广州市白云区九年级上学期(六片联考)化学期中考试试卷(解析版)

广州市白云区2019-2019学年九年级上学期（六片联考）化学期中考试一试卷一、单项选择题1.以下对于空气的说法正确的选项是（）A.空气中的氮气约占整体积的21％B.空气中的罕有气体没有任何用途C.空气中的氧气能支持焚烧D.空气中的二氧化碳是一种大气污染物【答案】C【考点】空气的构成，氧气的化学性质，氮气及罕有气体的用途【分析】【解答】A、空气中氮气占整体积的78%，氧气约占整体积的21%，A不符合题意；B、罕有气体可以做有色光源，B不符合题意；C、空气中的氧气能支持焚烧，C符合题意；D、空气中的二氧化碳不是一种大气污染物，D不符合题意。故答案为：C。【分析】A依据空气中各成分的体积分数解答依据罕有气体的用途解答依据氧气拥有助燃性，但不可以燃解答、依据二氧化碳是大气成分解答2.实验室中不可以用于加热的仪器是（）A.试管B量.筒C烧.杯D蒸.发皿【答案】A【考点】用于加热的仪器【分析】【解答】A、试管能直接加热，A符合题意；B、量筒不可以用于加热反响，不然会因热胀冷缩使读数不正确，B不符合题意；C、烧杯可垫石棉网加热，C不符合题意；D、蒸发皿能直接加热，D不符合题意.故答案为：A.【分析】实验室中，能直接加热的仪器有：试管、焚烧匙、坩埚、蒸发皿；必然垫石棉网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶；不可以加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管等.3.翻开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大批气泡产生．依据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了以下猜想，此中显然不合理的是（）可能是二氧化碳B可.能是水蒸气可能是对人体无害的气体D可.能是对人体有害的气体【答案】D第1页【考点】科学研究的基本方法与意义【分析】【解答】解：A、雪碧是碳酸饮料，翻开瓶盖会逸出二氧化碳，所以猜想合理；B、雪碧中含有水，所以也可能是水蒸气，故猜想合理；C、雪碧是饮料，不可以能有毒，故猜想合理；应选项为：D．【分析】依据碳酸饮料的成分及食品的安全性等进行分析．4.工、农业及城市生活污水中含磷，家用冲洗剂是污水中磷的一个重要的根源（冲洗剂中含有磷酸钠，对于办理污水时要不要除掉磷，以下说法正确的选项是（）A.磷是生物的营养元素，不用除掉B.含磷的污水是很好的肥料，不用除掉C.含磷污水排到自然水中，惹起藻类增殖，使水变质，必然除掉D.磷对人无毒，除掉与否没关紧急【答案】C【考点】矿物质与微量元素【分析】【解答】氮磷等植物必要的矿质元素在水体中含量过多，会致使藻类植物等大批生殖，还会惹起水质恶化和鱼群死亡，这就是水体富营养化。所以，过分的含磷污水必然除掉磷。故答案为：C【分析】依据磷是生物的营养元素，大批排放会造成水体富营养化，惹起藻类增值，使水变质解答5.以手下于物理变化的是（）A.铁锅生锈B.蜡烛焚烧C.粮食酿酒D.水结成冰【答案】D【考点】物理变化、化学变化的特色及其鉴识【分析】【解答】A、铁锅生锈有新物质生成，是化学变化，不符合题意；B、蜡烛焚烧有新物质生成，是化学变化，不符合题意；C、粮食酿酒有新物质生成，是化学变化，不符合题意；D、水结成冰没有新物质生成，是物理变化，符合题意。故答案为：D【分析】依据变化中有没有新物质生成，有新物质生成的为化学变化，无新物质生成的为物理变化。6.以下化学反响中不属于化合反响的是（）A.镁＋氧气氧化镁B氧.化汞汞＋氧气C.氢气＋氯气氯化氢D.氢气＋氧气水【答案】C【考点】化合反响及其应用【分析】【解答】A、该反响符合化合反响的特色，A不符合题意；B、该反响是由一种物质分解反响生成两种物质，B符合题意；C、该反响是由两种物质反响生成一种物质，是化合反响，C不符合题意；D、该反响是由两种物质反响生成一种物质，故是化合反响，D不符合题意。故答案为：C。【分析】由多种物质反响生成一种物质的反响是化合反响，据此分析解答第2页7.