轻触？394.蜗牛会听吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，蜗牛无明显反应结论：蜗牛无听觉。5.蜗牛的质量有多大？老师用的大约0.4g(大)，平均每只0.3g以上实验可以知道：蜗牛的感觉有：视觉、触觉、嗅觉、味觉。4.蜗牛会听吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌403.蜗牛会嗅、会尝吗？在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛：

蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛：有反应，开始难受，然后两对触角回缩或身体缩回壳内，最后调头爬走。淡糖水会尝，浓糖水爬过或转头避开。结论：会嗅，会尝。3.蜗牛会嗅、会尝吗？在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛：41为什么生物会对刺激做出反应？这是生物在长期的进化过程中产生的对环境的适应-----生物的应激性。为什么生物会对刺激做出反应？这是生物在长期的进化过程中产生的42生物还有…生物还有…43非生物还有…非生物还有…44生物与非生物的差别生物非生物1对刺激有反应对刺激没有反应2能生长不能生长需要营养不需要营养34567一般由活细胞构成不由活细胞构成能繁殖后代不能繁殖后代能进行新陈代谢不能进行新陈代谢有遗传变异无遗传变异能适应环境不能适应环境生物与非生物的差别生物非生物1对刺激有反应对刺激没有反应2能45生物与非生物生物与非生物46练习1：1.下列属于生物的是()

A.恐龙化石B.美人鱼C.病毒D.雪花分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物美人鱼是童话中的主人公，科学上不存在，也不是生物雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物病毒是一类没有细胞结构的微小生物C练习1：1.下列属于生物的是()分析：C47练习2：2.将下列物体分为生物和非生物。猫、燕子、机器人、大象、自行车、铁树、狗、电话、书本、人、荷花、日光灯、推土机、蜗牛、鸵鸟玩具、苹果生物：猫、燕子、大象、铁树、狗、人、荷花、蜗牛、苹果非生物：机器人、自行车、电话、书本、日光灯、推土机、鸵鸟玩具、练习2：2.将下列物体分为生物和非生物。生物：猫、燕子、483、生物与非生物的本质区别是（）A、新陈代射B、细胞生长C、能呼吸D、能繁殖后代A3、生物与非生物的本质区别是（