中学岗位设置方案

XXXX中学岗位设置方案为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《转发〈关于全市事业单位开展第四轮岗位聘用工作的通知》的通知》（XX人社〔20XX〕43号）、《XX区教育系统新一轮岗位设置和聘用工作方案》（XX教（202X）188号）、《XX市XX区教育局关于依标足额核定中小学教职工编制的通知》（XX教［2021）146号）等有关文件精神，结合单位实际，制定本方案。一、单位基本情况单位机构编制情况：主要职责和任务，单位规格、类别、经费形式，编制数231,其中管理人员2个，专业技术人员227个，工勤技能人员2个。内设机构4个，名称分别是：管理人员（设管理九级）；专业技术人员（正高级，设专技四级；副高级，设专技五级、专技六级、专技七级；中级,设专技八级、专技九级、专技十级；初级，设专技十一级、专技十二级、专技十三级，其中专技十一级设1个助理馆员岗位）；工勤技能人员（设高级工、中级工、初级工、普通工）;附设岗位十级。现有人员情况：实有人数227人，其中：聘任管理人员总数1人，其中管理九级1人；聘任专业技术人员总数183人（正高级1人，其中专技四级1人；副高级63人，其中专技五级12人、专技六级27人、专技七级24人；聘任中级62人，其中专技八级22人、专技九级26人、专技十级20；聘任初级51人，其中专技H"一级23人、专技十二级28人、专技十三级11人,（另有20人未评未聘，新调入10人未聘）；聘任工勤技能人员总数2人，其中高级工1人,中级工0人，初级工0人，普通工1人。超编情况：无超编。二、岗位设置的指导思想和基本原则（一）指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制,转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进XX事业的发展。（二）基本原则坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。三、拟设置岗位情况本单位拟设置岗位总量231个，其中：管理岗位2个,专业技术岗位227个，工勤技能岗位2个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的98.27%。专业技术主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置数是227个，占专业技术岗位设置总量的100%。(一)管理岗位的名称、等级、数量管理岗位总数2个，占单位岗位总量的0.87%。其中：管理九级2个，名称为校长1个，副校长1个。附设岗位由区教育局统筹设置分解，其中：专技十级1个，名称一级教师，设置在校长室。(二)专业技术岗位的名称、等级、数量及结构比例专业技术岗位总数227个，占单位岗位总量的98.27%O专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为3.5:4.5：2O高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例分别为：五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4,八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3,十一级、十二级岗位之间的比例为5：5O.高级专业技术岗位79个。(1)正高级岗位1个，其中：四级岗位1个，名称分别是正高级教师。(2)副高级岗位78个，其中：五级岗位16个，名称分别是高级教师；六级岗位31个，名称分别是高级教师；七级岗位31个，名称分别是高级教师。.中级岗位102个，其中：八级岗位30个，名称分别是一级教师；九级岗位41个，名称分别是一级教师；十级岗位31个，名称分别是一级教师。.初级岗位46个，其中：H•"一级岗位23个，名称分别是二级教师；十二级岗位23个，名称分别是二级教师、助馆员；十三级岗位38个。（三）工勤技能岗位的名称、等级、数量及结构比例工勤技能岗位总数2个，占单位岗位总量的0.87%。工勤技能岗位一级、二级、三级、四级、五级之间结构比例为0.5：2：22.5：55：20o技术工三级1个，名称分别是计算机操作员；技术工四级1个，名称分别是计算机操作员；普通工岗位1个。