中班绘画教案（精选16篇）

第29页共29页中班绘画教案〔精选16篇〕篇1：中班绘画教案教学目的：1、掌握蝴蝶的根本画法，并在此根底上创造多种动态的画法。2、继续学惯用不同花纹装饰画面，感受对称。3、能创编蝴蝶的故事，并用较完好的语言进展交流。重难点：在掌握蝴蝶根本画法的根底上，创造性地运用花纹进展装饰。教学准备：1、活动前幼儿理解过蝴蝶的生活习性。2、欣赏课件。3、装饰图案。4、世界名曲VCD。教学过程：一、欣赏课件，以故事法激发幼儿兴趣“看这是什么？是谁的虫茧？那这只虫茧发生了一件什么样的事情哪？让我们一起来听听。”〔老师边演示课件边讲述蝴蝶的故事，将幼儿带入情景，以使幼儿在每次绘画活动中，一开场就萌生创造故事，表现生活的欲望。〕二、学习蝴蝶的画法1、引导幼儿欣赏图片，观察蝴蝶的外部特征。“蝴蝶长得什么样？他的身体都有哪几部分组成？”〔使幼儿明确蝴蝶属于昆虫，理解昆虫的特点〕小结：蝴蝶是昆虫，它分为头胸腹、两对翅膀、两对触角和三对足。2、听儿歌学画蝴蝶。“圆圆脑袋大眼睛，小小身体细又长、一对大翅膀左右分两边、一对小翅膀身体两边放，细小部分别放过，一对触角三对足，一对两对三队。”〔老师边朗读儿歌边进展示范，并引导幼儿空手练习1~2遍，加强全体幼儿对蝴蝶根本画法的掌握〕。3、引导幼儿观察装饰范画，为小蝴蝶设计花衣。“瞧，这只小蝴蝶刚生出来还不好看，谁来为它设计花衣？”“蝴蝶的花衣应有哪些花纹？让我们来看一看。”“你还知道那些好看的花纹？”〔老师引导幼儿观察范画，选择花纹装饰蝴蝶，并示范装饰的`位置〕4、观察不同动态的小蝴蝶。“春天到了，许多蝴蝶宝宝出生了，看这里有不同动作的蝴蝶，让我们看看他们都在干什么？”“这只小蝴蝶再往哪飞，他要去干什么？这只往下飞的小蝴蝶在干什么？”〔让幼儿通过观察不同动态的蝴蝶，联想故事情节，为幼儿创作绘画有力提供支持。〕“这只蝴蝶为什么又一只翅膀？另一只翅膀藏到哪里了？”〔鼓励个别才能强的幼儿表现翅膀的遮挡关系〕三、提出要求幼儿创作1、启发幼儿想象故事情节，大胆创作“假如你是小蝴蝶，你来到这个美丽的世界后，你会到哪里去玩？”2、提出绘画要求：绘画大方，有不同动态的小乌龟，绘画创编自己的小乌龟的故事。老师尽量不打搅幼儿，在世界名曲中作画，鼓励个别幼儿大胆的创作。四、幼儿自由讲述自己创编的故事，展出作品与同伴交流。周而提早熟悉孩子，丰富“蝴蝶生活在哪里”“讲几个蝴蝶的故事，让幼儿讲几个”“理解幼儿对花纹的掌握。如不会多丰富一些花纹的画法”如通过提问幼儿经历丰富，不要过多丰富。可以和孩子做蝴蝶的游戏，增强师生情感。篇2：中班端午节绘画教案中班端午节绘画教案活动准备：1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的风俗》2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。活动过程：(一)理解端午节的名称及时间。1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?老师小结：五月五日，是端午。端午节是我们中国的传统节日。(二)引导幼儿理解端午节的来历。1.观看端午节的'故事。师：你们知道端午节的故事吗?2.提问帮助理解。师：刚刚故事里说了什么?老师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。(三)组织幼儿开场画有关端午节的元素(四)自主探究，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，理解端午节的其他一些风俗。1.提供实物、录像等，幼儿分组探究端午节的常见风俗。2.幼儿交流探究结果。老师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!(五)完毕活动，儿歌总结。1.老师念儿歌总结。2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。活动延伸：美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。篇3：中班绘画优质课教案【活动目的】教幼儿围绕中心有顺序粘贴的方法;培养幼儿耐心细致的良好习惯。【活动准备】范例一幅，西瓜子壳，浆糊，抹布，油画棒即时贴假设干，幼儿每人一张画有三个圈和一个花瓶的白纸。【活动过程】1、出示范例，引出课题。小朋友，今天老师带来了幅画，你们想看?这幅画与我们平常的图画有什么不一样?为什么?这里的每一粒瓜子壳代表什么?2、老师讲解示范操作过程。首先在圈里涂上胶水，然后把瓜子壳一瓣一瓣练中心有顺序地粘上去，注意三朵花要有大有小，有高有低。花粘好后，画上花茎，叶子。最后，我们还要把这只花瓶装饰一下。用即时贴粘上去。3、幼儿操作，老师巡回指导注意操作过程中的顺序性，帮助才能弱的'幼儿完成作业。4、讲解。将幼儿作品陈列出来，看看谁贴的好。请优秀作品的制作者说：“我是怎样做的”。篇4：中班绘画母亲节教案活动目的：1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。3、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。