新教材《基因突变和基因重组》优质课件人教版1

5.1基因突变和基因重组第五章基因突变及其他变异5.1基因突变和基因重组第五章基因突变及其他变异1航天育种我国早在1987年就利用返回式卫星进行航天育种研究：将作物种子带入太空，利用太空中的特殊环境诱导基因发生突变，然后在地面选择优良的品种进行培育。航天育种的生物学原理是什么？航天育种我国早在1987年就利用返回式卫星进行航天育种研究：2基因突变的实例镰刀型细胞贫血症①外形对比正常：中央微凹的圆饼状患病：弯曲的镰刀状（易破裂）②氨基酸序列对比：正常：谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸患病：缬氨酸-谷氨酸-赖氨酸（发生替换）正常红细胞镰刀型红细胞基因突变的实例镰刀型细胞贫血症正常红细胞镰刀型红细胞3基因突变的实例镰刀型细胞贫血症形成的原因：编码血红蛋白的基因的碱基序列发生改变，导致翻译出来的氨基酸出现改变。镰刀型细胞贫血症的遗传：突变后的DNA分子复制，通过减数分裂形成带有突变基因的生殖细胞，并将突变基因遗传给后代。GAGGGCTCCCGAGCC谷氨酸缬氨酸TAU正常异常DNAmRNA氨基酸蛋白质基因突变的实例镰刀型细胞贫血症形成的原因：GAGGGCTCC4基因突变概念：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。发生时间：通常发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期替换增添缺失基因突变概念：替换增添缺失5基因突变对蛋白质的影响碱基对影响范围对氨基酸序列的影响替换小只改变1个氨基酸或不改变增添大不影响插入位置前的序列，影响插入位置后的序列缺失大不影响缺失位置前的序列，影响缺失位置后的序列基因突变对蛋白质的影响碱基对影响范围对氨基酸序列的影响替换小6基因突变对性状的影响基因突变不一定导致生物性状的改变主要原因：①突变可能发生在没有遗传效应的DNA片段上。②基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸。③基因突变若为隐性突变，如AA→Aa，不会导致性状的改变。UUA原密码子UUG突变密码子亮氨酸亮氨酸基因突变对性状的影响基因突变不一定导致生物性状的改变UUA原7基因突变对后代的影响结果：产生新的等位基因。遗传特性：若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代。若发生在体细胞中，一般不能遗传。特殊情况：植物体细胞发生基因突变，可通过无性生殖遗传。基因突变对后代的影响结果：8基因突变的原因基因突变产生的发现：1927年，美国遗传学家缪勒发现，用X射线照射果蝇，后代发生突变的个体数大大增加。同年，又有科学家用X射线和γ射线照射玉米和大麦的种子，也得到了类似的结论。基因突变的原因基因突变产生的发现：9基因突变的原因基因突变的产生原因：自然突变：自然条件下，由于DNA复制发生错误而自发产生。诱发突变（提高突变频率）①物理因素：X射线，激光等②化学因素：亚硝酸、碱基类似物等③生物因素：病毒、某些细菌等基因突变的原因基因突变的产生原因：10基因突变的特点1、普遍性：在生物界普遍存在。无论是病毒，原核生物和真核生物都会发生基因突变。2、随机性：可以发生在生物个体发育的任何时期；可以发生在不同的DNA分子，也可以发生在同一个DNA分子的不同部位。3、不定向性：一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的等位基因。4、低频性：在自然状态下，基因突变的频率很低（105~108→1）。5、多害少利性：多数突变对生物体有害。基因突变的特点1、普遍性：在生物界普遍存在。无论是病毒，原核11基因突变医疗方面（避免）X光、胸透、CT等检查利用的射线属于诱发基因突变的物理因素，门外多放警示性标志。农业方面（诱变育种）利用物理因素或化学因素，使生物发生基因突变，可以提高突变率，创造人类需要的生物新品种。基因突变医疗方面（避免）12基因突变的意义基因突变对生物体的关系①有害突变：破坏生物体与现有环境的协调关系。②有利突变：比如抗病性突变、耐寒性突变、抗药性突变等。③中性突变：不会导致新的性状出现。基因突变的意义①基因突变是产生新基因的途径。②基因突变是生物变异的根本来源，为生物的进化提供了丰富的原材料。基因突变的意义基因突变对生物体的关系13课堂练习1．基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其原因是()A.能产生大量有利变异B.发生的频率大C.能产生新基因D.能改变生物的表现型C课堂练习1．基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素14课堂练习2．下列有关基因突变的叙述，正确的是()A.基因突变必须用物理因素诱发B.基因突变可发生在个体发育的不同时期C.