护理学基础绪论课件

第一章绪论

第一节护理学的发展史第一章绪论第一节护理学的发展史

护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病、恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础2了解护理学发展史情感目标

技能目标知识目标教学目标总结归纳重点，借助网络学习被南丁格尔感动，热爱护理专业了解护理学发展史情感目标技能目标知识目标教学目标总结归纳重3本节重点难点重点难点南丁格尔对护理学的伟大贡献现代护理学三个发展阶段的主要特点

现代护理学三个发展阶段的主要特点本节重点难点重点难点南丁格尔对护理学的伟大贡献现代护理学三4第一节护理学的发展史一、护理学的形成与发展二、中国护理学发展历程三、中国护理的发展趋势第一节护理学的发展史一、护理学的形成与发展二、中国护理学5（二）（一）（三）近代护理的诞生古代护理的孕育现代护理学的发展一、护理学的形成与发展（二）（一）（三）近代护理古代护理的孕育现代护理一、护理学的6人类早期护理中世纪的护理“家庭式”照顾

“自我保护式”“宗教护理”原始的医术文艺复兴时期的护理（一）古代护理的孕育人类早期护理中世纪的护理“家庭式”照顾“自我保护式”“宗教7人类早期护理中世纪的护理文艺复兴时期的护理（一）古代护理的孕育战争：简单的生活照料

宗教：“社会化和组织化服务”人类早期护理中世纪的护理文艺复兴时期的护理（一）古代护理的孕8护理史上的黑暗时代医学科学迅猛发展护理终于脱离教会人类早期护理中世纪的护理文艺复兴时期的护理（一）古代护理的孕育护理史上的黑暗时代医学科学迅猛发展护理终于脱离教会人类早期护9南丁格尔对护理学的伟大贡献（二）近代护理学的诞生（二）近代护理学的诞生南丁格尔生平弗洛伦斯·南丁格尔

(1820年～1910年)

19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，这是护理学发展的一个重要转折点，也是护理专业化的开始。南丁格尔对护理学的伟大贡献（二）近代护理学的诞生（二）近代护10南丁格尔生平1820年5月12日出生于意大利的佛罗伦萨1854年，南丁格尔前往克里米亚战场救护伤员1850年前往德国参加护士训练班1860年创办世界上第一所护士学校1907年获得英国国民最高荣誉勋章1910年8月13日逝世，享年90岁南丁格尔生平1820年5月12日出生1854年，南丁格尔前往11“克里米亚天使”“克里米亚天使”12“提灯女神”

“提灯女神”

13南丁格尔奖章南丁格尔奖章141912年，

国际护士会为了纪念南丁格尔将“５·１２”定为国际护士节。1912年，

国际护士会为了纪念南丁格尔将“５·１２”定为国15（二）近代护理学的诞生（二）近代护理学的诞生南丁格尔生平南丁格尔对护理学的伟大贡献创建世界上第一所护士学校1著书立说指导护理工作2首创了科学的护理专业3创立了护理制度4（二）近代护理学的诞生（二）近代护理学的诞生南丁格尔生平南丁16

1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所正规的护士学校。1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上17著书立说《医院札记》《护理札记》著书立说《医院札记》18（二）近代护理学的诞生（三）现代护理学的发展以疾病为中心的阶段以病人为中心的阶段以人的健康为中心的阶段（二）近代护理学的诞生（三）现代护理学的发展以疾病为中心的阶19以疾病为中心的阶段

护理成为一个专门的职业。护士经过专门的训练。工作内容是执行医嘱和护理技术操作。护理重点是关心病人局部病灶。护理从属于医疗，护士是医生的助手。护理教育类同于医学教育。以疾病为中心的阶段

护理成为一个专门的职业。20以病人为中心的阶段

护理是一门专业。护士与医生成为合作伙伴关系。护理内容是用科学方法进行全面系统的整体护理。护理学形成了独立的学科理论知识体系。以病人为中心的阶段

护理是一门专业。21以人的健康为中心的阶段护理学成为一门独立综合的应用科学。护士角色多元化。护理工作场所从医院扩展到家庭社区。护理工作范畴从对病人的护理到对人生命全过程的护理。护理对象从个体到群体。护理教育完善，有专业自主性。以人的健康为中心的阶段护理学成为一门独立综合的应用科学。22（二）（一）（三）近代护理古代护理现代护理二、中国护理学发展历程（二）（一）（三）近代护理古代护理现代护理二、中国护理学发展23古代护理古代护理241888年，美籍约翰逊女士在福州市开办了第一所护士学校。1909年在江西牯岭成立了“中华护士会”（1964年改为中华护理学会）。1920年北京协和医学院开办高等护理教育，授予理学学士学位。1922年国际护士会正式接纳中国护士会为会员国。近代护理1888年，美籍约翰逊女士在福州市开办了第一所护士学校。近代25现代护理学术交流护理教育护理实践护理管理护理科研现代护理现代护理学术交流护理教育护理实践护理管理护理科研现代护理261护理教育中等护理教育高等护理教育硕士博士教育继续护理教育(4)（3）（2）

