苏教版二年级下册数学-全册-课件

第1

课时有余数的除法第一

单元有余数的除法1、经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数的除法的含义。

2

.通过具体情境，体会在日常生活中存在把一些物品平均分以后还有余数的情况。会读、写有余数的除法算式。

3

.体会有余数的除法与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。学习目标

3×5＝

2×5＝

3×6＝

4×6＝8÷4＝

12÷4＝

20÷4＝

16÷4＝15

18

25

10

24

34

复习导入分铅笔把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？10支铅笔分给小朋友，每人分3支，可以分给几人？10支铅笔，每人分3支，可以分给3人,还剩1支。10支铅笔，每人分4支，可以分给2人,还剩2支。10支铅笔分给小朋友，每人分4支，可以分给几人？10支铅笔，每人分5支，可以分给2人,正好分完10支铅笔分给小朋友，每人分5支，可以分给几人？你能把每次分的结果记录下来吗？每人分几支分给几人还剩几支2345532122把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。10÷3＝3(人)……1(支)认识有余数的除法10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。…余数10÷3＝3(人)……1(支)余数是总数中的一部分，所以余数的单位名称和被除数的单位名称相同。认识有余数的除法10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。…余数你能把每次分的结果记录下来吗？每人分几支分给几人还剩几支除法算式2345210÷4＝2(人)……2(支)10÷5＝2(人)正好分完110÷3＝3(人)……1(支)正好分完分完后还有剩余532210÷2＝5(人)读作：10除以3等于3余1。

…余数…除数…商…被除数认识有余数的除法10÷3＝3……113÷3＝3……4

易错提醒错误解答正确解答13÷3＝4……1

圈一圈，填一填，及时巩固1.17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）8181学以致用圈了（）组，剩下（）个。23÷3＝（组）……（个）72722.23个，3个3个地圈。学以致用(1)分别用12根、13根、14根、15根、16根小棒摆正方形，结果会怎样？请你动手摆一摆。(2)能用除法算式表示你摆的意思吗？用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。学以致用在有余数的除法中，余数都比除数小。学以致用你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？22225151434322433422通过这节课的学习，你学会了什么？有哪些收获？说给同学们听听。课堂小结

第2

课时除法竖式第一

单元有余数的除法口算35+6=45-20=60-2=18÷6=8×7=36÷9=4125583564妈妈买了12个苹果。（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4=妈妈买了12个苹果。12÷4=3（盘）（1）每4个放一盘，可以放几盘？妈妈买了12个苹果。（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4=3（盘）用图片分一分妈妈买了12个苹果。（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4=12-4-4-4=0，可以放3盘。3（盘）妈妈买了12个苹果。（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4=3个4是12，可以放3盘。3（盘）妈妈买了12个苹果。（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4=3（盘）除法也可以列竖式计算。试一试想写说除法的竖式计算可以怎样写；写出竖式计算的过程和答语；在小组里说一说竖式的每一部分各表示什么。)1243120···被除数···商···除数···

?绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L—4412—48—40111学一学)1243120···被除数···商···除数···

?

)1243120···被除数···商···除数······剩下的数

分掉的数

妈妈买了12个苹果。（1）每4个放一盘，可以放几盘？（2）每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？试一试圈写说先圈一圈，再把算式填写完整；写出竖式计算的过程和答语；在小组里说一说怎样想商，竖式的每一部分各表示什么。12÷5=□（盘）□（个）2210)12522···余数1012里面最多有2个5，商2。10)24)125320211021)24)12532一商02三减110二乘21算一算比一比

)146234)23382407212请你来做小老师。5

255

25)0√请你来做小老师。4

1234

16)?请你来做小老师。4

1

640

16)30÷6=?请你来做小老师。6

3005

30)30÷6=5请你来做小老师。6

3005

30)请你来做小老师。9÷4=2412)98?请你来做小老师。9÷4=21412)98快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)35570)3557035快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)143421快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)1434212快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)93712快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)9371228快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)641快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)6416快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)641636快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)6416635快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)6663快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)66630快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)6663063快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)66631快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)6663173快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)66632快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)6663283快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)66633快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)6663393快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)66634快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)6663404快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)66635快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)6663514快速抢答：五角星的后面藏着什么数？

第3

课时练习课第一

单元有余数的除法复习目标：1.能够熟练正确地计算有余数的除法。2.会解决有关于有余数除法的实际问题。绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L1、这一单元,你都学会了哪些知识?你还有不明白的地方吗？2、这一单元的知识应注意哪些问题？我会复习（1）□÷8=□…□，余数可能（