以以下图为某粒子的构造表示图，以下说法正确的选项是（）A.该粒子有12个质子B该.粒子有2个电子层C.该粒子属于非金属元素D.该粒子已达到相对坚固构造【答案】A【考点】原子的定义与构成，核外电子在化学反响中的作用，原子构造表示图与离子构造表示图【分析】【解答】A、由构造表示图可知，该粒子核内有12个质子，符合题意；B、由构造表示图可知，该粒子核外有三个电子层，不符合题意；C、该元素的原子序数为12，级镁元素，属于金属元素，不符合题意；D，最外层有两个电子，在化学反响中简单失掉，故不是坚固构造，不符合题意。故答案为:A【分析】A、认识清楚原子构造表示图各部分的含义即可判断；B、理解原子核外电子的排布规律；C、理解元素的种类和分类依据；D、最外层是8个电子的构造才是坚固构造（一个电子层则为2个）8.以下对分子、原子的认识，正确的选项是()A.原子是最小的粒子，不可以再分B温.度越高，分子体积变大C.干冰升华时分子间的间隔不变D分.子不同样，性质不同样【答案】D【考点】原子的定义与构成，分子的定义与分子的特色【分析】【解答】A、原子在化学变化中是最小的粒子，不可以再分，内部拥有更为复杂的构造，A不符合题意；B、温度越高，分子运动速率越快，分子间隔增大，物质体积变大，B不符合题意；C、干冰升华时由固态变成气态，分子间的间隔增大，C不符合题意；D、分子不同样，构造不同样，性质不同样，D符合题意。故答案为：D【分析】A、依据在化学变化中分子可分，原子不可以分解答B、分子的体积与温度没关C、依据固态变气态分子之间的间隔变大解答D、依据物质的构造决定物质的性质解答9.以下有关水的说法错误的选项是（）水质污浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除掉水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度水中有异味时可加入活性炭除味可用蒸馏的方法将自来水进一步净化【答案】B第3页【考点】水的净化，硬水与软水，碳单质的性质和用途【分析】【解答】A.明矾在水中会形成絮状物，能加快悬浮杂质沉降，A不符合题意；硬水是含可溶钙镁化合物好多的水，过滤只好除掉水中的难溶性固体，不可以除掉可溶性物质，水的硬度较大时不可以用过滤的方法降低水的硬度，B符合题意；活性炭构造松弛多孔，能吸附色素异味，水中有异味时可加入活性炭除味，C不符合题意；D.蒸馏可除掉水中的可溶性杂质，D不符合题意。故答案为：B。【分析】A依据明矾拥有净水作用解答依据生活中利用煮沸的方法降低水的硬度，实验室利用煮沸的方法依据活性炭的作用解答可用蒸馏的方法将自来水进一步净化10.以下实验操作或现象正确的选项是（部分夹持固定装置已略去）（）A.铁丝氧气中焚烧B.加热高锰酸钾制氧气C.电解水实验D.过滤【答案】C【考点】过滤的原理、方法及其应用，氧气的化学性质，氧气的实验室制法，电解水实验【分析】【解答】A、铁在氧起中焚烧的实验中集气瓶中应当放少量的沙子或水，防备集气瓶炸裂，A不符合题意；B、加热高锰酸钾时试管口应当略向下倾斜，导管也不可以伸入太长，B不符合题意；C、该电解水实验装置，C符合题意；D、过滤时要用玻璃棒引流，D不符合题意。故答案为：C。【分析】A依据铁丝焚烧的注意事项解答依据实验室高锰酸钾制氧气的步骤和注意事项解答依据电解水的实验现象分析解答依据过滤的注意事项分析解答11.非法商家在黄金中掺入铱伤害了开销者的利益。铱的原子序数为77，该元素一种原子的质子数和中子数之和为192，以下对于铱原子的说法错误的选项是（）A.铱属于金属元素B该.原子的中子数为115C.该原子中的核外电子数为77D该.原子的核电荷数为192第4页【答案】D【考点】原子的定义与构成，相对原子质量和相对分子质量【分析】【解答】A、由汉字构造可知，铱字有金字旁，故是金属，A不符合题意；B、原子中原子序数=质子数，质子数+中子数=相对原子质量，故中子数=192-77=115，B不符合题意；C、原子中核外电子数=原子序数=质子数，故该原子中的核外电子数为77，C不符合题意；D、该原子的核电荷数=质子数=77，D符合题意。故答案为：D。