关于老师的作文汇编15篇

第页关于老师的作文汇编15篇关于老师的作文1

铃铃铃下课铃响了，这是早上的最终一节课了，肚子也饿的直叫。正想走出教室门口，慢着，老师肃穆地对我们说：“你们先别走，都回座位站着。”我们听到老师的语气便知道老师要发火了，以为他很少会那么的生气。我们就只好乖乖地回到自己的座位上站着。有的同学还敢在那说话，老师啪的一巴掌打在了桌子上，教室里一下子变得静了。而我就吓得跳了起来，老师看了看我，我忽然呆了过了一会儿，老师说：“你们上课就知道说话，一点都不仔细听课，考试的成果又不好。你们立刻到操场上站着，我让你们知道老师上课的辛苦!

我们到操场上站着，天空上猛烈的太阳照着我们，真让人难过，唉早知道就不讲话了，每个同学都这样说。

老师说：“我上课那么辛苦是为了什么呢？你们又不学，说多了也白费，不如我不说，好让你们说话，我也照样有工资拿！！！！我都是为了你们好，让你们好好学习，长大了找一份好的工作。”

我们知道老师的苦心，他也是为了我们好！

老师，你就是那无私奉献的人，奉献出了你的时间，来教我们学习学问！

关于老师的作文2

经过惊慌激烈的训练和考试，奥赛成果最终在5月15日揭晓了。我校又以优异的成果再创辉煌，突破历届纪录，荣获21个一等奖。得知此讯，奥赛组的辅导老师们笑容满面的脸上，写满了兴奋。但是在这辉煌的背后，不知凝聚了老师的多少汗水阿!在那里我想说声：“老师，你辛苦了。”

回忆起奥赛训练的日子，我激烈的热泪盈眶。在这短短的一个月里，老师们为了让我们能取得好成果，不知吃了多少苦，生了多少气。每一天午后12点半，老师们便准时来到奥赛班，为我们讲解题目。到了晚上6点，又监督我们考试，7点多回家后又要为我们改考试

的卷子。

我清晰地记得有一次考试，我们奥赛组的同学都考得比较好，最差的也有60分。杨老师得知同学们作弊，肃穆地说：“我让你们考试，不是想要你们取得好分数，而是要你们相识新的题目，懂得就应怎样分析，平常考试考得好，并不代表以后就考得好。只有在决赛中取得好成果才是真正的成功者。”从那以后，同学们再也没有作弊，勤学苦练。

在这激烈人心的时刻，我要大声地说：“感谢您!老师!”

关于老师的作文3

对于老师，同学们谈及的时候常常露出一丝奸笑，或许，是因为给老师起了一个更加“形象”的名字吧，或许……

在我心里，从来就没有真正地去钦佩过一个老师，因为与老师相处的时间基本上都是在课堂，我也不喜爱和老师说话，但是最基本的打招呼还是有的。和老师无话可说，仅仅课堂上的时间着实难以发觉老师的可敬之处，就算有也是在当老师解开了我榨干脑汁也想不出的谜题的时候，我会在一瞬间觉得，我会在一瞬间觉得，老师是世界上最宏大的人，这样的题尽然也能解。但是诸如此类的的事我又能记得多少，又记得了多久？

对于笑容可掬的老师，同学们说“恶心”；对于面无表情的老师，同学们说“那是刚出土的干尸”；对于走路慢条斯理的老师，同学说“做老师有什么了不得的”；对于“快马加鞭”的老师，同学们说“赶着投胎呢？”……在学生看来，老师扮演着一个令人厌恶的角色，怎么做都看不顺眼，而老师的话就是“圣旨”，“抗旨”就要“杀头”，搞不好还“诛九族”。整个校内的植物和着风中漂浮着的读书声跳舞，是那么得和谐，但是学生与老师，总让人感觉一种贴切的格格不入。

关于老师的作文4

我像祖国花园里的梅花，在成长的过程中少不了老师的栽培、疼爱和支持，让我在最失落的时候赐予了我的激励的力气，让我在风雨中英勇、坚毅地绽放。老师温顺对我说的点点诚心的肺腑之言，至今还出现在我的脑海里。