）

1,2,3,4,5,6,7,

（2）□÷6=5…□，余数最大是（

），最小是（

）当余数最大时，被除数是（）当余数最小时，被除数是（）355×6+5=355×6+1=3131515945试商方法我最妙（）最大能填几？6×（）<33（）×5<46

8×（）<36（）×9<5330453245

2765965÷7=9……265÷9=7……2

25÷7=37÷6=52÷9=41÷7=笔算除法我最棒

1、一瓶纯净水8角钱，小明用3元钱能买几瓶，还剩多少钱？3元=30角30÷8=3（瓶）‥‥‥6（角）

2468

303答：小明用3元钱能买3瓶，还剩6角钱。

2、两位老师带着37个小朋友去公园划船，每条船限乘5个人。他们至少要租几条船？37+2=39(个)39÷5=7（条）……4（个）7+1=8（条）答：他们至少要租8条船。

3554

397

３、有一堆糖果，不到20块，平均分给3个孩子或平均分给5个孩子，都剩下1块，想一想，这堆糖果一共有多少块？3×5+1=16（块）答：这堆糖果一共有16块。

１6÷３＝5……１１6÷5＝3……１1、有50本书，至少需要增加多少本，可以刚好平均分给9个小朋友？

4595

50550÷9=5（本）……5（本）9－5=4（本）答：至少需要增加4本，可以刚好平均分给9个小朋友。

检验一下50+4=54（本）54÷9=6(本)2、幼儿园的老师要把下面的玩具分到各个小组：皮球22个，积木16盒，小汽车10辆，现在每个组要分7个皮球，3盒积木，2辆小汽车，这些玩具可以分给几个组？22÷

7=3（组）……1（个）16÷3=5（组）……1（盒）10÷2=5（组）答：这些玩具可以分给3个组。

如果继续按规律排列下去，第15个是什么图形？第22个呢？15÷5=3（组）22÷5=4（组）……2（个）答：第15个是答：第22个是

小熊送给小猴6篮桃子，每篮有8个，如果小猴每天吃5个，可以吃多少天？还剩多少个？6×8=48（个）48÷5=9（天）……3（个）

4553

489答：可以吃9天，还剩3个。

第4

课时第一单元知识小结第一

单元有余数的除法

5033304343313154245214432143428商余数28除以8，商是3，余数是151253314385456527108······16······13······34······386······27······138÷4=9（串）······2（颗）5元=50角50÷6=8（支）······2（角）兔年

第1

课时认识时、分第二

单元时、分、秒123457681112109时针分针分针指着（），时针指着（），就是（）时。12888时写作8:007时7:0012时12:009时9:00分针指着12，时针指着几，就是几时.7时8时9时12时123457681112109绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L123125101512345768111210951025302015603540455055钟面上一共有（）个大格，每大格里有（）个小格，一共有（）个小格。12560时针走一大格12时1时是1小时。时针从()走到（），走了（）大格，经过了（）小时。44412时针从()走到（），走了（）大格，经过了（）小时。7661时针从()走到（），走了（）大格，经过了（）小时。61155123456789101112分针走一小格，时间经过1分钟。5分10分20分45分55分60分分针从()走到（），走了（）小格，经过了（）分钟。123456789101112时针走1大格，分针正好走（）圈。1时60分1=感受一分钟一分钟一分钟可以生产600瓶可乐银行点钞机点1500张人民币中央电视台播音员播180个字一分钟能生产2台彩电一分钟能生产1600支铅笔一分钟能做些什么呢？1小时有多长？一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟是1小时。40101060分钟

一节大课间是（）分钟，（）节是1小时。2

30课后拓展：

请你回家问问你爸爸、妈妈，他们在1小时里都能干些什么？

为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？动脑筋

第2

课时认识几时几分第二

单元时、分、秒钟面上有（）个大格，（）个小格，长长的针是（）针，短短的针是（）针。

12

60

时

分复习1小时1分时针走一大格是（）分针走一小格是（）复习分针从12走到1是（）分5分针从12走到6是（）分30分针从12走到9是（）分45复习说说下面两个钟面上各是几时？分针指着12，时针指着几就是几时。7时7:007时