【分析】依据在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，相对原子质量=质子数+中子数解答12.以下物质中不是氧化物的是（）A.水B空.气C干.冰D二.氧化锰【答案】B【考点】酸、碱、盐的看法【分析】【解答】A、水是由氢元素和氧元素构成的氧化物，不符合题意；B、空气中含有氧气、氮气等物质，是混淆物，符合题意；C、干冰是固态的二氧化碳，是氧化物，不符合题意；D、二氧化锰是由氧元素和锰元素构成，是氧化物，不符合题意。故答案为：B。【分析】氧化物是含两种元素的化合物，并且此中一种必然是氧元素。13.以下实验操作中，正确的选项是（）A.读取液体体积B.倾倒液体C.滴加液体D.加热液体【答案】D【考点】丈量容器-量筒，液体药品的取用，给试管里的液体加热【分析】【解答】解：A、量取液体时，视野与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误；B、取用液体时：①试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液意会流出；②瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，进而污染药品，故错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的地点能否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防备污染胶头滴管，图中操作错误；D、依据加热液体的量不可以超出试管容积的三分之一，加热时用酒精灯的外焰，加热前预热，试管夹夹在试管中上部，所以图中加热液体的操作正确．第5页应选D．【分析】A、量取液体时，视野与液体的凹液面最低处保持水平；B、取用液体时：注意瓶口、标签的地点，瓶塞的搁置等．C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的地点能否伸入到试管内或接触试管壁．D、依据加热液体的量不可以超出试管容积的三分之一，不然加热时液体可能溅出和加热用酒精灯的外焰，进行分析解答．14.动物的肝脏和坚果类食品中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”和“锌”是指（）A.分子B.原子C.单质D.元素【答案】D【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【分析】【解答】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主假如以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“”铁和锌是重申存在的元素，与详细形态没关，故答案为：D。【分析】依据物质是由元素构成的解答15.以下符号，既能表示一种元素，又能表示这类元素的一个原子，还可以表示一种单质的是（）A.FeB.C60C.HD.P2O5【答案】A【考点】元素的符号及其意义【分析】【解答】A、铁可以表示物质铁，铁元素，1个铁原子，A符合题意；B、C60不可以表示一种元素和1个原子，B不符合题意；C、H表示元素，1个原子，不可以表示单质，C不符合题意；D、P2O5是化合物，不可以表示单质，D不符合题意。故答案为：A。【分析】依据金属元素、固态非金属元素，罕有气体元素表达三层含义：元素，一个原子，单质解答16.对于催化剂的说法正确的选项是（）A.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气B.在化学反响中催化剂属于反响物C.化学反响前后催化剂的质量不会发生改变D.过氧化氢必然加入二氧化锰才能分解产生氧气【答案】C【考点】催化剂的特色与催化作用【分析】【解答】A、催化剂只好改变反响的速率，不可以增添生成物的质量，A不符合题意；B、化学反响中催化剂不参加反响，B不符合题意；C、化学反响前后催化剂的质量和化学性质不会发生改变，C符合题意；D、二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，但不是独一的催化剂，其余的物质也可以做该反响的催化剂，D不符合题意。