（1）1护理教育中等护理教育高等护理教育硕士博士教育继续护理教育(272护理实践1980年以后护理工作内容范围扩大以疾病为中心护士为医生的助手护理工作被动以病人为中心整体护理模式提供积极主动护理健康教育的普及家庭社区护理的开展1950年以来2护理实践1980年以后护理工作内容范围扩大以疾病为中心护士283护理管理护理分级管理制1995年6月首次护士执业考试建立健全护理管理系统建立晋升考核制度建立护士执业考试与注册制度3护理管理护理分级管理制1995年6月首次护士执业考试建立健294护理科研

1993年中华护理学会设立护理科技进步奖，两年评选一次。标志着我国护理科研正迈向快速发展的科学轨道。4护理科研1993年中华护理学会设立护理科技进步奖，305学术交流培训师资互访交流联合培训l980年后,与国际护理界进行频繁沟通。1985年成立全国护理中心。5学术交流培训师资互访交流联合培训l980年后,与国际护311324三、中国护理的发展趋势护理教育高层次化护理实践社会化护理工作法制化护理工作国际化1324三、中国护理的发展趋势护理教育高层次化护理实践社会化32护理教育高层次化护理学学士护理学硕士中专为主大专为主护理学博士护理教育高层次化护理学学士护理学硕士中专为主大专为主护理学博33护理实践社会化社区护理专科护理“小病在社区，疑难病进专科医院”护理实践社会化社区护理专科护理“小病在社区，疑难病进专科医院34护理工作法制化《护士管理办法》《医疗事故处理条例》《护士管理条例》护理工作法制化《护士管理办法》35护理工作国际化专业标准国际化教育国际化人才流动国际化管理国际化专业目标国际化职能范围国际化护理工作国际化专业标准国际化教育国际化人才流动国际化管理国际36第一节护理学的发展史中国护理的发展趋势护理学的形成与发展中国护理学发展历程小结南丁格尔对护理学的伟大贡献现代护理学三个发展阶段的主要特点第一节护理学的发展史中国护理的发展趋势护理学的形成与发展37习题1．南丁格尔为护理事业的发展都做出了哪些贡献？习题1．南丁格尔为护理事业的发展382．近代护理学经历了哪几个历史阶段，都有什么特点？习题2．近代护理学经历了哪几个历习题39谢谢！谢谢！第一章绪论

第一节护理学的发展史第一章绪论第一节护理学的发展史

护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病、恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础42了解护理学发展史情感目标

技能目标知识目标教学目标总结归纳重点，借助网络学习被南丁格尔感动，热爱护理专业了解护理学发展史情感目标技能目标知识目标教学目标总结归纳重43本节重点难点重点难点南丁格尔对护理学的伟大贡献现代护理学三个发展阶段的主要特点

现代护理学三个发展阶段的主要特点本节重点难点重点难点南丁格尔对护理学的伟大贡献现代护理学三44第一节护理学的发展史一、护理学的形成与发展二、中国护理学发展历程三、中国护理的发展趋势第一节护理学的发展史一、护理学的形成与发展二、中国护理学45（二）（一）（三）近代护理的诞生古代护理的孕育现代护理学的发展一、护理学的形成与发展（二）（一）（三）近代护理古代护理的孕育现代护理一、护理学的46人类早期护理中世纪的护理“家庭式”照顾

“自我保护式”“宗教护理”原始的医术文艺复兴时期的护理（一）古代护理的孕育人类早期护理中世纪的护理“家庭式”照顾“自我保护式”“宗教47人类早期护理中世纪的护理文艺复兴时期的护理（一）古代护理的孕育战争：简单的生活照料

