圆的认识优秀课件4

圆的认识第五单元圆圆的认识第五单元圆平面图形一、情境创设，揭示课题圆的认识平面图形一、情境创设，揭示课题圆的认识生活中到处都可以看到大大小小的圆一、情境创设，揭示课题生活中到处都可以看到大大小小的圆一、情境创设，揭示课题你能说说自己所见过的圆吗？一、情境创设，揭示课题你能说说自己所见过的圆吗？一、情境创设，揭示课题二、利用素材，尝试画圆如果请你在纸上画出一个圆，你会怎样画？用茶杯盖画用三角尺画用圆规画二、利用素材，尝试画圆如果请你在纸上画出一个圆，你会怎样画？二、利用素材，尝试画圆用圆规画如果请你在纸上画出一个圆，你会怎样画？带有针尖的脚装有铅笔的脚二、利用素材，尝试画圆用圆规画如果请你在纸上画出一个圆，你会二、利用素材，尝试画圆用在纸上画一个圆。试一试思考：你是怎样画的？圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4二、利用素材，尝试画圆用在纸上画一个圆。试一二、利用素材，尝试画圆用画圆的方法定好两脚间的距离把“带有针尖的脚”固定在一点上把“装有铅笔的脚”旋转一周，就画出一个圆注意1．固定住针尖；2．两只脚之间的距离不随意改变。圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4二、利用素材，尝试画圆用画圆的方法定好两脚间把“带有三、认识圆的各部分名称用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4三、认识圆的各部分名称用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一1．请把圆的各部分名称标在你画的那个圆上。2．判断下图中哪些是直径，哪些是半径。半径直径三、认识圆的各部分名称圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件41．请把圆的各部分名称标在你画的那个圆上。2．判断下图中哪些想画一个比刚才更小的圆，应该怎么办？想画一个更大的圆又该怎么办呢？画一个大小相同的圆呢？半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。三、认识圆的各部分名称圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4想画一个比刚才更小的圆，应该怎么办？想画一个更大的圆又该怎么四、探索半径、直径的特征及关系1．画一画：画一个与刚才的圆的位置与大小都不同的圆；再画一个与刚才的圆大小相同的圆。2．剪下来，折一折、画一画、量一量，你有什么发现？圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4四、探索半径、直径的特征及关系1．画一画：画一个与刚才的圆的说一说四、探索半径、直径的特征及关系圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4说一说四、探索半径、直径的特征及关系圆的认识PPT优秀课件4五、拓展与应用思考1．餐桌为什么做成圆形？2．为什么这些都称为圆桌会议？圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4五、拓展与应用思考1．餐桌为什么做成圆形？2．为什么这些都称五、拓展与应用课后思考1．篮球场中间的圆怎么画？2．如果要把圆画得更大一些，怎么办？圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4五、拓展与应用课后思考1．篮球场中间的圆怎么画？2．如果要把1.通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的百分比，由此累计得出销售单品出品率；