故答案为：C。【分析】能改变物质的反响速率，但自己的质量和化学性质在反响前后不变的物质是催化剂，据此分析解答第6页17.据报导，用于冲洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质，可能对人体的健康产生危害。Na2SO3中S元素的化合价为（）A.＋6B.＋4C.＋2D.－2【答案】B【考点】有关元素化合价的计算【分析】【解答】依据在化合物中正负化合价代数和为零，可得Na2SO3中S元素的化合价为：（+1）×2+x+-2）×3=0，x=+4。故答案为：B。【分析】依据在化合物中正负化合价代数和为零解答18.化学符号或符号中“2的”含义表述正确的选项是（）A.2H——2个氢元素B.2——O2个氧原子C.2N2——2个氮分子D.CO2——二氧化碳中含有2个氧原子【答案】C【考点】化学符号及其四周数字的意义【分析】【解答】A、元素只讲种类，不讲个数，2H表示2个氢原子，A不符合题意；B、O2表示1个氧气分子中含有2个氧原子，B不符合题意；C、2N2表示2个氮分子，C符合题意；D、CO2表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，D不符合题意.故答案为：C.【分析】A、标写在元素符号前面的数字表示原子的个数；B、写在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含有的原子的数量；C、些在分子符号前面的数字表示该分子的个数；D、写在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该原子的数量.19.在以下实验中，对应的现象和结论都正确且二者拥有因果关系的是：（）实验操作现象结论A常温下，将硫放入氧气中强烈焚烧，发出蓝紫色火焰硫能与氧气反响向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各空气样品的瓶中无显然变化，呼空气中不含CO2，呼出B气体中含有CO2滴入同样滴数的澄清石灰水，振荡出气体的瓶中石灰水变污浊用拇指堵住集满氢气的试管口，凑近火焰移听到尖利的爆鸣声氢气较纯净C开拇指点火将装有浓氨水的小烧杯与装有酚酞溶液的小酚酞溶液变红了分子在不停运动D烧杯同时罩在同一大烧杯下，一会儿A.AB.BC.CD.D【答案】D【考点】氧气的化学性质，分子的定义与分子的特色，吸入空气与呼出气体的比较，化学实验方案设计与讨论【分析】【解答】A、硫与氧气在点燃的条件下才能焚烧，A不符合题意；第7页B、人体呼出的气体中的二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳的含量多，不可以说空气中没有二氧化碳，B不符合题意；C、氢气较纯时点燃发出卑微的爆鸣声，氢气不纯时，焚烧发出尖利的爆鸣声，C不符合题意；D、氨气分子做无规则的运动，故可以使另一烧杯中的酚酞变成红色，D符合题意。故答案为：D。【分析】A依据硫和氧气反响的条件是点燃解答依据二氧化碳和澄清石灰水变污浊，空气中也有二氧化碳解答依据可燃性气体验纯的方法解答依据浓氨水拥有挥发性解答20.电解水的过程可用以以下图示表示，粒子运动变化的先后次序是（）A.①②③④B.①②④③C.④③①②D.④①②③【答案】C【考点】微粒看法及模型图的应用【分析】【解答】水由水分子构成，通电条件下，每个水分子分红2个氢原子、1个氧原子，此后每2个氢原子联合成一个氢分子，每2个氧原子联合成一个氧分子，所以微粒的变化次序是：④③①②，故答案为：C。【分析】依据化学反响的实质判断，化学反响的实质是分子的分裂原子的从头组合二、简答题21.从微观角度回答以下问题（1）SO2表示一个________（填写“分子、原子或离子”）（2）必然条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，从微观角度分析，原由是:条件改变时，________。