宗教：“社会化和组织化服务”人类早期护理中世纪的护理文艺复兴时期的护理（一）古代护理的孕48护理史上的黑暗时代医学科学迅猛发展护理终于脱离教会人类早期护理中世纪的护理文艺复兴时期的护理（一）古代护理的孕育护理史上的黑暗时代医学科学迅猛发展护理终于脱离教会人类早期护49南丁格尔对护理学的伟大贡献（二）近代护理学的诞生（二）近代护理学的诞生南丁格尔生平弗洛伦斯·南丁格尔

(1820年～1910年)

19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，这是护理学发展的一个重要转折点，也是护理专业化的开始。南丁格尔对护理学的伟大贡献（二）近代护理学的诞生（二）近代护50南丁格尔生平1820年5月12日出生于意大利的佛罗伦萨1854年，南丁格尔前往克里米亚战场救护伤员1850年前往德国参加护士训练班1860年创办世界上第一所护士学校1907年获得英国国民最高荣誉勋章1910年8月13日逝世，享年90岁南丁格尔生平1820年5月12日出生1854年，南丁格尔前往51“克里米亚天使”“克里米亚天使”52“提灯女神”

“提灯女神”

53南丁格尔奖章南丁格尔奖章541912年，

国际护士会为了纪念南丁格尔将“５·１２”定为国际护士节。1912年，

国际护士会为了纪念南丁格尔将“５·１２”定为国55（二）近代护理学的诞生（二）近代护理学的诞生南丁格尔生平南丁格尔对护理学的伟大贡献创建世界上第一所护士学校1著书立说指导护理工作2首创了科学的护理专业3创立了护理制度4（二）近代护理学的诞生（二）近代护理学的诞生南丁格尔生平南丁56

1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所正规的护士学校。1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上57著书立说《医院札记》《护理札记》著书立说《医院札记》58（二）近代护理学的诞生（三）现代护理学的发展以疾病为中心的阶段以病人为中心的阶段以人的健康为中心的阶段（二）近代护理学的诞生（三）现代护理学的发展以疾病为中心的阶59以疾病为中心的阶段

护理成为一个专门的职业。护士经过专门的训练。工作内容是执行医嘱和护理技术操作。护理重点是关心病人局部病灶。护理从属于医疗，护士是医生的助手。护理教育类同于医学教育。以疾病为中心的阶段

护理成为一个专门的职业。60以病人为中心的阶段

护理是一门专业。护士与医生成为合作伙伴关系。护理内容是用科学方法进行全面系统的整体护理。护理学形成了独立的学科理论知识体系。以病人为中心的阶段

护理是一门专业。61以人的健康为中心的阶段护理学成为一门独立综合的应用科学。护士角色多元化。护理工作场所从医院扩展到家庭社区。护理工作范畴从对病人的护理到对人生命全过程的护理。护理对象从个体到群体。护理教育完善，有专业自主性。以人的健康为中心的阶段护理学成为一门独立综合的应用科学。62（二）（一）（三）近代护理古代护理现代护理二、中国护理学发展历程（二）（一）（三）近代护理古代护理现代护理二、中国护理学发展63古代护理古代护理641888年，美籍约翰逊女士在福州市开办了第一所护士学校。1909年在江西牯岭成立了“中华护士会”（1964年改为中华护理学会）。1920年北京协和医学院开办高等护理教育，授予理学学士学位。1922年国际护士会正式接纳中国护士会为会员国。近代护理1888年，美籍约翰逊女士在福州市开办了第一所护士学校。近代65现代护理学术交流护理教育护理实践护理管理护理科研现代护理现代护理学术交流护理教育护理实践护理管理护理科研现代护理661护理教育中等护理教育高等护理教育硕士博士教育继续护理教育(4)（3）（2）

（1）1护理教育中等护理教育高等护理教育硕士博士教育继续护理教育(672护理实践1980年以后护理工作内容范围扩大以疾病为中心护士为医生的助手护理工作被动以病人为中心整体护理模式提供积极主动护理健康教育的普及家庭社区护理的开展1950年以来2护理实践1980年以后护理工作内容范围扩大以疾病为中心护士683护理管理护理分级管理制1995年6月首次护士执业考试建立健全护理管理系统建立晋升考核制度建立护士执业考试与注册制度3护理管理护理分级管理制1995年6月首次护士执业考试建立健694护理科研

1993年中华护理学会设立护理科技进步奖，两年评选一次。标志着我国护理科研正迈向快速发展的科学轨道。4护理科研1993年中华护理学会设立护理科技进步奖，705学术交流培训师资