体细胞发生基因突变，一定能传给后代D.DNA分子上的碱基对的替换、增添和缺失一定能引起基因突变B课堂练习2．下列有关基因突变的叙述，正确的是()B15细胞的癌变正常结肠上皮细胞抑癌基因Ⅰ突变原癌基因突变抑癌基因Ⅱ突变抑癌基因Ⅲ突变癌癌细胞转移癌症是威胁人类健康最严重的疾病之一。结肠癌是一种常见的消化道恶性肿瘤。我们以结肠癌（如图）为例来探讨细胞的癌变。细胞的癌变正常结肠上皮细胞抑癌基因Ⅰ突变原癌基因突变抑癌基因16细胞的癌变原癌基因相应蛋白质活性过强突变或过量表达细胞癌变抑癌基因蛋白质活性减弱或失去活性突变细胞癌变细胞的癌变原癌基因相应蛋白质活性过强突变或过量表达细胞癌变抑17细胞的癌变原癌基因主要负责调解细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌症/癌变机理一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结果。细胞的癌变原癌基因18细胞的癌变癌细胞有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的，连续进行分裂的恶性增殖细胞。癌细胞的特点①能够无限增殖（正常细胞只能分裂50-60次）②形态结构发生显著变化。③表面发生变化（细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，易在体内分散和转移）细胞的癌变癌细胞19细胞的癌变致癌因子①物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线。②化学致癌因子：无机化合物，如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；有机化合物，如联苯胺、烯环烃、亚硝胺、黄曲霉素等。③病毒致癌因子：致癌病毒能够引起细胞发生癌变，主要是因为它们含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列。细胞的癌变致癌因子20细胞的癌变癌症的预防与治疗①预防：远离致癌因子，保持良好的心理状态，养成健康的生活方式。②诊断：病理切片的显微观察、CT、核磁共振以及癌基因检测等。③治疗：手术切除、化疗和放疗等。细胞的癌变癌症的预防与治疗21课堂练习1．下列关于细胞癌变的说法，错误的是（）A.原癌基因和抑癌基因是细胞中不正常的基因B.癌变的细胞在适宜条件下可以无限增殖C.癌细胞与正常细胞相比，遗传信息有所不同D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关A课堂练习1．下列关于细胞癌变的说法，错误的是（）A22课堂练习2．引起细胞癌变的内在因素是（）A.原癌基因和抑癌基因发生突变 B.细胞中线粒体数量减少C.长期受到电离辐射和X射线照射D.长期食用霉变或熏制食品A课堂练习2．引起细胞癌变的内在因素是（）A23基因重组概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。发生时期：减数分裂时期（减Ⅰ）猫由于基因重组而产生的毛色变异基因重组概念：猫由于基因重组而产生的毛色变异24基因重组类型一：基因的自由组合发生时期：减数第一次分裂后期现象：非同源染色体自由组合结果：非等位基因自由组合基因重组类型一：基因的自由组合25基因重组类型二：基因的交叉互换发生时期：减数第一次分裂前期现象：同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换结果：等位基因之间发生交叉互换基因重组类型二：基因的交叉互换26基因重组基因重组的特点：①只产生新的基因型，并未产生新的基因→无新蛋白质→无新性状产生。②发生在有性生殖的遗传中。③亲本杂合度越高→遗传物质相差越大→基因重组类型越多→后代类型越多新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1基因重组基因重组的特点：新教材《基因突变和基因重组》PPT优27基因重组的意义有性生殖过程中的基因重组使产生的配子种类多样化，进而产生基因组合多样化的子代，其中一些子代可能会含有适应某种变化的、生存所必需的基因组合，因此有利于物种在一个无法预测将会发生什么变化的环境中生存。意义：基因重组是生物变异的来源之一，是生物多样性的原因之一，对生物的进化具有重要意义。新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1基因重组的意义有性生殖过程中的基因重组使产生的配子种类多样化28课堂练习1．我国大面积栽培的水稻有粳稻（主要种植在北方）和籼稻（主要种植在南方）。研究发现，粳稻的bZIP73基因通过一系列作用，增强了粳稻对低温的耐受性。与粳稻相比，籼稻的bZIP73基因中有1个脱氧核苷酸不同，从而导致两种水稻的相应蛋白质存在1个氨基酸的差异。判断下列表述是否正确。（1）bZIP73基因的1个核苷酸的差异是由基因突变导致的。