人教版道德和法治七年级下册51我们情感世界教学设计

人教版道德和法治七年级下册5.1我们感情世界授课方案人教版道德和法治七年级下册5.1我们感情世界授课方案7/7人教版道德和法治七年级下册5.1我们感情世界授课方案统编人教版道德与法治七年级下册《我们的感情世界》授课方案课题我们的感情世界单元第二单元学科道德与法治年级七下感神态度价值观：认识感情的作用，培养尊贵的感情。学习能力目标：学会经过感情来体验生命、体验生活。目标知识目标：知道感情的重要性；认识感情是复杂的；懂得感情与情绪的联系和差异；理解情感的作用。要点1.情绪与感情的联系与差异2.感情关于个人成长的价值难点

适合表达自己的情绪授课过程授课环节

教师活动

学生活动

设计妄图导入新课

看视频，答问题：1.全国参加抗疫一些医护人员要求火线入党，

看视频谈论沟通

初中学生喜欢音视频资料，通他们想用自己的行动表达什么感情？2.“危难见真情”指的是什么？

代表显现

过思虑，学生知道关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的感情体验。教师引入本节课课题讲解新课

主题一：丰富的感情活动一：真情实感赏图片，答问题：结合P42“运用你的经验”看课件，思虑发挥学生主体作结合生活实质，与同学分享自己的真情实感问题用，让学生在图问题解答代表回答片欣赏中知道情我对亲人的感情：感恩、感谢、沉醉等。绪是多样的。我对祖国的感情：骄傲、骄傲、热爱、责任、使命等。我对自然的感情：敬爱、善待、热爱、敬畏、与自然和平共处等。对教材资源进行我对家乡的感情：沉醉、关爱、思念等。再开发，视频引我对同学的感情：友好、喜欢、幸福、感谢等。看课件学生注意力。以我对老师的感情：敬爱、敬爱、恭敬、恭敬、感谢注明要点此激发学生的兴等。趣。我对动物的感情：亲近感，善待、保护动物的使命感等。我对班级的感情：关爱、归属感等。研究感悟1.我们为什么需要丰富的感情绪P43①课件显现01.我们需要与人交往，在交往中我们希望人与人之间的真挚友情。02.我们经过感情来体验生命、体验生活；03.感情让我们的内心世界更为丰富。。活动二：感情体验赏图片，答问题：结合P43第1个“研究与分享”1.你有过右边感情体验吗?2.除了右边感情体验，你在生活中还有过哪些情感体验?研究感悟经过感情能体验生命、体验生活课件显现研究感悟感情让我们的内心世界更为丰富活动三：感情与情绪赏图片，答问题：1.吴亚玲的行为，哪些是情绪，哪些是感情?2.情绪与感情是什么关系?。研究感悟

看课件注明要点赏图片，教材再开发，图思虑问题片引学生注意沟通谈论力。以此激发学小组显现生的兴趣。观看课件注明要点赏图片，引导学生思虑思虑问题沟通谈论帮助学生理解小组显现2.感情与情绪的关系P43②显现课件教材再开发，补感情与情绪亲近有关，陪同着情绪反应渐渐积累和发展。我们对某些人或许事物的情绪，随着时间的推移形成比较坚固的倾向，即可能产生某种情感。感情与情绪是有区其他。情绪短暂、不坚固、易改变；感情是不断加强、渐渐积累的，相对坚固。活动四：赏诗词识感情赏诗词，答问题：结合P43第2个“研究与分享”1.右边古诗词表达了怎样的感情?2.在古诗词中，你还能够找到哪些丰富的感情表达?问题解答1.赞成小娟的做法。2.小莉的情绪表达方式没有考虑周围同学的感受，让小玲感觉伤心。小军的情绪表达方式考虑到了周围同学的感觉，没有影响其他同学的心情。研究感悟3.感情的种类P44①课件显现基础性感情：如安全感高级感情：如道德感正面的体验：如爱的感情负面的体验：如害怕感两方面混淆的体验：如敬畏感主题二：感情的作用活动五：老奶奶晴雨天情绪变化听故事，答问题：结合P44第1个“研究与分享”1.经诗人让?彼浩勒修悔过的一句话竟有这么大的魔力，原因何在？2.你现在最希望获得哪些感情?你会用怎样的方