4、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备：1、我爱妈妈--老师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别快乐。老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的.照片个别或集体说一声“妈妈，我爱你”。2、妈妈的画像老师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗?通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等部分特征进展大致的比拟。3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。同桌幼儿互相比拟妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进展粗略比拟。教学反思：让孩子理解从妈妈怀孕到你出生，是怎么一点一点把你养大，以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。篇5：中班绘画母亲节教案活动目的：1、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂。2、尝试通过空手练习的过程，逐步较自如地运用蜡笔。3、在活动完毕后，拾掇自己的蜡笔并摆放到相应的位置。活动准备：1、幼儿用书人手一册。人手一盒蜡笔。2、一张已经完成涂色活动的红花。范画一张。活动过程：1、讨论三八妇女节送给妈妈的礼物。老师：大家知道马上要过什么节吗?你们想送什么礼物给妈妈啊?幼儿讨论并得知是三八妇女节。鼓励幼儿大胆说出自己的想法。老师出示一张已经涂色的红花范画，说：你要做小红花吗?我们来做朵红花送妈妈，好吗?2、幼儿观察红花的涂色方法。老师：大家看看，这么漂亮的红花是怎么变出来的呢?老师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。(使幼儿观察并知道给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂)3、幼儿尝试进展涂色活动。◎幼儿尝试空手练平涂的方法。老师：我们也用自己的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。讨论：怎样涂色好看?◎幼儿尝试进展涂色。老师：妈妈最喜欢红红的花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧!幼儿尝试进展涂色活动。老师在幼儿涂色过程中，注意提醒幼儿朝一个方向涂色，引导他们正确使用蜡笔。4、乐意送礼物并说祝福的话。老师：呀，小朋友做的红花多美呀，我们今天就把妈妈的礼物带回家，送给妈妈吧。接着，鼓励幼儿回家送礼物并说出自己心中祝福的话，可以让幼儿与同伴先交流一下。篇6：中班绘画教案大象中班绘画教案大象活动目的：1、在儿歌的提示下初步学会画大象的根本特征。2、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。活动过程：一、谈话导入。师：小朋友们，你们喜欢大象吗？那谁来告诉我大象长的什么样子？老师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的.耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢！二、个别幼儿示范画大象。师：谁会把大象胖胖的身体画出来？谁会把大象圆圆的眼睛画出来？大象的头上还长着什么呢？〔耳朵〕谁会把大象的耳朵画出来？大大的耳像什么？〔扇子〕我们看看，大象的身上还缺了什么？〔鼻子、尾巴、脚〕那他们长的像什么呢？三、幼儿观看课件。你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他到底是怎么变出来的呢？老师边放课件边念儿歌：胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，长长的鼻子，细细的尾巴，腿儿粗粗像柱子篇7：中班绘画教学教案【活动意图】在幼儿园里，树叶是随处可见。且品种很多，形状独特。为了增进幼儿环保意识的培养，知道叶子也可以变成漂亮的艺术品。充分利用我们的外乡资，共同搜集落叶和摘叶子。开展幼儿的想象力，培养幼儿在动手方面的技能技巧。激发幼儿对自然的好奇与兴趣。这课引进到室外，使幼儿在自由的环境进展创造，表现欲增强。【活动目的】1、引导幼儿用铜芯线将各种形状独特的叶子进展规律性穿串。2、培养幼儿用线描绘画方式进展装饰叶子。3、进一步感受自然美与萌发创造的欲望。【活动准备】搜集各种叶子和落叶、铜芯线、油性笔。【活动过程】1、感受叶子美。引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一片片黄、绿、红、赭石……五颜六色的叶子;并发现叶子的形状各异。(有长条、有像手的、有圆形、有尖的……)2、选叶子。3、让幼儿自由选择自己最喜欢的`叶子。4、幼儿给叶子进展装饰。5、引导幼儿用铜芯线穿树叶头环。感受树叶美。(1)鼓励幼儿根据个人审美情趣穿制。(2)提醒幼儿用铜芯线时注意平安。