分

：

。

15715下面的钟面上各是几时几分？你是怎样看出来的？730

时

分

时

分745

：

。

：

。

73074555755

第3

课时秒的认识第二

单元时、分、秒嫦娥四号发射新年倒计时马路红绿灯百米赛跑121234567891011秒针121234567891011秒针走1小格，表示经过了1秒。

1秒的时间里，我们能做些什么呢？绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L

体育健将刘翔在2004年28届雅典奥运会上，以12秒91的成绩为中国夺得奥运会史上男子110米栏的第一枚金牌，书写了中国田径的新历史。1212345678910111小格1秒1212345678910111大格5小格5秒秒针从12走到1呢？121234567891011大格数:小格数:就是（）秒。4格204×5=20（格）秒针从12走到4呢？121234567891011大格数:小格数:就是（）秒。4-1=3(格)153×5=15（格）秒针从1走到4呢？1212345678910111、秒针从12走到6经过了（）秒。大格数：小格数：2、秒针从12走到9经过了（）秒。大格数：小格数：30456格9格5×6=30（格）5×9=45（格）1212345678910113、秒针从1走到6经过了（）秒。大格数：小格数：4、秒针从2走到10经过了（）秒。大格数：小格数：25406-1=5（格）10-2=8（格）5×5=25（格）5×8=40（格）计算秒针经过时间的方法：1、先算出大格数；2、再用大格数×5，算出小格数；3、秒针走了几小格，就表示经过了几秒。活动一：

估计一下，深呼吸一次所用的时间。活动二：

估计一下，写出“时间”二字所用的时间。活动三：

闭眼感受15秒。121234567891011十五秒小闹钟活动四：

听音乐，体验30秒。121234567891011秒针走1圈，分针正好走1小格。

仔细观察、认真聆听，秒针走1圈的同时，分针怎么走？1分=60秒活动五：

拍手数数、写数。121234567891011

1分钟的时间里，我们还能做些什么呢？秒分时小华每天睡9，跳绳20下用了10

。，小亮吃饭用了15

。小明跑100米用了25１、找家（连一连）。（1）钟面上有（）个大格，（）个小格。（2）秒针走1个大格是（）秒。（3）分针走1个小格是（）分，相当于秒针走了()小格,也就是()秒。126056012、填空。60（1）时针从8走到9，经过1时。（）（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。

（）（4）在钟面上秒针走1圈，分针走1个小格。（）（3）秒针从8走到9，经过5时。（）（2）分针从8走到9，经过1分。（）３、正确的画“√”，错误的画“×

”。√××√×４、找错并改错。我的一天

我是一个二年级的孩子，今天我起床后，读20小时英语才上学。在教室门口，我遇到了同桌芳芳，我们手拉着手用了12分钟从教室前面走到最后一排的座位上。下午，学校组织我们看了一场电影，共放映了2分钟。晚饭过后，我和每天工作8分钟的爸爸下了一会儿围棋，我的棋艺大长。这就是我快乐而充实的一天！分钟秒小时小时

第4

课时练习二第二

单元时、分、秒分针时针秒针钟面上有（）个大格，（）个小格.时针走1大格是（）时分针走一小格是（）分走一大格是（）分时针走1大格，分针正好走（）1时60分1260

1151圈秒针秒针走一圈是()秒,也就是()分。6011分=60秒绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L1.时针从12走到5经过（）。5时2.分针从12走到5经过（）。25分3.时针从5走到12经过（）。7时4.秒针从5走到12经过（）。35秒你能用“时、分、秒”各说一句话吗？在（）里填上合适的时间单位。

1、小军跑50米只用了8（）2、做一次深呼吸用了25（）3、妈妈每天工作8（）4、小兰从家到学校要15（）秒秒时分认一认：9:089:309:459:0010:00比一比：3:003:022:56大约是3时大约是3时9:358:557:052:253:555:45写出下面钟面上的时刻小明的一天：联系实际想一想再填一填这个钟比正确的时刻快了10分，正确的时刻是（）时（）分。

再过（）分就是9时30分。这个钟比正确的时刻慢了20分，正确的时刻是（）时（）分。

53520240找出规律后再画一画黑猫警长破案记

昨晚，森林王国发生了一起盗窃案，一个仓库的玉米被偷光，案发现场发现了一个记录了案发时间的破钟。可惜钟面上只有一根时针（时针指着10和11正中间）黑猫警长很快用自己的智慧判断出了大概的作案时间。你知道案发时间是昨晚的几时几分吗？一、填空1、钟面上共有（）个大格，每个大格分成（）个小格，钟面上一共有（）个小格。2、分针走1个小格的时间是（），秒针走一个小格的时间是（），分针走一大格的时间是（），秒针走一大格的时间是（）。3、秒针走一圈是（），也就是（）分钟，因此，一分钟=（）秒。4、比分小的时间单位是（），比分大的时间单位是（）125601分钟160秒秒1秒钟60时5分钟5秒钟5、秒针从6走到10，经过了（）秒。6、从5时35分再经过了（）分就是6时10分。7、小明从家到学校需要15分钟，7时30分要到校，他最晚要（）时（）分从家走。7203515二、填上合适的时间单位1、爸爸每天工作8（）。2、大约30（）完成家庭作业。3、跑100米大约要20（）。4、上一节课大约40（）。5、坐飞机从武汉到北京大约要3（）。6、跳80下跳绳大约60（）。7、读一首《静夜诗》需要30（）。8、小明做40道口算题需要5（）。小时分钟秒分钟小时秒秒分钟1、小宝的爸爸8时从家出发去开会，从家到开会地点要走30分钟，开会时间是2小时。（1）、小宝的爸爸算好准时去开会，请你写出会议开始的时间。（2）、如果小宝的爸爸会议一结束就回家，请你写出他到家的时间。2、一列火车本应11:45到达，现在要晚点25分钟。它什么时候到达？下面是小明周日上午的时间安排：时间表7:00起床7:10——7:40早锻炼8:00——8:40写作业9:50——10:40练钢琴8:55——9:30读英语11:25吃午饭1、小明读英语的时间是多少分钟？2、小明吃午饭花了25分钟，他应该在什么时间吃完午饭？3、根据时间表，提出一个数字问题并解答？

