《不做小马虎》教学模板课件

不做“小马虎”不做“小马虎”你有过马虎的时候吗？你有过马虎的时候吗？生活中的“小马虎”找一找生活中的“小马虎”找一找《不做小马虎》教学模板课件游戏：火眼金睛游戏：火眼金睛《不做小马虎》教学模板课件6《不做小马虎》教学模板课件17832绿公真认工冬我是细心小医生园叶工作做瓜爪11+6=17-9=6+20=30+2=56265017832绿公真认工冬我是细心小医生园叶工作做瓜爪11+6=《不做小马虎》教学模板课件看一看马虎该有多麻烦看一看马虎该有多麻烦《不做小马虎》教学模板课件《不做小马虎》教学模板课件第二课时第二课时为什么会马虎呢？为什么会马虎呢？《不做小马虎》教学模板课件计算粗心写错别字漏写作业看错题目衣服忘在操场试卷忘写姓名错拿同学本子忘穿校服忘带文具……计算粗心写错别字漏写作业看错题目衣服忘在操场试卷忘写姓名错拿马虎的危害你知道吗？马虎的危害你知道吗？医生司机警察护士医生司机警察护士《不做小马虎》教学模板课件第三课时第三课时怎样才能不马虎呢？怎样才能不马虎呢？《不做小马虎》教学模板课件《不做小马虎》教学模板课件

我们应该怎么做（1）每天自己整理书包，学习用具按时准备好。（2）上课认真听讲，不做小动作，积极举手回答问题。（3）写作业前先认真审（shěn）题，会用重点符号标出题目要点；看清题后认真想，然后再动笔写；写时要仔细，不抄错题；每次写完作业后，都认真检查一遍，再交给老师。（4）作业本上和日记本中没有要改的错别字。（5）每次做值日和大扫除中都能仔细、认真完成任务。（6）对自己的工作认真负责，坚持不懈(xiè)。

我们应该怎么做（1）每天自己整理书包，学习用具按时准备好。我们不做小马虎

同学们，要记牢，马马虎虎不能要。上课前，做准备，学习用具摆放好。上课时，认真听，句句牢记效果好。写作业，要专心，写完检查不能少。考试时，要仔细，认真读题很重要。生活中，有条理，物品摆放要整齐。我们不做小马虎，要和马虎再见了。我们不做小马虎《不做小马虎》教学模板课件1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分不做“小马虎”不做“小马虎”你有过马虎的时候吗？你有过马虎的时候吗？生活中的“小马虎”找一找生活中的“小马虎”找一找《不做小马虎》教学模板课件游戏：火眼金睛游戏：火眼金睛《不做小马虎》教学模板课件33《不做小马虎》教学模板课件17832绿公真认工冬我是细心小医生园叶工作做瓜爪11+6=17-9=6+20=30+2=56265017832绿公真认工冬我是细心小医生园叶工作做瓜爪11+6=《不做小马虎》教学模板课件看一看马虎该有多麻烦看一看马虎该有多麻烦《不做小马虎》教学模板课件《不做小马虎》教学模板课件第二课时第二课时为什么会马虎呢？为什么会马虎呢？《不做小马虎》教学模板课件计算粗心写错别字漏写作业看错题目衣服忘在操场试卷忘写姓名错拿同学本子忘穿校服忘带文具……计算粗心写错别字漏写作业看错题目衣服忘在操场试卷忘写姓名错拿马虎的危害你知道吗？马虎的危害你知道吗？医生司机警察护士医生司机警察护士《不做小马虎》教学模板课件第三课时第三课时怎样才能不马虎呢？怎样才能不马虎呢？《不做小马虎》教学模板课件《不做小马虎》教学模板课件

我们应该怎么做（1）每天自己整理书包，学习用具按时准备好。（2）上课认真听讲，不做小动作，积极举手回答问题。（3）写作业前先认真审（shěn）题，会用重点符号标出题目要点；看清题后认真想，然后再动笔写；写时要仔细，不抄错题；每次写完作业后，都认真检查一遍，再交给老师。（4）作业本上和日记本中没有要改的错别字。（5）每次做值日和大扫除中都能仔细、认真完成任务。（6）对自己的工作认真负责，坚持不懈(xiè)。

我们应该怎么做（1）每天自己整理书包，学习用具按时准备好。我们不做小马虎

同学们，要记牢，马马虎虎不能要。上课前，做准备，学习用具摆放好。上课时，认真听，句句牢记效果好。写作业，要专心，写完检查不能少。考试时，要仔细，认真读题很重要。生活中，有条理，物品摆放要整齐。我们不做小马虎，要和马虎再见了。我们不做小马虎《不做小马虎》教学模板课件1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然