篇8：熊猫中班绘画教案熊猫中班绘画教案活动目的：1、培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。2、培养幼儿的绘画表现力和想象力。3、引导幼儿在认识熊猫特征的根底上，画出得意的熊猫。。活动准备：1、示范画。2、画纸、油画棒人手一份。3、熊猫图片活动过程：一、出示熊猫图片，激发幼儿活动的兴趣。1、今天我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊？〔出示熊猫图片〕我们的熊猫客人长什么样子呢？我们。2、我们的熊猫客人身上都长了什么呢？〔请幼儿说说〕3、老师小结：老师根据幼儿所说内容进展小结。二、引导幼儿观察熊猫的外形特征。1、熊猫的头长的什么样呢？〔圆圆的〕熊猫长了一个圆圆的头。熊猫圆圆的头上有什么呢？〔两只眼睛、两只圆圆的耳朵还有鼻子〕老师小结：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子〕我们一起来说说：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子。2、熊猫的身子是怎么样的？〔胖胖的，圆圆的〕身子两边有什么〔手〕企鹅的身体下面有什么?(一双脚〕。老师小结：熊猫的身子长的胖胖的，圆圆的，身子两边有手，身子下面有一双脚。3、熊猫全身都长满了什么呢？〔毛〕熊猫身上的毛长的`一样吗？〔不一样〕哪里不一样？〔有的白色，有的黑色〕哪里是白色的？哪里是黑色的？〔引导幼儿说说〕老师小结：熊猫全身长满了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而头、胸、背都是白色的。4、你们知道熊猫喜欢吃什么吗？〔竹子〕今天呢？老师就请小朋友来画得意的熊猫。三、交代作业要求。1、老师示范熊猫的画法。小结：先画熊猫的圆圆的头、在画上比头大的身体，注意身体画的长一点，最后在画熊猫的耳朵，眼睛、鼻子、手和脚。2、重点引导幼儿画熊猫的眼圈。四、引导幼儿添画。小朋友可以画出不同动作的熊猫宝宝，画好了可以添画太阳，小草、小花。小熊猫喜欢吃的竹子。五、幼儿作画，老师巡回指导。引导幼儿用正确的姿势作画。指导幼儿添画，掌握涂色方法和技巧，做到画面整洁。同时知道才能弱的小朋友大胆用笔作画。六、总结评价，完毕活动。展示幼儿作品，老师引导幼儿从色彩运用、添画、涂色方面评价，表扬画得好的、有进步的幼儿。活动延伸：老师把小朋友的作品展如今墙群上，请小朋友回家的时候和自己的爸爸妈妈说一说自己画的小熊猫。《中班绘画教案：熊猫》【摘要】：^p：范画。2、画纸、油画棒人手一份。3、熊猫图片活动过程：一、出示熊猫图片，激发幼儿活动的兴趣。1、今天我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊？出示熊猫图片我们的熊猫客人长什么样子呢？我们。2、...篇9：中班绘画《房子》教案活动目的1、培养幼儿对家的喜欢和对美的感受才能。2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。3、通过折房子让幼儿知道房子的构造，有屋顶、墙面、门、窗。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动重难点重点：学惯用正方形的纸折房子。难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。活动准备1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油画棒假设干支，装笔小筐六个。2、折好的房子一个，二幅完好的折、贴、添加景物的画，(一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝活动过程一、引出课题，激发幼儿兴趣：1、老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗?2、请小朋友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣)。这个房子就是园长妈妈的家，好看吗?那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢?3、瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗?(出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢?4、如今我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗?等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗?二、讲解示范：1、先用正方形纸折出小房子。(老师讲解示范，幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后翻开，折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。2、我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小朋友添画自己家小区的风景，比比谁的家最美丽。