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小学语文六年级上册（人教部编版）第六单元语

文

园

地1.读古诗词的时候，我们遇到不理解的字词，可以借助__________或_____________理解。2.读有画面感的诗句，我们可以通过想象来体会。如：当我读到“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”时，我的脑海里浮现出了___________（填四字词）的景象，用这种方法来读诗歌，可以让我感受到诗歌美。一、交流平台。（根据理解古诗词的方法，完成练习。）山清水秀注释工具书3.多了解一些____________________，对我们学习古诗词很有帮助。如：当读到《浪淘沙》中的“如今直上银河去，同到牵牛织女家”时，我们会想到“_______________”的故事，这样更容易理解诗歌的意思。

传统文化知识牛郎织女二、词句段运用。

我们要以自己的实际行动保护环境。环境的污染和破坏，治理起来得费很大力气。我们青少年是未来的主人，一定要保护环境。我们可以从身边做起，从小事做起。只要大家能为保护环境做一些有益的事，我们明天的环境就会更美好。这段话表达的观点是：____________________________________________我们要从身边做起，从小事做起，保护环境。三、阅读下面的公交线路图，完成练习。1.这路公交车的始发站是________________________，终点站是

________________________。2.刘小兵的家在人民广场附近，他要在早上6点赶到上海游泳馆参加游泳

比赛，他应该在_____________________(公交站)乘坐49路公交车，需

要刷卡___________。一天的比赛结束时已经是晚上10:40了，他

__________(填“能”或“不能”)赶上49路末班车回家。汉口路江西中路上海体育馆人民广场站2元能1.五行：________、________、________、________、________2.五谷：________、________、________、________、________3.五音：________、________、________、________、________4.五彩：________、________、________、________、________四、根据“日积月累”填一填。金木水土稻麦黍菽稷宫商角徵羽黄青赤白黑火我还能积累：5.五官:耳、__________、__________、__________、__________6.五味:_________、__________、__________、辣、咸7.五脏:心、__________、__________、__________、__________8.五经:《周易》《尚

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