第5

课时第二单元知识小结第二

单元时、分、秒1分钟5分钟30分钟1小时6小时35分钟12小时52035√√√BCBCB秒80分钟秒分钟10时100012时30分12303时45分3458时5分805小明跑得最快，小刚跑得最慢12－8=4（秒）2:152:302:453:00

第1

课时认识东、南、西、北第三

单元认识方向学习目标1、经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程，能正确地辨别这四个方向。2、在用东、南、西、北四个方向词语描述所在的方位及根据给定的一个方向确定其他三个方位的过程中。3、在学习活动中进一步发展空间观念，体会数学与生活的密切联系。请你猜一猜(谜底:太阳)有位勤劳老公公，天色一亮就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。早晨，太阳从东方升起。早晨，太阳从东方升起。东西北南早晨，小明面向太阳站立。东面向东时，后面是西，左面是北，右面是南。东对西，南对北，方向具有相对性的特点：北南西东早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南，东“对”西，南“对”北，东南西北，要分清。儿歌帮你记指南针北南密疏看年轮也可以辨方向北极星（北方）北极星是盏指路的灯，它永远高挂北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。在教室里面向东站立，右手侧平举，说出右手的方向。再分别面向南、西、北，说说右手各是什么方向。同学们，你会辨认方向了吗？你愿意接受数学小博士的挑战吗？说一说，填一填1、我面向东，我的后面是

，我的左面是

，我右面是

。2、我说你做。你的前面是南，请先向南走5步，再向东走三步，你现在面向

。西北南东北东南晚上，当你面对北极星时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。南西东北极星课后作业：站在操场中间，看看操场的东、南、西、北面各有什么。课堂小结通过这节课的学习你学到了什么？

第2

课时认识平面图第三

单元认识方向北东西南上左下右地图或平面图，通常是按上北下南、左西右东绘制的。东南西北，认清方向。上北、下南、左西、右东。南对北，东对西。东南西北歌北东西南我们来完成校园的示意图教学楼体育馆图书馆大门操场北东想想做做1

青山小学教学楼在食堂的（）面，实验楼在食堂的（）面，在花坛的（）面。东南北想想做做2

从水上世界出发到望梅阁应该怎样走？到樱花园、儿童乐园呢？想想做做3东西南北想想做做4

下面是某大楼的紧急疏散平面图（紧急疏散时不走电梯）。遇到紧急情况，各房间的人应该朝哪个方向走？会议室紧急出口紧急出口电梯电梯1357246810121416911北想想做做5

提示：朝着离紧急出口近的方向走要是你在野外迷了路

第3

课时认识东北、西北、东南、西南第三

单元认识方向

3.江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。北西南东东北西南西北东南

指南针是我国的四大发明之一，它能很好地帮助我们辨别方向，是我们中国人的骄傲！小朋友们，指南针很神奇，不管你怎样转动它，它的指针红色一端始终指向北方,你们相信吗？知识库北南东西西北东北东南西南小兔家小猴家小狗家小鹿家南葡萄山楂苹果西北东北东南西南西北南东北京射阳海南台湾哈尔滨拉萨

第4

课时测定方向第三

单元认识方向

东、南、西、北、东南、东北、西南、西北方位词：在平面图上指出东、南、西、北、东南、东北、西南、西北这八个方向。学习目标一：北学习目标二：在生活中区分自己的四面八方。北南西东东北东南西北西南学习目标三：用我们学过的八个方位词来描述简单的路线图。小明家鞋店图书馆游泳馆百货商场体育场超市小吃街公园北东南东北西北北东东南东北东北水上乐园盆景园音乐喷泉儿童乐园公园大门动物园艺术广场竹林北绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L学习目标：1、在平面图上指出东、南、西、北、东南、东北、西南、西北这八个方向。2、在生活中区分自己的四面八方。3、用我们学过的八个方位词来描述简单的路线图。