2.通过分割试验详细记录屠体分解过程中加工损耗、在卖场加工销售期间内的脱水损耗、合理的过期报废损耗和废料损耗等占单位屠体重量的百分比，累计得出标准损耗率；

3.按照各销售单品的预定价格所得的销售额合计，可以计算出预算毛利额和预算毛利率。

4.了解产品的独特卖点。独特卖点是顾客为什么要买你的产品而不买竞争者产品的理由。导购不能说出三个顾客买你产品的理由，就无法打动顾客。5.信赖产品。在了解产品知识的基础上，导购要更进一步地欣赏自己产品的优点，相信自己的产品是一个好产品，是一个能为顾客带来好处的产品，一个值得顾客购买的产品。这种信赖会给导购以信心，从而说服顾客的能力更强。6.决定要购买某种货品的顾客：当导购把货品拿给他后，他会询问几个问题，然后就会付款。接待这类顾客时，导购一般不必对货品进行详细的介绍，除非顾客提出要求。导购可以通过他们走路的方式、眼神、面部表情、说话的声音来辨别这类顾客。7.没有决定要购买某种货品的顾客：这类顾客担心买错东西，在选择货品时犹豫不决，往往要花很多的时间。在这种情况下，导购有责任帮助他们做出选择，可以向他们推荐几种款式，但一定要注意推荐的货品不能太多，因为过多的产品会使顾客眼花缭乱，更难做出决定。圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件41.通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的圆的认识第五单元圆圆的认识第五单元圆平面图形一、情境创设，揭示课题圆的认识平面图形一、情境创设，揭示课题圆的认识生活中到处都可以看到大大小小的圆一、情境创设，揭示课题生活中到处都可以看到大大小小的圆一、情境创设，揭示课题你能说说自己所见过的圆吗？一、情境创设，揭示课题你能说说自己所见过的圆吗？一、情境创设，揭示课题二、利用素材，尝试画圆如果请你在纸上画出一个圆，你会怎样画？用茶杯盖画用三角尺画用圆规画二、利用素材，尝试画圆如果请你在纸上画出一个圆，你会怎样画？二、利用素材，尝试画圆用圆规画如果请你在纸上画出一个圆，你会怎样画？带有针尖的脚装有铅笔的脚二、利用素材，尝试画圆用圆规画如果请你在纸上画出一个圆，你会二、利用素材，尝试画圆用在纸上画一个圆。试一试思考：你是怎样画的？圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4二、利用素材，尝试画圆用在纸上画一个圆。试一二、利用素材，尝试画圆用画圆的方法定好两脚间的距离把“带有针尖的脚”固定在一点上把“装有铅笔的脚”旋转一周，就画出一个圆注意1．固定住针尖；2．两只脚之间的距离不随意改变。圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4二、利用素材，尝试画圆用画圆的方法定好两脚间把“带有三、认识圆的各部分名称用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4三、认识圆的各部分名称用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一1．请把圆的各部分名称标在你画的那个圆上。2．判断下图中哪些是直径，哪些是半径。半径直径三、认识圆的各部分名称圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件41．请把圆的各部分名称标在你画的那个圆上。2．判断下图中哪些想画一个比刚才更小的圆，应该怎么办？想画一个更大的圆又该怎么办呢？画一个大小相同的圆呢？半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。三、认识圆的各部分名称圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4想画一个比刚才更小的圆，应该怎么办？想画一个更大的圆又该怎么四、探索半径、直径的特征及关系1．画一画：画一个与刚才的圆的位置与大小都不同的圆；再画一个与刚才的圆大小相同的圆。2．剪下来，折一折、画一画、量一量，你有什么发现？圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4四、探索半径、直径的特征及关系1．画一画：画一个与刚才的圆的说一说四、探索半径、直径的特征及关系圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4说一说四、探索半径、直径的特征及关系圆的认识PPT优秀课件4五、拓展与应用思考1．餐桌为什么做成圆形？2．为什么这些都称为圆桌会议？圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4五、拓展与应用思考1．餐桌为什么做成圆形？2．为什么这些都称五、拓展与应用课后思考1．篮球场中间的圆怎么画？2．如果要把圆画得更大一些，怎么办？圆的认识PPT优秀课件4圆的认识PPT优秀课件4五、拓展与应用课后思考1．篮球场中间的圆怎么画？2．如果要把1.通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的百分比，由此累计得出销售单品出品率；

2.通过分割试验详细记录屠体分解过程中加工损耗、在卖场加工销售期间内的脱水损耗、合理的过期报废损耗和废料损耗等占单位屠体重量的百分比，累计得出标准损耗率；

3.按照各销售单品的预定价格所得的销售额合计，可以计算出预算毛利额和预算毛利率。

4.了解产品的独特卖点。独特卖点是顾客为什么要买你的产品而不买竞争者产品的理由。导购不能说出三个顾客买你产品的理由，就无法打动顾客。5.信赖产品。在了解产品知识的基础上，导购要更进一步地欣赏自己产品的优点，相信自己的产品是一个好产品，是一个能为顾客带来好处的产品，一个值得顾客购买的产品。这种信赖会给导购以信心，从而说服顾客的能力更强。6.决定要购买某种货品的顾客：当导购把货品拿给他后，他会询问几个问题，然后就会付款。接待这类顾客时，导购一般不必对货品进行详细的介绍，除非顾客提出要求。导购可以