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第一章行星地球第三节地球的运动（第2课时）教学目标与重难点

教学目标：1.分析地球自转的地理意义。2.重点是掌握地方时和区时的计算方法教学重难点：1.理解地球自转的周期：恒星日和太阳日2.理解国际日期变更线两侧时间和日期的关系夜半球昼半球请同学们观看下面地球自转讨论：看到了什么现象？●同一时间，太阳只能照亮地球表面的一半，向着太阳的半球是白天---昼半球，背着太阳的半球是黑夜---夜半球。●产生了昼夜交替一、昼夜交替讨论：产生昼夜交替的条件？●不发光●不透明●不停自转昏线晨线1.地球的晨昏线自西向东（顺着地球自转方向）由白天进入黑夜为昏线，由黑夜进入白天为晨线。晨昏线与经线有什么关系？秋分日冬至日

晨昏线始终与太阳光线垂直。与经线重合或者相交。始终平分赤道。晨昏线的运动特点？晨昏线(圈)的运动特点（1）东向西运动：晨昏线不停地由东向西运动。（2）极圈和极点之间摆动：由于太阳直射点的南北移动并且晨昏线始终与太阳光线垂直，在极圈和极点之间摆动。如图所示(阴影部分为黑夜)：思考：晨昏线在极圈和极点之间摆动的最大角度是多少？

23°26′×2春分日（晨昏线与经线重合）晨昏线上的太阳高度？太阳高度──太阳光对当地地平面的倾角12

图中角1、2是同一时刻两个不同地点的太阳高度。昼半球晨昏线夜半球>0°=0°<0°正午太阳高度——某地12:00时的太阳高度，是一天中最大的太阳高度2.昼夜交替的周期

周期：24小时（太阳日）意义：太阳日时间不长，使整个地球表面增热和冷却不致过分剧烈，从而保证了地球上生命有机体的生存和发展。二、地方时的产生2.时区和区时

国际上规定，经度每隔15°划为一个时区，全球可分24个时区.各时区都以中央经线的地方时作为全区共同使用的时间叫区时.

因地球自转，偏东位置的地方总比偏西位置要先见到日出。因经度而不同的时刻，就是地方时。3.特殊的计时方法

印度的半时区时间、朝鲜的东部时区时间、我国的北京时间、

美国的多时区时间（东部时间、中部时间、西部时间）1.地方时地方时、区时与经度的关系：经度相隔15°，时刻相差一个小时，经度相隔1°，时刻相差4分钟。自西向东，时刻是增加的；自西向东，时刻递减。（时刻东加西减）

日期分界线：0点所在的经线、180°经线。过了0（24）点，日期加一天，过180°经线，向东日期减一天，向西日期加一天。时间的计算三、沿地表水平运动物体的偏移1.偏移规律

北半球向右偏南半球向左偏2.对环境的影响:主要改变气流和水流的方向ABCD沿赤道运动无偏向赤道

北半球河流一般是右岸冲刷，左岸堆积；南半球反之。弯曲的河流太平洋上空热带气旋云图例：某军舰在西经20°、南纬28°的海面上，沿经线方向发射导弹，射程1000千米，导弹可能落在:()A.东半球的中纬度地区

B.东半球的高纬度地区

C.西半球的中纬度地区D.西半球的低纬度地区AD

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