第5

课时第三单元知识小结第三

单元认识方向北南西东南西北北南西东东北西南南北BBAC北西南北东北大象鹿西北北西北西南北东南86东西北乐乐家欢欢家东南

第1

课时认识千以内的数第四

单元认识万以内的数134300一十百

百十个?个3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个。

百十个三百二十四

百十个4个百、3个十和2个一合起来是四百三十二。三百五十三百零五

百十个

百十个

百十个一十一十地数，从三百五十数到四百六十。

百十个在计数器上一边拨珠一边数一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。

百十个

百十个一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。

百十个九百九十九添上1是（）

千一千从右边起，第四位是千位一百一百地数，10个一百是（）。一千小朋友们，通过这节课你有什么收获！接着下面的数再数出5个数。二百九十八二百九十八二百九十八二百九十九三百三百零一三百零二三百零三三百零八三百一十八三百二十八三百三十八三百四十八三百九十八四百九十八五百九十八六百九十八七百九十八第一关：数一数一个一个的数：一十一十的数：一百一百的数：第二关：填一填二百五十四是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。254426第二关：填一填一百三十五第二关：填一填百十百一广场上有330只鸽子。飞机每秒大约飞行250米天空中有580个气球。有八百六十八人跑马拉松。这片树林有九百五十棵树。我国野生亚洲象的数量大约只有一百八十头。

第2

课时千以内数的读、写第四

单元认识万以内的数复习

十

个百千

第一位是个位，

第二位是十位，

第三位是百位，

第四位是千位。从右边起，

1、在计数器上的数各表示多少。十

个

百

千

（）

4个百是400。十

个

百

千

（）

4204004个百2个十组成的数是（）。420425

4254个百2个十和5个一组成的数是（）。

（）

十

个

百

千

3、先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。十

个

百

千

（）

5个百是500十

个

百

千

十

个

百

千

5个百3个十和4个一组成的数是（）534

一个千是（）1000读作：写作：五百写作()读作()五百三十四写作()读作()一千534

新课500

1

000

写作：()十

个

百

千

十

个

百

千

这个数是由4个（）和6个（）组成的。百百一试一试。

这个数是由6个（）和4个（）组成的。十写作：()读作：()读作：()六百四十四百零六640406

1、0100200()()()500700()()()3004006008009001000200和700，哪个数比较接近1000?700接近1000

十

个

百

千

十

个

百

千

十

个

百

千

写作：（）

6275034302、写作：（）

写作：（）

读作：()读作：()读作：()六百二十七五百零三四百三十

3、你能读出下面各数吗？四百二百五十一百六十八三百零二

六百八十九五百三十

五百零三

八百九十六写作：896写作：530写作：689写作：503一百一千写作：100写作：10004、写出下面各数。

5、每个数中的“3”个表示多少？连一连。573306230

6、先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。（1）、707、708、709、（）、（）。（2）、270、280、290、（）、（）。（3）、980、985、990、（）、（）。（4）、503、502、501、（）、（）7107113003109951000500499

第3

课时用算盘表示数第四

单元认识万以内的数用实物记数结绳记数刻道记数算筹珠算是我国优秀的文化遗产珠算，是我们祖先的重大发明，是中华民族优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛不衰，是我国古代创造发明的重大科学成就之一，被誉为"中国的第五大发明"。它是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗产，至今至少有一千多年的历史。长期以来对我国社会、经济、文化发展，有着重要的影响和促进作用。算盘歌一把算盘四边框，中间长长就是梁，串串算珠档上藏，楼上一珠表示5，楼下一珠表示1。梁框上珠档下珠定位点（表示个位所在的位置）1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。2.记数时要拨珠靠梁。3.“5”一般不用拨五个下珠表示，而是拨一个上珠表示；“10”一般不用拨一个上珠和五个下珠表示，而用十位上的一个下珠表示个位十位百位个位十位百位1个位十位百位6个位十位百位74个位十位百位126个位十位百位

500个位十位百位602在算盘上表示出下面各数173604580945730

第4

课时练习三第四

单元认识万以内的数1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着

数出6个数。

四百零八四百零九四百一十四百一十一四百一十二四百一十三四百一十四1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着

数出6个数。六百九十五六百九十六六百九十七六百九十八六百九十九七百七百零一1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着

数出6个数。九百九十四九百九十五九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千（）个百、（）个十和（）个一组成的数是（）。（）个百和（）个一组成的数是（）。326326585083.（1）738里面有（）个百、（）个十

