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文档简介

教学设计方案

课程体育课之篮球行进间运球课程标准体育水平三教学内容分析体育课之篮球行进间运球人教教育出版社教学目标认知目标：通过本课的学习使学生熟练篮球的球性，使90%的学生掌握手指分开，掌心空出的运球方法。体能与健康目标：通过本节课的学习，发展学生上肢力量、协调、灵敏等身体素质。使学生充分感受体育带来的快乐。情感目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣学习目标通过学习基本掌握篮球运球的动作并运球的运用，通过合作学习，培养与他人交往的能力以及创新能力学情分析教学对象是水平三（六年级）的学生，学生活泼好动，朝气蓬勃，具有很强的求知欲和表现欲，有一定的组织能力，分析能力，解决实际问题的能力，教学中我采用情境教学法贯穿课的始终，通过自主、合作、探究的学习方式，调动积极性，发挥创造力，从而更好地完成教学目标。重点、难点重点：手指分开，掌心空出难点：对球的控制能力教与学的媒体选择1、篮球场2、录音机1台3、篮球40粒4、大篮子4个5、挂图课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1激趣导2课尝试探究3教师的示范4进行篮球运球过障碍游戏5稳定情绪恢复身心教学活动详情教学活动1:*******活动目标基本掌握篮球运球技术动作要领解决问题篮球运球的控制与动作协调技术资源利用挂图讲解技术动作常规资源运用挂图，和讲解示范活动概述教师活动:1、利用挂图展示给学生看。2、师巡视指导。3、教师总结结并讲解示范动作要领。4、教师来回巡视指导及时纠错。5教师利用音乐节奏、引导学生进行快慢练习学生活动:1、认真看挂图自学运球动作2、学生自由体会原地拍球。3、学生汇报自己的经验。4、认真听教师讲解与示范动作，并进行练习教与学的策略用挂图，让学生自看自学。通过尝试习方法提高动作技术反馈评价他人评价与自我评价相结合，定性评价与定量评价相结合教学活动2：*******活动目标基本掌握和应用篮球运球技术动作要领解决问题学生能够灵活利用篮球运球进行游戏技术资源利用所学的篮球运球进行篮球运球过障碍接力比赛游戏常规资源讲解和示范活动概述教师活动：1、教师组织学生进行分组。2、教师讲解游戏规则与要求。3、游戏的示范。4、评价学生活动：1、认识听教师讲解游戏规则。2、进行分组游戏教与学的策略讲解游戏规则与示范游戏提高学生对动作的利用反馈评价学生互相评价游戏中哪一组动作比较灵活熟练教师再进行总结••••••评价量

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