【答案】（1）分子（2）分子间隔变小；【考点】分子的定义与分子的特色，化学式的书写及意义【分析】【解答】（1）SO2可以表示物质二氧化硫，1个二氧化硫分子，二氧化硫是由硫元素和氧元素组成，1个二氧化硫分子中含有1个硫原子和2个氧原子，故填1个二氧化硫分子。（2）分子之间有空隙，故可以将，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。故答案为：（1）分子（2）分子间隔变小；【分析】（1）依据化学式的意义解答（2）依据分子的特色：分子的质量和体积都很小，分子是不停运动的，分子之间有间隔22.制笔行业中常常用到铂、钌（R）等贵金属。现有5种含钌元素的物质:Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4。回答以下问题：1）RuO2读作________；第8页（2）上述5种物质中钌元素的化合价一共有________种；（3）从物质分类角度来看，Ru2O3不属于__________（填选项）。A.化合物B氧.化物C单.质【答案】（1）二氧化钌（2）4（3）C【考点】化学式的书写及意义，有关元素化合价的计算，单质和化合物，从构成上鉴识氧化物【分析】【解答】（1）依据化学式的读写法，RuO2读作二氧化钌。（2）Ru中钌元素的化合价为0，RuO2中钌元素的化合价为+4，Ru23324中钌O中钌元素的化合价为+3价，RuCl中钌元素的化合价为+3价，KRuO元素的化合价为+6价，故共有4种化合价。（3）Ru23O是由两种元素构成，此中一种元素是氧元素，故该元素是化合物中的氧化物，故答案为：（1）二氧化钌（2）4（3）C【分析】（1）依据物质的化学式确立物质的名称2）依据化合物中各元素的化合价代数和为零解答3）依据物质的构成判断物质的分类23.元素周期表是学习化学的工具请依据以以下图元素周期表的部分信息回答以下问题。IA01HⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2He1.0084.0033Li4Be5B6C7N8O9F10Ne6.949.01210.8112.0114.0116.0019.0020.8111Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar22.3924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.951）查出碳的相对原子质量________2）表中不同样种元素最实质的差别是___________（填字母）A.质子数不同样B.中子数不同样C.电子数不同样D.相对原子质量不同样（3）从上表的18种元素中，任写一种金属元素________（填元素名称）（4）第7号元素的原子有二个电子层，第一层有2个电子，第二层有5个电子，第12号元素的原子有三个电子层，第一层有2个电子，第二层有8个电子，第三层有2个电子，则它们形成化合物的化学式为________；（5）拥有同样原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体拥有相像的构造和性质。以下各组粒子中属于等电子体的是_____（填字母序号）222243-和SO42-A.NO和OB.CO和NC.SO和COD.PO【答案】（1）12.01（2）A第9页3）钠（或镁、铝、锂、任一都可）4）Mg3N25）B,D【考点】元素的看法，元素周期表的特色及其应用【分析】【解答】（1）由表可知，碳原子的相对原子质量为：12.01。（2）元素的种类是由质子数决定，元素的化学性质是由最外层的电子数决定，故答案为：A。（3）表中锂、铍、钠、镁、铝都是金属元素。（4）7号元素的最外层的电子数是5，易得到3个电子，显-3价，12号元素是镁元素，化合价是+2价，依据化合价的代数和为0，形成的化学式为Mg3N2。