和（）个一。

（2）8个百和7个一组成的数是（）。

（3）3个百和5个十组成的数是（）。

（4）40个十是（），10个百是（）。73880735040010004.300+20=90+700=660-60=320-20=940-40=50+200=320-300=850-800=180-100=3207906003009002502050806.写出横线上的数。这本书共有六百五十九页。全校共有学生九百零五人。6599057.按规律填数，并读一读。555464373504603702大约400粒大约800粒9.在计时器上表示212要用5个珠。用5个珠还可以表示哪些三位数？500410320311302230221212203140131122113104235253325352523532通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

第5

课时认识万以内的数第四

单元认识万以内的数7个一千是七千7253照样子在算盘上拨一拨、写一写、读一读6356350272700一10个一是十10个十是一百10个一百是一千数位顺序表我们已经认识5个数位了。个位十位百位千位万位‥‥‥其中最高位是万位。10001001012356是由（）个千，（）个百，()个十和（）个一组成的。2365写作：读作：2356二千三百五十六个千百万十3、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。1、读数时，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几.2、写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。在算盘上一边拨珠一边数。

（1）一千一千地数，从一千数到一万。10002000300040005000600070008000900010000（2）一百一百地数，从八千八百数到一万。8800890090009100920093009500960097009800990010000（3）一十一十地数，从五千八百九十数到六千。589059005910592059305940595059605970598059906000（4）一个一个地数，从四千九百八十八数到五千。498849894990499149924993499449954996499749984999500020005000800010000100005454004.(1)8个千是（），10000里面有（）个千。(2)3428里面有（）个千，（）个百，()个十和（）个一。(3)7个千、8个百和4个十组成的数是（）。80001034287840九千二千八百六十四千六百6.写出横线上的数。青海湖是我国最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。31946.写出横线上的数。我国有鸟类一千二百多种，全世界有鸟类九千多种。120090006.写出横线上的数。京杭大运河距今已有二千五百多年的历史。2500

第6

课时比较数的大小（1）第四

单元认识万以内的数在○里填上“＞”、“＜”、或“=”。61○5645○47100○989○19＞＜＞说说你是怎样比较的？两位数比大小“数位多，数就大；数位同，比高位，高位大，数就大；高位同，比下去……”＜2530元980元2350元3180元你会提出价格比较的问题吗？<和，哪一台的价格低一些？2530不到3000，3180已超过3000。所以，2530比3180小。

千位上2比3小，2530就比3180小。253031802530元3180元

>2350元2530元比一比和哪个价格低一些？2530和2350的千位上都是2,该怎样比呢?25302350＞2530元980元2350元3180元自己再选两种商品比比价格，说说是怎样比的？两数相比：1、先看位数，数位多数就大。2、数位同，比高位，高位大，数就大。3、高位同，比下去……62306203＞999910000＜2.在里填上“＞”或“＜”。9898981089999568058608878787890879010011010＞＞＜＞＜＜9000＞3100火箭飞行得快。小红的数可能有多少页？√（1）四个人中，谁家的书最多？谁家的书第二多？

谁家的书最少？冬冬家的书最多，丁丁家的书第二多，芳芳家的书最少。（2）兰兰家的书与其他人家比，可以怎样说？兰兰家的书比芳芳家的书多一些，比丁丁家的书少一些，比冬冬家的书少很多。哪辆货车载的汽水多？AB3905瓶3950瓶39053950＜试一试：万千百十个万千百十个

（）O

（）﹤

999910000看图填数，再比一比。（）o（）﹥

千百十个千百十个62306203在○里填上“＞”、“＜”。9898981089999568058608878787890879010011010＞＞＞＜＜＜900031001290厘米2155厘米2016厘米

1533厘米1512厘米你能给树木排排队吗？里可以填几？

26＜

5314

392＞

3968210789

第7

课时近似数第四

单元认识万以内的数我们学校二年级大约有200名学生，学校学生总数大约1000名！小调查想一想：

根据题目给的信息，能说出学生人数的准确数字吗？殷庄小学学生人数调查：二年级全校大约200人大约1000人二年级全校

203人

997人第一张表的数据是准确的数据。二年级全校大约200人大约1000人二年级全校

203人

997人两个表格的数据有什么不同？第二张表的数据是大概的数，是不准确的。像第二张表中的大概的数，在数学上我们把它叫做近似数。近似数通常是“整百”，“整千”的数字，而且都比较接近准确数！