四、岗位设置工作组织领导情况1.岗位设置前期准备情况；本轮岗位设置工作领导小组按照职责分工，认真、充分做好前期准备工作，确保各项工作公平、公开、公正，主要工作有：进行新一轮岗位设置职数摸排，对新一轮岗位设置竞聘对象进行年限分、教龄分、学历分、年度考核分四项分数量化排名并公示，汇总、填报、公示新一轮岗位设置竞聘对象的年度量化考评名次、工作量、教学质量情况表，拟定新一轮岗位设置岗位说明书，汇总新一轮岗位设置聘用人员岗位认定基本情况表等，并加以广泛宣传，做好相关疑问的解答说明工作，同时研究确定岗位聘用工作和实施步骤。岗位聘用工作：参照《XX区教育系统第三轮岗位聘用工作指导意见》（XX教［2015）147号）文件要求，制订学校新一轮岗位竞聘方案，并按照XX委办发〔2009〕59号和《XX市XX区教育局关于进一步规范中小学幼儿园教师职称评聘工作的通知》（XX教〔2018〕205号）文件要求开展岗位聘用工作。新一轮岗位聘用工作采取仅对空缺岗位竞聘递补的方式，确定管理人员、专业技术人员、工勤技能人员聘用岗位及等级，并变更聘用合同的相应内容。全市第五轮岗位聘用工作下发通知前，继续按第四轮相关规定执行，全市新一轮岗位聘用工作正式通知后，按新通知规定执行。新一轮聘期自聘用之日起至2024年8月31日。第四轮期满后新一轮未聘时间，按上一轮聘用情况签订《聘用合同续签书》。（一）组织竞聘上岗根据区人社局审批的岗位设置方案，核算各等级岗位聘用情况和空缺岗位情况，拟定学校竞聘方案。教师根据学校的竞聘方案，参加岗位竞聘，确定岗位等级。在组织竞聘时，应优先聘用以下对象：.2020年通过市职改办评审的专业技术资格的教师；.符合援藏援疆等支教优惠政策的教师；（二）确定低聘对象凡符合以下两种条件之一，给予降低一个岗位等级聘用。.近三年年度考核中，凡有两次被确定为基本合格的（含不予考核）或有一次被确定为不合格等次的教师（聘期内已执行的除外）；.教师每学期请事假累计超过30天。（三）其它.本次岗位设置后，开展新一轮岗位聘用，上一轮各等级已聘人员（不含初级岗位人员）超出核定岗位数的，给予过渡期保留聘用，保留聘用时间截止202X年9月。保留聘用期间，可以申请调动或低聘到核定的岗位比例结构内，不愿意申请调动或低聘到核定的岗位比例结构内的，202X年10月予以低聘到原聘岗位的低一层级（层级指高级、中级、初级）的最低等级。.根据XX市人力资源和社会保障局XX市教育局关于中小学幼儿园岗位结构比例调整的通知》（莆人社文〔2019〕109号）文件精神，初级岗位比例下调，原聘初级岗位人员和2020年通过市职改办评审的专业技术资格的教师，超过核定岗位的，予以保留聘用。.根据中共XX市委组织部、XX市人事局《关于事业单位岗位设置聘后有关问题的处理意见〈暂行〉》（莆人规［2010）52号）文件精神，一个聘期结束后，专技或工勤人员距法定退休年龄不满三周年的，可以不参加竞聘直接续聘。实施步骤：（1）第一阶段：出台《XXXX中学新一轮岗位设置实施方案（初稿）》，广泛听取教职工对实施方案的意见，并经学校集体讨论通过和区教育局审核后，提交教代会（或全体教职工会议）表决通过。（2）第二阶段：完成各岗位、各等级岗位说明书的编写，收集、填写、整改各类材料的相关数据，填报《聘用结果一览表》并公示，组织本轮聘用工作，签订聘用合同；（3）第三阶段：完成岗位设置和聘用工作，并经区教育局审核认定后，报区人社局审核备案，并兑现岗位等级工资。.有关数据摸底调查情况；学校于2021年10月25日进行新一轮岗位设置职数全面摸底，并填报《新一轮岗位设置高中职数摸底表》，上交XX区教育局审核。在各项数据摸排清楚准确的基础上，制定本方案。.成立岗位设置管理领导小组，下设领导小组办公室等情况。为了做好学校本轮岗位聘用工作，根据相关文件要求,经校务会议研究，决定成立XXXX中学新一轮岗位聘用工作领导小组。组成人员如下：组长：XXX常务副组长：XXX副组长：XXX成员：XXX下设办公室：主任：XXX成员：XXX领导小组职责：负责本单位本轮岗位设置方案的制订;聘用对象数据的收集、汇总、公示；教职工反映意见的收集、审核与反馈；各项材料的公示、核对、更改；各等级聘用对象任职情况的初审、复核与确定。五、其他需要说明的问题（一）参聘人员量化总分出现相同时的处理办法若量分结果