（）（2）bZIP73蛋白质的1个氨基酸的差异是由基因重组导致的。（）X√新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1课堂练习1．我国大面积栽培的水稻有粳稻（主要种植在北方）和籼29课堂练习2．某一基因的起始端插入了2个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其指导合成的蛋白质结构影响最小()A.置换单个碱基对 B.增加3个碱基对C.缺失3个碱基对 D.缺失5个碱基对D新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1课堂练习2．某一基因的起始端插入了2个碱基对。在插入位点的附30课堂练习3．对基因突变的叙述，错误的是()A．基因突变在生物界中是普遍存在的B．在自然状态下，基因突变的频率是很低的C．基因突变是随机发生的、不定向的D．基因突变对生物大多是有利的D新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1课堂练习3．对基因突变的叙述，错误的是()D新教材《基因31课堂练习4．基因重组发生在()A.减数分裂形成配子的过程中B.受精作用形成受精卵的过程中C.有丝分裂形成子细胞的过程中D.通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中A新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1课堂练习4．基因重组发生在()A新教材《基因突变和基因重32课堂练习5．关于“一母生九子，九子各不同”的解释错误的是()A.这种现象会出现在所有生物中B.与减数分裂过程中的交叉互换有关C.与精子和卵细胞结合的随机性有关D.与减数分裂过程中非同源染色体的自由组合有关A新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1课堂练习5．关于“一母生九子，九子各不同”的解释错误的是(331.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家叉开始了新的探索。5.把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。6.在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙则在神髓风骨。7.和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。8.个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。9.大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。10.人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标——梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版11.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对345.1基因突变和基因重组第五章基因突变及其他变异5.1基因突变和基因重组第五章基因突变及其他变异35航天育种我国早在1987年就利用返回式卫星进行航天育种研究：将作物种子带入太空，利用太空中的特殊环境诱导基因发生突变，然后在地面选择优良的品种进行培育。航天育种的生物学原理是什么？航天育种我国早在1987年就利用返回式卫星进行航天育种研究：36基因突变的实例镰刀型细胞贫血症①外形对比正常：中央微凹的圆饼状患病：弯曲的镰刀状（易破裂）②氨基酸序列对比：正常：谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸患病：缬氨酸-谷氨酸-赖氨酸（发生替换）正常红细胞镰刀型红细胞基因突变的实例镰刀型细胞贫血症正常红细胞镰刀型红细胞37基因突变的实例镰刀型细胞贫血症形成的原因：编码血红蛋白的基因的碱基序列发生改变，导致翻译出来的氨基酸出现改变。镰刀型细胞贫血症的遗传：突变后的DNA分子复制，通过减数分裂形成带有突变基因的生殖细胞，并将突变基因遗传给后代。GAGGGCTCCCGAGCC谷氨酸缬氨酸TAU正常异常DNAmRNA氨基酸蛋白质基因突变的实例镰刀型细胞贫血症形成的原因：GAGGGCTCC38基因突变概念：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。