一个数前面有“大约”“大概”“可能”等词语时，一般情况下，这个数是近似数。小明：“我是龙岗小学的，我们学校大约有700人”。

小华：“我是东山小学的，我们学校大约也有700人”。这两个学校的学生各接近几百人？703人比700人多一些，也接近700人。可以这样表示：695≈700703≈700695人比700人少一些，接近700人。这两个学校的学生各接近几百人？试一试2016人≈人2000实验小学有学生2016人，大约是几千人？5205306105405605705801、在□里填数，并说一说填出的数哪些接近500，哪些接近600。520、530、540等数比较接近500610、580、570、560等数比较接近600。2、写出每种商品的价格大约是几百或几千。大约2000元大约300元大约4000元3、写出下面各数约等于几百或几千。487≈7985≈

5136≈3091≈

614≈995≈50050006008000300010004.明阳镇各村去年植树棵数如下表：（1）每个村植树各接近几千棵？约4000约4000约3000约5000数4.明阳镇各村去年植树棵数如下表：（2）哪两个村植树棵数差不多？青山村和石坝村植树棵数差不多。约4000约4000约3000约50004.明阳镇各村去年植树棵数如下表：（3）把4个村植树棵数按从小到大的顺序排列起来。3016＜3880＜4095＜49801950读作：一千九百五十1905读作：一千九百零五接近9000:9015、9051；接近5000:5019、5091；接近1000:1059、1095。近似数的特征：1.近似数并不十分精确，只能描述出这个数字大概是多少。2.近似数都很接近准确数。3.近似数比准确数更容易记住,一般是整百，整千的数字。

第8

课时练习四第四

单元认识万以内的数百千万千1010374549001073608030005001078000506700080300043500400840030006000750970490749704＞9074260020602600＞206030083083008＞308＞＜＜√√√√星期六最多，星期四最少。3000、2000、2000、1000、1000、1000、3000

第9

课时第四单元知识小结第四

单元认识万以内的数一千一万个千五千3个千十8个十4654039999100001000999509932101023×××√×BCAC23404040二千三百四十四千零四十73515001七千三百五十一五千零一<<<><<400080070300080629993000300136003610362098009900100007、8或90或1或28或9电脑的价格最高，洗衣机的价格最低3000300040001000空调和电视的价格差不多998<2899<3099<4058

第1

课时认识分米和毫米第五

单元分米和毫米10厘米是1分米，20厘米就是2分米。分米可以用字母“dm”表示。我的文具盒长大约20厘米，宽大约10厘米。1分米有多长呢？1分米01厘米295437681012111分米1分米1分米01厘米295437681012111分米=10厘米01厘米29543768101211画一条1分米长的线段。10厘米=1分米用大拇指和食指比划1分米。哪些物体的长大约是1分米？在米尺上数一数1米有几分米。1米里面有10个1分米。1米=10分米量一量这本书的厚度，你有什么发现？量一量这本书的厚度，你有什么发现？数学书的厚度不到1厘米。在直尺上数是6个小格。直尺上1厘米中间每小格的长度是1毫米。毫米可以用字母“mm”表示。指着直尺上的小格数一数1厘米有多少毫米。1厘米=10毫米哪些物体的长大约是1毫米？5角硬币的厚度大约是1毫米。身份证的厚度大约是1毫米。从数学书上数出10张纸，看看厚度大约是多少。10张纸的厚度大约是1毫米。用大拇指和食指比划1毫米。1.说出它们的长度各是多少毫米。35毫米28毫米2.量出下面图形每条边的长。303030252540404.先估一估，再测量，把数据记录下来。

第2

课时简单的单位换算第五

单元分米和毫米自动铅笔的笔芯长6厘米，是多少毫米？10毫米6厘米是6个10毫米。自动铅笔的笔芯长6厘米，是多少毫米？10毫米6厘米=60毫米一张电脑桌高70厘米，是多少分米？70厘米=（）分米710厘米是1分米，7个10厘米就是7分米。长度单位的换算等式：

1米=10分米；

1分米=10厘米；1厘米=10毫米；

1米=100厘米。小结1.冬冬跳绳长2米，明明的跳绳长20分米。

谁的跳绳长？2米=20分米答：他们的跳绳一样长。2.量出下面图形每条边的长是多少厘米，再说说

是多少毫米。2厘米=20毫米4厘米=40毫米3厘米=30毫米2厘米=20毫米3厘米=30毫米4厘米=40毫米8054.7分米=（）厘米40毫米=（）厘米90分米=（）米20厘米=（）分米3厘米=（）毫米6米=（）分米7049230603306.先估计下面两条线段各长几厘米，再量一量，

看估计得对不对。9厘米7厘米90毫米70毫米大头针长3____钢笔长14____粉笔长75____大桥长200____楼房高15____课桌长10____铁钉长50____铅笔长2____7.在横线上填上适当的长度单位厘米厘米米毫米米分米毫米分米

