英语教师课件

第2讲

句法类错误第2讲1★错误类型1主谓一致错误★错误类型1主谓一致错误21.【解析】include→includes。考查主谓一致。前面的that作主语,是一个单数,谓语动词应用单数。2.【解析】was→were。考查主谓一致。分析句子结构可知,此句是倒装句,句子主语是voicesorcars,是复数,谓语动词也应用复数。1.【解析】include→includes。考查主谓一致33.【解析】were→was。考查主谓一致。分析句子结构可知,句子主语是Theman,是单数,谓语动词应用单数。3.【解析】were→was。考查主谓一致。分析句子结构可4【技法点金】1.判断主语是关键(1)可数名词单数或不可数名词作主语时谓语动词用单数。(2)动词-ing形式、不定式或名词性从句作主语时,谓语动词一般用单数。注意:名词性从句表示复数概念时,谓语动词应用复数。【技法点金】5(3)遵循就近原则常见的有:either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,therebe等。(4)遵循就远原则常见的有:togetherwith,aswellas,but,except等。(3)遵循就近原则常见的有:either...or.6(5)在倒装句中要找出句子的主语从而判断谓语动词的单复数。(6)定语从句中的谓语动词要与定语从句所修饰的先行词保持一致。(5)在倒装句中要找出句子的主语从而判断谓语动词的单复数。72.附加成分是难点对于分隔现象,可利用“减一减”原则:先从整体上把握主干,再去掉句子中的插入语、附加成分等分隔干扰部分,使结构简化。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT2.附加成分是难点英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课8【过关检测】1.(2019·滁州一模)Thepurposesoftheprogramistomakeourschoolmorebeautiful,andtoturnourschoolintoabetterplaceforustostudyandlivein.()is→are英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT【过关检测】is→are英语教师PPT课件PPT英语教师PP92.(2019·洛阳三模)Thoughmyparentsoftenaskhertoquitthework,mygrandmaneverlisten.()listen→listens英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT2.(2019·洛阳三模)Thoughmyparent103.Sellingnewspapersnotonlymakessomemoneybutalsogiveussomeworkingexperienceduringthesummervacation. ()4.I,whoisyourteacher,willdomybesttohelpyou.()give→givesis→am英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT3.Sellingnewspapersnotonly11★错误类型2从句或固定句型误用英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT★错误类型2从句或固定句型误用英语教师PPT课件PPT英121.【解析】what→that/which。考查定语从句。分析句子结构可知...iscreatedforthem为定语从句,修饰先行词thehistoricalenvironment,先行词在定语从句中作主语,应用that或which。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT1.【解析】what→that/which。考查定语从句。132.【解析】去掉much。考查固定句型。此处是so...that...句型,表示“如此……以至于……”。so修饰后面的形容词nervous,所以much多余。3.【解析】第一个that→what。考查连接代词。分析句子结构可知,whatcan’tbeignored是主语从句,从句中缺少主语,应用what引导。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT2.【解析】去掉much。考查固定句型。此处是so..14【技法点金】1.牢记定语从句中只用which不用that的情况(1)引导非限制性定语从句时。Thebuilding,whichattractsmanyvisitors,isdesignedbymyfather.(2)位于介词后面时。Greatchangeshavetakenplaceinthecityinwhichtheylive.英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT【技法点金】英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT152.关注关系代词和关系副词误用定语从句中缺少主语、宾语、表语时,应用关系代词which或that;从句中缺少定语时,应用关系代词whose;从句中缺少状语时,应用关系副词。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT2.关注关系代词和关系副词误用英语教师PPT课件PPT英语163.牢记that和what引导名词性从句时的区别that引导名词性从句只起连接作用,在从句中不作任何成分,无意义,在宾语从句中通常省略,但在主语从句、表语从句和同位语从句中均不能省略;what除引导从句外,还在从句中作成分,意为“所……的(东西)”,在含义上等于“名词+that”。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT3.牢记that和what引导名词性从句时的区别英语教师P174.熟记状语从句的连词themoment/minute/assoonas/immediately/directly;where;because/as/since;so/such...that;incase;though/although等。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT4.熟记状语从句的连词英语教师PPT课件PPT英语教师PP18【过关检测】1.(2018·全国卷Ⅰ)Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish. ()2.(2017·全国卷Ⅲ)Aroundmeinthepicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:carmagazinesandmusicalinstruments. ()which→where或which前加inthey→that或which英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT【过关检测】which→where或which前加inthe193.It’sagoodfeelingtoknowinourheartswearedoingourbestinaworldwhatisinserioustrouble.()4.(2019·阜阳二模)Secondly,manageourtimewiselybysettingupastudyschedule,thatcanhelpusimproveourlearningefficiency. ()what→that/whichthat→which英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT3.It’sagoodfeelingtoknow201．生活在新时代的我们，除了认真学习，提高自己的知识水平之外，社会上的一些热点问题也不容忽视，这是我们应该思考探究的。1．史料一论述了唐诗的成就及地位。史料一方面说明唐代诗人和作品众多，另一方面说明唐代诗歌内容的广泛，全面反映了社会各阶层人物的生活状况和精神面貌。2．史料二反映了宋词的特点及盛行的原因。史料主要说明宋词具有世俗化的特点，其盛行源于民间市民阶层娱乐的需要。3．史料三信息主要论述了明清小说发展的特点。一方面说明明清小说思想内容复杂，体裁广泛、表现手法丰富，也反映清代小说具有种类繁多、艺术水平高超等特点。4.中国近代交通工具受两次工业革命浪潮的冲击而发生变迁，在半殖民地半封建社会的环境下，铁路等近代交通遭到顽固势力的排斥，一定程度上还受到西方列强的控制和操纵，中国近代交通运输业的发展步履维艰。5.近代中国交通工具的进步不仅方便了列强对中国的经济侵略，而且在客观上冲击着近代中国传统的思想文化，传播着男女平等观念、民主科学等西方资本主义先进的思想理念。6.近代报刊发挥了制造舆论、唤醒民众的重大作用。戊戌变法时期、辛亥革命时期以及五四新文化运动期间，报刊成为宣传改良、革命和新文化的思想阵地。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT1．生活在新时代的我们，除了认真学习，提高自己的知识水平之外21第2讲