发生时间：通常发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期替换增添缺失基因突变概念：替换增添缺失39基因突变对蛋白质的影响碱基对影响范围对氨基酸序列的影响替换小只改变1个氨基酸或不改变增添大不影响插入位置前的序列，影响插入位置后的序列缺失大不影响缺失位置前的序列，影响缺失位置后的序列基因突变对蛋白质的影响碱基对影响范围对氨基酸序列的影响替换小40基因突变对性状的影响基因突变不一定导致生物性状的改变主要原因：①突变可能发生在没有遗传效应的DNA片段上。②基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸。③基因突变若为隐性突变，如AA→Aa，不会导致性状的改变。UUA原密码子UUG突变密码子亮氨酸亮氨酸基因突变对性状的影响基因突变不一定导致生物性状的改变UUA原41基因突变对后代的影响结果：产生新的等位基因。遗传特性：若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代。若发生在体细胞中，一般不能遗传。特殊情况：植物体细胞发生基因突变，可通过无性生殖遗传。基因突变对后代的影响结果：42基因突变的原因基因突变产生的发现：1927年，美国遗传学家缪勒发现，用X射线照射果蝇，后代发生突变的个体数大大增加。同年，又有科学家用X射线和γ射线照射玉米和大麦的种子，也得到了类似的结论。基因突变的原因基因突变产生的发现：43基因突变的原因基因突变的产生原因：自然突变：自然条件下，由于DNA复制发生错误而自发产生。诱发突变（提高突变频率）①物理因素：X射线，激光等②化学因素：亚硝酸、碱基类似物等③生物因素：病毒、某些细菌等基因突变的原因基因突变的产生原因：44基因突变的特点1、普遍性：在生物界普遍存在。无论是病毒，原核生物和真核生物都会发生基因突变。2、随机性：可以发生在生物个体发育的任何时期；可以发生在不同的DNA分子，也可以发生在同一个DNA分子的不同部位。3、不定向性：一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的等位基因。4、低频性：在自然状态下，基因突变的频率很低（105~108→1）。5、多害少利性：多数突变对生物体有害。基因突变的特点1、普遍性：在生物界普遍存在。无论是病毒，原核45基因突变医疗方面（避免）X光、胸透、CT等检查利用的射线属于诱发基因突变的物理因素，门外多放警示性标志。农业方面（诱变育种）利用物理因素或化学因素，使生物发生基因突变，可以提高突变率，创造人类需要的生物新品种。基因突变医疗方面（避免）46基因突变的意义基因突变对生物体的关系①有害突变：破坏生物体与现有环境的协调关系。②有利突变：比如抗病性突变、耐寒性突变、抗药性突变等。③中性突变：不会导致新的性状出现。基因突变的意义①基因突变是产生新基因的途径。②基因突变是生物变异的根本来源，为生物的进化提供了丰富的原材料。基因突变的意义基因突变对生物体的关系47课堂练习1．基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其原因是()A.能产生大量有利变异B.发生的频率大C.能产生新基因D.能改变生物的表现型C课堂练习1．基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素48课堂练习2．下列有关基因突变的叙述，正确的是()A.基因突变必须用物理因素诱发B.基因突变可发生在个体发育的不同时期C.体细胞发生基因突变，一定能传给后代D.DNA分子上的碱基对的替换、增添和缺失一定能引起基因突变B课堂练习2．下列有关基因突变的叙述，正确的是()B49细胞的癌变正常结肠上皮细胞抑癌基因Ⅰ突变原癌基因突变抑癌基因Ⅱ突变抑癌基因Ⅲ突变癌癌细胞转移癌症是威胁人类健康最严重的疾病之一。结肠癌是一种常见的消化道恶性肿瘤。我们以结肠癌（如图）为例来探讨细胞的癌变。细胞的癌变正常结肠上皮细胞抑癌基因Ⅰ突变原癌基因突变抑癌基因50细胞的癌变原癌基因相应蛋白质活性过强突变或过量表达细胞癌变抑癌基因蛋白质活性减弱或失去活性突变细胞癌变细胞的癌变原癌基因相应蛋白质活性过强突变或过量表达细胞癌变抑51细胞的癌变原癌基因主要负责调解细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌症/癌变机理一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结果。细胞的癌变原癌基因52细胞的癌变癌细胞有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的，连续进行分裂的恶性增殖细胞。癌细胞的特点①能够无限增殖（正常细胞只能分裂50-60次）②形态结构发生显著变化。③表面发生变化（细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，易在体内分散和转移）细胞的癌变癌细胞53细胞的癌变致癌因子①物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线。