还记得那一次刘老师对我的训诲，那时候还是一个懵懂的女孩。在一次做老师节手抄报的时候，老师像往年一样让几个成果很好、曾今获过关于手抄报奖项的女孩子，我以为自己没有可能了来设计手抄报了，我知道在老师的眼里，我不是很出众。可是，意外总是会发生，老师竟然让我也设计手抄报，还留下了激励的语言……

我到那一刻才知道，无论成果很差或者常常惹老师生气的学生，他们在老师的眼里都是漂亮的天使，老师会用完所以的力气来培育我们。老师节快来了，我想对老师说：老师感谢你对我们的恩情，祝你节日欢乐!

关于老师的作文5

她?我的老师!

我曾经有一个老师，她身材中等，而且苗条匀整。一张充溢希望与自信的脸上有一双会“说话”的眼睛哩!

她是一位对工作仔细负责的好老师。有一次期中测试，我们没有考好，心里很难过。她看出来了，用热忱慈爱的目光望着我们，激励我们不要泄气，接着努力，争取下次取得好成果。同学们听了，心里都热乎乎的。

当我们遇到困难时何老师就会帮助我们;当我们遇到挫折时，又是她来劝慰、激励我们;对于她无私奉献之情，我实在是难以回报。而她的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，她就心满足足了。

我想对您说：您就像蜡烛一样静默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的`孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝合着老师多少心血和汗水啊!老师，是您给我们学问，给我们力气，给我们战胜的志气。老师您就像大海，我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩，让我们在这学问的海洋里长大。

看!这就是她。你们知道我为什么那么了解她吗?告知你们，我口中的她，就是我以前的一位语文老师——何风玉，何老师!

关于老师的作文6

我相识梅老师不足两年，但在这仅仅两年中，他却给我留下了深刻的印象。他是体育老师兼篮球课老师。

梅老师那大大的西瓜肚，方方正正的脸，一看就是能够沉得住气的幽默大师，人称“没脑子”。

记得是有一次上篮球课，有几个同学没到，等到他们来时，已经上了半节课，梅老师起先审问：“二位到何去？因何而没来？因何如此之迟？为何不报告？为何……”搞得我们哈哈大笑，而那两人脸色发白，两腿战栗，答：“上厕所。”梅老师笑道：“莫非是没带纸？裤叉破了？卡在马桶里了？”那两人应付不过来，只好照实回答了缘由。

上课时，梅老师也会运用幽默教学。

有一次教变向，梅老师说：变向，就是“飞机球”变了方向，面对的“云”，飞机球飞呀飞，手腕下力，让球飞得有力，人重心低一点，让它离“机场”近一点，好，越来越重，ok！停下，走人。有一个同学拍得太重，以至球“飞”了，梅老师对她说：“嗨嗨嗨！×××！你那么重的飞机，还不掉下来把人摔死！你这飞机不行以像这样，有横的、竖的、斜的、正的……那么多形式，飞机上的人还不个个给你转惨了！”我们先是一愣，然后一下子大笑了出来。

梅老师是个普一般通的人，但又是一个不同寻常的“幽默大师”。

关于老师的作文7

我的老师姓杨，可能有四十多岁了。虽然她四十多岁了，但是还有一颗童心。

杨老师常常带一些植物来嘉奖我们，有水竹、麦子、树叶……可是这水竹太难养了，我放在水瓶里，过了几天就蔫了。还有西红柿苗，我种下去，过了几个月，就得到了又香又甜的西红柿吃了。

有一次，杨老师还带了让我们惊异的东西，那就是蚜虫。杨老师还没带的时候，全班同学一个个地说：“杨老师，不要带！”“杨老师，不要带呀！蚜虫会吃人！”但是下午杨老师还是带来了，同学们一见到蚜虫，还很快乐呢！杨老师看到同学们这么快乐，杨老师也快乐了。