句法类错误第2讲22★错误类型1主谓一致错误★错误类型1主谓一致错误231.【解析】include→includes。考查主谓一致。前面的that作主语,是一个单数,谓语动词应用单数。2.【解析】was→were。考查主谓一致。分析句子结构可知,此句是倒装句,句子主语是voicesorcars,是复数,谓语动词也应用复数。1.【解析】include→includes。考查主谓一致243.【解析】were→was。考查主谓一致。分析句子结构可知,句子主语是Theman,是单数,谓语动词应用单数。3.【解析】were→was。考查主谓一致。分析句子结构可25【技法点金】1.判断主语是关键(1)可数名词单数或不可数名词作主语时谓语动词用单数。(2)动词-ing形式、不定式或名词性从句作主语时,谓语动词一般用单数。注意:名词性从句表示复数概念时,谓语动词应用复数。【技法点金】26(3)遵循就近原则常见的有:either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,therebe等。(4)遵循就远原则常见的有:togetherwith,aswellas,but,except等。(3)遵循就近原则常见的有:either...or.27(5)在倒装句中要找出句子的主语从而判断谓语动词的单复数。(6)定语从句中的谓语动词要与定语从句所修饰的先行词保持一致。(5)在倒装句中要找出句子的主语从而判断谓语动词的单复数。282.附加成分是难点对于分隔现象,可利用“减一减”原则:先从整体上把握主干,再去掉句子中的插入语、附加成分等分隔干扰部分,使结构简化。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT2.附加成分是难点英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课29【过关检测】1.(2019·滁州一模)Thepurposesoftheprogramistomakeourschoolmorebeautiful,andtoturnourschoolintoabetterplaceforustostudyandlivein.()is→are英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT【过关检测】is→are英语教师PPT课件PPT英语教师PP302.(2019·洛阳三模)Thoughmyparentsoftenaskhertoquitthework,mygrandmaneverlisten.()listen→listens英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT2.(2019·洛阳三模)Thoughmyparent313.Sellingnewspapersnotonlymakessomemoneybutalsogiveussomeworkingexperienceduringthesummervacation. ()4.I,whoisyourteacher,willdomybesttohelpyou.()give→givesis→am英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT3.Sellingnewspapersnotonly32★错误类型2从句或固定句型误用英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT★错误类型2从句或固定句型误用英语教师PPT课件PPT英331.【解析】what→that/which。考查定语从句。分析句子结构可知...iscreatedforthem为定语从句,修饰先行词thehistoricalenvironment,先行词在定语从句中作主语,应用that或which。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT1.【解析】what→that/which。考查定语从句。342.【解析】去掉much。考查固定句型。此处是so...that...句型,表示“如此……以至于……”。so修饰后面的形容词nervous,所以much多余。3.【解析】第一个that→what。考查连接代词。分析句子结构可知,whatcan’tbeignored是主语从句,从句中缺少主语,应用what引导。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT2.【解析】去掉much。考查固定句型。此处是so..35【技法点金】1.牢记定语从句中只用which不用that的情况(1)引导非限制性定语从句时。Thebuilding,whichattractsmanyvisitors,isdesignedbymyfather.(2)位于介词后面时。Greatchangeshavetakenplaceinthecityinwhichtheylive.英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT【技法点金】英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT362.关注关系代词和关系副词误用定语从句中缺少主语、宾语、表语时,应用关系代词which或that;从句中缺少定语时,应用关系代词whose;从句中缺少状语时,应用关系副词。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT2.关注关系代词和关系副词误用英语教师PPT课件PPT英语373.牢记that和what引导名词性从句时的区别that引导名词性从句只起连接作用,在从句中不作任何成分,无意义,在宾语从句中通常省略,但在主语从句、表语从句和同位语从句中均不能省略;what除引导从句外,还在从句中作成分,意为“所……的(东西)”,在含义上等于“名词+that”。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT3.牢记that和what引导名词性从句时的区别英语教师P384.熟记状语从句的连词themoment/minute/assoonas/immediately/directly;where;because/as/since;so/such...that;incase;though/although等。英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT4.熟记状语从句的连词英语教师PPT课件PPT英语教师PP39【过关检测】1.(2018·全国卷Ⅰ)Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish. ()2.(2017·全国卷Ⅲ)Aroundmeinthepicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:carmagazinesandmusicalinstruments. ()which→where或which前加inthey→that或which英语教师PPT课件PPT英语教师PPT课件PPT【过关检测】which→where或which前加inthe403.It’sagoodfeelingtoknowinourheartswearedoingourbesti