三、幼儿作画，老师巡回指导：1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。四、讲评：幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。反思：幼儿在活动中大部分可以参与进来，个别有自主创新意识，还可以做出别的作品。每个幼儿都有自己的特点，根据他们不同的性格设计出不同的应对方案。促进幼儿最大限度的开展。篇10：中班绘画教案：春天活动目的：1．根据诗歌《春天的机密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。2．绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。3．培养幼儿合作精神。准备：1.熟悉诗歌《春天的机密》〔知识经历〕2．材料：彩笔、拉比、大图画纸6张活动过程：1．请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的机密》朗读一下，从中引导幼儿想象春天的景象。2．提问：〔1〕“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的机密〔2〕启发幼儿想一想还有哪些是春天的机密？〔小燕子、小草、小动物〕3．讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。4．分组讨论设计本组绘画内容进展分工〔谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复〕商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是机密了。5．幼儿分组开场画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。6．老师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。7．启发引导幼儿想方法，怎样才能使我们的画成为机密？延伸活动：装订好幼儿的作品放到表演区编故事。评析：幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比拟好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的'大柳树，底色为粉色，显得画面干净清新，很有特点。每副作品都表达了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最好的。最后一项怎样使大家的作品成为机密，孩子们想了许多的方法。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最后大家一致认可的是刘金鑫的方法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的机密”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很快乐，使孩子从中体会到成功的喜悦。缺乏：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有理论。原因：事先没有做这方面的准备；这学期一直在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有完毕。篇11：中班绘画教学教案教学目的：1.培养幼儿对鱼感兴趣，喜欢观察鱼。2.能用简单的方法作画，会选用不同色彩涂色。教学准备：1.屡次观察欣赏金鱼或海洋世界各类鱼。谈谈鱼的初浅知识。2.印好鱼的图案，上有鱼鳞的花纹，宜用较大纸幅，示范用的已经涂好颜色的彩色鱼。3.各种颜色蜡笔。教学过程：1.引导谈话(1)提问：你们看过鱼吗?喜欢他们吗》他们身上有什么?(2)出示示范图案：讲讲这条鱼的身上有哪些美丽的颜色。(3)出示未图色的鱼的图案，让幼儿2张图画上的鱼进展比拟，发现未图色的画不如涂过色的美。2.示范与讲解(1)给每片鱼鳞涂上美丽的颜色，提示幼儿尽量顺着一个方向来回涂，使颜色均匀。(2)要给鱼宝宝穿上花衣服，就要用不同的颜色。涂满1片鱼鳞后，换一支蜡笔。3.幼儿涂色(1)提醒幼儿尽量将一种颜色涂在1片鱼鳞中，不涂到边线外。(2)启发个别才能差的幼儿掉换蜡笔，选择不同的颜色。延伸：在角落活动中，可继续进展图色，待积累一定数量的彩色鱼后，师生合作把两条鱼对贴，并粘在绳子上，穿挂在室内，是很好的装饰内容。篇12：中班绘画《房子》教案房子是孩子们生活中接触的最多的，而有趣的房子是孩子们最感兴趣的。如各种水果形状的，各种图形的.，还有孩子们的创意，孩子们更是感兴趣极了，于是，就有了这个活动。一、活动目的：1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。二、活动准备：1、教具：请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿2、学具：和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。