（5）A.NO的原子数是2，电子数是15个，O2的原子数是2个，电子数是16，A不符合题意；B、CO中的原子数是2，电子数是14，N2中的原子数是2个，电子数是14，B符合题意C、SO中原子数是3个，电子数是32个，CO中的原子数是3个，电子数是22个，C不符合题意；2243-中的原子数是5个，电子数是50个，SO42-中原子数是5个，电子数是50个，D符合题意。D、PO故答案为：（1）12.01（2）A（3）A（4）Mg3N2（5）BD【分析】（1）依据元素周期表中一格最下边的是相对原子质量2）依据决定原子序数的质子数解答3）依据元素的简单分类解答4）依据化合物中各元素的化合价代数和为零联合化学式的书写方法解答5）依据等电子体的特色进行分析判断24.硬水是含好多可溶性钙镁化合物的水，软水是不含或含有少允许溶性钙镁化合物的水。现有两瓶水样，分别是硬水和纯水，请你研究，并回答以下问题：（1）吸附、过滤、积淀和蒸馏等净化水的方法中能降低水的硬度的是________，能除掉水中难溶性杂质的是________。（2）请你设计一种方法划分题目中给出的两瓶水样实验操作实验现象和结论________________【答案】（1）蒸馏；过滤2）分别取等量的水样于试管中，加入等量的肥皂水，振荡；出现好多泡沫的是纯水,出现好多浮渣，较少泡沫的是硬水【考点】硬水与软水【分析】【解答】（1）吸附能除掉色素和异味，过滤能除掉难溶性杂质，吸附、过滤、积淀不可以除掉钙镁化合物，而蒸馏可以除掉可溶性钙镁化合物，可以降低水的硬度。（2）划分软硬水用肥皂水，详细步骤为：分别取等量的水样于试管中，加入等量的肥皂水，振荡如出现好多泡沫的是纯水,如出现好多浮第10页渣，较少泡沫的是硬水。故答案为：（1）蒸馏；过滤（2）分别取等量的水样于试管中，加入等量的肥皂水，振荡；出现好多泡沫的是纯水,出现好多浮渣，较少泡沫的是硬水【分析】（1）依据蒸馏的方法可以获取纯水，净化程度最高的是蒸馏，过滤能除掉难溶性杂质2）划分硬软水的方法有：加热蒸发，分别取样于蒸发皿中，加热蒸发，有固体析出的硬水，没有固体析出的是软水，用肥皂水鉴识硬软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，据此分析解答三、填空题25.（1）按要求用化学用语填空①四氧化三铁________，②三个氢离子________，③碳酸根离子________，④某一麻醉剂由N和O两种元素构成，且每个分子中含有2个N原子和1个O原子，该麻醉剂的化学式________。（2）用文字或符号表达式表示以下化学变化⑤硫在氧气中焚烧________⑥实验室用高锰酸钾制取氧气________⑦过氧化氢制取氧气________⑧电解水________【答案】（1）Fe3O43H+CO32-N2O（2）S＋O22SOKMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；H2O2H2O＋O2；H2OH2＋O2【考点】化学式的书写及意义，化学符号及其四周数字的意义，化学方程式的书写与配平【分析】【解答】（1）①依据化学式的书写规则，四氧化三铁的化学式为：Fe3O4；②离子是在原子或原子团的右上角，用数字加上正负号来表示，1个氢离子带1个单位的正电荷，表示为H+，若要表示多个离子，直接在离子符号的前面加上数字表示离子的个数，故3个氢离子表示为3H+。③离子是在原子或原子团的右上角，用数字加上正负号来表示，1个碳酸根离子带2个单位的负电荷，表示为CO32-。④某一麻醉剂由N和O两种元素构成，且每个分子中含有2个N原子和1个O原子，依据化学式的含义可知，该物质的化学式为：N2O。⑤硫与氧气在点燃的条件下反响生成二氧化硫，反响的符号表达式为：S＋O2SO。⑥高锰酸钾在加热的条件下反响生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反响的符号表达式为：KMnO42K2MnO4＋MnO2＋O2。⑦过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反响生成水和氧气，反响的符号表达第11页式为：H2O2H2O＋O2。⑧水在通电的条件下反响生成氢气和氧气，反响的符号表达式为：H2OH2＋O2。