充案例，音频引学生注意力。以此激发学生的兴趣。观看课件思虑问题沟通谈论代表显现对教材资源进行再开发，图片吸观看课件引学生注意力。以此激发学生的注明要点兴趣。引导学生感悟听故事对教材资源进行思虑问题再开发，图片、沟通谈论音频吸引学生注代表显现意力。以此激发学生的兴趣。式表达你的感情需要?？研究感悟1.感情是人最基本的精神需求P44②课件显现马斯洛需求层次理论是亚伯拉罕·马斯洛于1943年提出我们需要最基本的安全感、相信感；我们都渴望获得爱与关怀；我们参加社会事物离不开责任感、胜任感。活动六：对数学老师感情的变化听故事，答问题：结合P44第2个“研究与分享”1.“我”对张老师的感情有哪些变化?2.这些变化对“我”学数学有什么影响?问题解答1.开始“我”有点怕张老师，后出处于张老师对“我”的关爱，“我”开始喜欢张老师，感觉她是“我”碰到的最好的老师。2.这些变化使“我”开始喜欢学数学，愿意研究数学难题，对数学有浓重的学习兴趣。研究感悟2.感情反应着我们对人和对事的态度、见解，影响我们的判断和选择，驱遣我们做出行动P44③课件显现活动七：55度杯子听故事，答问题：结合P44“阅读感悟”1.贾伟研发55度杯的目的是什么？2.这项发明，启迪我们感情有什么作用？研究感悟3.感情与我们的想象力、创立力有关的P45①

观看课件心理学家资料能注明要点激发学生学习兴趣，是对教材资观看课件源的再开发。注明要点听故事音频激发学生学思虑问题习兴趣，是对教沟通谈论材资源的再开显现发。图片能激发学生看课件学习兴趣，是对注明要点教材资源的再开发。听故事读资料用形象的音频激思虑问题发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。观看课件课件显现注明要点丰富、深刻的感情有助于我们更全面地察看事思虑问题物，研究未知。活动八：对妈妈感情的变化看视频，答问题：观看视频用形象的视频激结合P45“研究与分享”思虑问题发学生学习兴1.在上面的情况中，“我”对妈妈的感情发生了沟通谈论趣，是对教材资怎样的变化？小组显现源的再开发。2.为什么会发生这些变化？研究感悟4.感情是不断积累、发展的，是我们生命成长的体教会学生学会归现P46①纳显现课件观看课件感情陪同着我们的生活经历不断积累、发注明要点展，这正是生命成长的表现。在生活经验的不断扩展中，我们的感情才可能更为丰富、深刻，我们的情怀才可能更为宽广、广博。观看课件概括整理注明要点感情的作用P44②-46①讲堂练习单项选择题：1.感情是指与人的高级需假如否获得悉足相联系做题的内心感觉和体验，是比较坚固、深刻的内心体验。显现以下描绘，属于感情体验的有( )①参加周一的升国旗仪式，激发爱国感情②召开中国共产党第十九次全国代表大会，加强了全体党员的责任感③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生骄傲感④犯了错误，我们有愧疚感A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④2.我们的感情是丰富的、也是复杂的。包括（）①基础性感情，如安全感②宽泛性感情，如衣食

坚固本节课所学内容住行③高级感情，如道德感④正面的体验，如爱的感情；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混淆的体验，如敬畏感A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④3．喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指()A.感情情绪B.情绪感情C.情绪情操D.情操感情4．以下能表现丰富的、健康的、尊贵的道德感情的有（）①公交车上给老人、孕妇让座②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人③主动为班里贫困生捐款捐物④自觉参加义务植树、环保宣传等活动A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④讲堂小结教师寄语：人非草木，孰能无情。我们每个人聆听，引导学生利用好的内心都有一个感情世界，我们经过感情来体验生思虑感情对我们的作命、体验生活。感情升华用，培养正面的在生活、学习中，我们要正确掌握情感情体验，战胜感的重要作用，关注自己的感情状态，不断创立、负面影响。积累美好的感情体验，我们要利用好感情对我们的作用，培养正面的感情体验，战胜败面影响。让丰富的感情世界使我们的学习、生活更为美好。。板书我