三、活动过程：〔一〕激发兴趣，引出课题“房子”师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了〔幼儿观看表演〕小结：“如今天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？〔二〕观察房子，讲述特征师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？〔幼儿观看表演〕师：刚刚，小动物们要我们做什么呀？〔设计房子〕小结：小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么〔蘑菇等〕用这些东西给它设计房子吧。〔三〕幼儿绘画，老师巡回辅导〔四〕交流分享活动反思：在这次活动中，因为孩子获取的经历有限，虽然看到了许多的各种奇特，有趣的建筑，但这些建筑对于知识经历太少的孩子们来说太抽象了，很多孩子们可以很清楚的描绘出心中想像中的房子，但在创作时由于经历的不够，美术技能技巧的单一等等，孩子们无法创作出自己想像中的作品，创作的作品还是缺乏一些新意，较单一。篇13：中班绘画《房子》教案活动目的：1、培养幼儿的合作精神，体会合作的快乐。2、激发幼儿的思维和想像，鼓励幼儿大胆表现。3、引导幼儿回忆家中房子的形状的构造，用组合粉笔画的形式把它表现出来。活动准备：1、培养幼儿的合作精神，体会合作的快乐。2、激发幼儿的思维和想像，鼓励幼儿大胆表现。3、引导幼儿回忆家中房子的形状的构造，用组合粉笔画的形式把它表现出来。活动准备：1、活动前，要求幼儿注意观察自家房子的外形特征。2、各种房子的图片。3、每张桌子一张大白纸。活动过程：一、引导幼儿回忆自己家房子的外形特征1老师：每位小朋友都有一个家，有的住在楼房里，有的住在平房里;有的家有阳台，有的家没有阳台，门窗也不一样。请小朋友说说自己的家在哪里，是什么样的，你家的房子从外面看像什么，有几层。2、重点引导幼儿说出自己家住几楼，楼房、门窗、阳台等的构造和外形特征。二、交代作业要求。老师：老师为每张桌子准备了一张大白纸，每位小朋友把自己家的房子画上去，还可以添画树、马路和车子等。先想想画在哪里适宜，想还了在开场画。三、幼儿作画，老师巡回指导。重点指导幼儿绘画的位置、大小和房子的特征。鼓励幼儿大胆下笔。提醒幼儿互相合作，互相谦让。四、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。五、小组长拾掇蜡笔。篇14：中班绘画《房子》教案活动目的：1、幼儿自由选择不同的图形组合画不同的房子。2、用绘画的表现房子的根本特征。3、感受地震给我们造成的灾害，萌发团结一心，众志成城的情感。活动准备：关于房子的示范画、水彩笔、图画纸。活动过程：一、情境导入昨天，老师教小朋友唱了一首歌，还记得歌曲的题目吗？〔《欢送来我家》〕如今，我们来复习一遍。小朋友唱的.真好听，这首歌有一句歌词是：欢送您来我家，老师想问问小朋友，你们想邀请谁来你家？钱老师想邀请青海玉树地震灾区的小朋友来我家。因为地震，他们的房子倒塌了，很多小朋友失去了家和亲人。在地震发生后，我们全中国的人们手拉手，心连心，用捐钱、捐物、献血、做志愿者等很多方式去帮助灾区的人民。那我们可以为灾区做些什么呢？小朋友也可以用自己的方式献出一片爱心，伸手去帮助他们，我们可以设计各式各样的房屋帮助那些灾区的小朋友重建家园。二、欣赏房屋，讨论房屋构造钱老师已经为灾区的小朋友设计好了一幢房屋，我们来观察一下这幢房子，这幢房子由哪些部分组成？你看到的墙是什么形状的？那老师画的房子的房顶都一样吗？是什么形状的？房屋的窗户都一样吗？你见过什么形状的窗户？房屋的门都一样吗？你见过什么形状的门？每幢房屋都是由墙屋顶、门和窗组成的，它们的形状各不一样。三、幼儿设计，绘画房屋。请每个小朋友仔细想想，假如你是建筑师，你准备设计什么样的房子给灾区的小朋友住？可以是你自己喜欢的，也可以是你见过的，当然也可以是你自己想出来的。这就是老师想出来的房子。好了，如今请小朋友回到自己的位置上，发挥你想象，开场为灾区的小朋友设计房子吧！四、讲评时间差不多了，请大家放下手中的笔，我们一起来欣赏一下你们设计的房子吧！灾区的小朋友知道你们为他们设计了那么漂亮，又震不跨的房子，他们一定会很感动的，我们祝灾区的小朋友能快点住进新房子，好吗？篇15：中班绘画《房子》教案一、活动目的：1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。二、活动准备：1、教具：请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿2、学具：和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。三、活动过程：〔一〕激发兴趣，引出课题”房子“师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了〔幼儿观看表演〕小结：”如今天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？〔二〕观察房子，讲述特征师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？〔幼儿观看表演〕师：刚刚，小动物们要我们做什么呀？〔设计房子〕小结：小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，