故答案为：（1）Fe34；+；32-；222；KMnO42422；222OO3HCONO（2）S＋OSOKMnO＋MnO＋OHOH＋O2；H2OH2＋O2【分析】（1）认清楚化学用语表达的对象是分子、原子和离子仍是化合价，在正确的化学用语前或许其他地点加上适合的数字表达正确的意义（2）依据反响物、生成物和反响条件联合化学反响方程式的写法解答四、计算题26.某同学将一包主要原料为柠檬酸（C6H8O7）和小苏打的汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大批气泡迅速生成，待粉末完满溶解，就获取一杯果味饮料。1）柠檬酸由________种元素构成2）此中碳、氢元素的质量比为________；（3）192g柠檬酸中的碳元素的质量为________g【答案】（1）3（2）9:1（3）72g【考点】化学式的书写及意义，化学式的有关计算【分析】【解答】（1）柠檬酸的化学式为C6H8O7，由化学式可知柠檬酸是由碳元素、氢元素、氧元素三种元素构成。（2）柠檬酸中碳、氢元素的质量比为（12×6）:8=9:1。（3）192g柠檬酸中的碳元素的质量为：192g××100%=72g。【分析】（1）依据化学式的意义解答2）依据元素质量比的计算方法解答3）依据元素质量等于化合物的质量乘以元素的质量分数解答五、实验题27.正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常有的仪器，请用所供给仪器依据要求填空。（1）嘉豪同学在称量8.8g食盐时把称量物与砝码放颠倒了，她称得的实质质量是________g2）向酒精灯中增添酒精可以选择仪器________（填仪器编号，下同）；3）①除掉水中的泥沙可以选择仪器________构成过滤装置，过滤操作中玻璃棒的作用是________；②过滤后的液体仍旧污浊的原由是________（写一种）【答案】（1）7.2g2）F3）ABFE第12页；引流；滤纸损坏或过滤时漏斗中液面高于滤纸边沿或接滤液的烧杯不洁净（合理写一种就行）【考点】实验室常有的仪器及使用，过滤的原理、方法及其应用【分析】【解答】（1）称量的质量为8.8g，则砝码的质量为8g，游码的质量为0.8g，由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药质量量+游码的质量，所以药质量量=砝码质量-游码质量=8g-0.8g=7.2g。（2）向酒精灯中增添酒精可以选择仪器是漏斗，故答案为：F。（3）除掉水中的泥沙用过滤装置，过滤时用到的仪器有铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒，故答案为：ABFE；过滤操作中玻璃棒的作用是引流。（4）过滤后的液体仍旧污浊的原由是滤纸损坏或过滤时漏斗中液面高于滤纸边沿或接滤液的烧杯不洁净。故答案为：（1）7.2g（2）F（3）ABFE；引流；滤纸损坏或过滤时漏斗中液面高于滤纸边沿或接滤液的烧杯不洁净（合理写一种就行）【分析】（1）左码右物时质量为：砝码减去游码2）依据漏斗的作用解答3）依据过滤用到的仪器考虑。过滤时玻璃棒的作用是引流。过滤后液体仍旧污浊的原由是滤纸损坏或过滤时漏斗中液面高于滤纸边沿或接滤液的烧杯不洁净28.如图是实验室制备气体的部分装置（1）加热混有二氧化锰的氯酸钾制备一瓶氧气用于性质实验。①该方法制得O2的文字表达式（或符号表达式）是________②可采用________和________（填序号）装置组合。第一检查装置的气密性，方法是:把导管口放入水中，此后________，察看到有气泡冒出，说明装置气密性优秀。（2）氢气被以为是理想的洁净、高能燃料。①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并考证其可燃性，可采用________（填序号）与E装置组合，在E导管口点燃。实验过程是:组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→________→点燃。