杨老师还很幽默。有一次放学的时候，杨老师给我们布置作业，可有的同学在说话。杨老师就说：“哦，你们再说话呢，妈妈可在家里做了香喷喷的饭菜，有炒土豆，有排骨汤，有……”杨老师说得我们的口水像雨一样，“哗哗哗”地流下来。说话的同学呢，静静地闭上嘴巴了。

杨老师有时让我们记生字，就教我们一些记生字的口诀，比如“润”字，我们就这样记：有一个姓王的人走进门里去洗澡，水冲在他的皮肤上很滋润，这真好记字！

杨老师教我们就像是在玩中学，在学中玩。

我喜爱杨老师！

关于老师的作文8

在我的印象里，有许很多多的老师让我喜爱，但让我最喜爱的一位老师是教我们英语的周翠周老师，因为她是教英语的，所以我们亲切地叫她misszhou。

周老师一头乌黑的直发，黑溜溜的大眼睛，但美中不足的是金字塔的鼻子上架着一副眼镜。

周老师特别关切我们，她往往把很多的爱灌注在我们身上，且很少与家人见面。记得有一次，我们班的吴炫青同学没钱的订报纸，周老师二话不说的给了吴炫青同学交了报纸费，周老师这样的行为让我们感到很暖和，更是让吴炫青同学感到暖和，周老师说着没什么，大家都是一个集体，哪位同学有困难了，大家可以一起解决!

还有一次，我们班的一位男同学跌伤了，让我们不知所措，周老师却娴熟的帮那位男同学当心的包扎，动作是那么的娴熟!

这就是我最喜爱的老师，一位给学生暖和，乐于助人的好老师哦!

关于老师的作文9

高老师是我一二年级的数学老师。高老师有一头的黄色头发，还有像月牙的眉毛，她还有一双像黑宝石一般的眼睛。她的鼻子高高的，长着一张能说会道的嘴巴。老师有中等身材，平常爱穿外套。高老师笑起来好看极了，犹如仙女一般。

高老师上课的时候很严厉，但是下课的时候也经常陪我们玩呢！记得有一次下课，老师和我们玩的时候，有个同学摔倒了，高老师突然面容失色，跑过去说：“你没事吧！”那个同学说：“我没事，老师，不用担忧，过几天就好了。”老师却说：“那怎么行，伤口要刚好处理，不然会感染的！”说完老师就带那位同学回教室为他处理伤口！

高老师还很爱运动，每天早上都会跑步，下课时候还和我们竞赛跳绳呢！静静地告知你们吧，高老师跳绳一次能跳一百零一零一多个呢！

高老师还会画画哟，高老师有一次参与了画画竞赛还得奖了。那天高老师兴致勃勃地来到教室，给我们看她的作品。我们都说高老师多才多艺。老师听着我们的赞美，兴奋得笑了。从那以后，老师每天都画一幅给我们看，看老师那兴趣盎然的样子，我们对她竖起了大拇指。

我的老师曾经很漂亮，很温顺，很可爱，可是高老师却去世了，我很怀念高老师。

关于老师的作文10

前几天，我最爱的老师孙畅老师突然告知我们他要离开我们，这个消息如一个晴空霹雳进入大家的耳朵里。

只见老师泪流满面一边哭一边说我知道你们舍不得我，你们大家也是我的心头肉，我也舍不得你们啊！我们全班的学生也和老师一样泪流满面，这时我想：每年我是主持人，今年老师要走了决不能让老师哭着离开，主持人要发挥作用。想了一会，我站了起来说：“同学们，今日老师要走了，我们不能让老师哭着走，要让老师笑着离开，我们为老师开一个欢送会吧！”同学们同意后，班长把老师带了出去我们在班里就起先了布置教室的工作。

班会前半时老师和同学相互讲了可以感动天[内容来源于地的肺腑之言，哭也哭够了，我说：“好了我们来表演一些欢乐的节目吧！”之后我们表一了临时编的节目，让老师和大家哄堂大笑，这场班会开了大约四节课，老师和我们的感情深似海。但是，这四节课就已经足够了这真是金色四节课啊！

最终，放学时我们全体同学异口同声的说：“老师再见，我们恒久爱你，祝你恒久欢乐，华蜜，我们恒久做你坚毅的后盾，我们恒久记得你！”