第3

课时练习五第五

单元分米和毫米米毫米分米厘米101101101＜＜＜＞蓝丝带最长，黄丝带最短。√48+37=85（毫米）答：二月份的降水量是85毫米。他们1小时走的米数都接近4000。100张这样的纸摞起来大约厚1厘米，1000张大约厚1分米，10000张大约厚1米。5-4=1（分米）1+7=8（分米）8-3=5（分米）答：蚂蚁停在起点的东面，离起点5分米远。

第4

课时第五单元知识小结第五

单元分米和毫米905厘米分米毫米分米＝>>＝>>600分米>6米>65厘米>600毫米6061001012023630×××√×ABACA√3329

17+3=20（分米）答：这块布原来长20分米

30<60爸爸的步子长60－30=30（厘米）

60+30=90（厘米）答：小明和爸爸各走一步共是90厘米

88－45=43（毫米）

45+32=77（毫米）答：9月和10月这两个月的降水量一共是77毫米

第1

课时两位数加两位数的口算第六

单元两、三位数的加法和减法我跳了45下。我比小华多跳23下。我比小华多跳28下。你能提出什么问题？我跳了45下。我比小华多跳23下。我比小华多跳28下。（1）小红跳了多少下？45+23=

()45+23=

()你能口算出得数吗？和同学说说你是怎样算的。先算40加20，再算5加3……先算45加20，再算……答：小红跳了

下。68下68口算时可以从高位算起。还能怎么算？方法一：把“两位数加两位数”转化为“整十数加整十数”，个位数加个位数，然后再把和加起来进行口算方法二：把“两位数加两位数”转化为“两位数加整十数加一位数进行口算我跳了45下。我比小华多跳23下。我比小华多跳28下。（2）小军跳了多少下？45+28=

()你还能提出什么问题？45+28=

()答：小军跳了

下。73下73你是怎样算的？和同学交流。个位上的数相加满十向十位进一。45+23=

()答：小红跳了

下。68下68（1）小红跳了多少下？（2）小军跳了多少下？45+28=

()答：小军跳了

下。73下73上面两题在口算时有什么相同，有什么不同？相同点：都是两位数加两位数。不同点：一种进位，一种不进位。

第2

课时两位数减两位数的口算第六

单元两、三位数的加法和减法我有56枚邮票。我比小明少27枚。我比小明少24枚。你能提出哪些问题？（1）小芳有多少枚邮票？56-24=

()我有56枚邮票。我比小明少27枚。我比小明少24枚。56-24=

()你能口算出得数吗？和同学说说你是怎样算的。先算50减20，再算6减4……先算56减20，再算……答：小芳有

枚邮票。32枚32口算时可以从高位算起。还能怎么算？你还能提出什么问题？我有56枚邮票。我比小明少27枚。我比小明少24枚。（2）小宁有多少枚邮票？56-27=

()56-27=

()答：小宁有

枚邮票。29枚29你是怎样算的？和同学交流。（1）小芳有多少枚邮票？56-24=

()答：小芳有

枚邮票。32枚32（2）小宁有多少枚邮票？56-27=

()答：小宁有

枚邮票。29枚29上面两题在口算时有什么相同，有什么不同？两个算式都是两位数减两位数。第一个算式是不退位减，第二个算式是退位减。★通过口算我们发现：

在口算两位数减两位数时，对于不需要退位的算式，个位和个位相减，十位和十位相减。

退位减时，要从被减数里十位上退一做十，和个位上数合并后再减。

第3

课时用两步计算解决实际问题第六

单元两、三位数的加法和减法离站时车上有多少人？汽车站里的数学问题活动小提示：1.独立思考，先怎么做，再怎么做。2.根据你的思路，在活动单上列式计算。3.完成后，在小组里说说你是怎么做的。汽车站里的数学问题现在有37人18人上车15人下车原有34人离站时车上有多少人？原有34人15人下车18人上车现在有37人原有34人15人下车18人上车现在有37人汽车站里的数学问题1.小华现在有多少张画片？算一算，填一填。37+13=50（张）50-15=35（张）35现在游泳池里有多少人？42-25=17（人）17+37=54（人）

答：现在游泳池里有54人。2.45+54=99（袋）99-88=11（袋）

答：还剩11袋。3.4.下午又摘了80个，现在有西瓜多少个？120-60=60（个）60+80=140（个）

答：现在有西瓜140个。5.丁丁在自己班进行调查，得到如下数据：他们班不会游泳和不会溜冰的各有多少人？26+24=50（人）50-32=18（人）50-29=21（人）

答：他们班不会游泳的有18人，不会溜冰的有21人。

第4

课时练习六第六

单元两、三位数的加法和减法1.55+32=55-32=