②电解水也可制得H2，装置如图F，________管中产生的是氢气③氢气的生产方法是限制其作为洁净能源宽泛使用的原由之一，科学家依据生产方法提出“”绿色氢气和“有污染”的氢气的看法，以下方法可获取“绿色”氢气的是________A．用矿石生产锌和硫酸，再互相反响B.在催化剂作用下，利用太阳能光解水C.利用煤焚烧发电，再电解水D.利用风能、水力发电，再电解水【答案】（1）KCO3KCl＋O2；B；C；用手握住试管外壁（2）A；验纯；甲；BD【考点】检查装置的气密性，气体反响装置的采用，常用气体的采集方法，电解水实验，化学方程式的书写与配平第13页【分析】【解答】（1）①氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热的条件下反响生成氯化钾和氧气，反响的符号表达式为：KCO32。②氯酸钾制取氧气的反响物的状态是固态，反响的条件是加热，故发生KCl＋O装置选固固加热型装置B，氧气的密度比空气的密度大，故答案为：向上排空气法装置C采集。检查装置的气密性，方法是:把导管口放入水中，此后用手握着试管外壁，察看到有气泡冒出，说明装置气密性优秀（2）①用锌和稀盐酸反响制取氢气的反响物的状态是固体和液体，反响的条件是常温，故答案为：固液不加热型装置A。氢气是易燃性气体，如氢气中含有氧气，点燃时易惹起爆炸，故点燃氢气以前要验纯。②电解水实验中与负极相连的电极产生的气体是氢气，故甲管中产生的是氢气。③A.用矿石生产锌和硫酸，再互相反响由二氧化硫污染物生成，A不符合题意；B.在催化剂作用下，利用太阳能光解水生成氢气和氧气，没有污染，B符合题意C.利用煤焚烧发电，有污染物生成，C不符合题意D.利用风能、水力发电，再电解水，没有污染物生成，D符合题意故答案为：（1）KCO3KCl＋O2；B；C；用手握住试管外壁（2）A；验纯；甲；BD【分析】依据气系统取装置的选择与反响物的状态和反响条件有关，气体的采集装置平易体的密度和水溶性有关解答六、科学研究题29.某学习小组的同学对物质焚烧知识研究，请你一同参加:（发现问题）木炭在空气和氧气中焚烧均不产生火焰，而氢气蜡烛、酒精等在空气或氧气中焚烧都产生火焰。那么，物质焚烧能否产生火焰与什么要素有关呢？（提出假定）a.与氧气的浓度有关；b.与可燃物的状态有关；c.与焚烧达到的温度和可燃物的沸点的相对大小有关。（资料整理）小组同学查阅资料并概括整理，如表：物质名称物质状态沸点（℃）焚烧达到的温度（℃）能否产生火焰氢气气约-259约2750是一氧化碳气约-190约2500是木碳固约4827约1200否白腊固约300约600是钠固约883约1400是铁固约2750约1800否（得出结论）①经过木炭在空气和氧气中焚烧均不产生火焰，可以得出假定a________（填“合理”或“不合理”）；②分析表中数据，可以得出有关假定b的结论是________③分析表中数据，可以得出有关假定c的结论是________【答案】不合理；气态物质焚烧都产生火焰；有些固态物质焚烧不产生火焰第14页；焚烧达到温度高于沸点，产生火焰；焚烧达到温度低于沸点，不产生火焰【考点】实验研究物质的构成成分以及含量【分析】【解答】①依据表格中的能否产生火焰可知，木炭在空气和氧气中焚烧均不产生火焰，则假定与氧气的浓度有关是不合理的。②依据表格中的物质的状态及能否产生火焰可知，气体物质焚烧都有火焰，而固体物质有的有火焰，故结论为气态物质焚烧都产生火焰；有些固态物物质焚烧不产生火焰；③依据表格中物质的沸点及焚烧达到的温度可知，当温度高于沸点时都有火焰，故结论为：焚烧达到温度高于沸点，产生火焰；焚烧达到温度低于沸点，不产生火焰；故答案为：不合理；气态物质焚烧都产生火焰；有些固态物质焚烧不产生火焰；焚烧达到温度高于沸点，产生火焰；焚烧达到温度低于沸点，不产生火焰【分析】依据假定概括分析表格中的数据，利用数听闻明假定能否合理，并利用给出的仪器波及焚烧试验来察看火焰30.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验研究（集体讨论）1）讨论后同学们以为，选择的药品既要能耗费氧气，又不会跟空气中的其余成分反响，并且生成物为固体。他们应当选择________（填编号）A．