②化学致癌因子：无机化合物，如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；有机化合物，如联苯胺、烯环烃、亚硝胺、黄曲霉素等。③病毒致癌因子：致癌病毒能够引起细胞发生癌变，主要是因为它们含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列。细胞的癌变致癌因子54细胞的癌变癌症的预防与治疗①预防：远离致癌因子，保持良好的心理状态，养成健康的生活方式。②诊断：病理切片的显微观察、CT、核磁共振以及癌基因检测等。③治疗：手术切除、化疗和放疗等。细胞的癌变癌症的预防与治疗55课堂练习1．下列关于细胞癌变的说法，错误的是（）A.原癌基因和抑癌基因是细胞中不正常的基因B.癌变的细胞在适宜条件下可以无限增殖C.癌细胞与正常细胞相比，遗传信息有所不同D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关A课堂练习1．下列关于细胞癌变的说法，错误的是（）A56课堂练习2．引起细胞癌变的内在因素是（）A.原癌基因和抑癌基因发生突变 B.细胞中线粒体数量减少C.长期受到电离辐射和X射线照射D.长期食用霉变或熏制食品A课堂练习2．引起细胞癌变的内在因素是（）A57基因重组概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。发生时期：减数分裂时期（减Ⅰ）猫由于基因重组而产生的毛色变异基因重组概念：猫由于基因重组而产生的毛色变异58基因重组类型一：基因的自由组合发生时期：减数第一次分裂后期现象：非同源染色体自由组合结果：非等位基因自由组合基因重组类型一：基因的自由组合59基因重组类型二：基因的交叉互换发生时期：减数第一次分裂前期现象：同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换结果：等位基因之间发生交叉互换基因重组类型二：基因的交叉互换60基因重组基因重组的特点：①只产生新的基因型，并未产生新的基因→无新蛋白质→无新性状产生。②发生在有性生殖的遗传中。③亲本杂合度越高→遗传物质相差越大→基因重组类型越多→后代类型越多新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1基因重组基因重组的特点：新教材《基因突变和基因重组》PPT优61基因重组的意义有性生殖过程中的基因重组使产生的配子种类多样化，进而产生基因组合多样化的子代，其中一些子代可能会含有适应某种变化的、生存所必需的基因组合，因此有利于物种在一个无法预测将会发生什么变化的环境中生存。意义：基因重组是生物变异的来源之一，是生物多样性的原因之一，对生物的进化具有重要意义。新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1基因重组的意义有性生殖过程中的基因重组使产生的配子种类多样化62课堂练习1．我国大面积栽培的水稻有粳稻（主要种植在北方）和籼稻（主要种植在南方）。研究发现，粳稻的bZIP73基因通过一系列作用，增强了粳稻对低温的耐受性。与粳稻相比，籼稻的bZIP73基因中有1个脱氧核苷酸不同，从而导致两种水稻的相应蛋白质存在1个氨基酸的差异。判断下列表述是否正确。（1）bZIP73基因的1个核苷酸的差异是由基因突变导致的。（）（2）bZIP73蛋白质的1个氨基酸的差异是由基因重组导致的。（）X√新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1课堂练习1．我国大面积栽培的水稻有粳稻（主要种植在北方）和籼63课堂练习2．某一基因的起始端插入了2个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其指导合成的蛋白质结构影响最小()A.置换单个碱基对 B.增加3个碱基对C.缺失3个碱基对 D.缺失5个碱基对D新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1课堂练习2．某一基因的起始端插入了2个碱基对。在插入位点的附64课堂练习3．对基因突变的叙述，错误的是()A．基因突变在生物界中是普遍存在的B．在自然状态下，基因突变的频率是很低的C．基因突变是随机发生的、不定向的D．基因突变对生物大多是有利的D新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1课堂练习3．对基因突变的叙述，错误的是()D新教材《基因65课堂练习4．基因重组发生在()A.减数分裂形成配子的过程中B.受精作用形成受精卵的过程中C.有丝分裂形成子细胞的过程中D.通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中A新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT优质课件人教版1课堂练习4．