关于老师的作文11

老师，对不起，你那么信任我，我还骗你。

事实上，在上周五晚上留下来的女孩中，你无法信任她会在那里。那个人就是我。我们出去的时候，看到了门卫。当我们下楼的时候，我想，他会给你讲我们的课吗？我已经告知过你一次了。我跟其他几个女生说了我的怀疑，但是其中一个什么也没说，所以告知我，但是我怕他。我不在乎。

今日中午我们也留在班里看他们打架。我没有告知你，因为我胆怯 ，我胆怯 你在课堂上说出来，因为只要你说出来，班里大多数同学都会知道是谁。

老师，对不起，我不是有意的。我在我的挚友和你之间选择了挚友。虽然我以为的这些挚友从来没有把我当挚友，甚至是一般挚友，但他们总是让我发自内心的选择。

老师，我不值得你信任。对不起，老师。

关于老师的作文12

在我美妙的生活的里，相识了许很多多的“园丁”，其中，让我印象最深刻的老师是幼儿园的老师，她姓尹，我们都叫她尹老师，她的嘴唇微微向上弯起，露出两颗雪白的大门牙，嘴角的左上方那浅浅的酒窝也显现出来了。

尹老师特别的有耐性。就说这一次吧，她教我们算术题，因为那时候的我很笨，尹老师说：“11+3=多少啊？”写在黑板上，别的小挚友都在扳手指头，结果早已经出来了，而我也在扳手指头，可是黑板上的11，手只有10只指头，尹老师看出了我的心思，走了过来，说：“不会吗？”我点了点头，尹老师拿出了我的小棒，可是小棒只有6根，还是不够呀，不够的用手代替，仔细的教我，可是我还是不会，尹老师又换了一种方法教我，还是不懂，后来第3遍的时候我才懂。但是尹老师没有发脾气，这令我很惊异，也因为这样，我和尹老师的关系也越来越好了，因此我很喜爱尹老师。

现在，我也不是常常能够见到尹老师，在前些日子里我去逛超市的时候看到了尹老师，我和她打了一个招呼，笑了笑说道：“尹老师，您也是来买东西的呀！“”恩，你现在的成果好不好啊？”“恩，蛮好的！”我说：“尹老师，再见！”

这就是我的幼儿园老师——尹老师。

关于老师的作文13

上课铃响了，朱老师抱着作文本走进了万籁俱寂的教室。

她大步流星地跨上讲台，在黑板上写下了一个“猪”字，接着就火冒三丈地说：“同学们尽然有人把我写成了“猪”老师了……”听了之后，我才意识到是我一时糊涂，也是一时马虎地写错了字。

下课了，朱老师叮嘱我放学后到她的办公室找她。接下来的课我再也无法用心听讲了，还特别胆怯 听到下课铃响呢！当放学的铃声响后，我想了好久，才硬着头皮、拖着沉重的脚步、没精打采地向朱老师的办公室走去……

走进的办公室，我低着头走到老师面前，活像一个小罪犯，乖乖地、呆呆地站着，忐忑担心地等候着老师发话。心里还想象着老师大发雷霆的样子是多么的恐怖……没想到，老师先是轻轻地摸着我的头，然后才语重心长地说：“你现在知道马虎所闹的笑话吧！”我仍旧是不好意思地低着头，只是轻轻地回应着：“知道了！”

说完，老师叫我抬起头来，又顺手拿起我的作文本，起先仔细地教我如何修改病句，如何避开错别字……我仔细地听着老师耐性细致的指导，眼眶起先潮湿了……

我最终走出了办公室就如释重负，心里还暗暗地下了决心：从订正错别字起先，调整心态重新动身，以一丝不苟的努力跨入新的学习征程……

关于老师的作文14

今日早上，外面下着雨，妈妈让我穿上雨衣。由于我自理实力有些差，再加上背着沉重的书包不好穿，所以穿起来很是费劲。

妈妈看到了我笨拙的样子，便帮我把雨衣穿上。上午外面下着雨，天气很冷。下课时，除了上厕所以外